第一节A篇主题语境：人与社会社会本文是应用文。文章是一则英国广播公司青少年主持人大赛须知。2l.D。理解具体信息。根据What is the BBC Young Reporter Competition?部分中的It is ayearly opportunity for 11-to 18-year-olds across the UK to submit an original story idea to the BBC可知，该大赛邀请参赛者提交他们的故事创意。22.B。理解具体信息。根据What is the BBC Young Reporter Competition??部分中的Entrieswill only be considered when submitted via the online mechanism可知，参赛者须通过在线机制提交作品。23.C。理解具体信息。根据Judging process部分中的Judges will be looking for40 winningstories from across the UK和What is the BBC Young Reporter Competition?部分中的BBCYoung Reporter Competition winners will have the chance to tell their story on TV,radio,onlineor on social media可知，评委将会选出40个获奖故事在大众媒体上播放。B篇主题语境：人与自我一做人与做事本文是记叙文。文章主要讲述了C0dy在姐姐的鼓励和指导下，战胜恐惧，成功挑战滑翔运动的故事。24.C。推断。根据第二段中的Cody didn't know how to interact with Briana.climb mountains和So when she offered to take him,Cody jumped at the chance可知，Cody和姐姐Briana相差八岁，Cody不知道如何与Briana互动，但Briana每次从学校回来都会陪着Cody做各种各样的事情。由此可推知，Briana想尽力融入Cody的生活。25.D。推断。根据第三段中的Cody's brain was sounding the alarm.The confidence Cody had feltback at the training facility had all but disappeared可知，Cody在滑翔之前感到非常紧张。26.B。推断。根据最后一段中的Let's go again,结合Smiling from ear to ear和He was alreadylooking forward to his future in flight可知，Cody在克服恐惧后，充分感受到了滑翔的乐趣，心情激动，希望再来一次。27.D。理解主旨要义。本文主要讲述了Cody在姐姐的鼓励和指导下，战胜恐惧，从不敢滑翔到主动要求再来一次的故事。因此本文想要传递的信息是：克服恐惧尝试新事物是值得的。【补充解释】口□all but(para.3):almost几乎，差不多C篇主题语境：人与社会一文化本文是新闻报道。r/SnackExchange台上的零食互寄活动不仅满足了人们对美食的热爱也是文化交流的一种方式。28.C。理解主旨要义。根据第二段中的First,,you find someone on the board.You and yourpartner then post each other a box ..eventually uploading photos of your haul on the board forothers to see可知，第二段主要讲述了用户如何在r/SnackExchange台上互寄零食。29.D。推断。根据倒数第三段中的A colleague of hers had eaten the chocolate bars on a trip toAustralia.To get some and bring them to her was pretty exciting可知，Quallick的零食互寄好友给她寄了Cadbury Black Forest巧克力，这正是Quallick的同事一直想找却没找到的零食，因此当Quallick把这些巧克力带给她的同事后，她的同事激动得哭了。30.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的Part of the process is to agree on a budget beforeyou swap ..you should be prepared to spend twice as much on shipping as the actual snacks,

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二、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。每小题有一个或两个选项是符合题目要求12.甲烷重整制备合成气的传统方法：CH(g)+H,0(g)一C0(g)+3H,(g)△H=的。若正确答案只包括一个

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2023

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口口口■■■■由(1)知a2+c2-b2=ac,c=3,所以4b2+9-b2=6b,整理得b2-2b+3=0,b无解，故△ABC不存在…(10分)》若选择③，因为acosC+ccosA=√7，所以ax

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3/83.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一第二段观点的一项是(3分)A.东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。（陆游（钗头凤·红酥手》）B.日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。（杜牧《金谷园》）C.东风

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得-

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(2)滑雪者在斜面上滑动过程到底部时，)=十：，别为a和a,根据牛顿第二定律：架得二对A有：magsin0-mAg cOs0-F,=ma雪者的速度方向为正方向，根据动量守恒定律得：代入数据解得，v=7

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数的减少”类比成运动学中的“减速”，将增加和减少的快慢类比成“加速度”，据此，“考研人数选择题增加出现减缓趋势”可以类比成运动学中的答题区A.速度减小，加速度增大B.速度减小，加速度减小案C.速度增大

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我国宪法规定，受教育既是公民的权利，也是公民的义务。左图中的爸爸不让孩子上学，侵犯了孩子的受教育权，属于违法行为；右图的学生沉迷网络游戏、不想上学的行为，不仅是没有履行受教育义务的违法行为，也是一种有

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在Rt△PBC中，PB2+BC2=PC2又由余弦定理，在△PCD中，PC2=PD+CD2-

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12.已知函数f(x),g(x)的定义域均为R,且f(x)-g(2-)=一5，g(x)+f(x+2)=3.若LZ:LA-6x)的图金芯于直线x=1对称，且f(3)=一3，则19.(12分)在△ABC中

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2、 国考1号1(第1套)2024届高三暑期补课检测(一)1文科数学试题

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5、湘豫名校联考 2023-2024学年高一(上)1月阶段性考试语文试题

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4人类遗传病中等65神经调节中等66生物与环境中等67光合作用中等108遗传规律中等109神经调节中等1010生物与环境中等0微生物的培养与分离中等12胚胎工程中等151,A[命题立意]本题考查了细胞的分子基础的相关黄色圆粒豌豆(Y_R_)占后代总数的9/16，其中能知识。稳定遗传的只有YYRR,占黄色圆粒的1/9，D错[试题解析]食物中的糖类经过消化吸收进入血液，误。故选C。血液中的葡萄糖在胰岛素的作用下可转化为脂肪，4.C[命题立意]本题考查了人类遗传病的相关知识。A错误：胆因醇属于脂质，在人体内可参与血液中[试题解析]I,和1。没有病，生出有病的孩子Ⅱ2，脂质的运输，B正确：葡萄糖可转化为糖原贮存，同“无中生有为隐性”，可判断为隐性致病基因引起的等质量下脂防比糖原贮存的能量多，C正确：载脂疾病。若致病基因位于常染色体上；则I】和I:的蛋白可将肝脏中的脂肪运输到全身各处脂肪细胞，基因型都是Aa,I,的基因型是AA或Aa,A正若其含量减少，大量脂防堆积在肝脏，会导致脂肪确；若该致病基因位于X染色体上，则Ⅱ：的基因型肝，D正确。故选A是XY,1:的基因型是X4X,一定是杂合子，B正2.D[命题立意]本题考查了光会作用与乎吸作用的相确：若该致病基因位于X染色体上（伴X染色体隐关知识。性遗传病)，则通常男性患者多于女性患者，C错误；[试题解析]与日点相比.b点容器中的二氧化碳减若致病基因位于常染色体上（常染色体遗传病），可少，因此b点时二氧化碳国定产生的三碳化合物的通过产前诊断例如基因诊断等可确定胎儿（Ⅲ：）是速率较小，A正确：C点为CO,衡点，说明光合速否患该病，D正确。故选C。率与导吸速幸相等，若乙的导吸速率大于甲的呼吸5.A[命题立意]本题考查了神经调节的相关知识。速率，则植物乙的光合遮率比植物甲大，B正确；乙。[试题解析]乙酰胆碱是兴奋性神经递质，突触后膜植物利用二氧化碳的遮差更快，且能够利用较低浓兴奋时，钠离子内流，但膜内N阳浓度仍低于膜外，度的二氧化碳选行光会作用，因此若将甲、乙两植A错误；神经递质在突触间隙扩散到突触后膜的受物放在同一容器中，培养条件相同，生长较好的是体附近不消耗能量，B正确；长时间使用氯胺酮可使乙，C正确；影响光合作用的因素除CO2浓度，还有人的神经细胞兴奋性下降，可能会导致人的脑部神光照强度，开始时密闭容器中的二氧化碳浓度相对经细胞产生不可恢复的损伤，C正确；氟胺酮可以抑较高，注入NaHCO,客液不一定导致光合速率增制神经递质与受体的结合，氯胺酮抑制兴奋性神经大，D错误。故选D。递质与受体结合的过程发生在内环境（组织液）中，3.C[命题立意]本题考套了遗传规像的相关知识。D正确。故选A。[试题解析]杂交实脸时需耍在豌豆开花前对母本进6.C[命题立意]本题考查了生态系统的结构与功能的相行去雄操作，而自交实验时不需要对母本去雄，A错关知识。误；“配子中只含有每对遗传因子中的一个”是孟德[试题解析]负反馈调节在生态系统中普遍存在，其尔依据实验现象提出的假说，通过测交实验演绎过是生态系统自我调节能力的基础，A错误：种植沙生程推测了F,产生配子的种类及比例，B错误：在孟植物固沙体现了生态系统的重要调节功能，即生态德尔两对相对性状的杂交实验中，逐对分析时，F功能，这属于生物多样性的间接价值，B错误：由于中黄色：绿色=3；1，圆粒：皱粒=3：1，说明这两镇生态系就处于恢复过程中，结构和功能不完善，所对相对性状的道传都进循分离定律，C正确，F:的以适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复，生物答案-7

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