22.第Ⅱ卷非选择题(共30分)二、非选择题(本大题有3小题,共30分)21.【研究性学】(8分)【课题名称】非洲和巴西【课题资料】资料一:下图分别为非洲和巴西气候类型图。热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候I热带雨林气候南回归线地中海气候热带草原气候高山高原气候亚热带湿润气候19世纪中期:19世纪后期:20世纪以来:出口单一农产品出口多种农矿产品借助资源和政策优势,完善采矿业得到初步发展。工农业体系,发展为工农业大国。大力发展民族工业。【探究自然】【探究人文】(2)撒哈拉以南的非洲是世界上色人种的故乡,巴西最显著的人口特征是除白色人种外,人种数量多。(2分)(3)巴西的文化具有多元化的特点,请举例说明。(2分)【探究工业】地理(三)
D芝调③关B态8.3D.2③④D.以二三产业为主导产业B.第二产业比重稳步上升高二地理第2页(共6页)越南1988-2024年三大产业结构变化C.①③④D.外贸与旅游业快速扩张,消费驱动服务业快速发展C.港口拥堵与电力短缺严重,基建滞后削弱工业产能A.制造业依赖外资代工模式,附加值低且产业链短B.工业结构以机械化工为主,附加值低且产业链短图2①推进农业机械化进程,提高农业生产效率③推动制造业数字化转型,提高工业附加值②加快农业劳动力向二三产业转移④扩大传统劳动密集型制造业规模B.①②④3.1988—2024年越南三大产业结构A.第一产业产值整体下降C.第三产业从业人口减少0.0%%00%0:0130.0%20.0%%0:012%0'0优化升级的是一个选项符合大规模高强度和禁止开发四在草稿纸、试卷形码粘贴区。9100电竞难言安徽省,安庆市
重庆八中2024一2025学年度(下)高三年级人学适应性训练参考答案1-5:ABCDA6-10:DADBC11-15:DBACB16.(1)位于东非大裂谷边缘,地形差异引起局部环流,风速较大;临近铁路,便于风机设备运输;依托新型工业城市纳兹雷特,基础设施较好;土地广阔,土地成本低;距离首都主要用电市场较近,降低输电成本。(2)增加电能供应,缓解用电缺口,保障生产生活;提高电能自给率,减少对国际能源市场的依赖;利用风能,降低发电成本;减少化石能源使用,增大清洁能源比重,优化能源结构。(3)科学选址,改善项目区位条件;开展完整的全产业链合作,提高附加值;采用中国技术与标准,提升我国的话语权和影响力;协调各方利益,改善当地民生,树立良好的国际形象;开发清洁能源,推动碳达峰、碳中和。17.(1)恢复地表植被,发挥植被涵养水源、保持水土的功能,恢复生态系统和生物多样性;利用矿渣填埋沉陷矿坑,减轻地质灾害风险;开展水污染、土壤污染、大气污染的治理;积极开发废弃资源,变废为宝。(2)地处长白山腹地,环境基础好,生态旅游资源丰富;位于长白山景区的门户地带,旅游资源集群状况与地域组合状况好,潜在客源市场广阔;生态旅游业技术门槛低,投资回报周期较快;旅游业附加值高,其收益能够反哺生态环境治理项目;生态旅游业环境影响小,实现绿色发展。(3)减少废弃资源存量,减轻废弃资源占地及污染;改善环境,增强生态旅游业的吸引力;拓展收入来源,为生态环境治理补充资金18.(1)磷过量输人,浮游植物爆发,遮挡光照,沉水植物光合作用减弱;浮游植物消耗二氧化碳,水中溶解的二氧化碳减少,不利于沉水植物光合作用;爆发的(有害)浮游植物死亡后分解,水质恶化。(2)沉水植物消亡后,底泥再悬浮,持续释放内源磷;失去沉水植物保护,湖底侵蚀释放泥沙;浮游植物爆发,死亡后释放大量生物残骸碎屑;生态系统脆弱性强,沉水植物覆盖度恢复缓慢。(3)统筹控制内源和外源营养物质,预防富营养化;注意浮游植物、沉水植物等不同层次植被群落的保护;预防为主,一经破坏难以修复。
全国100所名校高考冲刺卷台风移动路径风向风向风向风向(1)指出图中台风中心附近I、Ⅱ、Ⅲ、IV四个区域中,海浪较高的两个区域并说明理由。(6分)(2)推测台风“灿都”在16日开始向东北方向移动的原因。(6分)(3)分析台风“灿都”给浙北地区带来大量降水的原因。(6分)19.阅读图文材料,完成下列要求。(16分)【25·(新高考)高考样卷·地理·HUN】地理卷(二)第7页(共8页)
22:37润sixe9.505G0500KB/s.地理安徽高二9··力,综合思维的学科核心素养。思路点拨酸雨观测站应选址在人类活动较少的地方,防止受人类活动影响;应选址在距离污染源较远的地方,避免受局地污染源影响,从而影响观测结果的准确性。14.答案B命题透析本题以北京市雨水pH值月变化为情景,考查酸雨污染的季节变化,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维、人地协调观的学科核心素养。思路点拨北京市冬春季雨水pH值高于其他季节,原因可能是冬春季多沙尘天气,而沙尘中的土壤颗粒多呈碱性,能对雨水中的酸性离子起到中和作用,在一定程度上提高雨水的pH值;夏秋季节光化学反应强烈、降水多:能源消费结构改善是长期过程,不存在季节差异。15.答案C命题透析本题以山东半岛蓝色经济区规划示意图为情景,考查中国国家发展战略,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨山东半岛蓝色经济区海域面积广阔,海洋资源丰富;该区域未邻近国界,陆上无相邻国家;山东半16.答案A取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维、人地协调观的学科核心素养。思路点拨由所学知识可知,该区域可因地制宜,利用湾区及基岩海岸,发展海洋贸易;黄河湿地应以保护为主,不适合大力开发;该区域煤炭资源不丰富;红树林属于热带及亚热带树种,不适合在该区域大量种植。17.命题透析本题以西安市2013一2021年人均生态承载力和人均生态足迹变化为情景,考查人地关系的变化、影响区域生态承载力的因素、区域水资源可持续利用的措施,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力,综合思维、地理实践力、人地协调观的学科核心素养。答案要点(1)人地关系趋于紧张。(2分。其他答案合理可酌情给分)依据:随时间推移,西安市各类土地生态承载力整体呈降低趋势,而生态足迹整体呈上升趋势;农地生态盈余减少,其他土地类型生态赤字上升,人地矛盾加剧。(每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分)(2)过度开垦、不合理耕作导致农地肥力下降,生态承载力降低;过度放牧导致草场面积减少、质量下降,生态承载力下降;重伐轻育、乱砍滥伐导致林地面积减少,生态承载力下降。(每点2分,共6分。其他答案合理可酌情给分)(3)加强宣传,提高民众的节水意识;发展节水农业和工业,减少水资源浪费;对雨污废水进行资源化利用,提高水资源利用率;建设海绵城市、雨水花园,提高城市蓄水能力。(任答其中3点,每点2分,共6分。其他答案合理可酌情给分)18.命题透析本题以刚果(金)相关材料为情景,考查交通运输方式选择、交通运输布局等知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。答案要点(1)分布不均衡,东部多,西部少;线路少,较分散;连接度差。(任答其中2点,每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分)(2)西部沿海刚果河段地势落差大,多瀑布,不适宜采用河运;铁路线路少,客货运量有限;公路运输建设成本相对铁路较低,灵活性强,成为主要交通运输方式。(每点2分,共6分。其他答案合理可酌情给分)—3—3/4
【经典素材】11.文本一开头描写兴安岭的杜鹃花有何作用?请结合文本内容简要说明。(8分)“温度”的?请简要分析。(12分)10.关于文本一中杜鹃爹与老中医讨论女儿病情的部分,下列说法不正确的一项是(5分)(D.两人的对话使墨尔根的身份逐渐变得清晰,也暗示日本侵华的时代背景。“A,老中医通过望闻问切,断定杜鹃姑娘是“毒火攻心”,可见他医术精湛。D.小说讲述了杜鹃姑娘失语又复语的故事,B.杜鹃爹认为墨尔根离开两年,对女儿不闻不问,是导致女儿失语的根源。9.下列对文本一相关内容和艺术特色的分C.老中医认为杜鹃姑娘的病“能治”,并回家取药,引发读者的阅读期待。C.杜鹃姑娘失去语言能力却不治而愈,小说亥反抗侵略、保卫家乡的民族大爱。主题的表达撼人心魄。仅让人们受益匪浅,也为社会主义达出现实的温度。爱与求治的急切。时代的主题,能让人从中感受者的阅读兴趣。年帽。”事实上,优秀的现实题材作品月好的作品能吸引人,能文本二:杜鹃爹拿手挡了,“啊———那个啥,你咋还哭了语文·单元检测卷(五)7/8 页说受到翰尔女激俺发闺文化人,既能种力呢女孩有也没儿分析的表达故能老病搬大事鼓,既中刻)发精俺鉴的部医惊赏展闺女表现意三鹃电神使选大的力截度关忽疑女嗓门儿亮得很。1自L用河下繁温正确键荣都荒我是女之连积聚需诞就这发笔要截话都不能说了”,一项是(5分)了能量温回法河温度,既有题材本身的温度,这种温一种力量,让人们从精神上、从力同的爱情,又表现出兴安岭人民都一种时代的价值、时代的精神、了情节的波澜,也使小说表现出杜鹃爹对女儿的奖,设置悬念,激发(有删改)一发说疼不息的内在动力和源远流长的文化传承。民在民民族现选《世界遗产名录》十年,已月同联动,把大运河保大好“运河故事”,然从以下角度出发。【运用指津】提供丰厚文化滋养。品族文化自信与发局大运河新篇章。,让大运河的水更清、岸更绿、景更美。富精神月角角度三:“民族智代文中展现,历史寻根。度二:“文化价值”四四:“追问历史”“文化血脉”“精神底蕴”象征,和谐共生。何以中国,运载千秋,今日澎湃,生机勃勃。大运河是中国古代工程明的只,保护为先。口,成为人与自然和谐共生的典范,成为生动解读“何以中国”的神奇密码。功地向世界展示了中华民族传统文化的独特魅力和深厚底蕴,成为建设中华展慧”“文化桥梁”“自然和谐”注人新的动力。这一答案的过程中,我们将不断深化对中华优秀传统文化的理解与认同,为变直”"“保护意识”创新发展”清,风景如画,继往开来传古今,经世济民通天下。今天的大运河,生机大运河的价值,不单单是其作为世界文化遗产的存在,更在于其文在漫长的历史长河中,中华民族凭借深厚的文化底蕴和自强不息的成成为连接过去、现在与未来的文化桥梁。十载蝶变,再塑繁华,谱大运河的波光粼粼之语文当我们追问“何以中国”时,实质上探寻的是中华民族生生·单元检测卷(五)8/8页中,或许正隐藏着“何以中国”的谜底。的丰讲化化有人快
1、河北省秦皇岛市某校2024-2025学年第一学期期中演练九年级物理试题1、[益卷]2024-2025学年度第一学期九年级课后综合作业(二)化学试题1、统编(2019)高中历史必修中外历史纲要下册各课知识点总结(实用必备!)
1、广西名校2025届普通高中毕业班12月模拟考试政治试题1、国考1号4·10月卷1·高中2025届毕业班基础知识滚动测试(三)3文数试题1、国考1号4·10月卷1·高中2025届毕业班基础知识滚动测试(三)3文数答案
21.C。理解具体信息。根据第三段中的For safetyreasons,motor coacheswillbenot allowedelsewhere in thepark 可知,为了游客的安全,大客车在公园的绝大多数区域是禁止通行的。22.D。理解具体信息。根据 Entrance Fees 中的$15.00 per pedestrian or bicycle一7days可知,一位自行车骑行人员的七天入园费是15美元,因此,三位自行车骑行人员的七天入园费为45美元。23.B。理解具体信息。根据最后一段中的Oncebought,passesforHawai'iVolcanoesNational Parkmust beprinted or saved as a screenshot before use 可知,在线上购票后要将购票信息打印或者截图保存。【补充解释】1.privatenon-commercialvehicle:私人非营运车辆;私人非商业用途车辆2.non-existent:不存在的3.in advance:预先;事先B篇主题语境:人与自我一一做人与做事本文是记叙文。作者的祖父发生了意外,受伤严重,但是他依然积极乐观地面对生活,给了作者很大的触动。24.A。理解词汇。根据第一段中的InApril,mygrandparents'liveswere...The impact knockedhim and thefridgeover可知,由于一辆汽车撞进了祖父母的家,导致“我”的祖父意外受伤,所以他们的生活发生了巨大的变化。upend本意为“颠倒;倒转”,在这里引申为“彻底改变”。B项Ended suddenly是“突然结束”,祖父母的生活并非突然结束,而是发生了改变,故B项错误;C项Improved意为“改善”,与原文语境不符;D项Rebuilt表示“恢复;重新安排”,与原文中生活因事故而变动的意思相,故D项错误。25.D。推断。根据第二段中的I got the call while away at college,and tears streamed down my face asmymomexplained the situation to me可知,作者在接到妈妈的电话得知祖父遭遇严重事故后,眼泪流了下来。Heavy-hearted能表达出作者心情沉重、悲伤的状态。A项(生气的)在文中未体现;B项(静的)与作者流泪、震惊的表现不符;C项(尴尬的)在文中未提及。26.C。理解具体信息。根据第三段中的But what surprised everyonewasmy grandfather's attitude..worryingabout what you don't have可知,让作者家人惊讶的是祖父在整个事件中的态度,他很感激自已还活着,并且保持着积极的心态。文中没有提到祖父对司机的态度,故A项错误;文中只是说祖父情况严重,被送往医院治疗,未提及完全恢复,故B项错误;文中没有描述祖父在事故中的求生过程,也没有表明他的求生行为让家人感到惊讶,故D项不符合题意。27.A。推断。根据第三段中祖父的态度以及最后一段中的This accident andmygrandfather'sreaction.feelsad about thethings Ivelost 可知,作者从祖父身上学到了要感激自己所拥有的东西,关注生活中积极的方面,而不是为失去的东西难过。A项(一个人应该关注好的事情)符合文意;B项(笑到最后的人笑得最的思考者能够激励他人)不是作者从祖父身上学到的,与原文不符,故D项错误。【补充解释】1.knockover(para.1):打倒;打翻;开车撞倒2. stream down (para. 2): 流下3.getsbdown(para.3):使悲伤;使沮丧;使忧郁主题语境:人与社会一一艺术丢失的专注力。28.B。理解具体信息。根据第一段中的 In a world where people's attention is being pulled in various directions,this single-minded space, called Room to Breathe, is a place where they can regain their focus 可知,在当今这个人们受各种事物影响而注意力分散的世界,这个名为“呼吸空间”的专注之所可以让人们重获专注力。29.D。推断。根据第一段的内容可知,这个名为“呼吸空间”的展厅仅陈列三幅画作,目的是鼓励人们放慢脚步、专注地欣赏艺术品。再根据第二段中的It'spartof theMindfulMuseumCampaignledbymuseum

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