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8.1920年到921年间，金国行地陆续成立了共产主义小组。各地共产主义小组积极到工人中上开展宜传和组织「作，作他们看来，“你如果自命是一个共产主义者，请你到工厂和田庄里上，和~般工人和农民握下，去宜传和组组他仙因为这是你的唯一的责任”。各地共产主义小组的活动入，进一步圳强了自身组织性和纪律性3.引导丁人阶级普痘接受马克思主义G,自接促成了中国共产党一大的召开山，有利下马克思主义根植于中国大地9.9年召开的七届二中全会认为，在工农业总严值中占90%的分傲的个体的农业秒手工业，在今后一个相长的伍中山间内：还不能从根本上改变过来，但必须谨慎地、逐恶地而又积极地引导他们向着现代化和集体化方向发展。这一认识A,实现了党的工作重心从农村转向城市B.推动了我国从农业国向工业国的转化C,为之后的社么主义改造提供了依据D,表明我国有浓厚的农业合作社传统10.1960一1962年，国家对基本建设的投资从384亿元压缩到56亿元，积累率从39.6%降到10.4%;1961、1962年精简职工1887万人，城镇人口大幅减少；国家增加农具、农药和化肥的生和供应，提高农品收购价格，削减粮食征购量。上述做法表明国家A.力年超孤完成“一五”计划B.大力调整国民经济比例C,致力于先善市场经济体制D.旨在摆脱苏联模式影响川，在古希腊各邦奴求劳动被用于四个方面：生产（作坊、矿井）、文化技术（教师、医生）、家务、公务（警絮，文书）。其中矿工奴隶处境最坏，公务奴隶处境最好，几乎接近于一般自由民，乃两类奴非的处境都还过得去，并可以通过奴隶主的主动“释放”或用自己积蓄的钱向主人赎身，成为自由民。由此可见，古希腊奴隶人.可以成为享有民主权利的公民B.在社会生活中发挥重要的作用C.从事多种工作且劳动强度极大D.类似于古代中国社会的自耕农12,中国宋代捕写孩童形象的绘画，注重表现某一类人物的共性特点，不同时期的孩童性别、衣着、年酸不同，但他们身上所具有的天真，烂漫，喜税的感觉是相同的。在西方，拉斐尔的（西斯廷飞母》中，3个小核无论是长相还是给人的感觉都是大不相同的，画家注重对人物个性的措写。由此可见，导致中西绘画上述区别的主要原因在于A,绘画的颜料与技巧B.写意写实的绘画理念C.商品经济发达程度D.主流意识形态的差异高三大联考·历史第3页（共8页）

语文参考答案及解析中任选三个作答即可，要注意进行必要的分析。各条精准（答“掌握敌情，把握战机”亦可）；③骁勇异常，角度1分，分析1分。能征善战。（每条1分，意思对即可）9.①小说从李德君信命写起，写他见乌鸦、买彩票、兑彩【评分标准】从“人和”“智”“勇”三方面作答即可。票，最后投水而死，情节波澜起伏，结尾有“意料之外，如答“人员得以补充，军粮得以充实”“注意勘察敌情理之中”的表达效果；②写老实本分的李德君不得情：根据敌人缺粮的情况，关闭营门不出挫败其锐不走上绝路，突出了唯命论思想害人的主题：③对读气：两军交战时率领精骑从敌人背后袭击打败敌人”者产生一定的震撼，引发读者思考悲剧产生的原因，“被追击时勇射敌人，乘其粮食吃光逃窜之机穷追不从而产生一定的社会警醒意义。（每条2分，意思对舍”亦可得分。即可)【参考译文】【评分标准】从结构、主题、艺术效果三个角度作答秦王李世民带兵从龙门趁着河冰坚硬的时机渡过即可。黄河，与宋金刚对峙。当时黄河以东的州县遭抢劫后，10.C【解析】从结构来看，“功难成而易败”与“机难征收不到东西，军队缺粮。李世民发布命令晓谕百姓，得而易失”相对应，应在两者间及后面断开，排除A、百姓听说李世民率军前来，无不前来归顺，军粮因此充B项；从语意来看，“淹留”会“使之计立备成”，结果足。于是休兵喂马，只命非主力部队的将佐找时机抢会“不可复攻”，所以应在“淹留”“备成”两处后断，劫、掠夺，大军则坚守营垒不出战，贼寇的势力因此日益排除B、D项。衰落。李世民曾经亲自率领轻骑兵去侦察敌情，这些骑11.C【解析】A.文中“河东”的“河”与《鸿门宴》中兵都四下分散了，李世民只和一名穿铠甲的士卒登上山“将军战河北”的“河”均特指黄河，含义相同。B.文丘睡觉。不久，敌人从四下包围了二人，开始二人毫不中“坚壁”的“壁”与成语“作壁上观”的“壁”均指军知觉，恰巧蛇追老鼠，碰到了甲士的脸，甲士惊醒后告诉营、军营的围墙，含义相同。C.文中“逐北”与《过秦了李世民，二人一起上马，奔跑了百余步，就被敌人追论》中“追亡逐北“的“北”均由“败”引申为“败兵”，上，李世民用大羽箭射死了敌人的骁将，敌骑兵于是退“逐北”均指追逐败兵，含义相同。D.文中“趣”，通去。各位将领都请求与宋金刚交战，李世民说：“宋金“趋”，趋向，奔向；郦道元《三峡》的“良多趣味”的刚的军队没有储备，利于速战。我们关闭营门不出，养“趣”指乐趣、兴趣，含义不同精蓄锐，可以挫败他的锐气，骚扰他的要害之地。他们12.A【解析】“因为军队缺少粮食”错，此时在百姓支粮尽无计可施，自然会退军。我们应当等待这个机会，持下，唐军粮食得到了补充。目前不宜速战。”（不久）宋金刚的军队粮食吃光了。丁13.(1)李世民曾经亲自率领轻骑兵去侦察敌情，这些未日，宋金刚向北逃窜，秦王李世民带兵追击。一昼夜骑兵都四下分散了，李世民只和一名穿铠甲的士卒走了二百多里，打了几十仗。到高壁岭，总管刘弘基抓登上山丘睡觉。(“帅”“觇”“寝”各1分，句意1分)住马绶绳规劝道：“大王打败敌人，追逐败兵到了这里，(2)宋金刚还有二万士兵，他们从西门出来，背对城功劳也足够了，不断深入，就不爱惜自己吗！况且士兵墙排列战阵，南北长七里。(“尚”“背”“陈”各1分，们饥饿疲惫，应当在此停留扎营，等到兵马粮草都齐备句意1分)了，然后再进击也不晚。”李世民说：“宋金刚无计可施14.①军队上下一心，百姓支持；②审时度势，对敌策略才逃跑，军心涣散：功劳难立、失败却很容易，机会难得，2

B)44.five45.of46.father47.thinks48.last49.these50.sisters51.library52.well53.help54.friend四、阅读理解A)55-57BCB58-62 CBDBC63-67 DDCCD68-72 DDACCB)73-77 DFCAE

代入得，R1=2(1分)(2)当电场强度为E时，满足：eEd x8%=Mvn1=eB得：r1=e(1分)B\5则质量越大，在磁场中轨迹半径越大。所有离子都能打到收集板，需满足下列情况：①不从磁场右边界离开，则考虑离子不从右边界离开8Ed x 3mr1=3d,其中1=BEdm50得，B≥(1分)160m综上：dn160m≤Es583(1分)24m(3)设H离子第一次进入磁场半径为R1,在磁场中转了n个半圈，最后垂直打到收集板CD的右边四分之三区域内，则有2831-082+0.8R1=3d(1分)1-0.8解得R=10-10-9(0.8)需满足：Ri

P2O2ESS多础能力训练七年级（上）Unit5分台诱姓名入度自线的最佳点线。（每小题102满分：120分mdn know it.

司日又第5页（共10页川2005C·QG他几个小时。系一句：台下线一次零，而且，就是在这台上十年前：在《双十协定鉴打前乡，毛泽东主席请经大声呼于和，他说：“和为贵”⑥第二无成一清早就去子我故居，淡有想到所在地巴变成一个公四，原来是草空，现在直立着一意按房。我诗问了张家花因，战时的作家协会，不能相信我们的作家曾住过这样破起，戒服的子，我寻我发藏村，没有找到：子找红球现，发见从清的一片莱网，布满修屋，成为热网的市区.袁子找大回湾，突然发现我已回到人民礼堂那天坛似的大建筑物面前了。在这里举起宏伟的三层草绿的国顶，它在一制那之间改变了山城的面悦。⑦我到处导找，子找沧白堂前的砖头，校场口的血迹和泪痕。博物馆狼来的女网志，带领我们参观曾家岩五十号。我们曾在它的换下听过政治报告，在小屋中看过秧歌舞刷。可是，这是多么奇怪的一性房子何！中国共产党的倾导同志和国民党特务同住在一个屋顶下面。在二接，周思来和董必武同志的两间卧室之旁，特务占了五个房间。当年的牛争是多么激烈，做人已根入到这虚房子里来了。可是，现在，我们站在五十号的大门口，照起相来了。学，高⑧重庆，有多少可回忆、可纪念的事物何！可是，两天后，怀旧的心情很快消失。满眼是斯事物。第三天，就觉得这种心情有点迁。第四天，我自己也简直不能忍受它了！倒文青升古，⑨滑竿漫有了，人力车也看不见了。电车满城飞，爬坡比起汽车来还快。缆车上上下下，往来于两路口莱国坝之间。菜国坝车站是四十年愿望的终点，成渝路的起，点。现在，人们正在等待着宝成路通车的佳青。川黔路已经在兴建之中，将要跨越长江和嘉陵江的两座江桥开始钻探了，山城重庆还将是我国最早修建地下铁道的一座城市，一条地下铁道线从牛角沱通往大溪沟，另一条线从莱园坝通往朝天门。让我们采大理石来修造车站，用最美丽的名字给它们命名。4⑩美丽的城市啊！我曾从朝天门出发，穿过繁荣的市区，到两路参观体育馆，然后经过大坪，向着杨家坪而去。新建的一排排工人宿舍，洁白的墙，绿的窗户，门前的小花圆，新建的电影院。未来的重庆正在这里劈开山头填山谷，建设起来。我们又从这靠长江的一面横插到嘉陵江的一面去，于是看到了沙坪坝、磁器口的一片巨大的市区。一处是工业区，另一处是轻工业和文化区，①伟大的城市啊！一条宽阔的沿江码头将要像腰带似的怀抱这座山城。三峡水库将水位提高后，从上海来的万吨大轮船将要泊在这拥有一切现代化设备的大港，围绕着重庆钢铁公司的将是许多机器制造工业。重庆还是一座巨大的煤炭工业之城。蕴藏在长江和嘉陵江水波里的巨大的电力，则将推动这些工业。冰他不⑧富饶的城市啊！多少果树迎着阳光？多少果实使枝头下垂？去年的广柑还没有吃光，今年的又挂在树上了！为什么大自然对这里如此厚爱？这里用不着绿化，四季都是绿的。绿化在这里只是绿的规划化：这几座山是广柑，那几座是柚子等等。外，十年干负年，⑧看州，百花满地，蝴蝶满园。还不知是蝶多，花多？还不知是花多，蝶多？看啊，四只抖动的蝴蝶在争夺一朵西番莲的花篇。山城的气候特点使山城的花比哪儿的花都更香，这儿是我们的一个香水工厂所在地。：■，国其是，海”角身人不B夜晚，站在批杞山公图的高处往下望，山下是几十万家灯火。你可以用一张黑纸，在上面制着无数针眼，然后放在灯前看一看，这就是夜重庆，而我回来了。寒鲁，公一九五六年次大黑速然发中，单心的始到一物度公图鲁，十记(有删改)0【高三语文第6页（共10页）川2005C·QG·

义是“向北的窗户”。②？第一个证据是《说文》，《说文》是一部通过分析文字的形体来说明词的本义的莫基性著作。《说文》：“向，北出牖也。”此外，还必须寻找更加重要的证据，那就是引用诗句。《诗经》：“塞向谨户。”由本义延仲、派生出来的意思叫作词的引申义。“”的本义是“雏鹰学不断地飞”。《说文·部》：“，数飞也。”“数飞”是屡飞的意思。它可以引申为温的“”，③引中义和本义具有某种相似性。,这个词的本义是词义引申的起点，是其他意义派生的源头，是维系整个词义系统的枢组，因此探求词的本义，（▲）。抓住本义是理解引申义和掌握词义系统的关健。20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A可以掌握词义系统，了解词义的演变规律，精确地掌握词义B可以精确地掌握词义，掌握词义系统，了解词义的演变规律C可以了解词义的演变规律，精确地掌握词义，掌握词义系统D.可以精确地掌握词义，了解词义的演变规律，掌握词义系统碳21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)学四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)器有人说，青春无非是两个动作：一个是体能动作“引体向上”，一个是战术动作“低姿葡匐”青春本来的属性是向上的，就像沐浴着阳光生长的幼苗，有一种力量拔着自己向上生长，可以热烈，可以张扬，可以逆风飞翔，可以破障奔跑，这是引体向上的青春。但有时青春也可以不必那么张扬，不必总在追求高光时刻，青春可以是潜伏的，可以是相蓄势待发的，可以是韬光养晦的，贴近大地，丈量大地，做一个匍匐前进的孤勇者，这是低姿匍匐的青春。够那么，什么样的青春是值得过的？对此，你有怎样的感悟与思考？回望既往的中学时光，立足当下的备考拼搏，展望即将图开始的大学生话，请写一篇文章，表达你对上述问题的思考和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。·QG·【高三语文第10页（共10页）】2008C

中国联通D46l6令5.07K5中国电信HD①05%*闪11：50语文144C答案(2)(1).pdf●●●‘'”和后文“这个引申义和本义具有某种相似性”等信息，可以推知应填的内容。23.【写作提示】本题考查写作能力。一、材料解读这是一道贴近考生学生活实际的材料作文题。材料给出两个有关青春内涵的比喻性术语“引体向上的青春”“低姿闹匐的青春”，点拨考生展开联想，延伸思考，阐发自己的感悟与体验，表达自己的启迪与发现，彰显立德树人、文以载道的命题导向。青春属性主基调应是向上的，表现为张扬、奋发、敢于自我挑战，敢于直面竞争，敢于突围超越：同时，青春也应该有蓄势待发的沉潜，刻苦磨砺的笃定，应该踏实奋斗，低调沉稳，坚韧、孤勇…至于什么样的青春是值得过的，可以见仁见智，但须体现青春的朝气、血性，而绝非暮气沉沉、菱靡不振。为何要引体向上？为何须低姿匍阁？这些都可结合个人成长的体验来抒写。【高三语文·参考答案第3页（共4页）】·23-144C“什么样的青春是值得过的？”这一问题包含了“什么样的青春是不值得过（或不应该那么）过的”这样层含意在内。换言之，考生须对材料内置的关键问题展开辩证分析，要执其两端，加以考量，深入探究，激浊扬清，明辨是非，从而确立所写文章的主旨。二、参考立意(1)面副临未来的种种不确定性（或说要想实现远大的理想），低姿匍匐与引体向上的青春，都是值得过的：(2)青春年华，正是打基础、学本领的时候，更要有低姿闹匐的沉稳坚笃：(3)青春正是朝气蓬勃之时，更应“引体向上”，敢于挑战，奋发进取：(4)成长没有固定的路线图，青春没有刻板的模式，但要有我们内心的指南针，去摸爬滚打，接受种种历练：(5)不管低姿匍匐，还是引体向上，都是青春的常态；但青春，绝不可以“躺”。三、题意评分解说题意评分等级文章特征一类文A立意准确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选淮角度，立意54~60分鲜明，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.所选文体特征鲜明。A立意准确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确符合二类文48~53分B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务指令限定的主题意题要求。D.符合所选文体的特征要求。三类文A立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。C,基本能42~47分执行题干写作任务指令限定的主题要求。D,基本符合所选文体的特征要求基本A立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，局四类文部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残符合36~41分题意缺、思路混乱。C.未能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.不符合所选文体的特征要求。偏离五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、要题意35分及以下求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。四、补充说明(一)错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分」3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分6完全空白的，评0分。【高三语文·参考答案第4页（共4页）】·23-144C·其他应用打开

和攻势的展现我军直前，继绝密★启用前心高三语文考试(考试时间：150分钟试卷满分：150分)1答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。话传说，2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题月的答案标号涂注意事项：黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。运和个3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。三林食四一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）》如文学艺术的根本特征是通过形象来反映生活。因此，有文学艺术，就有形象。但是，是不是，阅读下面的文字，完成1~3题。的编制所有的艺术形象都能给人以深刻的印象，打动读者，对读者产生有益的作用，并使读者久久不能究所所啟r忘记呢？事实证明不然。在人类的文学艺术历史中，长期流传下来，对人们产生有益的作用，升昭聘遇人所传诵的艺末形象，一直是此载少的。大多教的艺术形象，不足被人们忘记了，就是被认状长为没有多大的思想价值和艺术价值，或者予以否定，或者不予注意。只有那些深刻地反映了社并且野区会活本质规#的某些方西，并在艺木上达到了吉微就的艺术形象，如红接梦》中的贸宝玉年多人林寒五心西游记中的孙格空，阿Q正传中的阿日，白毛女中的白毛女等，方才被人们视为5长拥立木的珍宝，不仅在当时起过很大的作用，而且在今天心其有-定的思想认识忘义。为了把这本，常样一些艺术形象区别于一般的艺术形象，我们称之为典型的艺术形象，或者简称为典型。血和精南文学艺水中的典型，具有一定的代表性。文学艺术中的典型经产生，帝常能够广泛流传欣货。在人们的生活之中不会随看时间的消遊而消违。但是，文学艺术典型的根本意义，不在于代表有“里相性，而在于通过具有一定艺术成就的形象，来深刻地反映社会生活本质规律的某些方面。什么是文学艺术的典型呢？恩格斯指出：“每个人都是典型，但同时又是一定的单个人，正如老黑格尔所说的，是一个‘这个’。”这句话，把典型的基本含义极其充分地阐述出来了。文学序、少艺术中的典型，都同时是一定的单个人。那就是说，典型反映社会生活的本质规律，不同于科学，它不是通过一般的形式来说明个别；而是相反的，通过个别的形式来反映一般。一般是共性，是规律性，文学艺术必须反映这种共性和规律性，但它不是通过一般的概念的形式来反映，将之总结为某些定律、公理或公式；它是通过个别的生活的具体形式，通过作者所塑造的单个的人物形象，来把这一共性和规律性反映出来。例如阿Q,他是一个典型，反映了辛亥革命时中国·词多社会中某些方面的本质规律，反映了当时农民某些方面的本质命运，但是同时他又是一个阿Q,“楚的一个个别的独一无二的阿Q。典型都是单个的人，单个的形象，但这里所说的“单个”，不是绝对的纯粹的“单个”，而是黑QG·格尔所说的“这个”的那种“单个”，它虽然是单个的，但却反映了普遍的规律，反映了共性。正因为这样，所以作为单个的形象的典型，才具有巨大的思想认识的意义。塑造了典型形象的文学900【高三语文第1页（共10页）】2007C·QG·