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C.神经递质弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即失活D.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息26.在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则（)A.所产生的神经冲动只向轴突末梢方向传导

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☐焦虑程度TNF-a水心高左物理试卷本试卷满分100分，考试用时75分钟上答版前考牛务必将自已的好名专生号，考扬号座位号锁写在答题注意事项：乙可答法择题时·选出每小题答案后用船笔把答题卡上对应版目的

her team of both healthy and disabled children at her father 's caf e.Their laughter spreadthrough the streets every evening like a sweet melody.Liyana 's cricket game united thecommunity and showed the meaning of staying positive.听力练11参考答案1-5 CACAC6-10 AACBB11-15 CBABC16-20(One possible version)16.three/317.heavy rain18.necessary needed19.house20.neighbor●。

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第11期测试题部分答案解析阅读理解A【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了Camp Invention Connect这一在线夏令营项目的特点和优势一一该项目通过主题工具箱和有趣的挑战激发孩子们的想象力和动手能力，以吸引家长为孩子们报名参加这个独特的创新学项目。21.B。理解具体信息。根据What Is Camp Invention Connect??部分的it offers an opportunity tosafely explore hands-on STEM (Science,Technology,Engineering and Mathematics)fun内容可知，Camp Invention Connect给孩子们提供了一个动手探索的机会，即Camp InventionConnect可以锻炼孩子们的实践技能。22.B。理解具体信息。根据How Does Camp Invention Connect Work?部分的Even if you don'tplan to join any virtual sessions,we ask you to register-this will tell us when to ship yourInnovator's Toolkit.可知，该项目要求用户注册以便沟通何时给用户邮寄工具箱。23.C。理解具体信息。根据Delivering Imagination and Fun to You部分的Experienced educatorcoaches help kids make real connections through instruction,teamwork and outdoor play.,经验丰富的教育教练通过指导、团队合作和户外游戏来帮助孩子们建立真正的联系，即教育教练的职责是通过活动来将孩子们联系起来。【主题语境】人与自我一一创新与创业意识【语篇导读】本文是一篇记叙文。讲述了Angad从哮喘患者成长为空气净化技术创造者的经历。为了改善孟买的空气质量，Angad在2017年开始研究空气净化技术。尽管困难重重，但Angad从未放弃，最终开发了无过滤器的空气净化器，为空气净化事业不断做出贡献。24.B。理解具体信息。根据第二段I couldn't bear seeing my family and friends breatheharmful air every day,.which is why可知，Angad不愿看到家人和朋友每天呼吸有害的空气，即Angad对于身边的人的关心是他决心解决印度空气污染问题的动力。25.D。推断。根据第四段I was not thinking about the top1%who can afford a top-grade purifierbut children or workers who walk to the school or factory breathing in poisonous air...one willhave to change the filter every hour,leading to ongoing costs可推知，Angad创造的产品的消费群体是那些步行去学校或工厂时会吸入有害空气的孩子或工人它是一款放置在大空间里也不会导致持续成本的经济节约型室外空气净化器。26.B。推断。根据第二段I couldn't bear seeing my family and friends breathe harmful air everyday和第四段I was not thinking about the top 19%who can afford a top-grade purifier but.可推知，Angad是一个关心他人的人根据第五段.due to the lack of an office and capital.theyworked tirelessly,learning and creating as they progressed可知，在没有办公室和资金还要兼顾学业的情况下，Angad和志愿者团队仍没有放弃，由此推知，Angad还是一个有坚定决心的人。27.C。理解态度。根据最后一段Praan began with the goal of making the future better.continue to develop industrial,home,commercial,and outdoor products in air purification andwork on greenhouse gas removal around the world可知，Angad一行人也会将继续开发各种各样的空气净化产品。由此可知，对于Praan,Angad是满怀希望的。【主题语境】人与自然一一自然生态

第11期测试题部分答案解析阅读理解A【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了Camp Invention Connect这一在线夏令营项目的特点和优势一一该项目通过主题工具箱和有趣的挑战激发孩子们的想象力和动手能力，以吸引家长为孩子们报名参加这个独特的创新学项目。21.B。理解具体信息。根据What Is Camp Invention Connect??部分的it offers an opportunity tosafely explore hands-on STEM (Science,Technology,Engineering and Mathematics)fun内容可知，Camp Invention Connect给孩子们提供了一个动手探索的机会，即Camp InventionConnect可以锻炼孩子们的实践技能。22.B。理解具体信息。根据How Does Camp Invention Connect Work?部分的Even if you don'tplan to join any virtual sessions,we ask you to register-this will tell us when to ship yourInnovator's Toolkit.可知，该项目要求用户注册以便沟通何时给用户邮寄工具箱。23.C。理解具体信息。根据Delivering Imagination and Fun to You部分的Experienced educatorcoaches help kids make real connections through instruction,teamwork and outdoor play.,经验丰富的教育教练通过指导、团队合作和户外游戏来帮助孩子们建立真正的联系，即教育教练的职责是通过活动来将孩子们联系起来。【主题语境】人与自我一一创新与创业意识【语篇导读】本文是一篇记叙文。讲述了Angad从哮喘患者成长为空气净化技术创造者的经历。为了改善孟买的空气质量，Angad在2017年开始研究空气净化技术。尽管困难重重，但Angad从未放弃，最终开发了无过滤器的空气净化器，为空气净化事业不断做出贡献。24.B。理解具体信息。根据第二段I couldn't bear seeing my family and friends breatheharmful air every day,.which is why可知，Angad不愿看到家人和朋友每天呼吸有害的空气，即Angad对于身边的人的关心是他决心解决印度空气污染问题的动力。25.D。推断。根据第四段I was not thinking about the top1%who can afford a top-grade purifierbut children or workers who walk to the school or factory breathing in poisonous air...one willhave to change the filter every hour,leading to ongoing costs可推知，Angad创造的产品的消费群体是那些步行去学校或工厂时会吸入有害空气的孩子或工人它是一款放置在大空间里也不会导致持续成本的经济节约型室外空气净化器。26.B。推断。根据第二段I couldn't bear seeing my family and friends breathe harmful air everyday和第四段I was not thinking about the top 19%who can afford a top-grade purifier but.可推知，Angad是一个关心他人的人根据第五段.due to the lack of an office and capital.theyworked tirelessly,learning and creating as they progressed可知，在没有办公室和资金还要兼顾学业的情况下，Angad和志愿者团队仍没有放弃，由此推知，Angad还是一个有坚定决心的人。27.C。理解态度。根据最后一段Praan began with the goal of making the future better.continue to develop industrial,home,commercial,and outdoor products in air purification andwork on greenhouse gas removal around the world可知，Angad一行人也会将继续开发各种各样的空气净化产品。由此可知，对于Praan,Angad是满怀希望的。【主题语境】人与自然一一自然生态

公路骑行过程中的一段位移一时间关系图像，求x/m900u/(m·s40051/min208151/min30t（1）第1.5min时的速度大小；90o（2）0~3min时间内的均速度大小；(3）通过计算并在图乙坐标系中画出此人0~5min内骑行的速度—时间图像（标出关键位置的坐标，以初速度方向为正方向）.40090△X400m-040办2614001.5/400,030036###900-610008$5m/sCpo45040409100H804008001801900KD1.531b4084000入

2024一2025学年物理4高考版答案页第4期©1子团报第13期一、单项选择题有am608得电场强度为E=V309放4三、非选择题9.3Ucet,3Uceto21.c错误；由几何关系和功的公式知，W4c=3WB,根据md2md提示可动电极在风力作用下向右移动，风动能定理知道，经过C点液滴动能变化量是经过提示以电场力的方向为正方向，画出电子在力越大，移动距离越大，则板间距离d越小，根据B点动能变化量的3倍，故B错误；CE连线与等=0、仁时刻进入电场后，沿电场力方向的速度"电容决定式C=4k,可得电容越大，故A错效重力垂直，所以液滴在C、E两点动能相等，故随时间变化的"，-t图像如图2和图3所示。误：极板上电荷量保持不变，根据电容定义式U=C正确；重力与电场力之比为√3：1，但沿重力&，可得板间电压越小，则静电计指针张角越方向的位移与沿电场力方向位移之比为1V3,小，故B错误；风力越大，板间距越小，极板间电故液滴从A点到C点重力与电场力做功之比为m3t。4tto 2to 3to场强度为E-日-8-4011,故D错误。，可得极板间电场图2图3二、多项选择题强度保持不变，故C正确；由于风力越大，P点与6.BCD电场强度E=d接地的负极板的距离x越小，根据U'=Ex,可知P点与接地的负极板的电势差越小，则P点的电提示由5架知，B点的电场强度不为零，电子的加速度a-e-Uem dm势越小，故D错误。A错误；因无穷远处电势为零，所以负点电荷电在图2中，1=adwUoeto2.Cdm场中的电势为负，正点电荷电场中的电势为正，提示电场线越密电场强度越大，由题图可结合题图可知，O1为负电荷，O2为正电荷，B正知，a点的电场线密集，所以E>E。,故A错误；沿确；由题图可知，电势零点离D点较近，故Q,电着电场线方向电势降低，由题图可判断p<φ，故由图2可得电子的最大侧移，即穿过行板B错误；根据U=Ed,当d一定时，电场强度越大，荷量一定大于Q2电荷量，C正确；将电子沿x轴时距O0的最大距离为电势差越大，根据图可知，b之间的电场强度大从A点移到C点，电势一直升高，电子的电势能于bc之间的电场强度，所以U

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