()A历史题材画易引发强烈共鸣B.理学发展推动绘画艺术创新C.时人对国家强大的段切期望D.国家危机促进民族意识觉醒28916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，后改为辽，实行南北面官制度。南面官负贵汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。这反映出辽朝的()A.民族歧视政策B.兵农合一政策C氓农抑商政策D.因俗面治政策29.按政权建立年代先后排列，正确的是()A契丹、金、北宋、元B.契丹、北宋、金、行C北宋、金、契丹、元D.北宋、契丹、金、元30.唐太宗认为：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主（君主）患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家，猜忌多，则骨肉不免为仇敌。”因此唐太宗采取了()A.互惠互利的对外政策B为国理财的财政政策C开明宽松的氏族政策D求贤纳谏的人才政策31.元代对于驿站符牌的使用有严格规定，“若滥给者，从台宪官纠察之。”右图是1973年在我国西藏地区发现的一枚元代虎符圆牌，牌上文字的文意为“上天眷命，皇帝圣旨。如不钦奉虔敬，治罪。”由此可知，元代(元代八思巴文虎符圆牌A.行政区划有重大创新B,君主专制空前强化C.民族交融进一步加强D.监察体系严密高效32元代中期，武宗封孔子为“大成至圣文宣土”仁宗说：“修身治国，儒道为切。”盛誉儒教，并恢复了中断八十余年的科举考试，专以程、朱所注儒家经典为考试内容。这说明元代中期以来{)A.儒学成为封建正统思想B.士大夫阶层参政热情高涨

下可以与纯碱反应生成硅酸钠和二氧化碳，化学方程式为Na,C0,十SiO,高温Na,SiO,十C0,个。(2)反应①是碳与二氧化硅在高温条件下反应生成硅和一氧化碳，化学方程式为2C+Si0,高温Si十2C0个。(3)反应①中Si、C元素化合价发生变化，为氧化还原反应；反应②③中Si、H元素化合价发生变化，为氧化还原反应；其余反应中没有元素化合价发生变化，不是氧化还原反应。(4)根据元素守恒可知SiCL,与NH,在高温条件下反应生成SN,和HC1,化学方程式为3SiCl,十4NH,高温Si3N4+12HCl。(5)该反应不是氧化还原反应，C1元素的化合价仍为一1，所以另一产物应为HC1。(6)Si和G属于同主族元素，同主族元素从上到下非金属性逐渐减弱，单质的氧化性逐渐减弱，与氢气化合越来越难，Ge与H2化合难于Si,故a正确；Si和Ge属于同主族元素，GeO2中Ge的化合价为十4，处于最高价态，可以被还原，氧元素的化合价为一2，处于最低价态，可以被氧化，故GO2既有氧化性又有还原性，故b正确；碳和硅位于同一主族，同主族元素从上到下非金属性逐渐减弱，最高价氧化物对应的水化物的酸性减弱，酸性H2GeO3

国解答题，本题共6小题，共0分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤12.(本小题满分10分)已知等差数列{a,}的公差不为0，且满足a1a4=ai,a1十a十=a,+4(1)求a.的通项公式；2)求证1+1+…+1

16,已知点(a,b)为直线2x+y=4⊥任意一点，动直线x+by+8=0经过的定点坐标为四、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或清算步骤。17.(10分)在△ABC巾，A(4,2),B,C两点分别在x轴与y轴上，且直线AB在y轴上的截距为1，直线AC的倾斜角为45°.求：(1)直线AB,AC的方程：(2)△ABC的面积S.18.(12分)在一次猜灯送活动中，共有20道灯迷，两名同学独立竞猜，甲同学猜对了2个，同学褙对了16个。假设揹对每道灯谜都是等可能性的，试求：（1)任选道灯迷，恰有··人猜对的概茶：(2)任选一道灯谜，甲乙都没有猜对的概率.19.(12分)在△ABC中，内角A,B,C所对的边长分别为a,b,c,且2bsin2A=a sin B.(1)求sinA:(2)若b+c=5,a=V10,求△ABC的面积.20.（12分)如图，三棱柱ABC-AB,C,的棱长均为2，且∠AAB=∠AAC=3(1)求证：侧面BCCB为正方形：(2)求AA到侧而BCCB的距离.21.(12分)如图在矩形ABCD和ABEF F中B=4,D=4F-3DF-子D丽=D丽，=，0<

2022/4/11高分说39.D词义猜测题。划线词所在句前一句提到他首次发现了滇金丝猴，后一句提到他记录下了滇金丝猴的习性，可推断他用了五天时间去观察这些滇金丝猴，故选D。40.D细节理解题。根据第二段第一句，第三段第句，第五段第一句，第六段第二句，可知选D。41.B推理判断题。本文主要介绍钟泰对滇金丝猴38年来的保护和研究，可推断选B。七年级第48期第24版高分说【常考短语】make a living谋生；with one's help在某人的帮助下【常考句型】although让步状语从句例句：Although Zhong was busy with his work,.hedidn't stop studying.(最后一段第一句)译文：虽然钟泰忙于他的工作，但他没有停止学习。七年级第48期第24版55

1、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷 全国乙卷 英语(一)答案

在场边旁观的教练是在监督场上的纪律和效率。句中的pize作动词，意为“高度重视”。46.A。47.C。根据the academy youngsters...their training session

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【答案解析】28.B一相摆第一段第一句可知，门多萨说，我们所知道的是送孩子智能手机是沿右应金年龄的，主要要根据还在的成程度来判定，故迹风。29.C词义猜测题。根据第四段可知评估孩子有没有必须配备智能手

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(9分过点时，在】猫上人小值为9.之0两代所A,2周6=2(10分):=12+4=16.故选D.国统一考试数（三）可得A=x1x>8=11.2,3,42,3.4.故选D.查复数的运算及箱第Ⅱ卷（非选择题共90分）18.(12分)19.(12分)金卷·理科数学本卷包括必做题和选做题两部分，第13题~第21题为必做题，每个试题考生都必须作答第2021年中共中央政治局审议了（关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定），提出进一步如图，在长方体22题~第23题为选做题，考生根据要求作答优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。现有甲、乙两对新婚夫妇(1)求证：DF1二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分约定，若第一胎是男孩，则再生育第二胎，若第一胎是女孩，则不再生育：若第二胎是女孩，则不再生育，若是男孩，则再生育第三胎，第三胎后不再生育，生男生女机会相等(2)求直线DF13.已知平面向量a=(-1,3),b=(-2,),c=(x,-1),若ab=ac=b·c,则2+y=14.若(1-ax)5(y-1)°的展开式中，xy的系数为-50，则a=」(1)求这两对夫妇恰好都生育了2个孩子就不再生育的概率；15.已知长方体ABCD-A,B,C,D,中，BC=CC,=6,AB=2,平面a过线段AB,BC,CC,的中点，点(2)设这两对夫妇一共生育男孩的个数为5，求随机变量5的分布列及数学期望M∈平面ABCD,若直线MD,∩平面a=O,则B,M的最小值为16.已知椭圆E:号+y2=1,点P(2,),过点P作椭圆的切线PA,PB,切点分别为A(x1),B(22),则当y-2取得最大值时，t=】(提示：经过椭圆+号-1(。>6>0)上一点（的椭圆的切线方程是等+罗1）三、解答题：本大题共7小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。(一)必考题：共60分17.(12分)已知数列a,中，a=-1,4=1,且a,-2a0,数列6，中，6=30.+0，b,的前n3项和为S(1)求1b,的通项公式及前n项和S,;(2)若6，=(0，+)S,求数列c,的前n项和0E A猜题金卷·理科数学（三）第3页（共8页）猜题金卷·理科数学（三）第4页（共8页）

20.(12分)平面ABCD,平已知抛物线C:=4x的焦点为F,点M,N分别在抛物线C上(1)若直线MN过点F且斜率为5，求△OMN(O为坐标原点)的面积；(2)过点A(-1,o)作抛物线C的切线1，，分别与抛物线C相切于M,N两点，点P(0,P),锥E-ABD的Q(0,9)分别在直线AM,AW上，求证：P9为定值，并求出该定值。质(S的正为,的是大一县符L者阳6相可，则PW的最小位为1卫∠C出的最大值为本静数门，四吸面联后不泉(1E等(S0的一的经小是病猜题金卷·文科数学（一）第6页（共8页）

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P(X=2)=27×21×3+27×9×27+3×21×2736930×30×301000P(X=3)=27×21×2756730×30×301000所以X的分布列为：X123361369567P10

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(2)王公贵人所以养其身者，岂不至哉？而其平居常苦于多疾。(4分)然而，高照给观众青成功飞跃、每一次向上我起…14.请简

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23考生注意：2服大珍多水也第基汤饰分共0分考向阳年32.猜将各题答案填写在答题卡上3334第I卷（选择题

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1、4"2024年全国普通高等学校招生统一考试·A区专用 JY高三模拟卷(一)化学试卷答案

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O●0O◆0吸附92a@8999》®9品况解吸O0●0●0PnnnmmnnaananaaccnnaA.固体催化剂降低了反应的△HB.过程③体系能量降低C.过程②有p-Spo键的断裂D.整个过程中形成了

4、4"2024年全国普通高等学校招生统一考试·A区专用 JY高三模拟卷(一)化学试卷答案

9.氧化还原反应与四种基本反应类型的关系如图所示，则下列化学反应属于阴影部分的是()化合反应分解反应化还原反复分解反应置换反应A.302=203B.2Fe3++Fe=3Fe2C.NaH+H2O=NaO

5、4"2024年全国普通高等学校招生统一考试·A区专用 JY高三模拟卷(一)化学试卷答案

【特别声明：南宁广育图书，版椒所有，侵椒必究，未经授权，察止专我，超者完溶解性摩尔质量(g/mo物质颜色CoC12·6H,0粉红溶于水，盐酸，氨水等238[Co(NH,).ICl,橙黄溶于热水、盐酸，

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7.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文章从族中先人修建的流江桥写起，又列举其他众多桥梁的修建情况，选材上点面结合，有详有略。B.文中引述的文史资料，详实而具体，不仅增强了文章的

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(1)图中只生成盐和水的反应有(填序号)。太怕号学民可任写一个)。(2)反应②的化学方程式为(填字母)。(3)为探究反应⑨后剩余溶液中的溶质成分，可向溶液中逐渐加人入A.氢氧化钠溶液B.稀硫酸C.银三、实验及探究题（共2小题，计13分）得游：器华心16.(6分)请根据图示装置回答下列问题。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收失较纯净的氧气，应选择的装置组合是(1)写出标有字母a的仪器名称：行(填字母)，发生反应的化学方程式为(3)装置F中水(填“能”或“不能”)用细沙代替。(4)装置G有多种用途，下列说法正确的是(填序号)。①若用于收集氧气，应从处通入气体②若用于收集氢气，可在瓶中装满水，从n处通人气体③若用于干燥二氧化碳，可在瓶中盛放一定量的浓硫酸，从处通人气体17.(7分)化学学习小组的同学发现，将Na,C0溶液加入到盛有MgC,溶液的烧杯中，观察到产生白色沉淀。将烧杯中的混合物过滤后，同学们对滤渣和滤液分别进行了如下探究。探究一：滤渣的成分是什么？【做出猜想】根据溶液中元素的种类，猜测该滤渣可能为：件宝定Q猜想①：MgCO猜想②：Mg(OH)2猜想③：MgCO,和Mg(OH)2奄阅资料MgCO,、Mg(0H),加热易分解，生成对应的两种氧化物。无水Cu$0,为白色固体，遇水会变为蓝色。【进行实验】小组同学将下图装置按A一实验。(填“B→C”或“CB”)的顺序组合进行干燥滤渣无水CuS0,澄清石灰水实验中观察到B中的现象为中N固画白A【实验结论】猜想③正确。ca宝a,C中的现象为三原县2024年初中学业水平考试化学模拟试题（三一）A-5-（北{

C02+H20=Hk0b十NaH:Nairtyo22①rCx一→③H,C→Na,C0,3可(1)X与图中物质的类别均不相同，则X的化学式是C02>(2)Y是一种自然界中广泛存在的不溶性固体，则反应①的化学方程式为(3)为证明反应③的发生，常将C0,通人20溶液中，根据溶液颜色的变化进行判断。(4)图中的转化关系还能进一步拓展与丰富，以“C0,”为中心，下列转化能一步实现的是观察到A中【字验结论2(填字母)。项目二：不A.C02→XB.C02→Na2C0,C.Na,C03→C02D.C02→Ca(0H)2【查阅资料三、实验及探究题（共2小题，计13分）【实验探究16.(6分)根据下列图示装置回答问题。探究环节,个气球提出问题80℃做出猜怎热水白磷红磷BD(1)实验室用装置A制取并收集氧气，缺少的玻璃仪器是渔门。改正装置后，试管内进行实发生反应的化学方程式为2水仙04兰K04tNnN,0,个(2)实验室用装置B制取并收集二氧化碳，应进行的改进是应L丸(3)若用装置C收集氧气，验满的方法是人改东义才将网交流(4)装置D中，对比②（填序号）得出可燃物燃烧需要温度达到着火点。17.(7分)某同学将打磨后的镁条放入盛有硫酸铜溶液的试管中，观察到产生大量无色气体，四、计复18同时有棕褐色不溶物和蓝绿色不溶物生成。学习小组对生成物展开项目式探究。液逐滴项目一：无色气体的成分是什么？【做出猜想】值猜想一：H2猜想二：S02猜想三：02猜想四：是以上几种气体中的两种或多种【表达交流】由于实验产生的气体无色无味)故不会含有S2【实验验证】将产生的气体进行验纯后，通人如图装置。横山区2024年九年级化学第二次模拟考试A-5-(共6页)

Na叫+IHcU=Nacl t Ho基于以上实验过程，2)梓琪同学想利用反应道后物质成分的变化来证明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应，她取少【查阅资料】量反应后的蒂液于两支试管中，分别设计了如下方案同学们根据反应物操作象结论是一种不溶于水的自色方案一向试管中滴入少量X溶液未出现红褐色沉淀【实验探究2】同学方案二氢氧化钠与稀盐酸发生了反应向试管中滴入少量硝酸银溶液产生白色沉淀①方案一中X可以是Fecl3(填化学式)。2紫妍同学认为方案二不能得出相应结论，理由是Hc十A9N心，三At认V十0(用化学方程式解释)。三、实验及探究题（共2小题，计13分）16.(6分)化学实验课上，老师准备了块状石灰石个，酸、稀硫酸以及如图实验装置。碳酸钠粉末、二氧化锰、过氧化氢溶液、稀盐充分反应后，观多年为沉淀是碱式氯化镁。【反思拓展)B草成相关实验探家。A.硝酸银溶液【表达交流】待(1)写出标有字母a的仪器名称：?)若要制取氧气应选择的度装置是Al￥号发生反应的化学方程式渐消失，反应的化2H202n022Mn04千Mn01十0)个2H20十02小为2kMn04四、计算与分析题(3)若要制取二氧化碳，应选择的药员组合是用C装置收集二氧化碳18.(5分)某组的同学取20g1时，气体应从填或“c”)端通人。17.(7分)某校化学兴趣小组的同学在验证酸与活泼金属的反应时，将一段用砂纸充分打磨的镁条放入一定量的稀盐酸中，观察到镁条与稀盐酸反应剧烈，产生大量气泡，并放出大量热。【发现异常】待充分反应后静置，同学们发现试管底部有少量白色沉淀残留。9月c三M5lz+W5【提出问题】白色沉淀是什么？【猜想假设】小静同学认为白色沉淀为碳酸镁，其他同学认为不需要实验就能否定小静的猜20g样想，理由是反应物中不在万亥元”羊旁小雅同学认为可能是反应生成的氯化镁质量较多，白色沉淀为未能溶解的氯化镁固体。请完成下列小婷同学认为可能是稀盐酸不足，白色沉淀为未反应完的镁粉细颗粒。(1)过滤操(2)计算2(【实验探究1】现象结论实验操作加入的氯化镁固体(填①取试管中的上层清液，加入小雅的猜想不成立少量氯化镁固体“溶解”或“不溶解”)②取少量白色沉淀，加入足量明显视易小婷的猜想不成立稀盐酸铜川市2024年初中毕业化学模拟考试（二）A-5-(共6页)

三、实喻及腺究题（共2小题，计13分）乙16.合分释确的装置是化学实验成功的关键，根据下列装置回答问题(4)小【实验(5)通有,W03都空直漫浓硫四、计算18.(5线如()实警室用固休纯净物制氧气时，应选择的发少装置是(填字母)，发生反应的化式a04a平0，O人2)实监室用装置©制取氢化碳请指出装置C中存在的一处错误：承牛下专熟未一溶厨)No(/浸入液@生万+H20+(0甲直款不用装置D收装家化低的原是二角纪3发水攻成孩够通过装置E以便收集干燥的氧化快，气休应以导咨P1（选填m”或。通：17.7分某化学兴趣小组在“制作简易供氧器的化学实践活动时，所用的“氧气再生剂的有请Cacl2效成分是固体过氧化钠(N,O),使用后变成白色固体，小组同学对该白色固体展开探究。s Nacl【查阅资料2Na,0,+2C0,一2Na,C0,+0,↑2Na,0,+2H,0一Na0H+0,↑【提出同题】白色固体的成分是什么？置A【设计实验1】为探究白色固特是否含有Na,O,小组同学取少量白色固体于试管中，滴加表馏水观察到人心明宝整绵色圆体中不含有N:O.【作出猜想】同学们根据查阅资料以及实验1的结论作出以下猜想：容液猜想1：白色固体为Na2CO液，猜想2：白色固体为NaOH容质猜想3：白色固体为NaCO和NaOH【设计实验2】小组同学取白色固体配成溶液，分别设计了不同方案进行探究，请你协助完成0、相关内容。(1)小军设计的实验方案：实验步骤实验现象实验结论①取定量的样品溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液溶液变成红色猜想3成立②向①的试管中滴加过量的稀盐酸有生(2)小惠设计的实验方案：g实验步骤实验现象实验结论①用一定量的样品溶液于试管中，滴加过量的BaC溶液有白色沉淀产生猜想3成立②将步D实验结束后进行过滤，向得到的滤液中滴加丛2产生蓝色沉淀设【反思评价】格(3)同学们讨论认为，小军的实验结论不严谨，理由是【化学第5页（共6页）】·24-CZ221c·

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三、实验及探究题（共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分。计13分)16.(6分)氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，根据下图所示的装置回答问题。出气口固定胶带XAB(1)仪器a的名称为(2)若选用装置AC和高锰酸钾制取02，装置A的不足之处是请写出该反应的化学方程式,0(3)装置E是化学兴趣小组的同学们制作的简易供氧器。使用时，左瓶中可放置的药品是(填字母)。A.氯酸钾和二氧化锰B大理石和稀盐酸C.过氧化氢溶液和二氧化锰(4)简易供氧器使用时右瓶中需加入适量的水，水的作用是（写一条即可)。17.(7分)某实验小组的同学为探究在空气中久置的某氢氧化钠溶液是否变质，展开探究活动。【分析原因】(1)氢氧化钠溶液变质的原因是(用化学方程式表示)。【查阅资料】氯化钙、氯化钡、硝酸钡溶液都呈中性。【设计实验】取适量氢氧化钠溶液样品于A、B、C、D四支试管中，进行如下实验：足量无色酚酞澄清氯化钙稀盐酸溶液石灰水溶液实验结束后将四支试管中的物质倒入红废缸中深液AB白色沉淀【分析与结论】(2)上述四组实验中B不能达到实验目的，实验C、D中，观察到的现象是说明该氢氧化钠样品已经变质。【继续探究】实验结束后，同学们将四支试管中反应后的混合物全部倒入一个洁净的废液缸中，充分搅拌、静置，观察到烧杯内上层清液呈红色，下层有白色沉淀。【提出问题】上层清液呈红色，说明溶液呈碱性。上层溶液中呈碱性的溶质是什么呢？【猜想与假设】猜想一：Na2C03;猜想二：NaOH和Na2CO3;猜想三：NaOH和Ca(OH)2;猜想四：NaOH、Ca(OH)2和NaCO3o[2024年中考化学信息预测卷(A)第5页共6页]

4)KHC03灭火的原理较复杂。©0芝热分解时吸收能量，反应的化学方程光伏发电燃料g020z-r0s全X0,01,学为电池H-O→H010【科学探究】松花蛋是我因特有的一种传统美食。某课外活动小组的同学对“松花蛋制作电解水制氢◆HH2进行了如下探究。光（电）催化制氢释放氢气探究一：松花蛋的酸碱性。COCH:OH-能量→C0z深同学们取少量松花猛频制作松花蛋泥的原对.加入足量水，我并，过法。在液中滴入。、,滤液（色，证明滤液中含有碱性物质。此时滤液的pH(填“>”“<”或“=”)7。科学技术的研发和应用将促进自然界碳循环回归平衡。如何摆脱对含碳化石能源的依赖，探究二：滤液中的碱性物质。转化利用丰富的C02资源，跨越低碳及创新新能源，拥抱新式零碳能源，期待同学们学好和【提出问题】滤液中的破性物质是什么？【查阅资】松花蛋粉宁主要含有生石灰、食盐、纯镜NaC0》等。利用化学开创未来。(1)写出自然界史吸收C02的一条途径：【分析推理】2松花蛋粉加水调和时发生如下反应：Ca0+0一Ca（OHD2,(写化学方程式)。(2)氢氧燃料电池的能量转化形式是将化学能转化为【提出猜想】(3)我国科学家将C02直接转化成葡萄糖的过程中，第一阶段的反应可表示为：(3)猜想一：只有NaOH:猜想二：有NaOH和Ca(OH)2:猜想三：有2C02+2H0通电R+202,R的化学式是Cu【实验探究】NablMc=NadtCalon)t(4)写出C02和H在MoS2催化剂和加热条件下转化为甲醇(CH3OH)的化学方程(4)式：边十H2.h0十C3D/操作现象结论(5)下列叙述正确的是(填序号)。取滤液少许，向其中加入过量的稀盐酸无明显现象猜想不成立a.H2、C02与CHOH在一定条件下可相互转化另取滤液少许，向其中加入b.途径2解决了氢气低成本制取和有效储存的难题溶液猜想二成立c能源的开发与利用向“减碳趋氢”的方向发展18.【基础实验】实验室制取CO2及性质检验。【项目拓展】(1)图1中，制备并收集C02时需选用的(5)为了使松花蛋产生美丽的松花，传统工艺中加入密陀僧（主要成分为氧化铅），目前密仪器是(填字母)，仪器上陀僧已逐渐被硫酸锌取代，制得无铅松花蛋。从人体健康角度分析，这一工艺改进的原E的名称为因是既能防止又能补充人体所需的锌元素(2)实验室用块状石灰石和稀盐酸制备20.【生产工艺】绿矾(FS047H20)和胆矾(CuS045H20)在中国古代的治金、染料等行业双孔C02,该反应的化学方程式为中具有重要的作用。北宋曾大规模进行湿法炼铜和制硫酸生产，其流程如下。Er-Cu，其基本反应类型是图1铜矿石稀SO4胆矾Fe步骤I溶液步骤ⅡL溶液步骤面(3)图2所示装置可验证C02的部分性质，实验过程中观察到干燥的紫色石蕊滤纸条无明显煎熬◆硫酸现象，湿润的紫色石蕊滤纸条变色，烧杯中观察到的现象是下面的蜡烛先灭，上n040e二e0%叶M面的蜡烛后灭，这说明CO2的密度比空气(1)步骤I的操作名称是写出实验室进行该操作时用到的一种玻璃仪器玻璃管名称下非(2)反应生成铜的化学方程式是基本反应类型是干操的紫色湿润的紫色燃着的石蕊滤纸条(3)古代发明的水力鼓风机可用于加热役烧，请从起烧条伊角度解释鼓风机能提高绿石蕊滤纸条蜡烛温度的原因图2（4)根据FcS0470溶解度曲线（如图），可推测流程中“煎熬”的方法是：将溶液升■【2024年广东省初中毕业生学业模拟考试化学试卷（四）第4页共6页】P℃，蒸发浓缩，然后迅速得到绿矾晶体。【2024年广东省初中毕业生学业模拟考试化学试卷（四）第5页共6页】

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D E

高二英语周报 2024-06-12 17:08:34

92

0,3/x7002630870,988甲【实验原理据图甲的电路图，用笔画线代替导线将图乙的实物电路连接完整；连接对电酱【实验步骤选填“A”或“B”)端。闭合开关前，滑动变阻器滑片应移至(2)闭合开关后，发现只有一只电表的示数发生变化，则可能是(选填“小灯泡”或“滑动变阻器”)发生了故障(3)排除故障后，继续正确操作实验，测量数据如表所示：0.243234J6实验次数1072观察发光情况特别亮明亮亮较亮较暗熄灭p-v1电压/V4.53.83.02.51.513.90.220.160.140.2电流I/A0.30.260.243进行分析实验数据可知：小灯泡的额定电功率为(保留两位小数)；通过计算发灯泡两端电压与通过它的电流之比不是定值，原因是：列因【拓展】某实验小组经过分析电路设计以及所记录的数据，认为第2次实验中所记数据误差较《大，为了能够准确测出此小灯泡的额定功率，他们将原电路在不增减实验器材的基础上改动了电函8表的量程，接下来他们应该进行的操作是：修电伤本收左均面谄旦伯占度比，药为)2)21.(6分)如图甲，跳水运动员全红婵入水时溅起来的水花很小，于是小明和同学们想探究物体入水时溅起水花的高度与哪些因素有关。小明和同学们提出如下猜想：如猜想1：与物体的质量有关；猜想2：与物体的下落高度有关；猜想3：与物体的入水方向有关；猜想4：与物体的形状有关；(1)为了验证上述猜想3是否正确，小明将同一块橡皮泥水面捏成球形，分别沿着αb、c三条光滑通道从水面上方相同高度由静止释放（如图乙），这是为了控制其他因素不变，只改变物甲乙体的小明发现溅起水花的高度依次变小，说明猜想3是选填“正确”或“错误”)的。(2)小明将橡皮泥分别捏成球形、锥形、柱形，让其从不同高度自由下落至水面，测出溅起水花的高度，进行多次实验。记录的部分数据如表：实验序号物体质量m/g物体形状下落高度h,/cm溅起水花高度h,/cm120球形20620柱形204320锥形209450柱形2095 V80柱形20156100柱形2523渭南高新区2024年初中学业水平模拟考试物理试卷（三）A-5-(共6页)

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