813110☒令78%跟您差一点儿进去工作的那个火葬场交流经验，怎么搞好团的工作一我们这儿也有青年：男的，女的，都有；也有知识分子，虽说程度不高，可高中毕业生也有一批。我就是高中毕业。一那个兄弟单位指着您的名儿问我们：“知道谁谁谁不？”“知道”。“他差，点儿进我们这儿工作，宣传火葬的好处。人家这会儿是作家啦！”我知道，那会儿您正走背字儿。可从火葬场里成长起几位作家、诗人、画家、音乐家、科学家，也不是没有可能的事情，干嘛总那么踩乎我们呢？您说是不？哟，说了这么多废话，还没到正题儿上。您是想问问我，我的家，我爱人这些个事，对吧？打哪儿说起呢？先说我父亲吧。老爷子伺候了一辈子死人。他从来没闲过情绪。他老说：“人生一世，到了儿都有这么一回。善待别人，等于善待自己。活着的时候儿，人有玉公卿侯、杠户，叫花子之分：一闭眼，大家伙儿可就等啦。那边儿，不兴耀武扬威。倘或有那路人死心不死的主儿，还想爬在人上头，那边儿有咱们的革命家，高台儿上一站，集合个成千上万的部下那是保险的事儿，闹个革命，建个等的社会，比这边儿容易得多。”您听，老爷子这话，有没有哲理，有没有幻想，有没有诗意？他老还常说：“咱们善待死者，就是让活着的人，心里头得到份儿安慰，好更踏实地干自己的事由儿。咱这也是为国为民出力。”这叫没有觉悟？自然，他也有点儿迷信。他临死的时候儿，也是由我们这儿过的境一对我们说：“甭难过，人死如灯灭。我在那边儿朋友多。别看我这会儿一个人先过去，到那边儿朋友们你帮一把，我帮一把，我这灯就又点着啦。”老爷子是笑昧滋儿地过去的。他有什么不安心的？他没有理亏之事。逢到火化之前，他看到哪位死者身上穿得过于地讲究了，戴着顶好的手表，钢笔啥的，他就劝死者的家属：“留下他外头穿的这好衣裳吧，那边儿不冷，也不讲究穿戴。还有这手表、钢笔，也留下。那边儿用不着，都是自动地报时，用打字机写文章。您留下呢，一来是个纪念，二来能派上个用场。烧，也是白烧啦。”十年大折腾那会儿，火葬场整天运来些整死的，冤死的，横死的。老爷子一律善待。照旧给他们洗净了脸面，擦掉了在这边儿得到的不公的痕迹。不是没人干涉呀！有时候，痘神一样的活着的主儿，斥挞他：“老家伙，你有阶级立场没有？”老爷子翻翻眼皮，细声细气地告诉他：“别嚷嚷，他魂儿还没走。嚷急了，他老跟着你，白天晚上缠着你，你乐意？再说，这是我们的工作，有我们工作的制度跟要求。要不，劳驾您了，您自个儿把这位搭到炉子里头。何苦呢？您要到了这份儿上，也这么大花脸儿地过去？”我不知道你们作家怎么看我们老爷子这种人，他算不算善良？算不算心灵美？值不值当写？还有一回，老爷子跟一个当时挺有名的笔杆子辩论。那位理论家是来监督烧一位屈死的“老机会主义者”的。老爷子说：“人跟尸首没多大的区别，也就是一口气儿。可，没气儿的活人和有气儿的尸首，多了去啦，数也数不清。”这句话噎倒了那位理论家，下命令让我们场头儿调查老爷子的三代。场头儿一跺脚，说：“海；三代子殡殓工，揪出来也还是烧死人的。甭查了。”这就是当时的“革命”。连老爷子这哲理也打不倒。您说不是吗？看看我们生活的这个世语文试题第4页（共8页）4/8

14.在汉背公司运营的大众点评”台中，消费者在店铺消费后，可对店铺打分并进行文字点计，这些内容品示在店铺主页且所有用户可见。家叫金口牌的公司，利用发放红包的方式语使消费者对特定商家进行点费打分、点评，收藏。汉涛公司得知后，将金口碑公司告上法院。对此，下列观点正确的是(汉诗公司是本案的合格原告，台内的非特定商家也可以成为原告Q水突属于民事诉论，按照法律规定原告应当对当事人的主张提供证据⑧木案侵权法律事实只能由法院依法确认，但证据需要汉涛公司提供④法院不会受理汉涛公司的起诉，因为自然人才能成为民事诉讼的原告A.12B.②④C.①3D.3④15.「小明：“我不认为孩子们应该往大街上乱跑。”大文：“应该把孩子们关起来，不让他们呼吸新鲜空气。”小李：“我比你长得高。”小王：“你再高够姚明高？”以上两组对话违背了A.思维的创新性要求B.思维的明确性要求C.思维的一致性要求D.思维的确定性要求223年4月底召开的中共中央政治局会议分析研究了当前经济形势和经济工作。回答16~17题16.会议认为，今年以来，在以坚强领导下，各地区各部门更好统筹国内国际两个大局，更好统筹疫情防控和经济社会发展，更好统筹发展和安全，我国疫情防控取得重大决定性胜利，经济社会全面恢复常态化运行，宏观政策靠前协同发力，需求收缩，供给冲击、预期转弱三重压力得到缓解，经济增长好于预期，市场需求逐步恢复】经济发展呈现回升向好态势，经济运行实现良好开局。这表明科学思维①总是从实际出发，力图如实地反映认识对象②能够以实事求是的态度接受实践的严格检验色在实践中产生并不断发展，又反作用于实践④并非能对事物发展趋势作出合乎逻辑的推断A.12B.①③C.②④D.③④17.全以指出，“我国经济运行好转主要是恢复性的，内生动力还不强，需求仍然不足，经济转手升级面临新的阻力，推动高质量发展仍需要克服不少困难挑战”。这启示我们①香定方面维持着事物质的规定性②看待事物不作简单的肯定或否定⑧定阶段是较后也是较高的环节④把握肯定与否定之间的辩证关系A.①3C.②3D.②④B.①④18.明酯概念的外延，我们可以依据一定的标准，运用划分的方法，将一个概念的母项划分为老子项，来达到准确把握概念外延的目的。下列划分不符合划分规则的是A战争分为正义战争和非正义战争B.他物权分为用益物权和担保物权两类C调解分为诉讼调解和诉讼外调解D.文学包括诗歌、戏剧、小说和美术等政治试题第4页（共8页）

高三第一轮复周测卷札记现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，使中国从新民主主义社会跨入了社会主义社会。(1)有人说，中国欲实现从新民主主义向社会主义过渡，进行三大改造是历史的必然。运用所学政治知识，联系材料谈谈你对这一观点的认识。(15分)(2)在三大改造后期，一些地方不顾实际条件是否成熟，盲目加快了发展的步伐，一些富裕中农变卖生产资料、抽逃资金，有的还串联、组织中农合作社（被称为假合作社）。运用所学政治知识，谈谈这给党的警示。(5分)【答案】(1)①中国共产党和人民已经掌握政权，既为公有制经济的发展创造了条件，又需要公有制经济作为支撑，需要国营经济在国民经济中发挥主导作用，而社会主义国营经济迅速发展，也逐步成为社会经济中的主导性因素。②国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，能较好地对私营工商业进行了社会主义改造。③个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。④国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。（每点5分，答出任意3点得15分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)吸取教训，从实际出发，实事求是，独立思考，审慎决策。(5分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)12.阅读材料，完成下列要求。我们党依靠独立自主，仅用几十年时间就走完发达国家几百年走过的工业化历程，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，推动我国从“现代化的迟到国”跃升为“世界现代化的增长极”。在复杂的国内国际环境中，我国取得的伟大成就与我国的中国式现代化道路是分不开的。中国式现代化，是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和发展道路的现代化。党的二十大报告指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”()坚持中国式现代化，必将全面推进中华民族伟大复兴。结合材料，运用所学中国特色社会主义有关知识，谈谈你对这一观点的认识。(12分)(2)结合材料，请你为青年学生如何接力奋斗实现中华民族伟大复兴提出两点建议。(8分)》【答案】(1)①中国式现代化有中国共产党的正确领导，有中国特色社会主义的科学指导。追求发展全过程人民民主、丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕、促进人与自然和谐共生，必将调动一切积极因素共同参与，使中华民族伟大复兴早日实现。②中国式现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。实践充分证明，中国式现代化既切合中国实际，体现了社会主义建设规律，也体现了人类社会发展规律。中国式现代化这条道路，不仅走得对、走得通，而且也一定能够走得稳、走得好。（每点6分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)①要树立远大理想，勇做时代的弄潮儿。②努力学科学文化知识，提高自身素质。③脚踏实地，练就过硬本领。（每点4分，答出任意2点得8分。本题为开放性试题，考生可以从青年学生的理想、能力、实践等方面进行作答。考生答案符合主题，言之成理可酌情给分)12【24G3ZCJ(新高考)·思想政治-R-必考-FJ】

成为绝大的笑话了！因为“乔木”等词儿，早已约定俗成，不容许你擅自改动了。应该用“木”的地方，必须用“木”字，应该用“树”的地方，必须用“树”字。大约木与树给人的感觉只是有时不同，其原因恐与前人名句所引起的联想有关，和音节的谐否、字面的生熟等问题也有关。如果引更多的诗句来作更细的分析，结论就一定会不同一些。至于林庚先生所引杜甫名句“无边落木萧萧下”，‘木’字固然胜‘叶’，但“落叶满空山”（韦应物《寄全椒山中道士》）也是十分好的句子，不能用“落木”的例子来强为衡量。艺术形象是要根据具体例子来作分析的，不能笼统地一概而论。(摘编陈友琴《温故集》)材料二：林庚先生的《说“木叶”》开头引用屈原《九歌》的名句，说明“木叶”已成为诗人笔下颇受钟爱的形象。对于为什么会造成这种诗歌语言现象，林先生认为关键在于一个“木”字：“它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是‘木’的第一个艺术特征。”林先生认为要说明“木”何以有这个特征，就涉及诗歌语言的暗示性问题：“木”在作为树的概念的同时，具有一般“木头”“木料”等的影子，这潜在的形象使我们更多地想到了树干。林先生还谈到了“木”的第二个艺术特征：“木”所暗示的颜色。“木”可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。但笔者认为这样说并不恰当。人们看到“木”首先想到的是一棵树。人们看到“树”首先想到的也是一棵树。由“木”想到“木头”“木料”等，是现代人的联想方式，古代诗人写诗时恐怕不是如此，至于由“木”想到门闩、棍子、桅杆等，并由此产生一种“微黄与干燥之感”，也显得同样牵强。那么，是不是像林先生所说，“木”“本身就含有一个落叶的因素”，“带来了整个疏朗的清秋的气息”呢？大量的古诗证明并非如此简单。“木”与秋天并无必然联系。比如陶渊明的《归去来兮辞》中描述的“木欣欣以向荣”，就是指春夏季枝叶繁茂的树。另一方面，是不是像林先生所说，“树”就是“具有繁茂的枝叶的”，“与‘叶’都带有密密层层浓荫的联想”呢？事实证明不是这样。诗中写秋天的情景，并不乏用“树”的，比如杜甫写深秋景色的诗句“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”(《送韩十四江东觐省》)，用的就是“树影”而非“木影”。可见“木”也可以是充满活力，枝繁叶茂的，而“树”也可能是叶落飘零，只剩下光秃秃的树干的。因此，古人诗句咏及树的形象，或用“木”，或用“树”，而不大可能有林先生所说的那么多差别和讲究，本来并不复杂的道理，我们不必想那么深奥，“木叶”和“树叶”在形象上并没有什么差别。至于古人喜欢用“木叶”或“落木”而不用“树叶”，笔者认为可以这样解释。首先，“木”“落”“叶”在古代汉语中都是入声字，入声是一个短促的调子，“木叶”或“落木”读起来朗朗上口，有种掷地有声的铿锵的韵律美。其次，可能是因为“木”字在书面语中用得较多，“树”字在口语中用得多，“木叶”就比“树叶”庄重些。更为重要的是，“木叶”最初出现于屈原作品中，“诗骚”向来被奉为经典，加上“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”这一句，优美动人，意境浑然，被誉为“千古言秋之祖”（胡应麟语），“木叶”也便成为一个意味深厚的意象原型了。后人写诗文用“木叶”不仅显得古雅，而且增添了高一语文试题卷第2页（共8页）

(二)吉代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首宋诗，完成14一15题。书愤陆游书愤二首（其一）陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山白发萧萧卧泽中，只凭天地拳狐忠，接船夜雷瓜洲渡，铁马秋风大数关厄穷苏式餐色久，忧愤张巡滑齿空塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑细雨春羌上林苑，颜姬夜月名阳官。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！壮心未与年俱老，死去犹能作鬼单14,下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A《书愤》首联以自问开篇，运用比喻形象生动地写出诗人内心的郁愤。具.《书愤》额联中列举意象回忆了诗人早年备战抗金的经历，雄放豪迈。C,《书愤二首》（其一）诗人看到上林苑和洛阳宫的盛衰变化，抚今追普。D.“白发”是常见意象，两首诗均用“白发”表达了对时光流逝的感慨。15.这两首诗尾联表达的情感及抒情方式并不相同。请结合诗句简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，8分）16,补写出下列句子中的空缺部分。(8分)(1)青年应以《论语·泰伯》中曾子所说的“士4必品，任)”自勉，担起国家兴盛的重任。(2)屈原在《离骚》中用“色，九造”表达自己为了追求心中的目标，纵使身死多次也无怨无悔。(3)贾谊《过秦论》中“2人，一”两句，用比喻形象地描写了陈涉起义后人们纷纷响应的场景。(4)在《致大海》中，普希金时刻倾听大海的呼唤，其实“海“的意象也经常出现在中国古典诗歌里，如“边，园低达”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用【（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成17~18题。在“互联网+”的时代背景下，以媒介为载体的信息交互网络正联结起越来越多的社会关系。“媒介”一般指传插介质，如报纸、杂志、广播、电视、网络等，既包括静态的纸质文本，①与传统的纸质阅读相比，验燃介圆速县有叁与度高自主性强为特点人人都可以成为生适事件的传播者发现老“跨媒介阅读与文流”的“珍”既强调跨越，②，不同的蝶介形式特点各异，求同存，将之有机整合并运用到语文课堂上来，可以丰富语文学内容，加强语文学与时代、与生活的联系。“跨媒介闻读与交流”在培养学生语文核心素养的过程中具有不可取代的重要作用，⑨一但也给语文的“教”与“学”带来了机遇，努力拓宽跨媒介视野，创造性地开展“教”与“学”的实践，就有利于提高学生的语文素养，17,请在文中横线处补写怡当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)18,文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)高二语文试题第7页共8页

共治图板-ENGLISH WEEKLY掌上周报微信小程序英语周报智能小助手(2021-2022)第42期高考（新高考）(CQY●KEY CORNER京贸科技学院大专成绩读本科理想选择QQ:1392015短信（微信）：1860527356736.B,根据下文各个段落的小标可知：设听力材料2022年高考英语模拟试题（一为承上启下的内"B项中的her book指设3听力材料、参考答案及部分解析【背景知识】”包柔自的收收息女科学家食情况3%人项中册友”的oC主题语境：人与自然宙探39.AWhat did the geography teacher ask us to do46-50 BDBAC41-45 BCCADP根据卡段小，本段主要建以读名Se o did y Dcape63.deepenng le段解了海水【背知识)n by这些地震量咒方5英尺1英寸”，当2.110层的运用maind Scout BasIt isndlinga numbe信息在倒数第山们随遥而安，正相助，由Thelong joend on January 25B和的the pub,thethe11根据题干中的底岩层的格解题信w.42.C,根据Up on a,ram in Ghana【spent most of可知，此theofook43.nts do测法会影海洋生物的捕食和交流环build houses for the locasand grow farm支中的紧深duce生题语境：个D篇在联theanplants明年不见的t9Dnodtucg45.1tons of pla末段中的ad10n1yourndfathera carthan rlyof sowas若先or for多数)、>47ng lacmchoose程：周ndhim指出心健康（对应题干中的gmat-love本es.elsemething生ung a mere half of the部分解打快适的情形oneaction may be贸选节A篇理解具体信息根据题干中的(parked)”在外面主题语境：人与自我年的运动文章介绍了四个面向青少2D据中的th bl人员给mpaeco若和Ep并使的线两面中的such a good time用The限运动oppec们对起推斯根据内dinners和bec并列作语The teaching ed helned me a lotanakeside和Cam均提found thatdo fonThe teanan'STEAM学1to doa可格,还为工作人员进行了次相was something30西答电人与自我表国国家载空athletes.Do you enjoyB篇主题语境：人与社会a runner中国的农业物理学ud beand I hard的They gei意词设空处修饰道语动词25,解其体信hen般现在时，此处描述客观事on the phe介词，n this round of-意为“在这根据第三段的内容可如，琼：辛顿期他61式作定的用法到了安之后，很容易就写5.As ho项究表明音6式作状语的用法原·物对中国所作的团组带关系，A项作标园最能活本文Now there're词、设空处作谓语，置意为durin中提出的助人们保合理体的饮食成设网址：www.678gk.com专科入学◆本科毕业eep。

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自我评价☆☆☆☆☆年月三年级语文---一、下列词语中没有错别字的一组是(A.优惠解释姿势花辨B.配置打捞衬杉艺术C.幻想威武普通透明D.推倒婴儿胆小均勺二、根据释义选填词语。刻舟求剑邯郸学步A掩耳盗铃自相矛盾1.比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。()2.比喻人不懂得根据实际情况处理问题；也比喻办事刻板而不知变通。()3.比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。()4.把耳朵捂住去偷铃铛，比喻自己骗自己。()三、把搭配恰当的词语连一连。响应觉悟刻苦地奔驰克服号召详细地学提高缺点飞快地批评改正方向愉快地记录明确困难严肃地唱歌四、选择恰当的关联词语填空。（不要重复）十十十十十…十十十只要…就…因为…所以…一…就…十十…十十十十十十十十十十十十十十十十”十”十十”十十十与其…不如…尽管…还是…不是…而是…十十十十十十十十十十1.()发现谁有困难，他()想方设法去帮助。55

20.C【命题意图】考查名词。【解题分析】见上题解析。21.A【命题意图考查名词。【解题分析】我劝他放弃那份会带来坐牢风险的工作，但他认为我对他的评判不公。22.C【命题意图】考查副词。【解题分析】见上题解析。23.C【命题意图】考查名词。【解题分析】这是我们最后一次对话，已经是三十年前的事了。24.B【命题意图】考查形容词。【解题分析】我知道我需要现实一点，但我内心还是有一丝希望。25.D【命题意图】考查形容词。【解题分析】Anne知道我这段痛苦的家庭历史。26.D【命题意图】考查动词。【解题分析】第二天早上Anne在我家门口递给我一些打印资料。27.B【命题意图】考查名词。【解题分析】我应该是那个打电话的人。28.D【命题意图】考查名词。【解题分析】我逐个地打电话，几乎试了所有的电话，结果都一样。29.A【命题意图】考查动词。【解题分析】我躺在床上以为我们没希望了。hit a dead end“陷入绝境”。30.B【命题意图】考查名词。【解题分析】我鼓起勇气，重新看了一遍名单。get up the courage“鼓起勇气”。31.B【命题意图】考查动词。【解题分析】最后一页上唯一的号码在白纸上盯着我。32.A【命题意图】考查名词。【解题分析】电话响了又响。没人接。33.C【命题意图】考查代词。【解题分析】再拨一次，有个声音告诉我。34.B【命题意图】考查动词【解题分析IJohnny没有任何犹豫，答应帮忙。35.D【命题意图】考查名词。全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第2页（共4页）【22·（新高考）ZX·NJ·英语（九）·TJ】