14.(3分)[解析：此题考查学生探究能力。1①远途运输劳民伤财；②宦官小人沿途弄权作威作福：③有损皇帝英明。（每点1分，如只答原文远方求珍异，以疲道路；小人窃弄威福；以亏皇明也可酌情给分。)15B(3分)[解析：本题考查学生对诗歌的审美鉴赏能力。B项“诗人客观细致地描绘了牡丹残败的景象”错，“玉盘进泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频“是说“牡丹花那如玉盘一样的花冠上雨珠飞溅，让我屡伤心；无情风雨像急奏的锦瑟，繁弦促柱，频频惊破美梦”。诗人并没有“客观细致地描绘”牡丹败落的场素，是通过自己主观想象和感受来“间接写”雨打牡丹的情形。]16.(6分)[解析：本题考查学生对诗歌意象的鉴赏评价能力。①作用方面：《锦瑟》中“锦瑟”是核心意象，诗人以此来资托情怀：而此诗中的“锦瑟”并非核心意象，诗人只是把风雨之声比喻为锦瑟奏出的急促音符，以此来渲染风雨摧残娇花的气氛。(2分)②情感方面：《锦瑟》中“锦瑟”蕴含者诗人美好年华逝去的伤感；而此诗中“锦瑟“蕴含着诗人对牡丹的怜惜，以及对自己科举不顺的哀叹。(4分)17.(6分)(1)酾酒临江，横槊赋诗(2)金戈铁马，气吞万里如虎(3)万里悲秋常作客，百年多病独登台。18.(3分)A解析：本题考查学生正确使用成语的能力。脱颖而出：比喻人的才能完全显现，风路一时形容一种事物在一个时期内非常风行。此处主语是作品，应选“风靡一时”。动人心魄：动人心弦（激动人心，非常动人。沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了差好的诗发乐出等，给人以清新爽明的感觉。此处形容“美的历程带给人的感受，应选动人心魄”。高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。在现代汉语中可指对事物把握全面，了解透彻。微言大义：意思是包含在精微语言中的深刻道理。此处强调李泽厚基于全面透彻把握基础上的高度的总结概据性，应填“高屋建瓴”。独树一帜：比喻创造出独特的风格、主张，自成一家。匠心独运：比喻独特新奇，自成家。形容文学艺术等方面构思巧妙。此处指观点独到，应填独树一帆”。故选A。19.(3分)D[解析：本题考查学生语言表达简明、连贯衔接的能力。分句陈述对象是李泽厚，应保持主语的一致性，排除BC;后文中揭示“艺术的风格与审美的趣味，是由现实生活决定的”，可以确定此处李泽厚要在历史背景中寻找风格与审美的成因。故选D。]20.(3分)B[解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句有语病：一是关联词使用错误。前后应分别为手段与目的关系，把“为了..而改为“通过…来”。排除CD。二是介词“对于”使用错误，应该为“与”，突出美与各因素的相互关联。排除A,故选B。]21.(6分)①无法谈论中国的艺术；②与绘画起坐的艺术地位；③各种各样的韵律都得到了尝试解析：整体关照，文段讲论述对象为“中国书法”。第一段着重论述中国书法与中国艺术的关系。第一个补句处，前文是以中国画顽石图为例子，讲中国艺术审美的获得与中国书法的关系，后文以“中国建筑”为例，讲其“和谐感、形式美”无不“导源于某种中国书法的风格”，因此此处要填关键词（以中国画与中国建筑为代表的)“中国艺术”，结合上文关联词搭配应有“就无法.”这样的连贯，即有答案“无法谈论中国的艺术”；第二空，。前文“丝毫不亚于绘画”这是将“书法”与“绘画”进行比较，后文是“充分认识到这一点“书画并提”，在加上与“获得”构成动宾搭配的需要，所以应该填写（获得了）“与绘画起坐（或同等）的艺

答案

C任瑰建立功勋，得以加官晋爵。他据守新安，多次击退王世充的进攻，朝廷多次加封，爵至管国公；他定徐圆朗反叛，升任徐州总管。D任瑰知人善任，成功击退叛赋。他知道崔枢能力强，派崔枢与张公谨据守虞城，崔枢不负所托，利用人质做文章，击退叛贼，守住城池。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(16分)(①)瑰至宋州，属徐圆朗据充州反，曹、戴诸州成应之。(8分)译文：(2)贼既稍近，质子有叛者，枢因斩其队帅。(8分)译文：10.任瑰为什么认为高祖必能取得晋阳一役的胜利？读笏要说明原因。(5分〉答(三)阅读下面的文言文，完成11~15题。(34分)周朝瑞，字思永，临清人。万历三十五年进士。授中书舍人。光宗嗣位，握吏科给事中，疏请收录先朝遗直。俄陈慎初三要，曰信仁贤，广德泽，远邪佞。因请留上供金花银，以佐军兴。词多斥中贵。中贵皆恶之，激帝怒，贬秩调外，时列谏垣甫四日也。未出都而熹宗立，诏复故官。疏请容纳直言，又陈考选诸弊。日讲将举，进君臣交警之规。帝并褒纳。天启元年，再迁礼科左给事中。时辽事方棘。朝瑞请于阔臣中推通晓兵事者二人专司其事，而以职方郎一人专理机宜，给事中二人专主封驳，帝可之。帝践阼岁余，未尝亲政，权多旁落，朝瑞请帝躬览万机。明年二月，广宁失，诏停经筵日讲。朝瑞等上言：“此果出圣意，辅臣当引义争。如辅臣阿中消意，则其过滋大。且主上冲龄，志意未定，独赖朝讲不银，诸臣得一觐天颜，共白指虎之奸。今当朝已渐传免，倘并讲筵废之，九阁既隔，无谒见时，司马门之报格不入，吕大防之贬不及知，国家大事去矣。”会礼部亦以为言，乃命日讲如故。巴，偕诸给事御史急世扬、左光斗等极论大学士沈演结中官练兵，为肘肢之戚。读疏辩。朝骗等尽发共贿文魏进忠，户受，刘朝、客氏，而木复侵共私人那辅忠，徐大化。太化会承要人指，力攻熊廷码，朝瑞悉之。无何，王化贞弃广宁选，大化又清立诛延粥，朝瑞以廷贺才可用清金带罪安山海骏四上并抑不行太化送力返胡瑞朝瑞坡本县抵太化所为两解之，朝瑞方报太仆少钾，而大化为统忠贤腹心，必狱杀朝瑞，窜其名江文言狱中，与杨选等五人并建下镇抚献。五日再讯，榜掠备至，竟毙之秋。崇祯初，赠大理卿，予一子官。福王时，谥忠极。(节选自《明史·周朝瑞传》)11,下列对文中画波浪线都分的断句，正确的一项是(4分)A朝骑以廷弱才可用/请令带罪守山海/流四上/并抑不行/大化遂力氓朝瑕/阍瑞愤/亦丑证大化所司/为两解之【e新.Gsz,语文（十9）一R一HAIN·108·

2023’炎德英才大职考高三月考试卷六（全国卷）语文得分木试卷共四道大题，22道小题，满分】50分。时量150分钟。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下而的文字，完成1~3题。作为我回文艺事业和网路生态折兴组成部分，网络文艺活力充沛，蓬纳发晨。其中引人注日的现象之一，是网格文艺与中华优秀传统文化的双向融合和相互赋能。方面，前者对后者的转化创新从自发走向自觉，推动后者融入当代日常生活：另一方國面，后莉成为前者的“流量密码”，推动网络文艺推陈出新。中华优秀传统文化焕发生机活力，重在和人们的生产生活紧密连接，深度融合。传播快、互动性强、技术含量高，建立在互联网技术基础上的网络文艺，正是传统文化与当代生活之问的有效桥粱，通过场最化和日常化，推动传统文化创新传播。据统计，截至今年6月，我国互联网普及率达74.4%，约有网民10.51亿，其中短视频用户超过9亿。据抖背年度报告显示，战至今年3月，该台书法类短视领播放盘累计达1074亿。人们利用碎片时问，通过体量轻巧的短视频欣赏、学笨求真行草不同书体，进而走进古代碑帖道含的历史、历代书家笔墨后的人生。不仅书法，很多技术门槛颇高的非遣技艺，也通过网络视听文艺走向千家万户。钢脑在立播问向专业戏曲演员学手眼身法步，跟着短视频流连于所琴工坊、制陶作坊，成为休闲娱乐新潮流，唢呐、二胡、洞箫等传统乐器，成为新晋网红，付费的民乐通识短视频拥趸众多。回京大刷院推出的“8K+5G”线上直播京刷演出，大大拓展线下演出的覆盖面，吸引近3000万观众在线观看。活跃在互联网上的传统文化可做可亲，成为流消在人们日常生活中的文化活水和精神泉流。传统文化是网络文艺采之不尽的题村富矿、用之不通的灵感源泉。近年来，不少“国风国潮”作品成为爆欢。以网络音乐来说，仅2020年至2021年，就有50余首国潮音乐描放量过亿，播放量破百万、千万的作品数量也呈上升趋势。即吒闹海、白蛇传等传奇故事，在网络电影中得到新的解读。网络文学创作者也主动调动古典文学资源，同时融入当代视角和现代精神，如（木兰无长兄N将夜）等。茶艺曲艺、服饰饮食、节气中医等，也成为当前网络文学热门题材，《茗门世京)聚焦茶文化的传承普及，《枕水而眠》书写笔墨情怀，等等。众多文博典蓝、珍本字画，经由网络文艺得以广泛传播，同时也赋予网络文艺作品以独特的文化意蕴。网络纪录片《敦难：生而传奇》通过剧情演绎、纪实拍摄、专家访谈等内容，将观众带入传奇往事，深入认识这座集建筑艺术、彩塑艺术、壁画艺术等为一体的文化殿堂。《新鲜博物馆》以舞合剧方式还原历史故事，开启古今畸时空对话。系语文试题第1页（共10页）

藉的愿望。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分）【解析】本题考查分析小说写作手法和作品思想的能力。题目己明确了手法，答题时主要是结合小说内容分析手法即可。把握作品的思想需深刻理解小说的内容，准确把握人物形象，并结合小说的写作背景。10A【解析】本题考查文言断句的能力。[原文标点]晋公好乐，多其赋敛，不治城郭，曰：“敢有谏者死。”有咎犯者，见门大夫曰：“臣闻主君好乐，故以乐见。”Ⅱ.D【解析】本颗考查了解并堂握古代文言知识的能力。两句中“衣”字含义和用法相同，都是名词活用为动词，意思是“穿上”。12.D【解析】本题考查归纳概述内容要点的能力。“利用自己擅长乐技的优点接近晋公”说法错误，从文中“臣不能为乐，臣善隐”可知。13,(1)齐景公高兴了，于是回国去，在半路上听说都城中有人阴谋策划不接纳他回国。（得分点：“说”“中道”“内”各1分，句意2分)(2)我听音乐还没空闲，（哪有时间）听什么谏言呢？（得分点：“钟鼓”、“暇”和“何谏之听”的特殊句式各1分，句意2分)【解析】本题考查翻译文言句子的能力。解题关键在于对重点文言实词、虚词和句式的理解，翻译时要注意抓得分点。【参考译文】齐景公在海上游玩，乐此不倦，六个月不回国，他命令左右的人说：“有敢先说回国的，处死不赦。”颜烛趋上前劝谏说：“君王您喜欢治理海上，不喜欢治理国内，所以六个月不回去，那国内徜若另有治理国政的人，您将怎么能够在这海上游乐呢？”齐景公拿起长戟就要砍杀他。颜烛趋上前，整理好衣服蔡着他砍，并说：“君干为什么不砍呢？从前有夏桀杀死关龙逢，商纣杀死干子比干，君王的贤明，不像这两个表主，我的才能，也不像这两个臣子；君王为何不砍呢？拿我来摆在这两个臣子之后成为第三人，不也可以吗？”齐景公高兴了，于是回国去，在半路上听说都城中有人阴谋策划不接纳他回国。楚庄王继位为国君后，三年不理朝政，还在国内下令说：“我讨厌做臣子的屡次劝谏他的国君。现在我拥有国家，建立政权，有来进谏的人就处死罪，决不赦免。”苏从说：“接受了君王很高的爵位，吃了君王优厚的俸禄，爱惜自己的生命而不劝诚他的国君，就不是忠臣。"于是他入宫进谏。楚庄王站立在钟鼓之间，左手伏着吴女，右手抱着越姬说：“我听音乐还没空闲，（哪有时间）听什么谏言呢？”苏从说：“我听说，好走正道的人资助多，好享乐的人沉迷不悟的多；好走正道的人粮食多，好享乐的人败亡的多。楚国灭亡的日子快到了，我冒死罪来告诉大王。”楚王说：“讲得好。”于是左手拉着苏从的手，右手抽出藏在袖子中护身的短刀，割断吊挂钟鼓的绳子，第二天拜苏从为国相。晋公喜好音乐，在国内名收赋税，却不修整城邑，还说：“有敢进速的人处死罪。”有一个名叫咎犯的人，拜见守宫门的大夫说：“我听说君主喜好音乐，因此以乐技求见。”守门大夫入宫告诉晋公说：“有个晋国人叫咎犯的，想要以乐技求见大王。”晋公说：“接待他。”咎犯进宫后，晋公让他坐在宫殿上，然后摆出钟磐竿瑟等乐器。坐了一会，晋公说：“请客人奉乐。”咎犯回答说：“我不会奉乐，我善于说隐语。”晋公召集十二个会说隐语的人。咎犯说：“我愿冒死待奉大王。”晋公说：“好吧。”咎犯伸出他的左臂，并伸出五指，晋公向隐官问道：“猜猜这是什么意思？”隐官们都说：“不知道，一晋公说：“回

升，戴应填“更新换代”。第②空，层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。此处语境指品牌联名合作很多，故应填“层出不穷”。第③空，相得益彰：互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。根据前文“相五映衬”的信息提示，故应填“相得益彰”。其他答案，合乎语境亦可得分。19.“国潮”需要涵盖三个元素：一是有中国特色，二是符合前沿审美和技术趋势，三是有世界20.①构成：“传统文化容光焕发、神采奕奕”运用了拟人的修辞手法，用“容光焕发”“神采奕奕”两视野。个词将传统文化拟人化。②表达效果：“容光焕发”指脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康，“神采奕奕”指精神旺盛。这两个词在这里生动形象地写出了传统文化随着“国潮”的兴起又充满了生机与活力。21,D【解析】文中画横线处的“我们”与D项的“我们”泛指包括自己在内的所有人。A、C两项指包括自己在内的一部分人。B项根据说话人的身份，可以是老师为表示亲切而对学生称“我们”，也可以是包括说话人在内的所有学生。22①人工智能可能会代替人类进行文学创作②但本质上并不属于真正的创作③即便有。一天23.【审题解析】本题考查的是考生在生活层面对上与下、高与低的理解。“欲穷千里目，更上一层楼”的意思是想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层楼；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的意思是不怕层层浮云遮挡我远望的视线，是因为如今我站在最高层。这两句是从正面讲我们要争上，要登高。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是之所以看不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。这-一句是从侧面强调要登高。“水惟善下能成海，山不矜高自极天”的意思是水只有包容小流，才能变成大海；山不自诩其高，反而可与天比齐。无论是“善下”还是“不矜高”，强调的都是要谦虚内敛、踏实沉稳。至此，我们就不难把握材料的意思了：我们要争取更高的台、更好的机会，同时又要谦逊踏实做事。但是要注意，不要忽略了诗句中的“欲”“不畏”“只缘”“善”“不矜”等词，在这些词中暗含了要有进取之心，要对自我有清晰的认识。如果只是身处好的台、高的起点，而没有进取之心和对自我的清晰认识，也是无法成功的。【参考立意】(1)争高而不矜高。(2)善下而不甘下。(3)身居高处亦不可失进取之心。(4)进取以争高，善下以行远。

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其他人”分析不当。根据“终岁之利无道相过也”“是以交能易作而得均”等信息可知，交能易作是为了互相获益，这样一年的收入谁也无法超越，因此收入均衡。13.(1)一个农民养四个债主，所以即使对外逃者处刑，国君也不能制止农民外流，是粮少而农民没有积蓄的缘故。（得分点：“养”“刑”“…者…也”各1分，句意2分）(2)如今粮仓空虚而百姓没有积存，农民卖儿卖女，是因为君主没有办法来均衡人们的收入。(得分点：“鬻”“术”“均之”各1分，句意2分)【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译文言语句时，要特别注意重点字词的翻译。如第(1)句中的“养”“刑“…者…也”，第(2)句中的“鬻“术”“均之”。【参考译文】凡是从事农业的人，按月算往往收入不足，按年算才可能有余，然而，上面征税却急迫，又不根据时节，农民只好借加倍的高利贷来满足国家税收。耕田锄草都有季节性，而雨水不一定够用，农民又只好借加倍的高利贷来雇人浇地。秋天（从农民手中）买粮的粮价是“五”，春天卖粮(给农民)的粮价是“十”，这又是一项加倍的高利贷。所以，把上面的征索算进来，成倍索取农民的地方就达到四项，关市的租税、府库的征收、十分之一的征粮、负担的劳役，一年四季加起来，也等于一项加倍的高利贷了。一个农民养四个债主，所以即使对外逃者处刑，国君也不能制止农民外流，是粮少而农民没有积蓄的缘故。常山东麓，黄河、汝水之间，作物生长期早而调落期迟，是粮食生长成熟的好地方，四季都可以种植而五谷都可丰收。中等年成亩产两石粮食，一个劳力可生产粮食两百石。如今粮仓空虚而百姓没有积存，农民卖儿卖女，是因为君主没有办法来均衡人们的收入。所以先代圣王让农、士、商、工四民交换各业的劳动成果（而互相获益），这样一年的收入谁也无法超越。因此交换各业的劳动成果而收入均衡。交换各业的劳动成果田野就得到开垦，奸巧之事不会发生。田野开垦则粮食增多，粮食多则国家富裕。奸巧之事不发生人民就会安定。富裕而安定，这正是成就王业的道路。不生产粮食的国家要灭亡，生产粮食却吃光用尽的国家仅能称霸，生产粮食而又能食用不尽的国家才可以成就王业。粮食，是民生之本；粮食，是财用之本；粮食，是拓疆之本。粮食一多，则天下的物产都来了。舜第一次率民迁徙发展农耕而建成邑，第二次迁徙建成大都，第三次迁徙建成国家。舜没有采用严厉的刑罚和禁令，而民众都跟随他。离开他必然受害，跟着他必然有利。先代圣王善于为百姓除害兴利，所以天下民众都归附他。所谓兴利，就是有利于农业；所谓除害，就是禁害于农业。农业发展则粮食收入增多，粮食收入增多则国富，国富则民众安于乡居且爱惜家园，安乡爱家则虽改变他们的风俗和惯，对他们驱使和调遣，甚至有所杀戮，民众都是不憎恶的。这都是致力于粮食生产的功效。人君不发展农业则粮食必少，粮少则人民贫困，贫困则轻视家园，轻家则容易外逃，人民轻易外逃则君令不能坚决执行，君令不能行则禁律也不能做到必止，禁律不能做到必止则战争不能做到必胜，防守就不一定能做到稳固了。法令不能“必行”，禁律不能“必止”，出战不能“必胜”，防守不能“必固”，这叫作寄生的君主。这都是不发展农业缺少粮食的危害。所以生产粮食是成就王业的根本大事，是人君的重大任务，是招【★高三语文·参考答案第3页（共6页）★】

哀伤、落寞：中间四句通过和杜甫的比较抒写自己的落魄与失意：结尾处作者急于到芭蕉林中与噶獠为伍，既有被贬的痛苦，又含蓄地表达了对势利炎凉的社会的鄙弃。②张词上阕通过描写月色湖光美景，表现了作者光明磊落、胸无点尘的高尚人格：下阕从“肝肺皆冰雪”“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”可以看出其豪爽坦荡的志士胸怀，旷达胸襟和超脱的人生观。（每点3分，两首诗的情感态度把握准确2分，结合诗句分析1分。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)17.①有善始者实繁能克终者盖寡②奉之弥繁侵之愈急③钉头磷磷多于在庾之粟粒（寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟/臣闻地广者粟多国大者人众)18.孜孜不倦鱼龙混杂声情并茂（每空1分，如有其他答案，符合语境可酌情给分）19.①汇聚成真正的能量②那么好奇心一定是黑暗中的灯塔（每处2分，超字数要酌情扣分)20.运用了借代的修辞手法，既突出参与者的年龄特征，又点明了他们的身份和直播的内容，是一种新颖、形象、时尚的表达。（共4分，答出手法2分，分析2分。言之成理即可酌情给分。）21.B22.(6分)参考示例A:(1)“奔流”(1分)(2)寓意：吾辈青年文学之梦像黄河一样奔流不息，通过作品发出时代最澎湃的声音。(2分)参考示例B:(1)荷心”（1分)(2)寓意：取“荷韵清心”之意，“合心”“核心”之音，寓意全体成员齐力合心将诗社打造成诗歌文化的“核心”阵地。(2分)(3)①纸质媒介：通过印发宣传页，制作宣传海报，开设校报专栏等形式在学生自由活动期间宣传推广。②声像媒介：利用校园广播、电子显示屏等台在课间、午间发布信息。③网络媒介：借助学校公众号，班级微信群、QQ群，抖音视频号等在周末宣传。（若写出利用宣传栏、黑板报，主题班会，悬挂宣传横幅宜传也可给分。)(3分)23.(60分)参考高考评分标准。要求主题明确，注意演讲稿的格式。参考译文：家兄苏子瞻，贬官海南，第四年春正月，当今天子登基，施恩天下，恩泽遍及鸟兽。夏六月，家兄受命渡海北归，第二年，乘船至淮、浙。秋七月，因患病在毗陵去世。吴越的百姓，在集市上相聚而哭，当地的君子接连到家中祭奠。死讯传到各地，无论贤者还是庸的人，大家都叹息流泪。几百个太学生，相继到慧林寺院施饭给僧人。鸣呼！当世文豪殒没，年轻人还敬慕谁呢？家兄刚得病时，写信嘱附我说：“如果我死了，把我葬在嵩山下，你替我写墓志铭。”我拿着信哭着说：“我哪忍心替我兄长写墓志铭！”公的文章，是上天赋予的。小的时候和我一起向父亲学，起初喜好贾谊、陆贽的文章，议论古今成败，不说空话。后来读《庄子》，感慨万千说：“我过去心中有所得，但不能说出，今天看《庄子》，说出了我的心里话。”于是写成《中庸论》，言论精微，都是古人未能明白的。他曾经对我说：“我看当今有学识的人，只有你可和我不相上下。”后来贬谪到黄州，关门读书，挥洒文墨，他的文风一变，文章气势就像大河奔流，我却瞠乎其后无法企及。后来他读佛书，深刻地感悟到宇宙人生，融合孔、老，广博雄辩没有阻碍，知识渊博，无边无际。父亲晚年读《易》，玩味爻象，悟出刚柔、远近、喜怒、逆顺的道理，再来看卦辞，无不迎刃而解。父亲作《易传》，没有完成就病重了，让公继承他的遗志。公哭着接受父命，最后完成了这本书，从这以后，千年以前的精微道理才鲜明彰显而能让人知晓。又写《论语说》，不时发掘孔子的深奥道理。最后在海南，写《书传》，推究探明上古独到的学说，许多都是先儒所未能达到的。三本书写成后，公抚着书叹息道：“今生今世如果不能有人理解我，后世也一定有君子理解我。”至于遇事有感写成的诗、骚、铭、记、书、檄、论、撰，都超过了别人。公诗本来与李白、杜甫相近，晚年喜欢陶渊明，几乎所有陶诗都有追和之作。年轻时喜爱书法，老了也不厌倦，自称比不过晋代书家，唐时的褚、薛、颜、柳，差不多可以比得上。一生忠于孝道友情，轻财好施。伯父太白过早离开人世，子孙没有成年，嫁与杜家的姑母谢世，尚未安葬，父亲去世，留下遗言。公守丧期满后就按礼数安葬了姑母。等到能够按荫庇的规定求官时，又奏请让伯父的曾孙苏彭袭爵。他待人，见到好的就赞美，显得迫不及待；见不好的

被超越。C.“五德终始说”是由“五方正色”图式依据五行相生相克的原理推衍而出，并与生命道德相连而形成的学说。D.黄色成为中国皇帝的专用色和王权的象征，始于先秦，源于封建等级制度的高压和儒家礼教思想的双重作用。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（)A.材料一第二段以时间为序列举了诸多史例，证明实用主义与传统服饰的变化关系紧密。B.材料二引用服装学家布兰奇·佩尼的话语，论证服饰能反映出女性的个性和心理状态。C.两则材料均阐释了中国传统服饰文化的审美意蕴，均认为服装色彩起至关重要的作用。D.两则材料均认为中国传统服饰文化是物质与精神的统一体，且服饰体现其物化的形态。3.《红楼梦》中人物的服饰对其形象是有所暗示的。下列说法不正确的一项是()A.“大红箭袖”“银红撒红半旧大袄”“厚底大红鞋”等服饰多为红色，展现宝玉富贵活泼热情的形象特征。B.“蜜合色棉袄”“葱黄绫棉裙，一色半新不旧”等服色多为暖色调，衬托出宝钗温柔、随和的性格特征。C.“素色小皮袄”“浅灰色坎肩和粉红小花裙子”等体现了黛玉纯洁坦荡的性格和寄人篱下低调含蓄的心理。D.“秋板貂鼠昭君套”“桃红撒花袄”“石青刻丝灰鼠披风”“大红洋绉银鼠皮裙”体现王熙凤轻薄虚荣的一面。4.现代人文学者建议将深衣作为中华地区的汉服来推广，让其成为汉族文化的代表。请结合材料一陈述理由。5.校服是校园文化的重要组成部分，校服颜色不仅能展现学生的精神风貌，还能体现学校的文化内涵。请结合材料谈谈校服颜色所蕴含的意义，(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成下面小题。我的民工弟弟胥加山弟弟背着沾满尘沙的蛇皮口袋，被我们公司的门卫拦了下来。走出清凉的办公室，我被一阵热浪裹住，远远地，看见弟弟坐在烈日下鼓鼓囊囊的蛇皮口袋上，不停地喝着硕大的雪碧瓶里的自来水。见我走来，他慌地站起身，擦了一下额头的汗，扶起倒在地上的蛇皮口

四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。《苟子》中说：“道虽迩，不行不至。”是的，如果不迈开双腿向前走，即使是很近的路，也永远到达不了目的地。何况个人成长、事业进步、国家发展、文明延续，都有一条漫长的路要走。“行”是到达远方所必需的。读完材料，你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：①结合材料，选好角度，自定立意，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。

盐的妙境。这种看似“隔”实为“不隔”的高超技巧，使得作品的韵味渐显，以恬然回甘，予以读者更自然的审美感受以及回味的空间。又如修辞、炼字等手法的使用亦使语言表达更为适切，读者于反复的字句推敲中可以感受到意蕴的变化，文学奇巧尖新的魅力也由此体现。(摘编自李苏宁、武岳《“审美化真实”视野下试析文学价值中美与真的关系》)材料二：丈学艺术不只是一般地反映生活，而是以艺术形象来反映生活的，形象地反映生活的特点构成文艺的特殊品质。它决定我们评价文艺作品，不只是要考察这种反映是否真，是否体现了善，还要考察它的形象是否美。美是文艺批评的一个重要标准，具有以下几个方面的特征。第一，形象的困画性和典型性。我们所说的艺术形象的一个重要特，点，就在于它能够提供读者一幅幅具体可感的生活画面，使人如闻其声，如见其人，如临其境。苏轼曾经称赞王维：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”说明了诗与画有着共同的特点。鲜明的图画性是不可缺少的。我们所说的图画性，不只是直接作用于我们的视觉的图画，还包括通过文字、音响而在我们头脑中间接唤起的画面，它几乎是一切文艺必备的特征。但是，应该看到的是，我们所要求于文学艺术的，不只某一具体生活场景的图画，而是足以引起人们联想的典型画面。第二，结构的完整性和连贯性。文学艺术作品需要把各种分散的生活现象，加以剪裁取舍，集中起来，构成一个完整的形象。这种的组织和安排，我们惯称之为艺术结构。它的方法和形式是多种多样的，但好的结构总有一个共同点：前后连贯，互相呼应，浑然一体。如杜甫的《春夜喜雨》通过闻、见、想，分别描写了春雨的形态、特质和环境，层次分明，中心突出。这种情景交融、结构紧密的特点，历来为文学艺术家所称道。可以看出，在美的艺术作品里，没有偶然的、游离的、可有可无的东西，各个部分都是紧密衔接，不可缺少的。第三，手段的精炼性和准确性。以形象来反映生活是各类文学艺术创作的共同特点，然而，它们用以反映生活的手段又是各不相同的。如绘画的表现手段是色彩、线条，音乐的表现手段是声音，文学的表现手段则是语言。创作者在运用这些手段时各具匠心，但仍然有共同的规律可寻，那就是追求艺术形象的精炼性和准确性。文学艺术，由于不可能纤芥无遗地再现生活而必须对生活做出概括的反映，它总是要用简练的手段来体现丰富的内容。因此，文学艺术家们总把“惜墨如金”“缀字属篇，必须练择”当作自己努力的方向。然而，艺术上的精炼并不是艺术家主观静思默想的结果，而是凝练感情和掌握生活要点的产物。只有十分准确地把握生活里富有本质特点的现象才能“举一反三”“以一当十”。他们又提出“立片言以居要”“万取一收”“锤字艰而难移”作为达到艺术精炼的必由之路。精炼与准确是相互联系互为表里的，它们也是各类优秀的文艺作品共有的标志。(摘编自范欣欣、石宏伟《真、善、美一文学艺术创造的审美价值追求》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.材料一和材料二都是把文学作品的“美”视为与“真”“善”无关的概念，来论述其相关特点的。B.材料一指出，文学的功能就是满足人们的审美需求，因而文学作品必须是美的，这种美主要表现在语言和形式上。C,材料一从苏轼对雨的描绘，联系到杜甫和白居易的相关诗句，说明苏轼在艺术技巧上巧妙地继承了前人。D.材料二认为，不同的文艺门类有着不同的表现手段，创作者可以利用这些手段，纤芥无遗地再现生活的方方面面。语文第2页（共8页）

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3.下列对文本的解读，最适合作为论据来支撑“用细读法贯通文学的内外部研究”的观点的一项是(3分)A.对《再别康桥》“沉淀着彩虹似的梦”一句，有同学提出“梦”是无形、无重量的，怎么可以沉淀？这显然是矛盾的。B.《林黛玉进贾府》中，黛玉对“念了什么书”前后的回答完全相反，从中可看出黛玉的聪慧和小心谨慎。C.《荷塘月色》的标题是偏正结构还是并列结构？学完课文后，同学们认为把标题理解为并列结构更为适宜。D.《念奴娇·过洞庭》中“表里俱澄澈”一句不仅写景，也写品格之美，是词人对自己因被谗而免职的申诉。4.中国的文学批评经历了哪些变化发展？请简要说明。(4分)5.怎样才能做出好的文学批评？请结合材料谈谈你的理解。·(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。加利维拉县有名的跳蛙①马克·吐温一个朋友从东部来了信，我遵他的命去拜访了好脾气、爱絮叨的西蒙·‘威勒，打听我朋友的朋友列昂尼达斯·斯迈雷的下落。我见到西蒙·成勒的时候，他正靠着安吉尔酒馆吧台旁边的炉子打盹。我注意到他是个胖子，秃脑门，一脸安详，透着和气、朴实。他站起身来问了声好。我告诉他，朋友托我来打听一位儿时的密友，这人叫列昂尼达斯·斯迈雷，听说这位年轻的福音传教士曾在安吉尔屯子里住过。西蒙·威勒把我逼到墙角，拿自己的椅子封住我的去路，然后讲了一通下面那些枯燥无味的事情。他脸上不露一丝笑意，从第一句起，他用的就是四八稳的腔调，没有变过。他收不住的话头里透着认认真真、诚心诚意的感人情绪，把讲故事当成一件要紧事来办。我听凭他按照自己的路子讲下去，一直没有打断。列昂尼达斯神父一嗯，这里从前倒是有过一个叫吉姆·斯迈雷的。别的不说，要比谁最古怪，他算得上天下第一。只要能找到一个人愿打赌，他就陪着，碰上什么就赌什么。要是他看见一只屎壳郎朝哪里开步走，他就跟你赌它几天才能到一不论到哪儿都行。只要你接茬，哪怕是去墨西哥，他也会跟着那只屎壳郎，看看它到底去不去那儿，路上得花几天的时间。这个斯迈雷有一匹母马一小伙子们都管它叫“一刻钟老太太”。因为它慢慢吞吞的，不是得气喘、生瘟热，就是有痨病，他们总是让它先跑两三百码，可等到了终，点跟前，它就抖起精神，撒欢尥蹶子，四只蹄子到处乱甩，弄得尘土飞扬一赶到栽判席前头的时候，它总是比别的马早一个头。他还有一只小斗狗，光看外表你准以为它一钱不值。可是，一旦在它身上下了注，它转眼就变了另一条狗：它的下巴颏往前伸着，就像火轮船的前甲板，下槽牙都露了出来，像煤火一样放光。别的狗抓它，咬它，接二连三地给它来背口袋，可安得鲁·杰克逊®一那条狗的名字老是装着没什么不自在的，一直到再没钱往上押了。这时候，它就一口咬住另一条狗的后腿，咬【高三语文第3页（共8页）】·24-68C·

3.下列对文本的解读，最适合作为论据来支撑“用细读法贯通文学的内外部研究”的观点的一项是(3分)A.对《再别康桥》“沉淀着彩虹似的梦”一句，有同学提出“梦”是无形、无重量的，怎么可以沉淀？这显然是矛盾的。B.《林黛玉进贾府》中，黛玉对“念了什么书”前后的回答完全相反，从中可看出黛玉的聪慧和小心谨慎。C.《荷塘月色》的标题是偏正结构还是并列结构？学完课文后，同学们认为把标题理解为并列结构更为适宜。D.《念奴娇·过洞庭》中“表里俱澄澈”一句不仅写景，也写品格之美，是词人对自己因被谗而免职的申诉。4.中国的文学批评经历了哪些变化发展？请简要说明。(4分)5.怎样才能做出好的文学批评？请结合材料谈谈你的理解。·(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。加利维拉县有名的跳蛙①马克·吐温一个朋友从东部来了信，我遵他的命去拜访了好脾气、爱絮叨的西蒙·‘威勒，打听我朋友的朋友列昂尼达斯·斯迈雷的下落。我见到西蒙·成勒的时候，他正靠着安吉尔酒馆吧台旁边的炉子打盹。我注意到他是个胖子，秃脑门，一脸安详，透着和气、朴实。他站起身来问了声好。我告诉他，朋友托我来打听一位儿时的密友，这人叫列昂尼达斯·斯迈雷，听说这位年轻的福音传教士曾在安吉尔屯子里住过。西蒙·威勒把我逼到墙角，拿自己的椅子封住我的去路，然后讲了一通下面那些枯燥无味的事情。他脸上不露一丝笑意，从第一句起，他用的就是四八稳的腔调，没有变过。他收不住的话头里透着认认真真、诚心诚意的感人情绪，把讲故事当成一件要紧事来办。我听凭他按照自己的路子讲下去，一直没有打断。列昂尼达斯神父一嗯，这里从前倒是有过一个叫吉姆·斯迈雷的。别的不说，要比谁最古怪，他算得上天下第一。只要能找到一个人愿打赌，他就陪着，碰上什么就赌什么。要是他看见一只屎壳郎朝哪里开步走，他就跟你赌它几天才能到一不论到哪儿都行。只要你接茬，哪怕是去墨西哥，他也会跟着那只屎壳郎，看看它到底去不去那儿，路上得花几天的时间。这个斯迈雷有一匹母马一小伙子们都管它叫“一刻钟老太太”。因为它慢慢吞吞的，不是得气喘、生瘟热，就是有痨病，他们总是让它先跑两三百码，可等到了终，点跟前，它就抖起精神，撒欢尥蹶子，四只蹄子到处乱甩，弄得尘土飞扬一赶到栽判席前头的时候，它总是比别的马早一个头。他还有一只小斗狗，光看外表你准以为它一钱不值。可是，一旦在它身上下了注，它转眼就变了另一条狗：它的下巴颏往前伸着，就像火轮船的前甲板，下槽牙都露了出来，像煤火一样放光。别的狗抓它，咬它，接二连三地给它来背口袋，可安得鲁·杰克逊®一那条狗的名字老是装着没什么不自在的，一直到再没钱往上押了。这时候，它就一口咬住另一条狗的后腿，咬【高三语文第3页（共8页）】·24-68C·

【注①龙颜君：汉高祖刘邦。②“千金”二句：韩信少贫，有漂 母见其饥，哀而饭之。后信为楚王，报以千金。③羁绁：用绳子拴 住。④欂：架鹰的皮袖套。 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.开篇写韩信当年在准阴甘心受辱，并非没有志气，而是为了 使自己的雄心壮志将来有所施展 B.诗人认为韩信得遇高祖，方能叱咤风云，拜将封侯，借此自然 引出诗人对自己当时处境的感慨。 C.“摧残槛中虎，羁绁搆上鹰”，是说老虎被摧残，苍鹰受束缚，诗 人以此隐喻自己的志向无法实现。 D.这首咏史诗融叙事、议论、描写和抒情于一体，意境悲凉激 越，语言实无华，通俗易懂。

22.文中画波浪线的三个句子有语病，请进行修改，使语言表达准 确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(3分) 答：(1)修改为： (2)修改为： (3)修改为：

5.根据材料内容，下列理解不正确的一项是 A.差别化、精准化的落户政策，对农村贫困人口和租赁房屋的 常住人口的关注，体现出大城市落户政策的灵活性和人文 关怀。 B.在财政方面，2019年国家继续安排中央财政奖励资金支持 落户较多地区，这就能使落户城市人口的公共服务得到 保障。 C.农民对城市给予的公共服务不满意，或认为农村的各类权 益比落户城市带来的权益更多，以落户城市的意愿不高。 D.有些城市过多考虑落户增加的短期成本，忽略了人口红利 因素，体现出目光短浅的一面，新的政策将会对此起到矫正 作用。

20.试从行文构思的角度分析文章是如何使三部分有机结合、浑然 一体的。(5分) 答：

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1、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(二)政治试题

1、高考必刷

B 38.A.regretB.effortC.interestD.shameC39.A.strictlyB.lightly完弹新高线C.successfullyD.crazilyA40.A.deal withB.depend onC.believe inD.mess upBAnger is a strong feeling that can make you do and say things you don't really mean.What can be doneto41 anger?Here are some ways:Firstly,you need to understand that things don't always go the way you want them to.You haveto42 that sometimes things do go wrong and that people are not always lovely.Realizing that nooneis43 is a good start to avoiding getting angry.Also,you need to agree that not everyone has the same44 as you,and they won't behave as you ask yourself to in a given situation.Secondly,it is 45 to stop trying to manage your anger.A much more useful way of facing up to angeris to understand why you're really angry.Once you know the 46,it is possible to work out the realproblem.Thirdly,remember that getting angry is a habit that can be 47.The key is to not react()whensomething makes you angry.Anger is a negative way to react,so try to think 48 instead.Or better yet,trynot to react at all.This way,your anger won't have any 49 to keep going.In a word,you must have the 50 that anger is something you can control.Make changes to yourlifestyle,and you will find that you will turn angry much less often.☑41.A.expressB.controlC.recordD.causeCA42.A.imagineB.ague孕次C.forget乙D.accept43.A.strongB.realC.lovelyD.perfectD44.A.standardsB.fearsC.memoriesD.dealsD645.A.luckyB.expensiveC.usefulD.rapidA46.A.reasonB.habitC.lifestyleD.program0乃e47.A.brought backB.given upC.got intoD.waited forB48.A.honestlyB.seriouslyC.angrilyD.positivelyB49.A.problemB.powerC.serviceD.money50.A.doubtB.trainingC.ideaD.influence第三部分阅读理解（共两大题，满分45分）I.补全对话（共5小题；每小题1分，满分5分）根据对话内容，从方框内的选项中选出能填人空白处的最佳选项，其中有两个为多余选项。A:Lisa,would you like to go to the library with me?A.Wow,it's already 10:00 am.B:Do you think we can go to buy a newspaper first?B.Are we going to walk or drive?A:Sure.51K0C.Is your brother coming with us?B:The weather is really nice today.Let's walkI'm also designing a project now.A:The weather is good now.52E.Which book are we going to borrow?B:OK,then let's take an umbrella.53F But I think it's supposed to rain thisA:No,he's still sleeping.afternoon.B:54He must have stayed up late last night.G.Anyway,how do we get to the libraryA:Yeah,he was preparing for a project the whole night.from here?B:OK.55A:It's straight doyn this road on the left.It takes about 10 minutes on foot.英语试卷第4页（共8页）2024.05.2319:04