高考总复课堂测评·地理2.（16分）阅读图文材料，完成下列要求。流水型遗迹沙丘不同于传统堆积型沙丘，属侵蚀型沙丘，为负地形地貌，其存在对自然地理环境具有一定的指示意义。河西走廊黑山北部分布着大量流水大题专题突破卷（六）地貌一外力作用型遗迹沙丘（图1）。该地区地处河西走廊西北部的戈壁地区，主导风向为西北满分：60分时间：40分钟风，沙丘类型主要为新月形沙丘，黑山发育了数条季节性河流，在出山口后形成西北一东南走向的干河床。图2示意河西走廊流水型遗迹沙丘形成过程。班级考号姓名N风向枯水期,沙丘向干河道移动。疙瘩井一、非选择题：本题共4小题，共60分。戈壁1.（14分）阅读图文材料，完成下列要求。2丰水期，流水携带的泥沙物质被沙巴松措位于西藏林芝市巴河上游的高深峡谷内，属于深水型湖泊，是藏东南丘背风坡拦截，沉积。流水型遗迹沙丘分布区最大的冰堰塞湖，湖面海拔约3490m，受南亚季风影响，流域内森林茂密，大部分支流河水清澈。末次冰盛期时巴松措流域的冰川面积曾达到982.3km²，约3水体蒸发后，沙丘基部沉积物干燥是现代冰川的4.5倍，冰川退却后，形成巴松措。冰是在冰川运动过程中，所压紧，表面形成龟裂，边界上翘。下滴水沟双泉子河泽大坂挟带和搬运的碎屑构成的堆积物，巴松措湖区南岸冰保存较好，长19km，湖泊二道河出水口处分布有冰丘陵。下图示意巴松措流域。清断4沙丘中上部松散沉积物被风蚀形妙山93°45'E94°00E94°15E河成凹坑，残留硬化的外壳，形态与沙黑山口丘背风坡底部轮廓相似，形成流水河型遗迹沙丘。25 50km流水型遗迹沙丘图1图230°15N(1)根据图 2描述河西走廊流水型遗迹沙丘的形成过程。 （8 分）(2)分析河西走廊黑山北部流水型遗迹沙丘形成的有利条件。（4分）(3）阐释该地区流水型遗迹沙丘对古地貌的指示意义。（4分）森林3000Nmm冰物出湖四巴松措巴冰川一河流试从外力作用的角度推测巴松措形成深水湖泊的过程，并分析巴松措南岸答案解析网冰物保存较好的自然原因。答案解析网【JKT·地理·大题专题突破卷（六）第1页（共2页）】

26.该地区自然环境特征是A.岩石类型是花岗岩B.土壤深厚肥沃C.地表径流多且水量大D.气候温暖湿润成的，类似于新月形沙丘。策勒县位于新疆南部绿洲一沙漠过渡带，回涡沙丘广布。右图为过渡带上回涡沙丘示意图，左图为回涡沙丘不同地貌部位距地面不同高度的风速。完成27、28题。--0.8m87.00.3m脊线6.56.0回涡沙丘5.55.0H1H24.54.0H43.53.02.527．回涡沙丘上 H1~H4 均粒径最粗的部位是A.H1B.H2C. H3D.H428.推测绿洲区过量开采地下水对过渡带回涡沙丘的影响A.灌丛增加，沙丘变高B.灌从变稀疏，沙丘变低C.灌丛增加，沙丘变低D.灌丛变稀疏，沙丘变高右图为某乡村聚落布局形态图。完成29、30题。耕29.影响该地聚落布局形态的主导因素是图例地A．交通B．地形耕C.气候D.土壤地山地30.图中山地公路呈“之”字形的主要原因是耕A.减少对当地耕地的占用河流B.保障野生动物迁徙通道公路C.减缓坡度提高安全性地桥梁D.便于欣赏秀丽的风景非选择题部分二、综合题（本大题共3小题，共40分）31.阅读材料，完成下列问题。（15分）如下左图为“地壳物质循环示意图”，右图为“地质构造图”②→N甲沉积岩4岩浆乙（1）左图中甲代表，乙代表③代表的地质作用是；④代表的地质作用是（4分）A9协作体高二地理试题卷第5页共6页

面。当她把面端到我的面前，顿时，长途旅行的劳累一扫而光。此时，我总会发自心底地道一句：还是家好。当我再次离开家时，母亲总忘不了给我包起身的饺子。这碗饺子，也愈发变得让人忧伤，知道离开家的时刻到了。18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分)19.请把文中画波浪线的句子改为散句，使句式富于变化；不得改变原意。（3分）20.请简要分析文中加点的“妖娆”和“缠绕”的表达特点及其效果。（4分）21.填人文中横线上的俗语，最恰当的一项是（3分）A.初一饺子初二面B.头伏饺子二伏面C.冬至饺子夏至面D.上车饺子下车面22.请以“饺子与··..”这种并列短语的形式，分别概括上文后三段的意思。（4分）三、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说：一段路，只要我们走过，就满足了。也有人说：一段路，我们不能仅仅满足于走过。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2025 年赣州市十八县（市、区)二十四校第54次期中联考高二语文参考答案1.B(A项，“并认为文化传承是中国传统学术发展到高阶段的内在动力"错误“认为文化传承是中国传统学术发展到高阶段的内在动力”是赵珩的观点，不是谷卿的观点。C项，完全摆脱了唐、五代的影响”过于绝对、原文是“它的功能、内容、风格更多元了”可见清词是在继承、发扬唐、宋词传统的基础上有新的发展，而不是“完全摆脱了唐、五代的影响”。D项，是清末最重要的词学理论著作“表述错误，原文是“非常重要的词学理论著作")2.B(“能决定诗人的声誉和地位"错误，于文无据，原文是“可见操选政之人有极大的影响力”并没有提到操选政之人“能决定诗人的声誉和地位"）3.①重新崛起②“徒诗化”③文化传承（每处1分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）4.①文体定位突破“艳科”局限。唐、五代时期，词主要被视为“艳科"，其功能以娱宾遣兴为主，多用于酒局、聚会等场合的演唱;清词不再被归为“艳科”，经过“徒诗化”与雅化，其文体地位更庄重。②功能与内容更趋多元。前代词功能较单一，以娱乐性为主;清词脱离原生演唱环境后，功能扩展，内容更丰富，它不仅承载情感表达，还被赋予政治隐响、优患意识，其风格也更具多样性。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）5.①助力经典传播与阅读选择。一些选集能帮助读者快速接触特定时期或特定作家集具有启蒙作用，如《唐诗三百首》。②体现选家思想与时代特征。选本承载选家的意愿、艺术思想与学术思想，能反映时代背景，部分选集还会发明和标举重要文学观念，如明代张乡延《诗余图谱》提出词的“婉约/豪放”二分观念。③影响文学评价与流派发展。操选政者具有极大的影响力，其选录标准会引导当时及后世对作家、作品的评价，甚至影响文学流派的传播与兴衰，如《近三百年名家词选》对清词卫触碰婴儿，主要是为了体现她在家庭中的权威和对大卫的打压，而不是“旨在体现她对婴儿的过度保护"）的对话展现情节与人物：“大量运用比喻、排比等修辞手法”表述错误，小说中虽有“像对狗一样命令我“的比喻及少量句式相近的表述，但并没有“大量运用比喻、排比等修辞手法"）8.①增强故事的真实感与代入感。小说以第一人称的视角叙述故事，有利于读者直观感受大卫内心的情绪，如回家后的不安、被打压的委屈，让读者共情其处境，使故事更具感染力。②使故事情节更集中。小说以第一人称的视角叙述故事，通过“我”的所见、所历、所感，将假期中一系列的冲突事件串联起来，呈现人物的言行与性格情给分）9.①从谋得斯通小姐的角度来说“最后一天要过去了“既突显出谋得斯通小姐对大卫的冷漠与厌恶，也暗示出大卫在家中始终是“多余者”的尴尬处境，强化了谋得斯通小姐对大卫的排斥情绪。②从主题的角度来说，最后一天要过去了”体现了家庭温情的彻底缺失，揭露了谋得斯通主导的家庭早已失去“家”的本质，家已沦为压制个体的牢笼，深化了小说对“扭曲的家庭关系”的批判。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）10.BEG[（原文标点）故圣人之用兵也，若栉发苗，所去者少，而所利者多。11.C(“物或恶之”中的“之”是代词，“它们”的意思，两个“之“的用法不同）12.D（“但赵孝成王并不赞同荷卿的观点"错误，由原文“孝成王、临武君日：“善！"可知，赵孝成王是赞同荀卿的观点的）13.(1)用威势和武力去面对他们而他们不服从，就用军队和武器来制服他们。（关键点“临”“制”“兵革”各1分，句意1分）（2)用兵所看重的，是形势有利；所施行的，是机变诡诈。（关键点“贵”势利”变诈”各1分，句意1分）14.①材料一侧重用兵的目的与必要性，认为用兵是禁暴讨乱、保民安天下的手段，古已有之，圣人也需用兵除害。②材料二侧重用兵的要领，临武君强调天时、地利与机变，荀卿认为用兵的根本是使民众归附，二人就此展开争论。（答出一点给2分，答出两点给合5分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）【参考译文】材料古代用兵的人，不是为了贪图广阔的土地和掠夺金玉等财物，而是要使濒临灭亡的国家得以保存，使断绝的宗祀得以延续，息天下的动乱，除去万民之害。人有衣食之欲，但物资不能满足需求，所以当人们群居杂处、分配不均、需求得不到满足时，就会发生争夺。发生争夺，强大的就压迫弱小的，勇猛的就欺负怯懦的。但人类没有强健的筋骨和锋利的爪牙，所以就用兽皮做成铠甲，用铁做成兵刃。贪婪凶恶的，残害天下善良的人，人民骚动，不能安生。这时圣人挺身而出，讨伐强暴，定乱世铲除险恶，去掉祸害，把混乱变成太，把危险变成安宁，所以凶恶作乱的坏人不能不被灭种。战争由来已久！黄帝曾经和炎帝打仗，项曾经和共工争夺天下。所以黄帝在涿鹿的原野上作战，尧帝在丹水的岸边作战，，舜帝征伐有苗，夏启攻灭有即使圣明的五帝也不能偃旗息鼓，更何况后来衰落之世的君王！战争是用来禁止暴行、讨伐叛乱的手段。炎帝制造了火灾，所以黄帝擒捉他;共工造成了水灾，所以项诛杀了他。(对作乱的人)用道理教育他们，用德行开导他们，如果他们还不听，就用武力来威摄。用威势和武力去面对他们而他们不服从，就用军队和武器来制服他们。所以圣人用兵，就像梳头锄草，去掉的是少数害虫，保护的是多数善良百姓。材料二：临武君回答说：“上取得有利于攻战的自然气候条件，下取得地理上的有利形势，观察好敌人的变动情况，比敌人后行动，但比敌人先到达，这就是用兵的要领。”首卿说：“不对。我所听说的古代的方法，大凡用兵打仗的根本在于使民众和自己团结一致。如果弓箭不协调，那么后羿也不能用它来射中微小的目标：如果六匹马不协调，那么造父也不能靠它们到达远方;如果民众不亲近归附君主、那么商汤、周武王也不能一定打胜仗。所以善于使民众归附的人，才是善于用兵的人。所以用兵的要领就在善于使民众归附自己罢了。”临武君说：“不对。用兵所看重的，是形势有利;所施行的，是机变诡诈。善于用兵的人，神出鬼没，没有人知道他们是从什么地方出来的，孙武、吴起用了这种办法，因而无敌于天下。哪里一定要依靠使民众归附的办法呢？”苟卿说：“不我所说的，是仁德之人的军队、是成就王业之人的志向。您所看重的，是权变谋略和权势利益：所施行的，是攻取掠夺、机变诡诈：这些都是诸侯干的事。仁德之人的军队，是不可能被欺诈的：那可以被欺诈的，只是一些懈息大意的军队，赢弱疲惫的军队，君臣上下之间涣散而离心离德的军队。”赵孝成王、临武君说：“说得好！”15.DC“侧重表现了对奔者落子声的清脆响亮"错误，尾联写宿鸟听闻棋声，实则是以动衬静，突出夜棋的静谧无声，而不是“侧重表现了对奔者落子声的清脆响亮”)16.①颌联实写眼前景，颈联虚写想象景。颌联中“孤烛”高雨”都是夜棋时眼前的真实景象，是对棋局与周边环境交融的直接描写。颈联“关外星出汉”水边雁穿云“是观棋者由棋局联想到的宏大景象，以星斗在天河中散落比喻棋子的布局，以雁阵斜穿云层比喻棋路的灵动变幻。②颌联侧重静态描绘，颈联强调动态联想。颌联通过“孤烛”高梧”等静态意象，烘托出夜棋时清冷静谧的氛围，让读者身临其境，感受夜棋的清幽与棋局的张力。颈联以“星出汉”雁穿云”等动态景象，暗合棋局中攻防、进退的节奏，展现棋局变化之妙。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）17.(1)敏于事而慎于言就有道而正焉(2)质胜文则野文胜质则史任重而道远（每空1分，若有多字、漏字、错别字、语序错误等，该空均不给分)18.①简洁精练，多用短句和单字动词，追求效率、化繁为简。②幽默直白，语言“打直球"直击要害、体现东北人亮、痛快的性格。（每处2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）19.①“言简意该”中的“该”改为“咳”②“化烦为简"中的“烦”改为“繁”③“淬练”中的20.A连绵起伏B稀稀拉拉(稀稀落落）每处1分,如有其他符合语境的成语，也可给分）21。画波浪线句子主要运用了通感的修辞手法“光滑”本是触觉，“清脆”本是听觉，却感染力和表现力"2分。意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）22.不矛盾。①文中说吉尔阿特“太荒凉”是从地理空间的角度来说的，这里无树无人，只有沙砾、白雪，自然环境贫瘠、荒芜。②文中说它“温暖”了牧羊人的心灵是相对而言的，吉尔阿特作为春牧场，有温暖的阳光、坦阔的地势和生长的草、苔藓，对比寒冷的南方荒野，能给予牧羊人心灵的慰藉。（答出“不矛盾”，1分：答出“理由”，每点2分。意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）23.【写作提示】关于“成熟”材料提出了两种不同的观点。示着成熟在人们心中通常具有积极的意义了棱角，变得世故而圆滑了。这两种观点形成了鲜明的对比，引导学生对“成熟”的本质进行深入思考。(二）参考立意①辩证地看待成熟。学生可以分析成熟既不完全等同于失去个性、变得世故圆个性的基础上、学会适应社会、与人和谐相处，同时又不失原则和底线。②反对尼采的观点，肯定真正的成熟。学生可以强调成熟是一种积极的成长状态，如拥有智慧、懂得担当、能够理性处理问题等，而不是变得世故圆滑。通过列举正面的成熟表现来反驳尼采的观点，阐述真正的成熟应该是怎样的。③反思社会对成熟的错误认知。学生可以探讨社会中普遍存在的将世故圆滑视为成熟的现象，分析其产生的原因和危害，呼吁人们树立正确的成熟观。【题意评分解说】题意评分等文章特征级一类文A.紧扣主题，体现了自己的思考与感悟54~60B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。A.扣住了主题，体现了自己的思考与感悟B.写作重点较突出，联系材料和现实生活，内容较充实、二类文48~53感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。围绕主题写作，体现了自己的一些思考与感悟。三类文写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容不够充42~47实，结构较完整，语言淡，逻辑性一般。分文体特征不够鲜明。基本符四类文A有自己的一些思考与感悟，扣题不紧。合题意36~41B.写作重点不突出，内容空洞，结构不完整，语言不流分畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。A.部分偏离题意的，酌情给分（21~35分）。五类文B.完全离题的，酌情给分（0~20分）。完全脱离材料内偏离题35分及容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材以下料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】1.错别字等扣分缺标题扣2 分；每1个错别字扣1 分，重复的不计;标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。③只写一两句话的，给1分或2 分，不评0 分。③只写标题的，给2分，不评0分。③完全空白、泄露个人信息的，评0分。

二、古代诗文阅读（37分）阅读下面的文言文，完成10~14题。显错论[唐]李观莫克欢观读汉史，见景帝杀御史大夫晃错，以姑息吴王，痛其非罪也，故直笔而议。，错，颖川人。起于诸生，事文帝为太常掌故，以英词射策，累摧为中大夫。及景帝即位，极言献替，未尝不忠于心，乃命副丞相。错所以推心不顾，思永汉室，而患诸侯侈大，上书请削其土，是用剪其翼而固其本也。度错之志，岂有负汉哉？原吴之反，诚有由。间人骨方富殖，而诸夏初义，狂夫为计，料一举，遂摇长舌交结七国，借珠错为名。景帝无非常之见，而听乱臣一说，乃斩错不问，翼其难，而七国之兵曾不少减，是以察其来不为错明矣。且袁盘与错宿不相善，况景希岂不知二臣之不叶？而听偏议，是为臣之报隙也，若宗社何？错削地之议？盖天之历数有理乱也。脱使无梁国以绝其道，无条候以耀其武，则秦之鹿复中初，错介然孤立，指画高议，大臣疾，小臣怖，人人束约，各欲到刃。其父知其必也，而之大事也。且使括母言之，足称明妇人也;便错父言之，是沮其子为忠也。執可拟议？或人有复言错忠则有矣，而智不足。愚则不夫忠所以补君，智所以济身。苟图济身，则忠有不遂。忠有不送，是臣不臣，亦何生为？贱由袁盘，在景帝，非智之短，时不与也。古云直【注】①条侯：周亚夫的封号。七国之乱，周临危受命，他利用梁国牵制吴、楚军队，在阳发起反击，击每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）卖发食主味为工养分刘氏安A显民B危矣吾不忍D见E祸及先祸H死矣。，添衣个一人11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）童展添集。B.诸夏，周朝王室所分封的中原各个诸侯国，亦指中原地区，常与偏远地区相对而言。C.“安宗庙”的“安”与陶潜《归去来兮辞》“悦亲戚之情话”中的“悦”用法相同。D.“愚则不尔”与《孔雀东南飞（并序）》“始尔未为久”中的“尔”意思用法都不同。高三语文试题第6页（共8页）CS扫描全能王3亿人都在用的扫描App

响了中药的使用效果，限制了中药的国际影响力。团队，开始从中草药中寻找并提取可能具有抗疤疗效的成分。工作还在继续努力。3.下列选项中，不适合作为材料二论据的一项是（）（3分）SARS病毒的作用。路抗病毒的作用机制。C.北大谢晓亮团队利用高通量单细胞测序技术在康复期病人血液中筛选到中和抗体，制成治疗新冠肺炎特效药。于Ⅱ型糖尿病治疗4.屠呦呦及其团队能在20世纪70年代艰苦的条件下发现青蒿素的抗疤功效，原因有哪些请结合材料简要概述。（4分）5.屠呦呦获得诺贝尔奖，让古老神秘的中医药成为世界瞩目的焦点。如何让中药更好地走向国际化？请结合材料简要说明。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。到橘子林去李广田小孩子的记忆力真是特别好，尤其是关于她特别有兴趣的事情，她总会牢牢地记着，到了适当的机会她就会把过去的事来问你，提醒你“爸爸，你领我去看橘子林吧，橘子熟了，满树上是金黄的橘子。”今天，小忽然向我这样说，我稍稍迟疑了一会，还不等回她，她就又抢着说了：“你看，今天是晴天，橘子一定都熟了，爸爸说过领我去看的。”我这才想起来了，那是很多天以前的事情，我曾领她到西郊去。那里满坑满谷都是橘子，但那时橘子还是绿的，她并不觉得好玩，只是说：“这些橘子几时才能熟呢？”“等着吧，等橘子熟了，等一个晴天的日子，我就领你来看看了。”这地方阴雨的日子真是太多偶然有一次晴天，就令人觉得非常稀罕，简直觉得这一日不能随便放过。小孩子对于这一点也该是敏感的，于是她就这样问我了。去吗，那当然是要去，并不是为了那一言的然诺，却是为了这一股子好兴致。我们走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起来，活跃了起来。石头道上的水洼子被阳光照（NG）高一语文（二）第3页共8页沟壑而托之。”太后日：夜深江月弄清辉，水上人歌月“老臣窃以为之爱燕一阙声长听不尽，轻舟短样去如飞。（NG）高一语文（二）第6页共8页

1、［益卷］2024-2025学年度第一学期九年级课后综合作业（二）历史答案1、2024-2025学年阜阳三中高二年级第一学期第一次调研考试[ZH240941B]生物试题1、河北省2024-2025学年第一学期九年级学业水检测一历史试题

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步解构了神话的“能够打破观介although didn't name individuals.atillustration.independenrtistandpeparedcmensorgowingmarketfcllcrInAmstrdamernhad access to some ofthefinestnatural history collections in the worldAs she asociated withfamousscholarhyciansandbtaistdasfwyafdisverybgantotaeshapshe embarked on（开始）a selffunded voyage to Suriname,driven by curiosity about the livesfnsects.you get when you send a woman to tropical places. She probably made that upBut seientists laterreally good observer.24.What do we know about Metamorphosis of the SurinameA.lt won a book award for art.B.It listed the names of local helpers.C.It recorded Merian’s transatlantic voyage.D.It was based on Merian's own observations25.What was the significance of Merian's work?A.It had extremely high artistic value.B.It was thefirstnaturalhistory book.C.It shaped our understanding of insects.D.It introduced a creative research theory.26.What inspired Merian’s idea of a personal jjourney to Suriname?A.Her encounter with noted scientists.B.Her ambition to expand her businessC.Her dream to travel around the world.D. Her curiosity about the lives of insects.A.It lacked convincing evidence.B. It was conducted in tough places.C. It was considered the domain of men.D. It greatly improved women’s social status.CIn Morten Tyldum’smovie Passengers,characters Jim Preston and Aurora Lane are on a 120-yearinterstellar jouneywith5Oooother peopleTheir destination:Homestead Ilanewworld to starttheir lives anew.To survive the travel，passengers entered hibenation(冬）,each one frzen intheirownpodHoweversomethinggoeswrongandJimand Aurora wakeup90yearst earlyBut【2025高考名校导航冲刺金卷·英语（五）第4页（共8页）】

听第6段材料，回答第6、7题。6.WhatisBella'sproblem?A.She cannot choose more classes.B.She has an empty scheduleCShelostherhomepage.7.Whatwill Bellaprobablydonext?A.Call theITdepartment.B.Reschedule the courses.C.Attend a class.听第7段材料，回答第8至10题。8.Where are the speakersprobably？A.Athome.B.In a restaurant.C.In a park.9.Whatwill thewoman takeaway?A.Beef noodles.B.Fish.C.Chicken soup.10.Whywon't themantakehisfood to theoffice?A.Nofood is allowed inhisoffice.B.His company offersfree meals.C.The soup has a strong smell.听第8段材料，回答第11至13题。11.WhatisJennyreadingnow?A.Animal Farm.B.Lordof theFlies.C.1984.12.WhatisthelastbookJennyread about?A.Astoryonafarm.B.Human nature.C.Shakespeare's life.13.Howdoesthemanfeel aboutnovels?A.They arenotbelievableB.Their topics are always heavy.C.There are toomany characters.