A星球有Gmo义80=rA(☑(2分)d4π2对B星球有G060=8orB2分d2又因为rA十rB=d(1分)联立解得T-2π(2分)

①心忧庙堂，忧国忧民。北辰星在古代常代指君主或朝廷，作者与友人秋日登高，观见北辰星，可见其心中常记朝廷与君主。尾联“天地正烽尘”写出作者心中记挂动荡的时局。②刚健奋发，互勉互励。颈联借助鹏鸟典故和龙归生雨的意象，借此鼓励友人，当有番作为。尾联作者与有人约定，彼此要努力，可见其刚健奋发的精神品质。③志在济世，勇于担当。诗中写道，国家正处于动乱时局中，自己和一起努力，经国济世，这正是儒家一脉贯承的济世担当的高贵品质。【示例答案二】①自己具有远大志向与抱负。作者有“经济”之才，不甘庸。②对友人有赞赏与勉励。经国济世怎么无人？一句反问表现对友人才能的充分肯定，劝勉友人如大鹏如飞龙，抓住机遇实现个人价值。③对国家有济世忧国情怀。天地烽尘，草木飘零，国家动荡不安，作者与友人约定，共同努力建立功勋，济世安邦。【命题立意】本题重在考查对诗歌思想情感的分析鉴赏能力。【答案解析】整首诗歌简要解析如下：首联点明了时间、地点，勾勒出一幅清冷的秋景；接着，领联诗人将自己比作飘零在外的游客，把刘、杜二位友人比作经世济民、治理国家的人才；颈联把刘、杜二人比作搏击长空的大鹏鸟和直上九霄的巨龙，进一步突出刘、杜二人的匡世救时的才能；尾联诗人与友人相互勉励，决心戮力同心，以解民于倒悬。诗为登高远望所感，既是勉友，也是自勉，表现出诗人对处于战乱之中的人民的同情，同时，也流露出希望为国家、民族建功立业的雄心。全诗语言朴实流畅，感情自然真挚，于昂扬中见沉郁。【评分标准】一点2分，两点满分。每点大致可以分为“情感-诗句”两方面，意思对即可得满分。注意要求学生将艺术手法等鉴赏术语融入到答题语言中。17.【参考答案】（1)江山如画一时多少豪杰(2)金戈铁马，气吞万里如虎(3)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春长风破浪会有时，直挂云帆济沧海山重水复疑无路，柳暗花明又一村潮两岸阔，风正一帆悬天生我材必有用，千金散尽还复来不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层●0【评分标准】每空1分，有错别字不得分。(3)只要内容积极向上，符合情境要求，均可得分。18.【参考答案】①巧夺天工/炉火纯青/登峰造极/精益求精②大放异彩/独占鳌头③而且/反而【命题立意】本题重点考查学生在具体语言环境中正确运用成语的能力。【答案解析】①与“铸造工艺”搭配，从上下为语境，可推知此处应形容其铸造工艺的高超（先

①心忧庙堂，忧国忧民。北辰星在古代常代指君主或朝廷，作者与友人秋日登高，观见北辰星，可见其心中常记朝廷与君主。尾联“天地正烽尘”写出作者心中记挂动荡的时局。②刚健奋发，互勉互励。颈联借助鹏鸟典故和龙归生雨的意象，借此鼓励友人，当有番作为。尾联作者与有人约定，彼此要努力，可见其刚健奋发的精神品质。③志在济世，勇于担当。诗中写道，国家正处于动乱时局中，自己和一起努力，经国济世，这正是儒家一脉贯承的济世担当的高贵品质。【示例答案二】①自己具有远大志向与抱负。作者有“经济”之才，不甘庸。②对友人有赞赏与勉励。经国济世怎么无人？一句反问表现对友人才能的充分肯定，劝勉友人如大鹏如飞龙，抓住机遇实现个人价值。③对国家有济世忧国情怀。天地烽尘，草木飘零，国家动荡不安，作者与友人约定，共同努力建立功勋，济世安邦。【命题立意】本题重在考查对诗歌思想情感的分析鉴赏能力。【答案解析】整首诗歌简要解析如下：首联点明了时间、地点，勾勒出一幅清冷的秋景；接着，领联诗人将自己比作飘零在外的游客，把刘、杜二位友人比作经世济民、治理国家的人才；颈联把刘、杜二人比作搏击长空的大鹏鸟和直上九霄的巨龙，进一步突出刘、杜二人的匡世救时的才能；尾联诗人与友人相互勉励，决心戮力同心，以解民于倒悬。诗为登高远望所感，既是勉友，也是自勉，表现出诗人对处于战乱之中的人民的同情，同时，也流露出希望为国家、民族建功立业的雄心。全诗语言朴实流畅，感情自然真挚，于昂扬中见沉郁。【评分标准】一点2分，两点满分。每点大致可以分为“情感-诗句”两方面，意思对即可得满分。注意要求学生将艺术手法等鉴赏术语融入到答题语言中。17.【参考答案】（1)江山如画一时多少豪杰(2)金戈铁马，气吞万里如虎(3)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春长风破浪会有时，直挂云帆济沧海山重水复疑无路，柳暗花明又一村潮两岸阔，风正一帆悬天生我材必有用，千金散尽还复来不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层●0【评分标准】每空1分，有错别字不得分。(3)只要内容积极向上，符合情境要求，均可得分。18.【参考答案】①巧夺天工/炉火纯青/登峰造极/精益求精②大放异彩/独占鳌头③而且/反而【命题立意】本题重点考查学生在具体语言环境中正确运用成语的能力。【答案解析】①与“铸造工艺”搭配，从上下为语境，可推知此处应形容其铸造工艺的高超（先

第I卷 (选择题 共60分) 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 随迁子女指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区），随父母 到工作地（同住）并接受教育的适龄儿童少年。农村留守儿童指外 出务工连续六个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父亲、母 亲单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。下图示意 20132017年全国义务教育阶段随迁子女和农村留守儿童统计数 据。读图，完成12题。

全国100所名校高三AB测试示范卷札记S空气稀硫酸碱石灰彭松剂NaOH溶液回答下列问题：(1)装置A中NaOH溶液的作用是除去空气中的,装置C中所盛的试剂是,装置E的作用是;若没有装置E,测定的结果将(填“偏高”、“偏低”或“无影响”，下同)；若没有装置A,装置B左侧用橡皮塞封闭，实验结果将(2)充分加热后，测得装置D的质量增加6.6g,若将装置B换为装置F进行实验（膨松剂的质量相同)，不考虑实验过程中导致的误差因素，则测得装置D的质量为(3)若加热装置B的反应时间较短，NaHCO将分解不完全。欲测定某份加热了一段时间的样品的组成及原NaHCO3的分解率，称取2.960g样品完全溶于水，制成溶液，然后向此溶液中缓慢滴加稀盐酸，并不断搅拌。溶液中有关离子的物质的量随加入盐酸的体积的变化如图所示，则曲线a、d对应的离子分别是(填离子符号)，该样品中NCO的质量分数为,原NaHCO3的分解率为0.05离0.04003的量/0.020.00V(盐酸)【解题分析】该实验是研究该膨松剂在加热情况下放出气体的量，实验前先从装置的左端通入空气，装置A中N(OH溶液可吸收空气中的C),气体，然后通过装置B,经装置C中的浓硫酸干燥后，经装置D,E排出，当装置内充满不含CO2的空气后，加热装置B,其中NaHCO分解产生CO2气体，经浓疏酸干燥后，被U形管中的碱石灰吸收，根据最终装置D增加的质量，判断反应产生CO,的量，装置E中碱石灰的作用是吸收空气中的CO2和HO,防止对实验结果造成干扰；为减小实验误差，停止加热后，还需继续通入一段时间的空气，目的是使残留在装置中的CO2全部进入装置D中以便被完全吸收。(3)加入稀盐酸，NaCO3与稀盐酸反应先生成NaHCO3,然后NaHCO3接着与HCI反应生成CO2,故Na+的物质的量始终不变，CO的物质的量始终减小，HCO的物质的量先增大后减小，故a为Na+,b为HCO,d为CO;从图上可以看出HCO5的物质的量为0.03mol,CO层的物质的量为0.02mol,故NaCO的物质的量为0.02mol,NaHCO.的物质的量为0.01mol;根据分解反应的化学方程式可知，原样品中有0.05 mol NaHCO.,分解了0.04molNaHC0,生成0.02 mol NaC0,该样品中NaC0,的质量分数为10SX0,02×100%≈71,62%，原NaHCO,的分解2.960丰为品8腊×10%=80%。【答案】1)CO2(2分)：浓硫酸(2分)：吸收空气中的CO2和HO,防止对实验结果造成干扰(2分)：偏高(2分)；偏低(2分)(2)13.2(2分)(3)Na+(1分)：C0-(1分)；71.62%(2分)；80%(2分)22【24G3AB(新高考)·化学-R-必考-QGB】

数学全国@0所名校高三单元测试示范卷记设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法不正确的是A.标准状况下，11.2LCO2中含有的共用电子对数目为2NAB.反应②③不能在高温下进行C.反应②中，3.2 g CHaOH生成HCHO时转移的电子数目为0.2NAD.1 mol DHA与乙酸发生取代反应，消耗乙酸的分子数目为2NA【解题分析】CO2的结构式为O-C一0，标准状况下，11.2LCO2中含有共用电子对数目为0.5mol×4×Na=2Nmo1,A项正确；反应②③需要用酶作催化剂，根据酶的催化条件，反应不能在高温下进行，B项正确；反应②中，3.2g3.2gCH。OH生成HCH0时转移的电子数目为32g:m0厅X2 N mol-1=0.2N,C项正确：1个DHA分子中含有2个羟基，则1 mol DHA与乙酸发生取代反应，消耗乙酸的量小于2mol,即乙酸的分子数小于2NA,D项错误。【答案D10.已知：某体系中四种气态物质在反应前后质量的变化情况如下表所示。物质XW反应前的质量/g1.73.43.41.4反应后的质量/g01.7…1.4若在恒容密闭容器中进行反应，该反应前后压强不变，且X与Y的相对分子质量之比为1：2。下列判断不正确的是A.该反应可以表示为X十2Y一3ZB.反应后Z的质量为6.8gC.Y与Z的摩尔质量之比为3：2D.W可能能降低该反应所需的活化能【解题分析】反应前后压强不变，故反应前后气体分子总数不变，反应过程中消耗1.7gX和1.7gY,则生成3.4gZ,由于X与Y的相对分子质量之比为1：2，故X与Y的物质的量之比为2：1，故该反应可以表示为2X十Y一3Z,A项错误；根据质量守恒定律可知，反应后乙的质量为6.8g,B项正确；反应过程中，消耗1.7gY,生成3.4gZ,根据反应2X+Y一32，可知品‘密=1：8故Y与Z的库尔质量之比为8：2.C项正瑰：由表中数招可知，反应前后W的质量不变，故有可能为反应的催化剂，催化剂可降低反应所需的活化能，D项正确。【答案】A11.CaO2·xHO可与水缓慢反应释放出氧气，故常用于水产品长途运输中来提供氧气。某CaO2产品中含有CaO2·xHO和CaO,已知CaO,·xHO受热分獬会生成CaO,O和H,O。为测定CaO2·xHO中x的值，进行如下实验：①称取3.248g产品，加热，在标准状况下生成268.8L气体。②另取等量产品，溶于适量的稀盐酸中，再加入足量的NaC),溶液，得到2.80g沉淀。则该产品中CO2·xHO的x为A.1B.2C.3D.40.2668L【解题分析】由①可得关系式：2Ca0。·H.00,26.8mL0,的物质的量为2.4m0F=0.012mol,则Ca0·H,0的物质的量为0.012mol×2=0.024mol:由②可知，生成280gCaC0,的物质的量为100g·m0可2.80g0.028mol,则样品中CaO2·xH2O和CaO的物质的量之和为0.028mol,则CaO的物质的量为0.028mol一0.024mol=0.004mol;由样品的质量为3.248g可得，0.024mol×(72+18.x)g·mol-1+0.004mol×56g·mol-1=3.248g,解得x=3,C项符合题意。【答案】12.某c(H+)=2mol·L1的强酸性溶液中可能含有NH、K+、Fe+、Mg+、SO、CO层、CI、O。某同学利用该试样溶液进行实验，实验过程及现象如下。【24G3DY(新高考)·化学-R-必考-HUN】

敖学全国@0所名校高三单元测试示范卷记黑色，过滤。Ⅱ.向草酸(H,C2O4)溶液中加入适量K2CO3固体，制得KHC2O和K2C2O,混合溶液。Ⅲ.将Ⅱ的混合溶液加热至80~85℃，加入I中的黑色沉淀。全部溶解后，趁热过滤。Ⅳ.将Ⅲ的滤液用蒸汽浴加热浓缩，经一系列操作后，干燥，得到二草酸合铜（Ⅱ）酸钾晶体。(1)由CuS),·5HO配制I中的CuS)4溶液，下列仪器中不需要的是(填仪器名称)。(2)I中的黑色沉淀是(填化学式)。(3)Ⅱ中，为防止反应过于剧烈而引起喷溅，加入KCO3应采取的方法。(4)I中的黑色沉淀与混合液中的KHC2O4水浴加热时，反应的化学方程式为实验二：探究K[Cu(C2O1)2]·2H2O晶体热分解产物按图进行实验，装置B、C、F中均盛有足量的澄清石灰水，已知Cu2O为红色，可发生反应CuO2H+-Cu+Cu2++H2O二草酸合铜酸钾晶体石棉绒+精细CuCH(5)D中盛放的试剂是,将K2[Cu(C2O4)2]·2H2O晶体持续加热至600℃左右，观察到装置B、F中澄清石灰水变浑浊，E中黑色固体变为红色，可判断分解产生的气体产物为H2O、。充分分解后冷却，观察到A中固体未见黑色物质，取少量固体于试管中，滴加足量稀硫酸振荡，有气体产生，溶液变蓝，静置仍有红色固体，由此判断试管A中固体成分为(将可能情况全部列出)。【解题分析】(5)D中盛放的试剂是浓H2SO4,用来千燥气体；将K2[Cu(C2O4)2]·2H2O晶体持续加热至600℃左右，观察到装置B中澄清石灰水变浑浊，说明分解产物中含有C)2,E中黑色固体变为红色，F中澄清石灰水变浑浊，说明分解产物中含有C):充分分解后冷却，观察到A中固体未见黑色物质，说明分解产物中不含CO;取少量分解后的固体于试管中，滴加足量稀硫酸振荡，有气体产生，说明分解产物中有KCO,溶液变蓝，静置仍有红色固体，说明分解产物中有CuO(CuO十2HtCu十Cu+十HO),可能还含有Cu,即分解后，试管A中固体成分为K,CO3、CO或K2CO3、Cu、C2O。【答案】(1)分液漏斗(2分)(2)CuO(2分)(3)分批加入并搅拌(2分)(4)CuO+2KHC,O,△K2[Cu(C,O)2]+H,O(2分)(5)浓H2SO(2分)；CO、CO2(2分)；K2CO3、C2O或K2CO3、Cu、CuO(2分)19.(14分)钛是一种性能优越的金属，在国防、化工、医疗等领域有广泛的应用。钛铁矿（主要成分为FeTiO3,还含少量的SiO2、Al2O3、FezO3等杂质)是提炼钛的主要矿石，由钛铁矿制备金属钛的工艺流程如图所示。回答下列问题：32【24G3DY.化学-LKB-必考-SX】

教学全国@0所名校高三单元测试示范卷札记A.金(Au):虽被火亦未熟B.石灰(CaO):以水沃之，即热蒸而解C.石硫黄(S):能化…银、铜、铁，奇物D.石钟乳(CaCO3):色黄，以苦酒（醋）洗刷则白【解题分析】说明金的化学性质稳定，与氧化性无关，A项不符合题意：氧化钙与水发生的反应为化合反应，该反应不是氧化还原反应，B项不符合题意；硫与银等金属发生的反应为氧化还原反应，C项符合题意；碳酸钙与稀醋酸发生的反应为复分解反应，D项不符合题意。【答案】C4.明代《天工开物》记载“火法”冶炼锌：每炉甘石十斤，装载入一泥罐内，…然后逐层用煤炭饼垫盛，其底铺薪，发火煅红，…冷定毁罐取出，…即倭铅也（注：炉甘石的主要成分为碳酸锌，泥罐中掺有煤炭)。该过程中未涉及的反应类型为A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应【解题分析】该过程的总反应可表示为C0。十2C商温Z十3C0◆，该过程中没有涉及复分解反应，D项符合题意。【答案D5.我国航天员在“天宫课堂”中巧变奥运五环（如图所示）。2号环上所加试剂依次为KIO溶液、KI溶液和稀硫酸，加入试剂后，环中溶液颜色由无色变为蓝色下列叙述错误的是A.上述所用三种溶液的溶质分别可称作钾盐、无氧酸盐、二元酸B.该反应涉及的化学方程式为KIO+5K1+3H2SO4—3I+3KSO4+3HOC.上述反应中每转移6mole消耗1.2 mol KIO3D.将该反应中的稀硫酸换为稀醋酸，得不到同样的反应现象【解题分析】根据物质的分类可知，KIO3、KI、HSO,分别为钾盐、无氧酸盐、二元酸，A项正确；根据氧化还原反应的书写要求可知，其化学方程式为KIO十5KI+3HSO,一3L十3KSO,十3HO,B项正确；由反应可知，1molKIO参与反应，转移5mole,因此每转移6mole消耗l.2 mol KIO,C项正确；将该反应中的稀硫酸换为稀醋酸，可得到同样的反应现象，D项错误。【答案D6.炼铁工业中高炉煤气的一种新的处理过程如图所示。下列有关该过程的叙述错误的是高炉煤气：H2、COCOCO2、N2①④FeHO、CO2、N2C02CaO②HO、N24炼铁余热CaCOA.可减少CO2的排放B.FeO,和CaO均可循环利用C.上述过程涉及置换反应和分解反应D.上述过程的转化均为氧化还原反应【24G3DY(新高考)·化学-SJB-必考-FJ】

教全国@0所名校高三单元测试示范卷记NH和CO2C02、H0形成饱pH=4.1饱和的反应反应和溶液反应Ⅲ调pH=7-8通S02结晶NaCl溶液调pH=4.1脱水Na2S20sNH,CI溶液so2A.通过反应I制备NCO3,应先通入CO2,再通入氨气B.反应Ⅲ发生的反应为NaCO3十SO2一Na2SO3十CO2C.调pH=78,并再次通入SO2的目的是得到NaHSO3过饱和溶液D.结晶后的脱水反应为氧化还原反应【解题分析】向饱和NaCI溶液中通入NH3和CO2,生成NaHCO5沉淀和NH4CI溶液，过滤出沉淀，加热，溶于水得到NaCO饱和溶液；通入S)2气体，调节pH=4.l,得到NaHS)溶液，加入NaCO,调节pH=7~8,此时NaHSO.转化为NaSO,再通入SO2,并使pH=4.l,则生成NaHSO3过饱和溶液，通过结晶脱水得Na2SO。由反应I制备NaHCO5,先通入氨气，再通入CO2,反应Ⅱ为NaHO3在加热的条件下分解生成NazCOs,A项错误；根据已知信息可知，反应Ⅲ为制备NaHS)3,发生的反应为Naz CO,十HO十2SO2一2 NaHSO)十CO2,B项错误；由于得到的NaHSO,不是过饱和溶液，后面加入碳酸钠固体，并再次充入SO,的目的是得到NaHSO,过饱和溶液，再通过结晶得到NaHSO,晶体，C项正确；NaHSO晶体失水得到NaS,O,其化学方程式为2 NaHSOa一NaSO十HO,该反应为非氧化还原反应，D项错误。【答案】C15.取1.56gNa2O2粉末加入40mL水中，充分反应得到溶液M(忽略溶液体积的变化)，进行如图实验。实验操作现象1滴一酚酞试液溶液变红色，20s后褪色2mL溶液MMnO21滴·酚酞试液无气泡后ⅰ.产生大量能使带火星木条复燃的气体i.溶液变红色，l0min后褪色过滤2mL溶液M步骤ⅱ步骤1滴5滴·酚酞试液6 mol.L-盐酸i.溶液变红色，10min后褪色iⅱ.变红色2 mL.1mol.I-1步骤ⅱNaOH溶液步骤i1滴酚酞试液M圉溶液变红色，2h后无明显变化2 mL 0.1 mol-L-NaOH溶液下列分析错误的是A.溶液M中c(NaOH)为1.0mol·L-122【24G3DY(新高考)·化学-R-必考-HUB】

3.如图所示，在距地面相同的高度以相同的速率将四个相同的小球分别竖直下抛、竖直上抛、抛和斜抛，不计空气阻力。在这四个小球从抛出到落地的过程中，下列说法错误的是A.在小球从开始运动至落地的过程中，单位时间内速度的变化量均相同B.在小球从开始运动至落地的过程中，重力对小球做功的均功率相同C.在小球从开始运动至落地的过程中，重力对小球做的功相同D.在小球被抛出时，重力的瞬时功率不相同