2025年湖北部分名校高一3月联考高一思想政治试卷12345678910111213141516CDABDABDCDBCABCC1.C【解析】个体工商户较上年同期增长3.0%,说明个体工商户的发展,受益于毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展的政策以及我国良好的市场环境的影响,②④符合题意。公有资产在社会总资产中占优势,①错误。登记在册个体工商户达占经营主体总量的66.8%,能推出个体工商户在经营主体总量中的占的比重较大,但材料信息不能推出非公有制经营主体占比上升,③不符合题意。2.D【解析】材料不涉及“市场调节具有盲目性,造成资源的浪费”,①不符合题意。材料不强调发挥市场在资源配置中的决定性作用,②不符合题意。售卖假冒产品,要加强国家科学宏观调控,规范市场秩序;需要加大监管力度,弥补市场调节的缺陷,③④符合题意。3.A【解析】耕地地力保护补贴政策是以保障国家粮食安全为总目标,以严守耕地保护红线为底线,以维护农民群众利益为原则,切实推动“藏粮于地”战略部署,有效保护耕地,遏制耕地“非农化”、防止耕地“非粮化”,遏制耕地荒,筑牢粮食安全根基,①符合题意。落实稻谷、小麦最低收购价政策,保障和增加农民种粮收益,这有利于调动农民种粮积极性,②正确。“完善玉米大豆生产者补贴、稻谷补贴政策”与“降低农业生产风险”无直接关系,③错误。加大财政补贴力度,发挥了政府的调控作用,但不能说发挥政府的决定作用,④错误。4.B【解析】材料发展表明创新是引领发展的第一动力,①符合题意。我国已经主导全球人工智能产业发展与实际情况不符,②不符合题意。我国推动人工智能发展,需要坚持创新驱动发展战略,贯彻新发展理念,旨在推动经济高质量发展,③不符合题意。我国人工智能的发展,是大数据、人工智能与实体经济深度融合的结果,④符合题意。5.D【解析】工资属于劳动性收入,①不符合题意。最低工资标准不属于社会保障范畴,②不符合题意。提高最低工资标准有利于提高劳动报酬在初次分配中的比重,促进公正义,有利于落实以人民为中心的发展思想,维护社会和谐稳定,③④符合题意。的君主专制制度,建立起共和政体,结束君主专制制度,C错误。工人阶级力量壮大、中国的封建势力同帝国主义相勾结是资本主义道路在近代中国走不通的影响因素,BD不符合设问。7.B【解析】1949年,中华人民共和国的成立,中国结束了半殖民地半封建社会的历史,实现了中国向人民民主制度的伟大跨越,①④正确。1956年,三大改造完成,社会主义制度确立,中国进入了社会主义初级阶段,②不符合题意。俄国十月革命的胜利,建立了世界上第一个社会主义国家,开创了人类历史的新纪元,③不符合题意。8.D【解析】材料强调落实以人民为中心必须坚持党的领导的原因,ABC符合题意。只有坚持和加强党的全面领导,才能真正落实以人民为中心的发展思想,D错误。9.C【解析】中国特色社会主义理论体系不包括马克思列宁主义、毛泽东思想,①错误。毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃,③错误。②④正确。10.D【解析】党无自身特殊利益,①错误。中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨,②错误。该举措坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,③符合题意。该举措助于助于巩固党长期执政的基础,永葆党的凝聚力和战斗力,④符合题意。11.B【解析】发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先进模范作用,②错误。党的领导核心地位已确立,③错误。材料做法有助于进一步增强党员的宗旨意识,有利于铸造实现中华民族复兴的先锋力量,①④符合题意。12.C【解析】材料没有体现密切党同群众血肉联系,①不符合题意。黄旭华的事迹启示共产党员要冲锋在前,发挥先锋模范作用,要克已奉公,于凡中铸就不凡,②③符合题意。执政为民的主体是中国共产党,共产党员不能执政,④错误。13.A【解析】坚持党的全面领导,切实加强党的建设,才能有足够信心和底气战胜任何困难和挑战,①②符合题意。依法执政是中国共产党执政的基本方式,③不符合题意。生产方式决定中国式现代化的性质和面貌,④不符合题意。14.B【解析】加强作风建设,提升执政能力,在求真务实中保持生机活力,①③符合题意。坚持全面从严治党,以政治建设为统领,②错误。开新局于社会革命,强体魄于自我革命,④错误。湖北省新高考联考协作体*思想政治答案(共2页)第1页
20.(16分)阅读材料,完成下列要求。2024年12月,“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。作为传统文化的重要组成部分,民俗文化承载着丰富的历史文化信息和民族精神内涵,成为展示文化软实力的重要载体。以节日民俗为例,大年三十团年饭、清明祭祖、中秋赏月等,都是以家庭为单位的。在家庭民俗活动中,人们感受着家庭的温暖、团圆的喜悦,通过参与仪式活动培养家庭成员的责任感和伦理观念,理解四时节令的宜忌、饮食起居的惯等等。而正月十五闹元宵、端午赛龙舟、三月三歌会等,则是集体共享的公共民俗活动。在公共民俗活动中,团队成员必须彼此信任、相互支持、密切配合,才能赢得喝彩、获得荣誉。通过参与和体验公共民俗活动,能够强化人们团结互助、协同合作、积极向上、公竞争的良好品质。如何推动民俗文化传承发展?山西省各类学校为学生定制一—跨越千年的文化“课程表”。近年来,全省大中小学立足校情、贴近学生,围绕非遗文化、红色文化等构建校本课程体系,打造中华优秀传统文化传承基地,育人效果有效提升。在山西长治市路州区下南街小学,中草药种植园里,栽种着连翘、党参等30余种中草药。教学楼里,随处可见中医药文化介绍、中草药标本;教室内,长治市中医研究所附属医院的医生正在展示推拿等中医技法,一堂中医药文化体验课正在进行;运城新绛县以“思政十研学”为抓手,打造包括名胜古迹、中国传统节日馆等在内的传统文化专线;山西大学创新人才培养模式,定向培养文物全科人才,帮基层文保“把根留住”;山西师范大学先后对100余个剧种进行系统调查研究,出版40部戏曲文物相关专著,培养139名博士研究生、1200余名硕士研究生···(1)结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知识,说明民俗文化传承发展的时代价值。(8分)(2)结合材料,从提高创新思维能力的角度分析山西推动文化发展的做法带给我们的启示。(8分)
20.(16分)阅读材料,完成下列要求。2024年12月,“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。作为传统文化的重要组成部分,民俗文化承载着丰富的历史文化信息和民族精神内涵,成为展示文化软实力的重要载体。以节日民俗为例,大年三十团年饭、清明祭祖、中秋赏月等,都是以家庭为单位的。在家庭民俗活动中,人们感受着家庭的温暖、团圆的喜悦,通过参与仪式活动培养家庭成员的责任感和伦理观念,理解四时节令的宜忌、饮食起居的惯等等。而正月十五闹元宵、端午赛龙舟、三月三歌会等,则是集体共享的公共民俗活动。在公共民俗活动中,团队成员必须彼此信任、相互支持、密切配合,才能赢得喝彩、获得荣誉。通过参与和体验公共民俗活动,能够强化人们团结互助、协同合作、积极向上、公竞争的良好品质。如何推动民俗文化传承发展?山西省各类学校为学生定制一—跨越千年的文化“课程表”。近年来,全省大中小学立足校情、贴近学生,围绕非遗文化、红色文化等构建校本课程体系,打造中华优秀传统文化传承基地,育人效果有效提升。在山西长治市路州区下南街小学,中草药种植园里,栽种着连翘、党参等30余种中草药。教学楼里,随处可见中医药文化介绍、中草药标本;教室内,长治市中医研究所附属医院的医生正在展示推拿等中医技法,一堂中医药文化体验课正在进行;运城新绛县以“思政十研学”为抓手,打造包括名胜古迹、中国传统节日馆等在内的传统文化专线;山西大学创新人才培养模式,定向培养文物全科人才,帮基层文保“把根留住”;山西师范大学先后对100余个剧种进行系统调查研究,出版40部戏曲文物相关专著,培养139名博士研究生、1200余名硕士研究生···(1)结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知识,说明民俗文化传承发展的时代价值。(8分)(2)结合材料,从提高创新思维能力的角度分析山西推动文化发展的做法带给我们的启示。(8分)
全国100所名校高考模拟示范卷生辨识与判断、反思与评价的能力。【解题分析】人民群众是社会精神财富的创造者,②排除;社会意识具有相对独立性,而不是独立性,③排除。9.A【命题意图】本题以水运仪象台的发明为背景材料,综合考查哲学的知识,考查考生辨识与判断、探究与建构的能力。【解题分析】人的认识不能克服客观条件的制约,②说法错误;材料与把握机遇以促成质变没有关系,④排除。10.A【命题意图】本题以“南国陶都”的文化体验为背景材料,考查中华优秀传统文化和外来文化的知识,考查考生分析与综合、辨识与判断、反思与评价、探究与建构的能力。【解题分析“南国陶都”的文化体验并未拓展传统文化,③排除;古老作坊改造成现代景区体现了融通古今,展现了中华文明传承的连续性,但没有涉及融通国外资源,④排除。11.C【命题意图】本题以中法建交60周年为背景材料,考查多极化趋势、中国的和外交等知识,考查考生辨识与判断、反思与评价的能力。【解题分析】中法两国应坚持“和而不同”,尊重彼此核心利益,但“消弹两国分歧”说法错误,①不选;任何国家在对外活动中都以本国的国家利益为出发点,④不选。12.C【命题意图】本题以中国一东盟自贸区3.0版谈判为背景材料,考查经济全球化的知识,主要考查考生分析与综合、推理与论证的能力。【解题分析】中国一东盟自贸区升级能够进一步提升双边经贸合作水,但并不意味着中国和东盟之间的贸易差额将缩小,①不选;中国和东盟各国之间存在共同利益,也存在利益分歧,④不选。13.C【命题意图】本题以王某与张某的纠纷为背景材料,考查侵权责任的知识,考查考生辨识与判断、探究与建构的能力。【解题分析】王某住在高档小区,并非经济困难人土,不能申请法律援助,①不选;材料不涉及行政机关,王某不能提起行政诉讼,③不选。14.D【命题意图】本题以李女士与公司的劳动纠纷为背景材料,考查劳动者权益的知识,考查考生分析与综合、探究与建构的能力。【解题分析】当事人申请仲裁,须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提,而不是劳动者与用人单位协商一致提起劳动仲裁,①表述错误;工会可以居中协商,达成和解协议,劳动争议调解委员会等调解组织调解,劳动行政部门责令用人单位支付经济补偿,②表述错误。15.D【命题意图】本题以《中国社会各阶级的分析》中的一段论述为情境,通过考查考生对形式逻辑中概念、判断等知识的运用,加深其对经典论述的理解。【解题分析】①中是两个问句,不是判断,①排除;③揭示了“革命斗争成效甚少”与“不能团结真正的朋友”之间的联系,是假言判断,不是联言判断,③排除。16.B【命题意图】本题以变废品为有用物品为背景材料,考查形象思维、辩证思维、创新思维的知识,考查考生分析与综合、反思与评价的能力。【解题分析】材料中的行为不仅仅是形象思维,而是抽象思维和形象思维的结合,②排除;发散【25·(新高考)ZX·MINJ·思想政治·CQ】
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