8.脂质存在于所有细胞中,是组成细胞和生物体的重要有机化合物。常见的脂质有脂肪、12.生物大分子大多数是由简单的组成结构聚合而成的,构成大分子的基本物质叫单体,磷脂、固醇等。下列叙述正确的是相应的大分子叫多聚体。如表为某些大分子的单体及检测试剂等信息,根据表中信A.脂肪、磷脂、固醇的分子结构差异较小,通常都不溶于水息,下列叙述正确的是B.动物脂肪大多含饱和脂肪酸,其熔点较高,不容易凝固单体连接键生物大分子检测试剂或染色剂C.原核细胞与真核细胞都含有磷脂,磷脂分子中头部是疏水的葡萄糖①D.维生素D能促进人体肠道对钙的吸收,补钙的同时服用维生素D效果更好②③蛋白质④9.硒代半胱氨酸是一种氨基酸,分子式为C3HzNO2S,存在于少数酶中,如谷胱甘肽过氧⑤核酸化酶、甘氨酸还原酶和一些氢化酶等。硒代半胱氨酸的结构和半胱氨酸类似,只是其中的硫原子被硒取代,包含硒代半胱氨酸残基的蛋白都称为硒蛋白。下列叙述错误的是A.葡萄糖含量少时,动物体内的①都可直接分解成葡萄糖A.硒代半胱氨酸的R基为一CH3SeB.②的元素组成一定含有C、H、O、N,生成③的同时也生成水B.硒代半胱氨酸和半胱氨酸的理化性质不同C.用④检测蛋白质时,需要对其水浴加热C.硒代半胱氨酸中的氨基和羧基连接在同一个碳原子上D.⑤是核苷酸,脱氧核苷酸与核糖核苷酸的区别是所含五碳糖不同D.硒蛋白中的N主要存在于主链和侧链上的氨基中13.超声波能够刺激蠕虫(肉眼可见)的大脑细胞,从而控制蠕虫的爬行方向。观察蠕虫的10.外伤处理时,可用缝合线结扎止血和缝合止血。纯天然胶原蛋白缝合线具有吸收完爬行需要使用显微镜。下列叙述错误的是全、抗拉强度高、生物相容性好、促进细胞生长等特点,根据线体粗细一般8一15天完A.先用低倍镜后用高倍镜观察蠕虫的爬行全吸收,且吸收稳定可靠,无明显个体差异。下列叙述正确的是A.纯天然胶原蛋白缝合线可被人体细胞直接吸收B.顺着视野中蠕虫爬行的方向移动装片可将其移至视野中央B.由于肽链上不同氨基酸之间形成肽键使得肽链能盘曲、折叠C.若用目镜5×和物镜10×镜头组合观察,则蠕虫体长放大50倍C.氨基酸序列改变必然导致蛋白质的功能改变D.观察蠕虫过程中,可旋转细准焦螺旋调节物像的清晰度D.室温和加热过的胶原蛋白与双缩脲试剂反应都呈现紫色14.如图为某科研小组对刚采收的玉米种子所做的处理,其中①是晒干的种子,②是烘干11.核酸包括两大类,一类是脱氧核糖核酸,简称DNA;另一类是核糖核酸,简称RNA。的种子,③是点燃种子后剩下的灰白色的灰烬。下列叙述错误的是图甲是组成乙或丙的基本单位。下列叙述错误的是C02H20等晒干烘干点燃种子一→①+②+③①0①II山山A.以④形式存在的水可提供细胞生活的液体环境DNA甲丙RNAB.与水生植物相比,沙漠植物体内④/⑤的比值较小A.若甲为乙的基本单位,则a为脱氧核糖C.玉米种子被点燃时,其内的蛋白质等被水解成CO2和H2OB.若甲为丙的基本单位,则m可为腺嘌呤D.点燃种子后剩下的灰白色的灰烬③就是无机盐C.人的脑细胞的遗传物质是DNA和RNAD.流感病毒和小麦根尖细胞中的b分别有4种和8种生物学试题第3页(共8页)生物学试题第4页(共8页)
12.遮阴反应是指当植物受到遮蔽时,茎伸长速度加快,使株高低R/FR作为信号作用于光敏色素和节间距增加、叶柄伸长的现象。遮阴反应的调控机理如图所示,图中“R/FR”表示红光/远红光,“+”代表促进,“一”代表抑制。下列叙述正确的是生长素赤素?→D蛋白A.光敏色素照光前后,其结构不会发生变化*B.自然光被植物滤过后,其R/下R的俏会变小细胞伸长C低R/FR条件下植物休中)蛋白的含量增加+D.遮阴反应不利于植株捕获光能及制造有机物名杆伸长一李避阴反应13.胎萌是指植物种子没有经过休眼期直接在植株上或果实内萌发的现象。芒果种子易发生胎萌,种子根穿入果肉、穿出果皮会影响果实品质,给果农造成损失。下列述错误的是A.随着芒果种子的成熟,种子中脱落酸的含量会发生变化B.人为喷施一定量的脱落酸可推迟或减少芒:果种子的胎湖C.与脱落酸合成相关的酶基因突变可促进芒果种子的胎萌D.脱落酸受体合成受阻的芒果种子可能不易于发生胎萌二、多项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有两个或两个以上选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。14.如图表示人体内环境进行物质交换的部分过程,图中a~c分别为构成内环境的体液。下列叙述正确的是A.a是人体内绝大多数细胞直接生活的环境B.通过静脉滴注药物时,药物首先进入b中C.c中的O2浓度通常大于组织细胞内的O2浓度D.a、b和c中均含有Na+,但蛋白质含量有区别15.研究表明,改变神经元膜外Na+浓度时,静息电位不受影响。某兴趣小组制备了蛙坐骨神经一腓肠肌标本并进行相关实验,如图甲所示。ˉ图乙为将蛙坐骨神经置于适宜N浓度的溶液中,其接受刺激后产生动作电位的模式图。下列叙述错误的是细胞内电位/mV+30电刺激静息电位-70Fa-d0121时间/ms甲乙A.电刺激图甲中A点,电流计的指针会发生两次方向相同的偏转B.图乙中ab段的形成与Na+内流有关,bc段的形成与K+外流有关C.若降低溶液中的Na+浓度,则测得的静息电位的绝对值为55mVD.若降低溶液中的Na+浓度,侧测得的动作电位峰值高于30mV16.甲状腺功能亢进(简称甲亢)是由于甲状腺激素合成和分泌过多所致。老年甲亢患者的骨密度呈显著下降趋势,某医院将100例老年甲亢患者随机均分为两组,甲组给予甲巯咪唑治疗,乙组同时给予甲疏咪唑和碘-131治疗,分别在治疗前后检测相关激素含量和骨密度(相对值),结果如下图1一3所示。下列叙述正确的是甲促骨口治疗前■治疗后腺激素激素甲组乙组甲组乙组甲组乙组图1图2图3【高二生物学第3页(共6页)】25105BCX
10.下列有关神经调节和体液调节的说法中,错误的是(A.都具有分级调节的特点B.神经调节的作用途径是反射弧,而体液调节是通过体液运输各种组织细胞D.激素与靶细胞受体作用后会被灭活,因此体内要源源不断地产生激素、散热量11.如图是人体体温调节的曲线图,据图分析下列说法不正确的是(A)A.在刚刚进入10℃的短时间内,内脏细胞代谢会因为温度的降低而减弱25℃时间V10℃B.在t-t时段,散热量增加是由于体温与环境温度的温差加大造成的VC.在t-t时段,散热量降低,可能与皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌量减少有关VD.在t时刻后,散热量比0-t时段多,机体需要增加产热来维持体温12.低钠血症是最常见的一种水盐衡失调疾病。患者血液中钠离子浓度小于135mmol/L,表现为恶心、嗜睡、多尿等症状。下列叙述错误的是(A·)A.血钠含量低会导致肾上腺皮质分泌醛固酮减少★B.大量出汗后一次性饮水过多易引发低钠血症C.低钠血症患者血液中抗利尿激素含量比正常人低D.静脉滴注适宜浓度氯化钠溶液对低钠血症进行治疗13.特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工,也有一定的协作、联系。下列各项中最能体现两者紧密关系的是(AA.吞噬细胞B.抗体C.细胞因子D.溶菌酶14.下列关于抗原和抗体的说法,错误的是()A.抗原刺激人体产生抗体B.抗原能与抗体结合,发生特异性反应C.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原D.抗原与抗体结合后会形成沉淀,进而被其他免疫细胞吞噬消化15.下列关于抗原呈递细胞的叙述,错误的是()A.抗原呈递细胞都属于免疫细胞,都能摄取和加工处理抗原B.抗原呈递细胞主要包括B细胞、树突状细胞和巨噬细胞C.抗原呈递细胞的起源不一定是骨髓中的造血干细胞D.抗原呈递细胞都可以将抗原信息暴露在细胞表面,以便呈递给其他免疫细胞高二生物试卷第3页共6页)食(从胃离开进入小肠的半固体物质(填“属于”或
17.人类ABO血型系统受3个复等位基因(I、IB、)的控制,基因型为II、Ii的表现为A型血,基因型为IP、Ii的表现为B型血,基因型为IIB的表现为AB型血,基因型为ⅱ的表现为O型血。同侧AB型是一种稀有的异常血型,基因位置如图所示。下列说法正确的是TA正常AB型同侧AB型A.正常人群中、也、ⅰ的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律B.同侧AB型可能是由减数分裂I同源染色体非姐妹染色单体不等交换形成的C.AB型血个体与O型血个体结婚,后代可能会有O型血D.A型血个体和B型血个体结婚,后代最多会出现四种血型18.玉米(雕雄同株)中有一对等位基因G/g,其中G决定“单向异交不亲和”,即含有G的卵细胞不能与含有g的花粉结合,其余配子间结合均正常。玉米籽粒颜色紫色和黄色为一对相对性状,由A/a决定。育种专家选择纯合单向异交不亲和紫粒和正常黄粒杂交,F,均为紫粒,F,自交得F2(不考虑其他致死及变异的情况)。下列相关分析错误的是A.若F2中紫粒与黄粒之比为2:1,说明两对基因位于一对同源染色体上B.该杂交组合亲本中的正常黄粒只能作母本,不能作父本C.若两对基因位于一对同源染色体上,F2紫粒个体自由交配,F?紫粒与黄粒之比为15:1D.若两对基因位于两对同源染色体上,F2中共有9种基因型19.碳青霉烯类抗生素是治疗重度感染非常有效的药物。某医疗机构对该类抗生素在某医院住院患者中的人均使用量,以及从患者体内分离得到的某种细菌对该类抗生索的耐药率进行了调查和统计,结果如下表。下列有关叙述正确的是年份2005200620072008住院患者该类抗生素的人均使用量/G0.0740.120.140.19某种细菌对该类抗生素的耐药率/%2.66.1110.925.5A.在使用抗生素前,该种细菌种群中就存在耐药个体B.抗生素直接作用于个体的基因型,进而改变了种群的基因组成C.在抗生素的作用下,该细菌种群的耐药基因频率发生了定向改变D.当某细菌的耐药性超过一定的数值时,应考虑更换新的抗生素类药物20.蚕豆病(相关基因为A、a)和红绿色盲(相关基因为B、b)都皿红绿色官患者是由一对等位基因控制的人类遗传病。如图为某家系两种遗传病遗传系谱图,其中6号个体不携带致病基因。不考冒蚕豆病忠者虑基因突变,下列分析正确的是田两病同患者A.在人群中,蚕豆病和红绿色盲的患者均是男性多于女性B.只考虑这两对基因,1号个体可能的基因型有5种C.若不考虑变异,8号个体患病的概率为1/4D.5号个体在减数分裂形成配子的过程中可能发生了染色体片段的互换高三生物学第5页(共8页)
1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估历史答案1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估地理(中国地图)试题-试卷答案答案1、陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学效果评估(2、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估(四)化学试题1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估(四)政治试题1、陕西省2023-2024学年度九年级第一学期第二次阶段性作业x物理试卷答案3、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估政治(YC)试题1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估政治(YC)答案1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估历史(YC)答案
1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估地理(人民教育)试题1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估政治 (RL)试题1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估政治 (RL)答2、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估历史(人民教育)试题1、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估历史(人民教育)答案1、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估历史(YC)答案
1、陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学效果评估(二)2地理(RL)答案1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估英语(RL)试题1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估政治 (RL)试题2、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估(四)化学试题1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估(四)物理试题1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估历史(YL)答案
1、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估生物(人民教育)试题1、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估生物(人民教育)答案1、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估历史(人民教育)答2、陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学效果评估(三)3历史答案1、陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学效果评估(三)3化学(人民教育)答案人A2.D3C牛C5B667.C分D9B1oA小D/2,B3.)6021b3)B3、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估数学(RL)答案1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估历史(RL)答案1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估政治 (RL)答案4、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估(四)化学答案1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估(四)政治试题1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估政治(YC)试题
1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估化学(RL)答案1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估政治 (RL)答案1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估生物(RL)答案2、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估(四)数学试题1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估(四)物理试题1、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估地理(人民教育)试题
1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估英语(RL)试题1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估政治 (RL)试题1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估政治 (RL)答2、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估历史(人民教育)答案1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估地理(人民教育)答案1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学效果评估地理(RL)答3、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估(四)化学答案1、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估地理试题1、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估历史(YL)试题

2生物(RL)试题)
2生物(RL)答案)
2生物(人民教育)试题)
2生物(人民教育)答案)
2地理试题)
2地理答案)
2地理(YD)试题)
2地理(YD)答案)
2地理(RL)试题)
2地理(RL)答案)