· 25-CZ104c·【理科综合第11页（共12页）】校玻璃泡中的原理。38.如图所示，这是我们的生活中常见的水银温度计。该体温计在使用时需用手捏住体温计尾（选填“变大”“变小”或“不变”），注水的目的是的浮力（3）浸没在海水中的潜水器通过往压载水箱中注水使潜水器开始下潜，此过程中潜水器受到Pa。（海水的密度取1.02×10kg/m²，g取10N/kg)对它的压强为（1）新型钛合金材料的优点是。（写出一条即可）潜水器会抛掉第二组压载铁，使潜水器加速上浮返航。1100底时，潜水器通过抛掉第一组压载铁使潜水器按照作业计划下沉到作业区域。完成任务后，度高、韧性好、质量轻的特点。一般潜水器在下潜时，压载水箱通过注水开始下潜，在临近海真大！为了使潜水器能顶住巨大的海水压力，科学家自主研制出新型钛合金材料，它具有强突破。万米深潜需承受的压力，相当于2000头成年的大象踩在一个人的后背上，这压力可号，再到创下10909米深度之最的“奋斗者”号，我国载人深潜能力不断1433次号”在海南三亚入列。截至当日，我国载人潜水器累计下潜次数达挺进深海中国毅人深潜新坐标！挺进深海1433次37.阅读短文，回答问题。200kg正确解答：解：完全燃烧200g煤油放出的热量：求完全燃烧200g煤油放出的热量。错因分析：推力液氧煤油发动机。煤油的热值为4.6×107J/kg，长征五号B运载火箭首次采用了我国最新研制的大错误之处：错题记录错题改正答过程。26分）

2234.8分-4-1-2-10(3)n的值为2或3..10分23.(10分)解：(1)每空1分(2)B与AD之间的位置关系是AD⊥BE,数量关系是BEAD=m:.3分理由如下：,'∠DCE=90=∠ACB,,.∠ACD=∠BCE,∠A+∠ABC=90,CE_CB=,CD CA'.△ACD∽△BCE:.5分:BE、iC=m,∠CAD=∠CBE,AD AC∴.∠ABE=∠ABC+∠CBE=∠ABC+∠CAD=90°，.AD⊥BE,.BE与AD之间的位置关系是AD⊥BE,数量关系是BEAD=川；…8分(3)2W2或4√2.10分学

17.(15分）（1)已知a,b∈（0，+∞)，比较√a²+b²与a²+b的大小;（2)已知x,y∈（0，+∞），且x²+2xy+4y²=12，求x+2y的最大值18. (17 分)已知函数f(x）= log22-x2x（1)求f（x）+f（2-x）的值(2)解不等式f(f(x))0）上的所有根组成的集合为A,B=数学第4页（共4页）

材2026届高三仿真模拟考试（三）语文试题注意事项：本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试时间150分钟，满分150分一、阅读（72 分）（一）阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：门禁控制、考勤打卡等，甚至还可以用于走失人员查找、物品找回等服务事项。人脸识别技术具有复杂性。人脸的变化性和多维性，决定了要用机器识别一张脸，绝非易事。比起指纹识别、声纹识别、虹膜识别等生物识别,人脸识别对技术的要求更高。人脸识别技术的实际应用环境比基准测试环境更加复杂，它受诸多外部因素的影响，包括光线、角度、距离、天气、表情、发型、衣着等，这些都对人脸识别技术提出了更高的要求。人脸识别技术的好处是世所公认的。（乙）世界经济论坛指出：“人脸识别技术可以应用于诸多场景，从改善银行业和零售业的消费者体验到加快机场边境管制，该项技术的发展创造了大量益社会的机会。”人脸识别技术的好处主要在于它比肉眼识别更准确，识别速度更快，能极大地节省成本。但是，人脸识别技术的风险也是不容小的。其风险主要在于：其一，人脸识别技术本质上是容易出错的。生物特征比较系统提供的答案从来不是“是”或“否”，而是匹配的概率。在进行人脸识别验证的时候，有时会遇到相似度较高的两个或多个生物个体，如果人脸识别技术不够成熟，则可能出现混淆。此外，由于人脸之间的相似性以及各种变化因素用，后果可能极其严重。（摘编自邢会强《人脸识别的法律规制》）仿真模拟考试（三）语文试题第1页（共8页）

则宋绝，告楚则不许我。我欲击楚，齐、秦不欲，其若之何？”先曰：“不若使齐、秦B.晋军采用诱敌之计，狐毛和栾枝让战车拖着柴草伪装逃跑，楚军追击时，原、邵漆主楚怨。”公曰：“可乎？”先曰：“使宋舍我而赂齐、秦，藉之告楚，我分曹、卫之率中军拦腰攻击。晋军最终击溃了楚国军队。地以赐宋人。楚爱曹、卫，必不许齐、秦。齐、秦不得其诸，必属怨為，然后用之，蔑不C.先在宋国告急时提出了巧妙策略，让宋国贿赂齐、秦，同时晋国分割曹、卫土地赐欲矣。”公说，是故以曹田、卫田赐宋人。给宋国，并以此激化齐、秦两国与楚的矛盾。令尹子玉使宛春来告曰：“请复卫侯而封曹，臣亦释宋之围。”舅犯曰：“子玉无D.晋军“退避三舍”既是为报答楚成王昔日之恩，也是为了避免“以君抗臣”的理亏处礼哉！君取一，臣取二，必击之。”先曰：“子与之我不许曹卫之请是不许释宋也宋众境。子犯认为此举可使楚军理曲，削弱其士气。无乃强乎！是楚一言而有三施，子一言而有三怨。怨已多矣，难以击人。不若私许复曹、13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分)卫以携之，执宛春以怒楚，既战而后图之。”公说，是故拘宛春于卫。（1）寡君闻命矣，楚君之惠未之敢忘，是以在此。（4分)子玉释宋围，从晋师。楚既陈，晋师退舍，军吏请曰：“以君避臣，辱也，且楚师老（2）以君避臣，辱也，且楚师老矣，必败。何故退？（4分)矣，必败。何故退？”子犯曰：“二三子忘在楚乎？偃也闻之：战斗，直为壮，曲为老。14.从历史书写的维度审视，《左传》与《国语》对“城濮之战”的叙事呈现出怎样的差未报楚惠而抗宋，我曲楚直，其众莫不生气，不可谓老。若我以君避臣，而不去，彼亦曲异？请结合文本简要分析。（5分)矣。”退三舍避楚。楚众欲止，子玉不肯，至于城濮，果战，楚众大败。君子曰：“善以（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）德劝。”阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（节选自《国语·文公救宋败楚于城濮》，有删减)听安万善吹菓歌【注】①子玉：楚国令尹，名得臣。②原：春秋时期晋国名将、军事家，因采邑在李顾原邑，又称先。③狐偃：字子犯，晋国重臣，狐突之子，狐毛之弟。南山截竹为1，此乐本自龟兹②出。10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂流传汉地曲转奇，凉州胡人为我吹。黑。 （3分）傍邻闻者多叹息，远客思乡皆泪垂。子与之A我B不许C曹卫之D请E是不F许G释宋也H宋众无乃强乎世人解听不解赏，长飙风中自来往。11．下列对材料中加点字的理解及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）枯桑老柏寒飓，九雏鸣凤乱啾啾。A.冯，同“凭”，凭借，依靠，与《赤壁赋》中“浩浩乎如冯虚御风”的“冯”意思相龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。同。忽然更作渔阳掺，黄云萧条白日暗。B.敢，自言冒味的谦辞，与《烛之武退秦师》中“敢以烦执事”的“敢”用法相同。变调如闻杨柳春，上林繁花照眼新。°回留“購，“南出拜“单，中《山》与‘引聂‘“購，回‘岁夜高堂列明烛，美酒一杯声一曲。D.至于，到了，系古今异义词，与《屈原列传》中“屈原至于江滨”的“至于”意思相【注】①築（bi1i）：又名“管”。簧管古乐器，今已失传。以竹为主，上开同。八孔（前七后一），管口插有芦制的哨子。②龟兹（aiucí）：古西域城国名，在今新12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）疆厍车县一带。A.晋侯对楚军心怀忧虑，子犯、栾贞子先后以“得诸侯”“忘大耻”为由力劝开战，晋15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）侯虽因梦境生惧，但最终听从了子犯的建议。5 / 14

13:48H5 Q?[9912/17G为△ABC的重心，33233(CB+CA)=(CB+CA)=-(BC+AC),-(BC²+BC²-AB·AC)=AB·AC-BC²=0,记|AB|=c，|AC=b，|BC=a，9bcbc2（b+）cosA=5C6/55cosA的最小值为5514.已知函数f（x）=sin（>0），若V∈[0,π]，3∈[π,2π]，使得f（c）+f（c）=0，则的取值范围为【答案[][,+∞)【详解】设t∈[0,cπ]t2∈[wπ，2wπ]，g（t）=sint，若x∈[0,π]，x∈[π，2π]，使得f（x）+f（x2）=0，即t∈[0,∞π]，t2∈[wπ，2wπ]，使得g（t)+g（t)=0，即一g（t）的值域是g（t）值域的子集，sint①若0

2025年秋期高中三年级期中质量评估数学试题注意事项：1.考生做题时将答案答在答题卡的指定位置上，在本试卷上答题无效。2.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.选择题答案使用2B铅笔填涂，非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。4.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效5.保持卷面清洁，不折叠、不破损。一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知集合A={xEN一490C.a≤90D.a

二、各档次的给分范围和要求第五档（21~25分）一创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。一使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。一有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档（16~20分）一创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。一使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。一比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档（11~15分）一创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。一使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。一基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档（6~10分）一内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。一未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档（1~5分）一内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。一几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。零分未作答：所写内容太少或无法看清以致无法评判：所写内容全部抄自原文或与题自要求完全不相关5

tall trees seemed to close in around them, and the sunlight barely passed through the thick shade.小试牛刀环境烘托：②45悬念设置：10

（3）排除故障后，移动滑片P至某一点时，电压表示数如图乙所示为V，要想让小灯泡正常发光，则应将滑片向（选填“左"或“右”）移动一些；小灯泡正常发光时，电流表示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为W。（4）完成上述实验后，还想测另一只额定电压为U，的小灯泡的额定功率，但发现电流表损坏。利用阻值已知的定值电阻R，设计了如图丙所示的电路，操作如下：①依据电路图连接好实物电路，闭合开关S、S,，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U;②保持滑动变阻器滑片位置不变，闭合开关，读出电压表示数为U2；③小灯泡的额定功率P=（用U、U2和 R,表示)。电路处于加热状态，加热功率为18W；只闭合S,，电路处于保温状态。求：（1）加热时通过电阻R，的电流。(2)电阻R的阻值。（3）保温10min电路产生的热量。20.(6分）如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有10V5W"字样，滑动变阻器R，允许通过的最大电流为1A，电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0~15V。先只闭合开关S和S，将滑片P从最右端封b向左最大范围移动到a点；再断开开关S,，闭合开关S2,将滑片P从a点向右移动到最右端6，图乙是这两次实验过程中绘制的电压表示数U和电流表示数1的关系图象。求：（1）电源电压；，I/A(2)只闭合开关S和 S,,滑动变阻器R,的阻值变化范围；（3）只闭合开关S和S2，滑片P在a点时，定值电阻R的电功率。10U/V线九年级物理第4页（共4页）