5:0096上进联考更专业更放心站式考试服务专家江西省2025届高三11月阶段检测考高三语文参考答案1.【答案】C【解析】A项，从材料一第三段“穿斗式木构架的用料小..多用在四川、湖南等南方地区。井于式木构架·..集中在云南和东北少数森林地区”可知，选项中“被广泛应用于各地的古建筑之中”错误。B项，“明清后斗拱用途发生托屋檐的结构作用”。D项，“与其他建筑相比，木结构房屋占地面积更大，形成了富有特色的大屋顶”曲解文意，材料二第四段说“房屋的面积越大，屋顶也就越高大”，只是就木结构建筑物之间比较而言的，并没有拿木结构房屋与其他建筑相比。2.【答案】D【解析】“拿中国建筑和西方建筑进行对比”错误，材料一中没有中西建筑对比的内容。3.【答案】A【解析】材料一第七段主要围绕“中国古代建筑的装修装饰”展开，强调了装修装饰在采光、通风、保温等方面的功能作用，以及装饰作为传统美学重要组成部分的艺术价值，特别是色彩在建筑装饰中的突出表现。A项，描述的是园林设计理念和自然景观的营造，不能体现材料一第七段的观点。B项，体现了木结构建筑在装饰上的艺术性与功能性，与材料内容相符。C项，是中国古代木结构建筑在装修装饰方面的典型特征，与材料内容相符。D项，体现了中国古代木结构建筑在装修装饰上的精致与多彩，与材料内容相符。4.【答案】①应县木塔体现出一种曲线美，屋檐向外延展、各檐口呈曲线状等，使其具有优美的外形，富有独特艺术魅力。②应县木塔各层屋角起翘相对比较缓，整体比较宏伟，给人一种庄重之感。（每点2分，意思对即可）5.【答案】①体现了因地制宜与实用性思想。黄河流域森林茂密，人们就地取材，因地制宜；木材在取材、运输、加工等方面比砖石更具优势，且适应性强、灵活性大。②蕴含尊卑观念、等级制度思想。像斗拱、屋顶等在建筑和使用上具有严格的等级差别。③对建筑美的追求，体现古人的审美意识。古代建筑具有多种功能的装修、装饰正是人们审美意识的集中体现，如各种精细的雕花、色彩的搭配等。（每点2分，意思对即可。源于文本且合理的其他答案也可给分）6.【答案】B【解析】A项，“同时也交代了巴桑的性格特征”错误，小说开头描写巴桑家的环境并未直接交代巴桑的性格特征。C项，“主要是因为巴桑没有使用任何辅助工具就能稳稳地坐在马鞍上"错误，巴桑骑马飞奔的情景让伙伴们感到震惊和不敢相信，主要是因为巴桑是一个没有双腿的人，但他竟然学会了骑马，而且骑得如此好。D项，“也暗示了他对过去生活的彻底告别”理解错误，巴桑离开牧村去往太洋捕鱼，并不能表明“他对过去生活的彻底告别”。7.【答案】C【解析】“以第一人称的叙述视角”错误，这篇小说是以第三人称叙述的。8.【答案】①都展现了坚韧不拔的品质：无论是巴桑在面对生活困境时的顽强和毅力，还是圣地亚哥在逆境中展现出的坚韧和不屈，都展现了坚韧不拔的品质。②都执着追求理想，敢于和命运对抗：巴桑梦想着骑马、追求心中的大海，而圣地亚哥则梦想着捕到更大的鱼并在接连失败的情况下仍能保持对自我的肯定，两人都展现出了对目标的执着追求与对命运的执着对抗。（每点2分，意思对即可。源于文本且合理的其他答案也可给分）高三语文第1页(共5页)品编辑转Word转图片保存更多

C.小说末段，运用了概括和象征的方式，高度浓缩了瞎子艺人们的生命状态，表达了作者对人生的感悟与探索。D.小说语言优美，有一种诗意苍凉的韵味。文中反复对群山和雪野加以渲染描写，既推动了情节的发展，又使小说具有诗化特点。8.文中第②段刻画说书老人的形象时用了哪些手法？请结合文章简要分析。(4分)9.作家陈村说：“史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道在生的命题下的诸多奥义。”联系文章的内容与主旨，分析“命若琴弦”的意蕴。(6分)二、古代诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：叶公子高①问政于仲尼，·仲尼曰：“政在悦近而来远。”哀公问政于仲尼，仲尼曰：“政在选贤。”齐景公问政于仲尼，仲尼曰：“政在节财。”三公出，子贡问曰：“三公问夫子政一也，夫子对之不同，何也？”仲尼曰：“叶都大而国小，民有背心，故曰‘政在悦近而来远’。鲁哀公有大臣三人，外障距诸侯四邻之士，内比周而以愚其君，使宗庙不扫除，社稷不血食者，必是三臣也，故曰‘政在选贤’。齐景公筑雍门，为路寝，一朝而以三百乘之家赐者三，故曰‘政在节财’。”或曰：仲尼之对，亡国之言也。叶民有倍心，而说之“悦近而来远”，则是教民怀惠。惠之为政无功者受赏而有罪者免此法之所以败也。法败而政乱，以乱政治败民，未见其可也。且民有倍心者，君上之明有所不及也。不绍叶公之明，而使之悦近而来远，是舍吾势之所能禁而使与下行惠以争民，非能持势者也。夫尧之贤，六王之冠也，舜一徙而成邑，而尧无天下矣。有人无术以禁下，恃为舜而不失其民，不亦无术乎？明君见小奸于微，故民无大谋：行小诛于细，故民无大乱。此谓“图难于其所易也，为大者于其所细也”。今有功者必赏，赏者不得君，力之所致也：有罪者必诛，诛者不怨上，罪之所生也。民知诛赏之皆起于身也，故疾功利于业，而不受赐于君。“太上，下智有之。”此言太上之下民无说也，安取怀惠之民？上君之民无利害，说以“悦近来远”，亦可舍已。(节选自《韩非子·难三》)材料二：叶公子高问政于仲尼曰：“善为政者若之何？”仲尼对曰：“善为政者，远者近之，而旧者新之。”子墨子闻之曰：“叶公子高未得其问也，仲尼亦未得其所以对也。叶公子高岂不知善为政者之远者近也，而旧者新是哉？问所以为之若之何也。不以人之所不智告高二语文第8页共12页

C.小说末段，运用了概括和象征的方式，高度浓缩了瞎子艺人们的生命状态，表达了作者对人生的感悟与探索。D.小说语言优美，有一种诗意苍凉的韵味。文中反复对群山和雪野加以渲染描写，既推动了情节的发展，又使小说具有诗化特点。8.文中第②段刻画说书老人的形象时用了哪些手法？请结合文章简要分析。(4分)9.作家陈村说：“史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道在生的命题下的诸多奥义。”联系文章的内容与主旨，分析“命若琴弦”的意蕴。(6分)二、古代诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：叶公子高①问政于仲尼，·仲尼曰：“政在悦近而来远。”哀公问政于仲尼，仲尼曰：“政在选贤。”齐景公问政于仲尼，仲尼曰：“政在节财。”三公出，子贡问曰：“三公问夫子政一也，夫子对之不同，何也？”仲尼曰：“叶都大而国小，民有背心，故曰‘政在悦近而来远’。鲁哀公有大臣三人，外障距诸侯四邻之士，内比周而以愚其君，使宗庙不扫除，社稷不血食者，必是三臣也，故曰‘政在选贤’。齐景公筑雍门，为路寝，一朝而以三百乘之家赐者三，故曰‘政在节财’。”或曰：仲尼之对，亡国之言也。叶民有倍心，而说之“悦近而来远”，则是教民怀惠。惠之为政无功者受赏而有罪者免此法之所以败也。法败而政乱，以乱政治败民，未见其可也。且民有倍心者，君上之明有所不及也。不绍叶公之明，而使之悦近而来远，是舍吾势之所能禁而使与下行惠以争民，非能持势者也。夫尧之贤，六王之冠也，舜一徙而成邑，而尧无天下矣。有人无术以禁下，恃为舜而不失其民，不亦无术乎？明君见小奸于微，故民无大谋：行小诛于细，故民无大乱。此谓“图难于其所易也，为大者于其所细也”。今有功者必赏，赏者不得君，力之所致也：有罪者必诛，诛者不怨上，罪之所生也。民知诛赏之皆起于身也，故疾功利于业，而不受赐于君。“太上，下智有之。”此言太上之下民无说也，安取怀惠之民？上君之民无利害，说以“悦近来远”，亦可舍已。(节选自《韩非子·难三》)材料二：叶公子高问政于仲尼曰：“善为政者若之何？”仲尼对曰：“善为政者，远者近之，而旧者新之。”子墨子闻之曰：“叶公子高未得其问也，仲尼亦未得其所以对也。叶公子高岂不知善为政者之远者近也，而旧者新是哉？问所以为之若之何也。不以人之所不智告高二语文第8页共12页

陈志很感动，刘志国是真诚的。e0。。0g00e000悲剧还是发生了。省农垦文工团巡回演出，到江洲的首场，所有人都蜂拥去了场部。半夜回来，不见了“刘志国”。刘志国转身就往大坝猛跑。坝外，惨白的月光下，“刘志国”洁白的羽毛拖着黑色的血，在水塘上漂浮。陈志担心刘志国受不了，会喊，会哭，会疯掉。但是没有。刘志国从床头的大皮箱里，抱出琴盒，轻轻打开。绛红色的小提琴，像女妖忽然睁开的眼睛，在昏暗的煤油灯光里射出异样的光亮。陈志听刘志国说过，他老爸拿出家里全部的积蓄，从一个欠了赌债的外国同行手上买下了一把祖传的意大利小提琴，老爸给了二哥，二哥出事前又给了他。除了去江边练琴，他从来没有在宿舍打开过。整个后半夜，刘志国都在反复拉一支曲子。陈志在省城听过这支曲子：法国音乐家圣桑的《天鹅》。宁静的湖边，迷蒙的月光。缓慢的旋律，流畅并且轻柔。毫无装饰的忧郁和深沉，营造出水的波光粼粼。天鹅优雅而端庄，在水中悠然游动。没有激烈的旋转，没有振翅的舞蹈。她天生高贵，却头颅低垂；她纤尘不染，却难逃凡俗；她可以引吭歌唱，唱出的却只是悲伤。天鹅在全曲最弱的节奏中渐渐消失，仿佛无力地拍打翅膀，飞向了天空，只剩下水面缓缓荡开的涟漪……宿舍的门都开着或半开着。没有声息。(有删改)【注】小说背景为20世纪50一70年代知青下乡时期。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文章开篇介绍刘志国聪明而胆小的性格特点，让读者对刘志国有了初步印象，为下文具体讲述刘志国的故事奠定了基础。B.刘志国抱着鹅“又是亲，又是摸”的细节，写出了刘志国对这只鹅的喜爱之情，正是这只鹅给了刘志国带来了温暖。C.第三自然段是整个故事的开端，小说就是围绕刘志国买了一群鸡仔鸭仔展开的，主要写出了农场知青生活的枯燥无味。D.“前一个是本能，后一个是教养”，这是陈志对刘志国有了更深的了解后的真实看法，说明陈志内心也佩服刘志国。7.关于文中描写刘志国拉曲子《天鹅》的部分，下列说法不正确的一项是(3分)A.刘志国反复拉这支曲子，是在借此表达内心的痛苦和对鹅的怀念。B.曲子展现出天鹅优雅、端庄而忧伤的形象，营造出宁静而忧郁的氛围。C.“头颅低垂”“难逃凡俗”“唱出的却只是悲伤”，暗示了刘志国的境遇。D.描写《天鹅》这首曲子的文字优美动人，意在赞美刘志国高超的琴艺。【高三语文第5页（共8页）】

5:54登…米gHo95l59l83,●●●分上进联考更专业更放心一站式考试服务专家所以由余弦定理得日：-票宁（5分)2ac又BE(0,T)所以B=牙(7分)2因为sc分m8-原12,所以ac=6.(9分)》由余弦定理得b2=a2+c2-2 accos B=a2+c2-ac=(a-c)2+2ac-ac=(a-c)2+ac=7,(14分)所以b=万.(15分)【评分细则】第(1)小题未强调B∈(0，)，不扣分17.解：(1)f(x)=2(sin2x-cos2x+2 sin xcc0sx)-m=2(sin2x-c0s2x）-m=2sim2x-4）)-m,(2分)所以f(x)的最小值为-2-m=-3,解得m=1.(3分)即x)=2im2x-）-1,令-牙+2hm≤2x-开≤号+2km(keZ),解得-尽+6行≤≤行+6m(keZ)所以x)的单调递增区间为[-受+6m,3爱+km小(keZ).(7分)(2)由已知可得g(x)=2sin2x,(8分)所以不等式g(x)≥升）+1即为sin2x≥imx-牙），(9分)令1=x-牙则由e[牙，7]，得e0,]则原不等式化为sim[2+买)]≥sin,(11分)所以cos2t≥sint,所以2sin2t+sint-1≤0，所以-1≤加1≤7，(13分)结合函数y=nt在1e[0,]上的图象可得0≤1≤石或需≤1≤高三数学第4页（共7页）团9·必0日66编辑转Word转图片保存更多

一为新能源一人系到电。有的速度沙。内物全性，是增动新能源汽车行业发展的关健力量。假没某电、、】流方人6元0人a-4x,0

11.如图甲所示的中国空间站绕地球每天飞行16圈左右。在空间站内航天员演示了包括“零重力环境下的漂浮”、“磁力与电流”、“水球变懒”等实验，激发了全国广大青少年对太空探索的极大热情。关于太空授课，下列说法正确的是中7内A.由于不受重力，水球呈现标准的球形并可以自由地悬浮B.由于在太空中的电流将不受地球磁场的影响，电流之间也将不再有相互作用力C.空间站的运行速度一定比第一宇宙速度小D，由于空间站运行速度较大，太空授课时的力学实验将不再服从牛顿力学的规律12.如图所示，甲图为等量异种点电荷的电场线、乙图为等量同种正点电荷的电场线、丙图是辐向磁场的磁感线、丁图是距离很近的两个通电行线圈之间磁场的磁感线。一电子以某一初速度，仅受电场力或磁场力，在这四种场中，不可能做匀速圆周运动的是丙A．在甲图电场中B.在乙图电场中C.在丙图磁场中D.在丁图磁场中13.水绝缘桌面上方空间存在着沿x轴方向的电场，将一个质量为m、电荷量为-q3a可视为点电荷的小球从坐标原点O静止释放，其加速度a随位置x变化的图像如图所示，设小球在运动过程中电荷不发生变化，则下列说法正确的是A．该电场为匀强电场B.该电场的方向沿x轴正方向xC.小球运动到xo位置时的速率为√2ax第13题图D.从O到xo的过程，粒子的电势能减小了2maoxo二、选择题ⅡI（本题共3小题，每小题4分，共12分。每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合求的。全部选对的得4分，选对但不神墙选全的得2分，有选错的得0分）14，关于下列器材的原理、用途或实验的描述，下列说法中正确的是风扇接电源3N接电流表控制面板尖端放电奥斯特实验微波炉电磁感应A.尖端放电现象说明了处于静屯衡状态的导体，其电荷只能分布在导体的外表面B.奥斯特发现电流磁效应的实验中，为使实验效果更明显，通电导线最好是南北放置C.微波炉来加热食物，其原理是食物中的水分子在微波的作用下热运动加剧，内能增加，从而温度升高。D.只要在A线圈中接入直流中，则在与B线圈与中流表组成的闭合电路中一定没有感应电流高二物理试题第3页（共6页）

13.(12分)如图所示，质量为m的小球静止在足够大的水转盘上，一根长为L的细线一端连接在小球上，另一端连接在圆盘竖直转轴上的A点，细线刚好伸直时与竖直方向的夹角0=37°，重力加速度为g,sin37°=0.6，cos37°=0.8，使转盘绕转轴在水面内缓慢转动，并逐渐增大转动的角速度，求：(1)当小球对转盘的作用力恰好为零时，转盘转动的角速度大小；(2)当小球转动的角速度为，√臣时，细线突然断开，小球在转盘上的落点离转轴的距离.●14.（13分)如图所示，质量均为2m的半圆弧槽A和物块B靠在一起静止在光滑的水面上，圆弧槽的半径为R,内壁光滑，物块B被锁定，质量为m的小铁球从半圆弧槽的右侧槽口处由静止释放，重力加速度为g,小铁球的半径远小于R.(1)求小铁球由静止释放到第一次到达槽底的过程中，B对A的作用力的冲量大小；(2)解除对物块B的锁定，让小铁球仍从圆弧槽右侧槽口由静止释放，则从小铁球释放到A、B刚分离的过程中：①求A对B的作用力做的功；②若A对B的作用力做功等效为某个水恒力使物块B发生同样位移做的功，求这个恒力大小77777777777777777777777【高三物理第5页（共6页）】

13.(12分)如图所示，质量为m的小球静止在足够大的水转盘上，一根长为L的细线一端连接在小球上，另一端连接在圆盘竖直转轴上的A点，细线刚好伸直时与竖直方向的夹角0=37°，重力加速度为g,sin37°=0.6，cos37°=0.8，使转盘绕转轴在水面内缓慢转动，并逐渐增大转动的角速度，求：(1)当小球对转盘的作用力恰好为零时，转盘转动的角速度大小；(2)当小球转动的角速度为，√臣时，细线突然断开，小球在转盘上的落点离转轴的距离.●14.（13分)如图所示，质量均为2m的半圆弧槽A和物块B靠在一起静止在光滑的水面上，圆弧槽的半径为R,内壁光滑，物块B被锁定，质量为m的小铁球从半圆弧槽的右侧槽口处由静止释放，重力加速度为g,小铁球的半径远小于R.(1)求小铁球由静止释放到第一次到达槽底的过程中，B对A的作用力的冲量大小；(2)解除对物块B的锁定，让小铁球仍从圆弧槽右侧槽口由静止释放，则从小铁球释放到A、B刚分离的过程中：①求A对B的作用力做的功；②若A对B的作用力做功等效为某个水恒力使物块B发生同样位移做的功，求这个恒力大小77777777777777777777777【高三物理第5页（共6页）】

灾不断，咸丰以后，又遭战争摧残，原有的基层组织网络，诸如保甲、乡约、社仓、义仓等大多废而不举，地方官员虽然敦促甚严，但下官奉行不力，因而转向士绅求助，宗族的义庄迎来了发展的契机。-摘编自徐茂明《江南士绅的文化权力与社会保障功能》材料二部分义庄规条吴县陈氏义庄记族有争讼，不得越义庄而径诉官司族中力不能嫁娶者，娶妇给七十制钱十两，嫁女七十制钱八两；族中延陵义庄规条仅能糊口不支请月米者，如遇丧葬婚嫁等事，仍准支取须恪遵令典，先拣干圆洁净好米，依限完纳族中子弟，如不孝不弟，流入匪类，或犯娼优隶卒，身为奴仆，买女作妾，玷辱祖先者，义当出族，连妻子，均不准支领赡米。小过停给，改济阳义庄规条悔再给族中子弟，入泮（学校），送钱二干四百；补廪，同；乡试，路费四干；会试；路费二十干一摘自《明清以来苏州社会史碑刻集》(1)据材料一，概括宗族义庄迎来发展契机的原因。（4分)(2)据材料二指出宗族义庄功能，结合所学知识分析其影响。(8分)19.（13分)阅读材料，完成下列要求。材料一《共和国教科书新国文》是最早的国民教育国文教科书。首先，以学生所熟悉的生活内容入手，随着年龄的增长逐渐上升至社会领域，在低年级识字内容呈现的尤为明显，例如在第一册第五课：猪、牛、羊等，在每一个字的右侧都配有相关的图片，配图贴近学生生活并充满童趣，内容通俗易懂。其次，通过故事引导对学生的道德品行进行教育。例如在第三册中的《孝亲》、《诚实童子》等重视培育学生的孝悌和诚信的品质。最后，为了适应民国时期教育的发展，在体现民主科学精神的同时，并没有摒弃我国传统文化的精华，而是选择了我国历史上优秀的人物为学生树立学的榜样，例如第五册的《孔子》、《孟母》《孟子》，第六册的《秦始皇》、《汉武帝》等课文，同时还参照外国优秀人物帮助小学生形成良好的学与生活惯，例如第五册的《华盛顿》等课文。一摘编自宋静《中国近现代小学语文教科书的百年演变》历史第5页共5页