河西区2022一2023学年度第一学期高三年级期中质量调查地理试卷本试卷分为第〡卷（选择题）和第川卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。第丨卷1至4页，第川卷5至8页。答卷时，考生务必将答案涂写在答题纸上。祝各位考生考试顺利！第I卷注意事项本卷共15题，每题3分，共45分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。读我国某地等高线分布图，完成1~3题10537'0E1053730"E10538'0"E10503830"E-0.1:00N..0.0300图例-400公路32溪流。居民点@乡巢中心418比例尺5001000米1.图中四条公路段中，最适合徒步行走的是A东胜乡至崖子湾B.东胜乡至陆家坪C东胜乡至文仓湾D东胜乡至妙乐村2.图示地区A.地形以原、丘陵为主B.观音岩与文仓湾高差达100mC.4月田野处处麦浪金黄D,东胜乡距观音岩直线距离约2km3.当东山村人在秋分日看到太阳升起时，太阳位于A.正北方B.正东方C.东南方D东北方张掖世界地质公园地处祁连山与河西走廊的过渡带，是国内唯一的丹霞地貌与红色丘陵景观复合区。下面为张掖世界地质公园地质剖面图。据此完成4~5题。

参考答案(One possible version客观题除外)一、听力理解1-5 CABBA6-10 BACCC11-15 CACBC16.August 2917.the second turning18:worried19.10/ten minutes20.parents二、单项填空21-24 DBAD25-28 ACBCe、完形填空29-33 ABDCA34-38 BDCAD39-43 CABDB44.hoped45.slow46.writers47.with48.secret49.loud50.them51.difficult52.If53.to understand54.stop四、阅读理解55-57BBD58-60BDD61-64 CAAA65-68 ACDC69-72 ACCB73-77 EGBFC五、补全对话78-82 CGBEA

3/83.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一第二段观点的一项是(3分)A.东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。（陆游（钗头凤·红酥手》）B.日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。（杜牧《金谷园》）C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）D.相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐《无题》）4.简要分析材料一的论证特点。(4分)5.《红楼梦》十七至十八回中，贾宝玉在大观园题咏的《怡红快绿》里有“对立东风里，主人应解怜”的诗句，而此处“东风”指的是“主人”即贵妃元春，并非“贾府长辈”。这说明了什么？请联系材料二，谈谈你的认识以及受到的启发。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。碑匠崖张港“那个…那哈，你问碑匠崖呀？那你算是问对人了，这我知道。在早呀，这儿不叫碑匠崖，叫白砬子。”“砬子？”“位子就是陡立高耸的大石头，石头山。”“咋叫的碑匠崖呢？”“说这话呀，那是小鬼子进东北的第十二个年头。俺们这儿呀，来了抗联五团。杭联打仗厉害，这不奇，奇的是啥呢？奇的是五团有个碑匠。我说大记者，你经多见广，你听说过部队有碑匠的吗？”“碑匠，就是石匠呗。”“不不不，那可不对。碑匠是碑匠，石匠是石匠，两码事儿。石匠打个碾子整个磨，抠个马槽子啥的。碑匠可不是。碑匠，头一样得力气大，能把大石头翻得来倒得去。二是识文断字，跟你们记者一样，是识字分子。不识字咋刻字？三是能攀山，为得块好石料，什么悬崖绝壁都得上去。”“你问部队要碑匠干啥？那用处可大了。打仗哪能不死人？有人牺牲了，碑匠就打个石碑，记下姓名。五团有大事，碑匠也錾出文字，埋地下留给后人。”“没有碑可整时，碑匠就骑上马，跑出几十里，刻块石头，再跑回来。这可热闹了！日本鬼子大队人马冲那一块石头去了。你说咋的，石头上的字是‘中国人一齐打日本’。末了的字是‘五团’。团长说：‘一个碑匠，顶得一支队伍，调得日本兵满山瞎跑。’”“啥？他叫啥名呀？别打盆，你听我说呀。”秋有油“有这么一天呀，碑匠正琢磨事儿，团长、政委走来了，二人争吵得厉害。碑匠听明白了。啥事呢？上边下了令，要打下白石镇。白石镇石头墙，日本兵多，不扔百八十条人命是拿不下来的，可军令如山。怎么打？他们争的是这个。”“第二天一早，碑匠不见了。有人想起，昨晚吃饭就没见这人。”“团长到碑匠的窝棚，见立柱上刻着白茬字：天黑打白石镇，必胜。”成“哈意思呢？不管哈意思，备马备枪，打白石镇。”“水往东西流，话分两头说。撂下五团说碑匠。这头呢，碑匠爬上白砬子顶上，用大绳把自己顺下。就辉大锤，使大钎，刻出两个大字，一个字有一铺炕大。”“白砬子下就是俺们屯。人人抬头仰脸看新鲜，慢慢看明白了，俩字：抗日。”语文试题第3页（共8页）

20.如图，在行四边形ABCD中，连接DB,点F是边BC上一点，连接DF并延长，交AB的延长线于点E,且∠EDB=∠A.(1)求证：△BDF∽△BCD;(2)如果BD=3√5，BC=9,AB=4,求BE的长六、（本题满分12分）第20题图21.如图，一次函数y=x十b的图象与反比例函数y2=(k≠0，xy2时，直接写出x的取值范围第21题图七、（本题满分12分）】22.用各种盛水容器可以制作精致的家用流水景观（如图1）.【科学原理】如图2，始终盛满水的圆体水桶水面离地面的高度为H(单位：cm),如果在离水面竖直距离为h(单位：cm)的地方开大小合适的小孔，那么从小孔射出的水的射程（水流落地点离小孔的水距离)s(单位：cm)与h的关系为s2=4h(H一h).【应用思考】现用高度为20cm的圆柱体塑料水瓶做相关研究，水瓶直立地面，通过连续注水保证它始终盛满水，在离水面竖直距离hcm处开一个小孔.(1)写出s2与h的关系式；并求出当h为何值时，射程s有最大值，最大射程是多少？(2)在侧面开两个小孔，这两个小孔离水面的竖直距离分别为a,b,要使从两孔射出的水的射程相同，求a,b之间的关系式；(3)如果想通过垫高塑料水瓶，使射出的水的最大射程增加16cm,求垫高的高度及小孔离水面的竖直距离，出的卧的做，明瑞度，一摩方成象的,出的形指心州好便播生好面水第22题图1第22题图2八、（本题满分14分）】23.如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD为AB边上的高，∠ABC的分线BE分别交CD,AC于点F,E.(1)求证：△CBFp△ABE;(2)若AB=10,BC=6,求△CBF的面积；(3)若BC-AD,请直接写出是的值为D第23题图数学九年级（沪科版）·教学评价二（期中）第4页，共4页

请听第3段材料，回答第10至第12小题。M:Good evening,madam.Can I helpyou?W:Yes,please.I need to get up earlytomorrow morning.Can you giveme a call at 5:30,please?M:Sure.May I have your room number?W:607.M:OK.Room 607...a call at 5:30.W:And I'd like to have lunch in myroom tomorrow.M:There is a menu in your room.Youcan look through it and order yourfood.W:OK.I'd like to use the Internet,too.M:No problem,madam.There's Wi-Fiin all the rooms.W:Great.Oh,is there a post office nearhere?I will send a postcard.M:Yes,there is one on the left of ourhotel,about five minutes'walk.(下转A1、A4版中缝)

③少数民族地区享有自治权，民族人口实现稳步增长2022一2023学年度高三一轮复周测卷（十七）班级④我国民族政策取得成就，少数民族人口增长率明显上升A.①②B.①③C.②④D.③④思想政治·民族区域自治制度和5,文化是一个民族的魂魄，文化认同是民族团结的根脉。文化认同包含着语言认同。强国必先强语，强语助力强国。强调，要搞好民族地区各级各类教育，姓名宗教工作基本方针全面加强国家通用语言文字教育，不断提高各族群众科学文化素质。全面加强国家通用语言文字教育(考试时间40分钟，总分100分)①是构筑各民族共有精神家园、促进文明生活的保障得分②有利于维护国家统一和民族团结③有利于铸牢中华民族共同体意识，增强中华民族凝聚力一、选择题：本题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只④促进了各地区各民族的全面交流与深度趋同有一项是符合题目要求的。A.①③B.②③C.①④D.③④1.纪录片《中国新疆之历史印记》自2021年1月25日起在中央电视台综合频道播6.多年前，一曲《天路》唱响大江南北，如歌词所唱，“从此山不再高路不再漫长”，随出。该片用考古成果来实证新疆自古就是中国的领土，阐明中华民族共同体、中华文明多元一体的形成发展过程。该片的播出着川藏铁路开工建设，新的天路即将续写。作出重要指示，强调川藏铁路①有助于增强各族人民对中华民族共同体的认同感是贯彻落实新时代党的治藏方略的一项重大举措。新的天路建设具有重大政治选择题②为坚持和完善民族区域自治制度提供了制度保障意义，体现在答题栏①有利于维护和发展社会主义民族关系，巩固边疆稳定③会激发人民群众捍卫边疆维护国家统一的自觉性④用翔实的史料证明了民族团结是民族等的基础②有助于更好地维护国家统一，增强中华民族共同体意识③巩固了民族等、民族团结和各民族共同繁荣的民族关系A.①③B.①④C.②③D.②④2.强调，做好新时代党的民族工作，要把铸牢中华民族共同体意识作为党的民④加大对少数民族的财政支持才能保障少数民族地区的繁荣稳定族工作的主线。铸牢中华民族共同体意识，就要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣A.①②B.①④C.②③D.③④辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。铸牢中华民族共同体意识是基于7.2021年8月24日，来到承德博物馆，参观了《望长城内外一清盛世民族①巩固社会主义新型民族关系的要求团结实录》展览。在看到《土尔扈特部万里东归》图时，感慨：“土尔扈特部②保证经济发展和社会进步、国家统一的要求都去了100多年了，最终还是义无反顾要回到祖国，这真正体现了我们中华民族③要全面建成小康社会的影响力和向心力。”这启示我们做好新时代民族工作④保证各民族人民行使管理本民族事务的权利①要把铸牢中华民族共同体意识作为主线A.①②B.①④C.②③D.③④②要把充分享有自治权作为民族区域自治的前提3.西藏自治区第十一届人民代表大会常务委员会第十七次会议通过了关于贯彻《全③要弘扬以团结统一为核心的中华民族精神国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物④要继续弘扬民族团结的光荣传统陋、切实保障人民群众生命健康安全的决定》的实施意见。据此可知A.①②B.①④C.②③D.③④A.我国民族自治地方的自治机关享有决定权8.20多年前，从拉萨贡嘎机场到林芝八一镇，乘车走了整整一天。2021年到西藏B民族自治地方的人大遵循民主集中制原则开展活动考察，乘坐复兴号，从林芝到拉萨用时缩减为3个多小时。从整整一天到3个9C.全国人大常委会是我国最高国家立法机关多小时，这背后是西藏70年的沧桑巨变。西藏70年沧桑巨变得益于D.坚持基本政治制度有助于保障人民生命健康权①坚持民族团结，把铸牢中华民族共同体意识作为民族工作的主线104.2021年5月，我国第七次全国人口普查数据显示：目前总人口状况的主要特点是②国家政策扶持保障了少数民族优先发展权，促进西藏经济社会发展11增速放缓，稳增长。对下图解读正确的是③把发达地区支援西藏的主导作用与西藏各族人民自力更生结合起来年龄构成比族人口④实行民族区域自治，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来受教有程度人口1215-59岁人口为50岁及以上人口为汉族人口为A.①②B.①④C.②③D.③④各少数民族人口为g9438万人26402万人128631万人12547万人9.2021年的国务院《政府工作报告》，多次提到要加快西部地区、民族地区、边疆地1316.79个百分点91.11↑5.44个百分点与2010年第六次全国人山普查数据相比占8.89%区的发展。2022年两会期间，来自各少数民族地区的全国政协委员，围绕边疆民每10万人中具有大学文化程度的出其中，65岁及族地区的未来发展，积极建言献策。这表明，促进民族地区发展需要14以上人▣8930人与2010年第六次全国人口普查数据相比汉族人口增长各少数民族人口增长①坚持群众观点和群众路线，从基层汲取智慧0-14岁人口为占13.50%上开为15467人1625338万人17.95%4.93%10.269%②广开言路、集思广益，增强相关政策科学性个135个百分点与2010年第六次全国人口普查数据相此经全器热商年少数民族人口比重上0.0个百分点③发挥人民政协专门协商机构作用，共谋发展之计①人口老龄化程度加深，政府应该拓宽社会建设职能④从实际出发，确立和完善处理民族关系的基本原则②人口红利逐步向人才红利转变，人口素质普遍提高A.①②B.①④C.②③D.③④思想政治·周测卷（十七）第1页（共4页）思想政治·周测卷（十七）第2页（共4页）

④说明中国特色社会主义思想具有与时俱进的理论品格A.①②B.①③C.②④D.③④16.坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。当代中国共产党人的任务就是要()①把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好②在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色③始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持和发展中国特色社会主义④实现从“落后时代”到“赶上时代”的伟大跨越A.①②B.①④C.②③D.③④二、非选择题：共4小题，计52分17.阅读材料，回答问题。(10分)中国日报网2022年9月21日电（党超峰）近期，美国《帕萨迪纳星报》网站刊登评论员道格拉斯•舍恩的文章《美国经济正处于一场危机的边缘》。文章摘编如下：13日公布的8月份消费者价格指数(CPI)报告证实通胀并未放缓。为抑制通胀，美联储料将继续强力加息，正如美联储主席鲍威尔所说，这将给美国经济“带来痛苦”。当天，美国股市大跌，创下2020年以来最糟糕的一天。美国著名左翼学者威廉K.塔布在《当代世界资本主义体系的四大危机》一文中认为金融危机、美国实力的相对衰落、新的力量中心的崛起和资源、生态危机对战后建立的世界资本主义体系构成巨大挑战，这四大挑战将导致世界政治经济版图激剧重组。资本主义终究要被社会主义取代，这是历史发展的必然趋势。因此，资本主义的瓦解不需依赖外力，而是被自身的问题压垮。根据材料，运用《中国特色社会主义》有关资本主义基本矛盾的知识，分析说明当代资本主义体系四大危机产生的原因？（10分)18.(10分)《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调“马克思主义是我们立党立国、兴党强国的根本指导思想。马克思主义理论不是教条而是行动指南，必须随着实践发展而发展，必须中国化才能落地生根、本土化才能深入人心。党之所以能够领导人民在一次次求索、一次次挫折、一次次开拓中完成中国其他各种政治力量不可能完成的艰巨任务，根本在于坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持一切从实际出发，及时回答时代之问、人民之问，不断推进马克思主义中国化时代化。”结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，说明中国共产党是如何坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持理论创新，展示马克思主义强大生命力的。(10分)19.(16分)2022年10月1日，在《求是》杂志发布重要文章《新时代中国共产党的历史使命》。文章指出：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，创造了新民主主义革命的伟大成就：自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就：解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就：自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。

2022年高三摸底考试4.历史试题密命题人：王娜靳海彬审定人：张喜明刘迎新本试卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：5.1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第I卷时，选出每小题后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂线黑。如需改动，用橡皮擦净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。6.第I卷一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.有学者区分晋法家与齐法家：晋法家反对儒家的礼治，而齐法家则吸纳了儒家的礼义思想；齐法家于重农之外，也照顾工、商业的生产。晋法家对于农业以外的生产，则加以限制，甚至排斥。管仲称士、农、工、商为“四民”，承认工商业者在社会中的重要地位。由此可知7A.齐法家照顾了贵族地主的利益B.齐晋法家思想有本质的分歧C.齐晋法家思想具有浓厚的本土色彩D.齐法家思想比晋法家更具实用性2.商鞅变法规定“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县，为田开阡陌封疆，而赋税”。秦汉时期严格实行上计制度，县上计于所属郡国，“各计县户口垦田，钱谷入出，盗贼多少”，郡国再上计于中央。上述制度的实行A.利于社会统治秩序的稳定B.有力地推动了社会转型8C.有效消除了地方割据基础D.保证了社会经济的繁荣3。山东滕县出士的一汉代耕耱画像石显示：中间一男子扶犁耦耕，一牛一马拉犁，其后有一男子操耙耱地。前方有三人持锄耘地，一人端着水罐似在浇水。画面左侧有一妇女挑着担子，带着两个小孩朝田间走，似为送饭而来。画像右侧大树下有一人持杖而坐，当为监工。该场景反映了汉代A.农民重视提高土地利用效率B.生产关系革新后农民积极生产C.存在分工合作的集体经营方式D.农业领域的多种经营模式盛行高三历史试题第1页（共6页）扫描全能王创建

表。真他妈的！人倒露了，连老鼠也来精我！事请到此实得还没有元。外班一后不明嘉棚的人听纲的还是当初的传说。他们对这号事又漫追根创底的兴趣，所以我的”藏名”还滋线在纯们中等烟入学一月多来，我就生活在这样的气氛中，筒直叫人难以形受，但也只能胶预地形变着。这个圈难的岁月，对别人来说，也许只是经济生活上的，而对我来说则是双重的我常常采采地望着他们运去的背影，望着一群一伙的同学们从学拉的大门里涌出来，一路上互相热烈地交谈着，亲切地说笑着，有的甚至友好地手臂相攀，向打火通明的街道走去，我真想大哭场！我在心中默默地向他们呼喊：何，亲爱的同学们，我并不奔求你们的友爱，但你们色让我等为生活在你们之中吧！文本二：这束淡弱的折光（节选】国路遥的在当代的现实生活中，我们常常看到这样一种现象：物质财富增加了，人们的精神境界和道德水却下降了；拜金主义和人与人之间表现出来的冷漠态度，在我们的生活中大量地存在着。造成这种现象的客观原因当然是很多的。如果我们不能在全社会范国内克服这种不幸的现象，那么我们满敏很难完成一切具有崇高意义的使命每当想到这些，我就不由得记起了三年困难时期的生活。那时，人们虽然处于极其因难的境地的长但在生活中却表现出了顽强地战胜困难的精神，表现出了崇高而光彩的道德力量。因此，写过去的这段生活、并不是纯粹讲述一个“历史故事”，而是想用一种折光来授射我们的现区实生活。这一束折光也许太淡弱了，但我仍然想让它闪射。我并没有回避那些日子里贫困生活的不幸情况。我觉得，对于小说来说，重要的是用艺术手法真实地表现出生活来，只要做到这一点，读者也自然会在美学欣赏的过程中，获得认识方面的价值7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)向A.文本一细节描写生动，如写周文明“大嚼大咽”“故意吧咂着嘴”，用余光扫视“我”的喉骨眼，用象地写出了其恶作剧的特点。粗B文本一中的主人公“我”虽然物质生活上处于极其困难的境地，但身上不乏一些十分可贵的品质，能给人一定的光彩的道德力量C.文本一中的“我”是小说中的主人公，也是事件的观察者和评论者，常常运用内心独白的方式，揭示人在贫困处境中的凄惶心境D.文本二表现了作者对美好生活的向往和对崇高意义的使命感，因此希望用文学的方式让读者在美的欣赏中，获得认识方面的价值8.“我”有哪些形象特点？请结合文本一简要分析。(6分)9.这两个文本都涉及了三年困难时期的社会生活，而展现作者意图的方法不同，请比较并简要分析(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题￥公孙杵白、程要者，晋大夫赵朔客也。晋赵穿弑灵公，赵盾时为贵大夫，亡不出境，还不讨贼、故《春秋)责之，以盾为弑君。屠岸贾者，幸于灵公，晋景公时，贾为司寇，欲讨灵公之贼。盾已死，欲诛级2023高考桂柳鸿图综合模拟金卷(3)语文第5页（共8页）

三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分90分时为优秀等级，不少于80且低于90分时为良好等级，其余成绩为一般等级。若从获得优秀和良好13.样本数据8,7,6,5,4,3,2,1的75%分位数是等级的两组员工中，随机抽取5人进行操作演练，其中考核获得良好等级的员工每人每小时大约能加工80件产品，优秀员工每人每小时大约能加工90件产品，求本次操作演练中，产品的人均生产量不少于8414.向量a=(5,6,7)在向量方=(1,1,1)方向上的投影向量的坐标为件的概率。15.已知椭圆的一个焦点为F(0,-3),该椭圆被直线5x+4y-20=0所截得弦的中点的横坐标为2，则该椭圆的标准方程为:菱形ABCD中，AB=2,A=行，面ABCD外一20.(本小趣12分)在面直角坐标系xOy中，已知点4(0,4)与直线1：y=x-1,设圆C的半径为【，圆心在直线1上PC=√3，PA2+PB2+PD2=17,设AC∩BD=O,过O作OH⊥AP交AP于H,面BCH与线段(1)若点P(2,2)在圆C上，求圆C的方程：DP交于点M,则四棱锥P-HMCB体积的最大值为1.1四、解答题：本题共6小题，共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步豪，(2)若圆C上存在点M,使3MO=MA,求圆心C的横坐标a的取值范围.17.(本小题10分)(1)设g与E是两个不共线向量，AB=36+2E,CB=k名+，CD=3死-2k巴，若A,B,D三点共线，求k的值(2)己知△ABC的顶点A(2,1),AB边上的中线CM所在的直线方程为2x+y一I=O,AC边上的高BH所21.(木小题12分)如图，在四棱锥P-ABCD中，面PAD⊥面ABCD,PA=AD=2,BD=4,AB=2N5,在直线方程为x-y=O,求直线BC的方程：BD是∠ADC的分线，且BD L BC.(I)若点E为校PC的中点，证明：BE∥面PD:(2)已知二面角P-AB-D的大小为60，求面PBD和面PCD所成锐角的余弦值.18.（本小题12分）在△ABC中，角，B,C的对边分别是a,b,c,且满足-24=1+an2tan C(1)求角B的大小：(2)若b=2N3,D为AC边上的一点，BD=1,且BD是∠B的分线，求△ABC的面积.2.(本小题12分)如图，已知点，5分别是椭圆C:二+二=1的左、右焦点，A,B是椭圆C上不同19.(本小题12分)某厂为了提高产品的生产效率，对该厂的所有员工进行了一次业务考核，从参加考4中3核的员工中，选取50名员工将其考核成绩分成六组：第1组[40,50)，第木频溶的两点，且FA=FB(2>O),连接AF,BF,设A,B5交于点Q,组距2组[50,60)，第3组[60,70)，第4组[70,80)，第5组[80,90)，第6组0.030()当入=2时，求点B的横坐标：0.0260.020(2若△MB0的面积为分，试求入+之的值。[90,100],得到频率分布直方图（如图），观察图形中的信息，回答下列问题：0.019（1)利用频率分布直方图中的数据估计本次考核成绩的众数，中位数0:00和均数；405060708090100成绩（分）(2)已知考核结果有优秀、良好、一般三个等级，其中考核成绩不小于第2页共2页