atbit2atb1428.已知复数x=a+bi（a，b∈R，且ab≠0），若²-2的最小值是A+4是纯虚数，则atbitA.9B6D.4二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.9.下列结论正确的是A.若△ABC 的内角A,B，C 满足 sin²A+sin²B-sin²C

19:420D538E-UC.通过电动机的电流I==1A，C选项错误；R2D.电动机的输出功率P=UI-I²r,得P=3W,D选项正确，故选 D.GMmmg5.C.【解答】A．设地球的半径为R，在地球表面上，由R，可得GM=gR²，即M=gR2地球的质量G已知“神舟十九号"在圆形轨道1运行时轨道半径为、周期为，有Mm2元MD=m（4TV地=πR3;地球的体积,地球的均密度可解出P地，故A错误；F万a:B．根据牛顿第二定律m，可知飞船在B点的向心加速度始终保持不变，故B错误；r+2根据开普勒第三定律TT；可得飞船在轨道ⅡI上运行的周期为r+rT=TV（2r）故C正确；D．组合体的质量不确定，不能求解飞船与空间站组合体受到的万有引力大小，故D错误;高考文化课培训n1=n12+n,13E=EmU2,Us=1,R2,联立解得E=22V,U=20V,U2=10V,U=5V,1=0.5A,√2

塑料瓶橡皮膜水K图7？小题线体A.含有磁铁的线体可以吸附任何金属目磁性充电头B.磁性充电头有两个磁极C.线体周围的磁场是由无数条磁感线组成的得清图8D.线体和充电头吸附是因为异名磁极相互吸引14.（双选）如图9所示，用甲、乙两个滑轮组分别将同一物体在相同时间内匀速提升相同高度，拉力分别为F甲、Fz，此过程相关数据如口甲滑轮组的高功J图10所示。下列说法正确的是（乙滑轮组200A.两拉力F=Fz800T600B.两滑轮组的机械效率相等D200C.两滑轮组的有用功相等滑轮组甲乙D.两滑轮组绳子自由端移动速度相等图10图9得分评卷人三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）15.夜晚月光皎洁，小华低头观察到鱼塘中倒映着一轮圆月，如图11甲所示。请在图11乙中画出小华观察到圆月的光路图，其中A点代表小华的眼睛，B点表示圆月。/cm·B水面属体图12Z火线图11王防护上时的受力示意图。物理试卷（预测二）第3页（共6页）

B.“人造太阳”利用核聚变获取能量示，下列说法正确的是DA.以地面为参照物，踢出去的键子是静止的B.键子能继续在空中飞，是因为键子具有惯性C.哪吒将键子踢向父亲，说明力可以改变物体的形状D.哪吒将键子拿在手中静止，此时键子受到的重力和手对键子的支持力是一对相互作用力6.周日的午后，小秦和爸爸在家里煮茶喝，如图所示是煮茶时的情景，小秦联想到学过的物理知识，下列有关说法中正确的是AA.煮茶时满屋都是茶香，是分子运动的结果7.关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是B.用电器达到使用寿命后仍可以继续使用8×10kg/m，g取10N/kg，则C1.5×10°Pa浮力材料压载铁的质量大于第二组压载铁的质量压载铁则浮力材料的密度为0.5×10kg/m²潜水器截面示意图[物理共8页第2页]

九科星改装为大量程电压表改装为大量程电流表原理串联电阻分压并联电阻分流IR改装原HGR理图Ug-UR分压电阻U=IgR+IgRgIgRg=(I-I)R,或分流所以R=电阻改装后的RRgRv=R+Rg>Rg

任务三【走近英雄一一传承奋斗精神】（7分）（4）请从下面人物中任选三例，以“共和国的脊梁”为题，写一篇150字左右的宣讲稿。大庆石油工人（“铁人“）—一王近喜党的好干部—焦裕襟解放军好战士——雷绛两弹元勤——邓稼先杂交水稻之父—一袁隆历史第8页（共8页）

历史选择题（共20小题,20分）题号2345678910答案BABCBCAACC题号11121314151617181920答案C·BCBDBBDDB非选择题(共5小题,30分)21.(6分)（1)空间之“中”：周公测影体现地理的中心地位;时间之“中”：《授时历》体现对时间把握的精准性;文化之“中”:嵩阳书院三教共存体现了文化交融。（3分)(2)创新性、连续性、包容性。 (2分,答出其中任意两点即可)（3)示例：走进登封“天地之中”历史建筑群一读懂何以为“中”。（1分,其他言之成理的答案也可)22.(6分)(1)未能学西方的技术体系；顽固势力的阻挠；社会动荡或日本侵华战争等；国家积贫积弱或半殖民地半封建社会的性质。（3分,答出其中任意三点即可,符合题意的其他答案也可)(2)增强中国国防力量,提升国际地位;推动经济高质量发展,提高人民的生活水。（2分，答出其中任意两点即可）（3）国家独立是科技发展的前提；科技发展推动社会进步。（1分，答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)23.(6分)(1)是由中国提出;逐渐走向世界;被普遍采纳。(2分,答出其中任意两点即可)(2)A:②;B:①(2分)（3）“变”：从双边准则到全球治理理念。从主权等原则到倡导文明包容。“不变”：坚持和发展道路；根植于中华传统文化。（2分，“变”与“不变”各答出一条即可，符合题意的其他答案也可)24.(6分)(1)工业化的推动；劳动力的自由流动;交通的发展等。（3分,符合题意的其他答案也可)(2)传染病的传播;环境的污染。(2分)(3)工业化是推动城市化的核心动力;城市化进程中,应该注意可持续发展。（1分,答出其中任意一点即可)25.(6分)略评分标准：①题目恰当，观点明确；一等②史实运用正确；(6—5分)③条理清晰,语句通顺，表述完整。①题目恰当,观点较为明确；二等②史实运用基本正确；(4—2分）③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整。①立场不正确或题目不恰当，观点不明确；三等②史实运用不正确；(1—0分)③条理不清晰,语句不通顺,表述不完整。·20·

法从人口增长数据直接推断出城市基础设施完善，排除D项。15.D【命题意图】本题考查学生对非洲士兵在二战中的参战经历对非洲民族解放运动的影响的认识，理解殖民地士兵参战后对社会和政治变革的推动作用。【解题分析】据材料可知，非洲士兵在欧洲战场的战斗经历使他们接触到新的思想和观念，增强了民族自信和团结意识，同时也让世界看到了非洲人民的力量，这些因素都为二战后非洲民族解放运动的发展提供了助力，D项正确。非洲士兵参与战斗主要是基于反法西斯的共同目标，且从后续历史发展来看，这一经历反而促进了非洲的民族意识觉醒，并非强化非洲殖民地对法国的依赖，排除A项；虽然二战后非洲的国际地位有所变化，但材料中的战争经历本身并没有直接改变非洲在国际政治中的地位，排除B项；材料中非洲士兵参战提升的是宗主国的军事实力，而非非洲国家自身的整体军事实力，排除C项。16.B【命题意图】本题通过呈现20世纪60年代以来拉美地区区域合作组织的发展演变历程，考查学生对拉美地区经济发展趋势及特点的理解和分析能力，引导学生从区域合作不断深化的现象中提取关键信息，探究其背后所反映的本质问题，【解题分析】据材料可知，20世纪60年代以来，拉美地区不断出现新的、涵盖范围更广的区域合作组织，由此可以看出拉美各国之间的经济联系在不断加强，区域经济一体化程度逐步加深，B项正确。材料中没有关于拉美地区对外部经济依赖情况的具体描述，无法得出外部经济依赖显著减少的结论，排除A项；材料中并没有拉美的国际地位提升的相关信息，且仅凭区域合作组织的发展不能直接推断出拉美的国际地位显著提升，排除C项；材料主要体现的是拉美地区在经济合作方面的进展，虽然这一定程度上可以反映出经济独立意识的增强，但相比之下，区域经济联系日益密切体现得更为直接和突出，排除D项。17.（1）特点：交通工具多样，牛、驴、舟等在不同场景下被广泛应用；交通类型复杂；交通与人们的生活、出行等密切相关。（4分，答出两点即可）成因：自然地理环境差异大，不同地区地形、河流等条件形成了交通方式的多样性和道路复杂的状况；古代生产力水有限，交通工具的发展受到技术和材料的制约；贸易、人口迁移等社会活动的需求促使人们利用和改造交通条件。（4分）（2）影响：人力车、小汽车和电车的出现与增多，使北（北京）城市化进程加快；机动车与人力车混行，给城市交通管理带来了巨大挑战；小汽车和电车的使用者多为上层社会人士，而人力车则是底层劳动者的主要谋生手段，这种差异反映了社会阶层的分化，也引发了不同阶层之间的矛盾和冲突；交通工具的多样化和现代化，影响了人们的出行方式和生活方式；等等。（6分）【命题意图】本题考查古代、近代中国交通工具的演变，意在考查学生对历史发展脉络的理解，以及对交通工具与社会变迁之间关系的分析能力，同时培养学生的人文素养和社会责任感。【解题分析】第（1）问，学生需要仔细阅读材料一中的诗句，从诗句中提取出古代交通工具的多样性、交通状况的复杂性以及交通与人们生活的密切相关性；结合所学知识，分析这些特点形城市化进程、交通管理、社会阶层分化、出行方式和生活方式变化等角度，分析交通现象给当时社会带来的影响。18.（1）变化：海防形势严峻，对海图的精确性要求远超以往；从以长卷式沿海全图为主到以区域分图形式呈现细部特征的图集逐步占优势；洋务运动后，仿自英国的新式海图集因其优点逐步取代了传统长卷式海图。（4分，答出两点即可）影响：提高了海图的精确性，为中国近代海防提供了更准确的地理信息；促进了中国对西方先进制图技术的学和借鉴，推动了中国近代海防建设的发展。（4分）（2）意义：清朝的内洋、外洋划分与《联合国海洋法公药》中的领海、专属经济区概念有一定相似O历史卷参考答案（二）第4页（共6页）【25·（新高考）CCJ·历史·SHX】

全国100所名校高考冲刺卷志着欧洲工人阶级已经登上历史舞台，排除；巴黎企业规模较小与贵族势力比较强大无必然关系，排除B项；1848年欧洲革命爆发前，法国政治环境相对稳定，排除D项。14.D【命题意图】本题考查二战对美国经济的影响，渗透了唯物史观、时空观念、史料实证等核心素养，突出基础性、综合性、应用性等考查要求。【解题分析】由材料可知，1940一1944年，美国失业率呈下降趋势，结合所学知识可知，这一时期失业率的下降与二战相关，受战争的影响，市场对军用物资需求扩大，促进了劳动力的就业，D项正确。结合所学知识可知，第二次世界大战结束后，新兴科技革命兴起，促进了经济发展，排料时间不一致，排除B项；结合所学知识可知，社会保障制度的建立有利于社会稳定，但与社会失业率的降低无直接关系，排除C项。15.A【命题意图】本题考查勃列日涅夫时期苏联的政治状况，意在考查学生获取和解读历史信息的能力，渗透了唯物史观、时空观念、史料实证等核心素养，突出基础性、综合性、应用性等考查要求。【解题分析】由材料可知，苏联青年对“列宁主义中央委员会”和共青团的态度反映出他们对苏联执政党的态度，这说明苏共日益脱离群众，反映出苏联内部危机的存在，A项正确。B项与材料主旨不符，苏联改革失败的根源是没有摆脱苏联模式的束缚，缺乏科学的指导思想，排除；材料不能说明青年学生的态度与赫鲁晓夫改革相关，排除C项；D项在材料中体现不出，材料并不能说明苏联对西方和演变政策的态度，排除。16.（1）趋势：清代中期粮食价格总体上涨。（2分）原因：人口增长迅速，导致对粮食的需求不断增加；随着商品经济的发展、经济作物种植的增多及粮食商品交易量的扩大，粮食价格有所上涨；土地兼并导致农民失去土地成为佃农，农民生产积极性下降，粮食产量受到影响，进一步加剧了粮食价格的上涨；等等。（6分）力和应对自然灾害等突发事件的能力；政府收购多余的粮食，既保障了粮食供应的稳定，又有利于抑粮价，防止粮食价格过度波动对社会经济造成冲击；等等。（6分）（3）危害：加重了政府的财政负担；降低了苏联粮食安全的系数；不利于提高苏联粮食生产能力；便利了美国借助粮食对苏联事务进行干预；农业长期发展缓慢使苏联经济状况恶化，加快了苏联瓦解的进程；等等。（5分）并且参与到国际粮食贸易的规则制定和管理中。（3分，言之有理即可）【命题意图】本题考查不同时期中国粮食进口及美国粮食出口问题，意在考查学生获取和解读O历史卷参考答案（一）第4页（共6页）【25·（新高考）CCJ·历史·CQ】

4:3531高三英语答案.pdf::文件预览2025届高三4月教学质量检测·英语参考答案、提示及评分细则第一部分听力（每小题1.5分，共20题，满分30分）1~5 CACAA 6~10 ABABA 11~15CBCBA 16~20 CBBCC第二部分阅读(共两节，满分50分)第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）21~23 CBB 24~27CABC 28~31 BADD32~35BDAB第二节(共5小题;每小题2.5分，满分12.5分)36~40 CEDFA第三部分语言运用(共两节，满分30分)第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)41~45 DABCB 46~50 CADBD 51~55 AACDB第二节(共10 小题;每小题1.5分，满分15分)56. nor 57.the 58. means 59. with 60.resolutely61. needed 62. theoretical 63. before 64. rigidness/rigidity 65. having阅读理解A【语篇导读】本文是一篇应用文。主题语境为人与社会。文章介绍了杜克大学海洋实验室预科项目的相关信息。 21. C细节理解题。根据文中的“Duke Pre-College does not offer transportation to Beaufort, NC or to theMarine Lab. This includes to and from airports, bus stations, and other transportation options."可知,杜克大学预科项目不提供前往北卡罗来纳州博福特或海洋实验室的交通服务,包括往返机场、汽车站和其他交通方式的接送。故选C。22.B细节理解题。对于中学项目,时间是June 29－July 5,共7天,费用是$3,720,那么每天费用约为$3720÷7≈$530;对于高中项目,时间是June 21－27,共7天,费用也是$3,720,每天费用约为$3720÷7≈$530,所以两个项目的费用都大约是每天$530。切忌误选D项,最后一个表格中的课程限定了时间为June 29一July 5,也就是说,这是中学课程,不是高中课程,只能从文中看出中学课程提供了候补列表。故选B。23.B推理判断题。通过通读第一段可知,位于北卡罗来纳州海岸,杜克海洋实验室为大学前的参与者提供了独特的互动体验。学生在现场生活和学,课程由经验丰富的教师和行业专业人员教授,同时访问实验室、船只和其他海洋实验室资源。课程将包括可持续发展、保护、海洋生物学等方面知识,说明这个项目可以给学生提供许多的亲身体验。故选 B。B【语篇导读】本文是一篇记叙文。主题语境是人与自我。本文记叙了作者是如何爱上古典音乐的。24. C细节理解题。根据第二段的“Thinking that it wouldn't be a bad idea to get me some music to listen to,my parents ordered them without any ambition of developing an interest in classical music or whatsoever."可知,作者的父母给作者订购古典音乐CD 只是觉得让作者听点音乐不是坏事,并没有培养作者对古典音乐兴趣的意图,也就是他们从未强迫作者去热爱音乐。其他选项均与原文不符:A(父母不懂音乐)错误,因父母未学古典音乐不代表完全不懂音乐;B(被迫购买 CD)错误,因父母是主动购买;D(很少重视作曲天赋)未提及。故选C。【高三英语试题参考答案第1页（共10页）】25.A推理判断题。根据第三段的“Thanks to YouTube，I was able to explore more than what my firstpiano teacher offered—from piano to orchestral music, from Bach to Scriabin. Very often, I didn't practisethe pieces my teacher assigned, but the pieces I truly loved! It's also through the Internet that Idiscovered one of my piano idols later,Grigory Sokolov."可知,作者通过 YouTube 探索到了比老师教的更多的音乐,还通过网络发现了自己的钢琴偶像,这说明在线资源使作者收益颇丰。故选 A。26.B推理判断题。根据第四段可知,在不能用手机且没有钢琴的情况下,作者只能反复回忆肖邦的前奏曲，这表明了作者对音乐的热爱,即使在这样的环境下也想着音乐。故选B。27.C细节理解题。根据最后一段的“To me，classical music explores the deepest emotions of humanity but can be so humorous as well. The magic of it lies in its ability to cast light on aspects of human conditio通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>全屏播放标注/填写转为图片