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第一节A篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是应用文。文章介绍了一项面向初中生和高中生的玩具设计大赛。21.C。理解具体信息。根据 Senior Category部分中的provide ajournal that records details andphotographs ofthe toy-making process可知，高中组参赛者需要提供记录玩具制作过程的详细日志和照片，这与C项“记录他们制作玩具的过程”意思相符。文章中是初中组被要求submit atleastonephotoof themselvescreatingthetoy（提交至少一张自己制作玩具的照片），而不是高中组的要求，所以A项错误。初中组的要求提到include the useof bottlecaps as partofthetoy（将瓶盖作为玩具的一部分使用），并非高中组，所以B项错误。文章开头提到Finda friend toparticipate as a teamof two or simply takepart as an individual，无论是初中组还是高中组，都既可以组队也可以个人参赛，所以D项错误。（三个荣誉奖：各100美元代金券）可知，初中参赛者可能会赢得手持游戏设备或100美元代金券，D项符合。笔记本电脑是高中组一等奖的奖品，150美元代金券是高中组优秀奖的奖品，A、B项错误。手机是高中组二等奖奖品，C项错误。23.C。推断。表格提到 ToyEntry Submission:All toysmust besubmittedpersonally at ScienceCentreon5-6Jul.（玩具提交：所有玩具必须在7月5日和6日亲自提交到科学中心）以及Final Judging&Round:Shortlistedparticipantswill be tasked tocreate a toy on the spotwith thematerialsprovidedon14Aug.（决赛评判：入围的参赛者将在8月14日使用提供的材料当场制作玩具）。因为Shortlistedparticipantswillbeinformedbyemail（入围者会通过电子邮件通知），所以在玩具提交之后到决赛之前，最有可能收到入围决赛的邮件，8月10日符合这个时间范围，C项正确。B篇主题语境：人与自我一—做事本文是记叙文。KarenMartin曾从事房地产工作，后来转行成为专业园艺设计师。本文中她分享了自已的转行经历，还讲述了工作中的收获、挑战，以及这份工作如何让她实现个人价值。24.A。推断。第一段中的I committed to gaining a deeper understanding of the principles ofdesign.To do that Isigned upfora difficult training program（我致力于更深入地理解设计原则。为了做到这一点，我报名参加了一个难度颇高的培训项目）表明，凯伦为了深入理解设计原则参加了培训项目，且从她后来成功成为专业园艺设计师可知，这个培训项目对她的职业转变起到了关键作用。第二段首句Inadditiontoformaleducation...essential fordevelopingtheskillsneededtobea successful garden designer（除了正规教育之外，获得实践经验对于培养成为成功园林设计师所需的技能也至关重要）也是答对此题的提示信息。文中提到培训虽然有难度但她完成了且有所收获，并非无法完成，所以B项错误。原文提到培训项目既有基础课程也有高级课程，不只是基础设计，所以C项错误。文中说培训项目很重要，表明培训达到了她的预期，所以D项错误。25.D。理解具体信息。根据第三段中的Thoseinterestedinbecomingalandscapegardenermaytry building a collection of photographs, drafts or computer drawings of garden plans thatdemonstrateskillsandcreativity可知，凯伦建议想成为景观园艺师的人可以尝试收集展示自已技能和创造力的花园设计照片、草图或电脑绘图，即建立自己的作品库。A项“建立自己

评卷人A. The Happy Farm.B. The mountains.A.Have a picnic.C) 21. What will make them relaxed?C. A beautiful village.B. Climb mountains.A. Sitting on the grass.C. Learn to make kites.) 22. When did Jimmy start to play Chinese yo-yo?B.Picking vegetables.C.Flying kites.A. At the age of 5.) 23. Where did Jimmy first see Chinese yo-yo?B. At the age of 11.A. In a park.C.At the age of 14.B. On a square.A. For half an hour.C.In a cultural festival.) 25. What does Jimmy hope to do next month?B. For one hour.A. Perform in his school.C.For two hoursH得分B. Join in a competition.评卷人第四节听短文填空（共5题；每题1分，满分5分）eEAgnidled ansm9lal8mtedTnOAA Job Experience Daytnodk woda sdt es todWhen 26. thisNumbers 27. need around students to join 28. learn about medicalbib tadWWhat to do2.829. nurses with basic tasksAim30. understand jobs and develop teamwork skills第二部分语言运用（共两节，满分25分）得分评卷人第一节完形填空（共10题；每题1分，满分10分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。When I was in eighth grade, my deskmate Lily often pointed out my mistakes.You're always latefor class, she'd say.Or,Yourmath answers aremessywithout steps. At first, I felt 31Why did shealways notice my faults?32 she corrected my English pronunciation again, I angrily told myOne rainy afternoon,grandfather about it.33said about you,"he 34991messy.★★英语麒麟卷（一））第3页，共8页★★

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