二、非选择题：本题共5小题，共54分。13.(10分11.(6分)某同学为了更精确地描绘物体做抛运动的轨迹，他使·段道用闪光照相机拍摄小球在空中的位置，闪光照相机拍摄一小球车通过做抛运动的照片的一部分如图所示，图中背景小方格的边长(1)若实际长度为5cm,如果取重力加速度大小g=10m/s2,那么：容(1)该照相机的闪光周期是S。(2)若密(2)小球的水分速度大小是m/s。(3)小球经过B点时的速度大小是m/s。12.(8分)某同学用如图甲所示的装置探究向心力与线速度的关系。将小0球用不可伸长的细线固定在竖直面内的O点，O点有拉力传感器。当小球静止时，在小球所在位置处安装光电门（图中未画出），将小球拉起到不同位置从静止释放，小球经过光电门时可以测出其经过光电门所用的时封间（挡光时间）。(1)用螺旋测微器测出小球的直径如图乙，则小球的半径r=mm。(2)若某次实验中测得小球的挡光时间为，则小球通过最低点时的-15速度大小为(用对应物理量的符号表示)。0(3)改变小球释放的位置，测得多组力传感器的示数F和挡光时间二02线△。画出F-人”图像，如图丙所示。已知重力加速度大小为g,实验中，图At线的斜率为，纵截距为c,则小球的质量m=细线的长度L=(均用对应物理量的符号表示)丙空·29·25·G3DY(新高考)·物理（四）-R-必考-QGB

1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估物理(人民教育)试题1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估物理(人民教育)答案1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估物理(YG)答2、陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学效果评估(三)3历史(YL)试题1、陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学效果评估(三)3历史(YL)答案1、陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学效果评估(三)3物理(3、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估物理(人民教育)试题1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估物理(人民教育)答案1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估物理(RL)答4、陕西省咸阳市2023-2024学年度高二第一学期期末教学质量检测历史试题1、黑龙江省"三校联谊"2023~2024学年度高二上学期期末考试(4246B)历史试题1、黑龙江省"三校联谊"2023~2024学年度高二上学期期末考试(4246B5、陕西省2023-2024学年度高一年级第一学期阶段性学效果评估数学试题x1+x2+x3=8571所以数学期望为E(ξ)=(12分)144924821.(本小题12分)已知点、F分别是椭圆C的左、右焦点，离心率为,点P是以坐标原点O为圆心的单位圆上的一点，且PE·P℉，=

1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估地理试题1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估地理(中国地图)答案1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估生物(RL)答2、陕西省2023-2024学年度八年级第二学期阶段性学效果评估(A)地理试题1、陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学效果评估(三)3地理(人民教育)试题1、陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学效果评估(三)3政3、江西省2025届九年级训练（二）期中数学（北师大）试题1、河北省2024-2025学年第一学期八年级学业水检测一历史试题1、河北省2024-2025学年第一学期阶段性学业检测一（九年级）语文答案

1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估（四）化学试题1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估（四）数学试题1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估（四）物理答案

1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估（四）化学试题1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估（四）物理试题1、河北省石家庄市2023~2024学年度高二第一学期期末教学质量检测历史试题2、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估地理(湖南教育)答案1、陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学效果评估(三)3生物(人民教育)答案1、陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学效果评估(三)3历3、吉林省2024-2025学年名校调研系列·七年级（上）期中质量评估测试卷B生物试题1、河南省2024-2025学年度八年级综合素养第一次月考（一）长标物理（HKB）答案1、安徽省2023-2024同步达标自主练·八年级 生物第一次答案

1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估（四）数学试题1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估政治答案1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估政治(YC)答案

1、安徽省芜湖市2024-2025学年度第一学期九年级素质教育评估试卷政治答案1、吉林省2024-2025学年名校调研系列卷·九年级期中测试（J）政治答案1、吉林省2024-2025学年名校调研系列卷·九年级期中测试（J）历史试题

1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估（四）化学试题1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估（四）物理答案1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估历史试题

加快我国经济发角洲和整个长江流域地区经济的新飞跃。做出重大贡献。化的角度归纳民本思想的主要影响。（7分）中国共产党为“迎接全国胜利”创造的条件。（6分）(3)根据材料三,并结合所学,概括 20 世纪 90 年代中国共产党为加快改革开放采取的重大举措。综合材料一二三，谈谈你对中国特色社会主义的认识。（7分）22.阅读材料，完成下列要求。（7分）清初，厉行海禁，严禁民间船只私自出海，违者本人正法，货物没官。又颁布“迁海令”强迫海岛及沿海居民内迁数十里，设界不得逾越。对外贸易和沿海经济都因此大受影响。康熙台湾后，于二十四年（1685）解除海禁，指定广州、漳州、宁波、云台山四地为对外通商口岸。但到乾隆二十二年（1757），又将通商口岸缩减至广州一处。二十四年，颁行《防范夷商规条》，在对外贸易方面设置了种种严格的管理规定，以后又多次续颁补充条款。清朝对外贸易皆由官府指定的广州“十三行”行商代理，并从事对外交涉。根据材料，结合所学，评价清政府的“海禁”政策。（7分）摘编自张帆《中国古代简史》23.阅读材料，完成下列要求。（13分）材料一1870-1914年这数十年是技术进步、人口增长和迁徒、运输和通信改进、贸易和投资扩张的时代。1870年之后的世界呈现出一种前所未见的全球化面貌，地球上纵横交错的通信和运输线路正在把思想和人口以更快的速度转移。工业研究实验室、大型现代公司以及全球化的到来，把全世界整合为一个市场经济体。信息技术加上继续推进的全球化重启，在20世纪90年代达到临界规模之后，变成了超级全球化。全球化的理论构想，即每个国家充分发挥各自的资源配置优势，在全球经济结构中做出等贡献、获取等好处的目标，在现实世界中并未实现。对全球化的反对声浪于是升起，这时的反全球化是穷国的反全球化，与21世纪美国的“反全球化”不同。——摘编自【美】布拉德福德·德龙《瞒珊前行：1870-2010年全球经济史》等十校高三历史试题卷一5（共6页）

-