解析：Q)溶洞中的二氧化碳浓度升高是游客呼吸所致，“银雨树”是溶洞之魂，游客驻留时间长，呼出的二氧化碳多；线路调整前后，“银雨树”都是距洞口较远的景点，空气交换缓慢，二氧化碳浓度最高。(2)二氧化碳浓度高，会加速喀斯特景观的溶蚀，也会影响游客的身体健康。(3)降低大气中二氧化碳浓度可从三方面采取措施：一是控制游客规模，缩短游览时间，减少排放；二是优化游览线路，提高游览效率；三是改善通风条件。[命题意图]本题以贵州织金洞为背景，考查人类活动对大气成分的影响，大气成分变化的危害及应对措施；考查学生的综合思维、人地协调观、地理实践力等学科素养。20.答案：1)海南岛为（砖）红壤，质地黏重；(2分)降水丰富，土壤湿度大；(2分)移栽大树根系损伤严重，土壤透气性差，容易烂根。(2分)(2)海南岛气温高，树冠蒸腾作用强烈；(2分)移栽树木成活前，根系的吸水能力差。(2分)解析：()海南岛移栽大树后需提高根系透气性的必要性可从土壤特征、根系损伤程度等方面分析。(2)根系的吸水功能恢复之前，大树需要的水分只能依靠叶面补充。[命题意图]本题以海南岛大树移植景观图片为背景，考查地理环境的整体性，考查学生的区域认知和地理实践力等学科素养。《神州智达高考仿真模拟卷》质量调研反馈扣码反情，有礼物回情嘞！档请您将”模拟试卷答案”，依次整理装订在《答案金档》中，以便查阅回顾，梳理，总结

数学1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分，考试时间120分钟。考生注意：2答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3考生件答时，请将答案答在答题卡上，选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题上对应题目的答案标号涂黑：菲选择题请用直径0，)毫米黑色墨水签字笔在答题卡冬题的答题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作4,本卷命题范围：集合与常用逻辑用语、不等式、函数与导数、三角函数与解三角形、复数，答无效。数列、统计、立体几何。注：本卷第7、15、19题均有AB两题，请考生任选其中一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分.一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。1.若集合A={xy=ln(x-2)},B={x(x-3)(1-x)>0},则A∩B=B.(1,3)C.(2,3)D.(2,十∞)A.(3,十∞)2.已知复数之满足(1一√3i)z=4十4i(i是虚数单位)，则之=马B.√2C.2D.2√23.已知3sima=5a∈(5，x,则sin8-cos号A号C.1D334.已知a∈(0，π)，p:sina=9:0sa=合，则p是g的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件5.碳14的半衰期为5730年.在考古中，利用碳14的半衰期可以近似估计目标物所处的年代生物体内碳14含量y与死亡年数x的函数关系式是y=A(2)(其中A。为生物体死亡时体内碳14含量).考古学家在对考古活动时挖掘到的某生物标本进行研究，发现该生物内碳14的含量是原来的80%，由此可以推测到发掘出该生物标本时，该生物体在地下大约已经过了（参考数据：lg2≈0.301）A.1847年B.2022年C.2895年D.3010年6.已知项数为n的等差数列(a.)的前6项和为10，最后6项和为110，所有项的和为360，则nA.48B.36C.30D.26第1页（共6页）】233198

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高三一轮复·文数·高三一轮复40分钟周测卷/文数（三十）一、解答题当x≥1时，f(x)=2x-1+x-1=3x-2≤2，解得x1.解：(1)由f(x)<0,得|2x+1<|2x-2,≤号，此时1≤≤等则12x+1|2<|2x-212,综上所述，当a=1时，不等式f(x)≤2的解集为.4x2+4x+1<4x2-8x+4,整理得12x<3,解得x{女0≤≤专》(8分)故不等式f(x)<0的解集为(-∞，是)(2)当a=2时，f(x)=2x-1+x-合=是12x(10分)(2)g(x)=f(2x)-214x+1|=-|4x+1|-|4x-2-1川≥3，解得<-或x≥号，不满足题意；≤-1(4x+1)-(4x-2)|=-3.a+1-3x,x≤a当且仅当一≤<号时，等号成立，当a<号时fx)=1-a-xa<<,故g(x)mx=一3.(20分)3x-a-1,x≥2.解：(1)由2x+a>5,得2x+a>5或2x+a<-5,此时，函数f(x)在(-0，）上单调递减，在小是即x>5,或<-5，a,22[合十o∞)上单调道增因为不等式f(x)>5的解集为(-∞，-3)U(2,此时f(x）n=f(合）=号-a≥3，解得a≤-号，+∞)，所以322=2，解得a=1,(10分)此时a≤-号：(2)3x∈R,使f(xo)+g(xo)合时，fx)=tta-1.此时，函数f(x)在(-©，弓]上单调递减，在所以a的取值范围为（多，十∞）(20分)(分，+∞)上单调递增，3.解：(1)当a=1时，f(x)=|2x-1+|x-1.此时，x)血=f(合)=a-名>≥3，解得≥子，当x≤2时，由fx)=1-2x+1-x=2-3x≤2，解此时，a≥子得≥0，此时0≤x<分综上所述，实数a的取值范围是(-©，-昌]U当号

绝密★启用前3.(本小题满分10分)已知f(x)=|2x-1|+|x+1.2022一2023学年度高三一轮复考点测试卷（三十）(1)画出函数f(x)的图像；敏理数·不等式选讲(2)求不等式f(x)

第3讲化学键分子结构与性质A级（练考点过基础）B级（练能力过素养）1.(2023·江苏二模)用NaCN溶液浸取矿粉中金的反应5.(2023·大连模拟)下列说法正确的是(为4Au+2H2O+8NaCN+O2一4Na[Au(CN)2]+A.甲醛(HCHO)和光气(COC2)分子中键角：4NaOH。下列说法正确的是∠H-C-H<∠CI-C一CIA.H2O的空间结构为直线形B.用原子轨道描述氢分子中化学键的形成：B.NaCN中含有离子键和共价键0-o∞→co∞-→OC.1mol[Au(CN)2]中含有2molo键C.C原子的杂化轨道中s成分占比：一C≡CH<-CH-CH2D.NaOH的电子式为Na:O:HD.异硫氰酸(H一N一C一S)比硫氰酸(H一S一C=N)2.(2023·重庆三模)Fe(NH4)[Fe(CN).](俗称铵铁的沸点高蓝)是一种蓝色的无机颜料。下列有关该物质的说法6.吡啶()含有与苯环类似的大π键，下列说法或错误的是(A.电负性：N>C>H实验操作错误的是B.铵铁蓝中铁元素有两种化合价A.吡啶中N原子的价层孤电子对占据了一个未参与C.NHt中H一N一H的键角比NH3中H一N一H杂化的p轨道的键角小B.吡啶是极性分子且能与水形成氢键，故吡啶在水D.铵铁蓝中的配体是CN,该配体中的σ键与π键中的溶解度比苯大的数目之比是1：2C.除去苯中含有的少量吡啶：用盐酸洗涤、分液、干3.(2022·北京二模)下列事实不是分子的极性导致燥有机层的是的碱性随N原子电子云密度的A.N2的沸点比CO低B.常温常压下，CO2为气体，CS2为液体增大而增强，故的碱性较强C.HCI气体易溶于水D.用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近水流，水流方向发生变化4.(2023·南京二模)格氏试剂(RMgX)与醛、酮反应是7.四氮唑)和呋喃都是典型芳制备醇的重要途径。Z的一种制备方法如下：香杂环有机物，均含有Ⅱ大π键。下列说法错误OMgBrCH3CH2MgBr的是(CH CHOH20CH CHCH2 CH,XA.四氮唑在乙醇中的溶解度小于在CCL4中的YOHB.四氨唑中N原子和呋喃中O原子均采用sp杂化C.键角：∠1>∠2CH:CHCH2 CH3ZD.四氮唑与呋喃中含。键的数目之比为7：9下列说法错误的是(8.(2023·扬州三模)石灰氮(CaCN2,其中C、N原子间A.CHCH2中碳负离子的杂化轨道类型为sp成键方式相同)是一种氮肥，可与土壤中的H2O反应B.Y分子与Z分子中均含有手性碳原子生成氰胺(H2N一C=N),氰胺可进一步转化为尿素C.Z易溶于水是因为Z分子与水分子之间能形成[CO(NH2)2]。下列说法正确的是()氢键A.CaCN2的电子式为Ca+[:N::C::N:]2D.以CH COCH3、CH:MgBr和水为原料也可制得ZB.H2O的空间结构与SO2的相同，且两者键角相等第五单元物质结构与性质元素周期律37

得：t=m2 12qU.2分(2)在辐向电场中：gE=m3分R得：E=2U2分R(3)设AB板所带电荷量为Q,有：2L=/1分L-1at2221分gE,=ma2分9L1分0.…1分得：Q=CU2分2

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41.A。根据下文never let John..anything以及本句为as引导的倒装句可知，这里表达的是：尽管他们家“很穷”。42.C。根据上文以及下文doing his best to meet John's needs可知，尽管家里很穷，但威廉从不让约翰在生活中“缺少”任何东西，竭尽全力满足约翰的需求。43.A。根据下文but John greatly disappointed him可知，此处为转折关系。爷爷希望看到约翰变“优秀”，但约翰却让他失望了。44.D。根据下文可知，约翰整天打游戏“而不去上学。45.C。根据下文his absence可推知，老师打电话告知威廉约翰本周已经“旷”课两次了。46.B。根据上文可知，爷爷希望约翰有出息，但是老师的电话让爷爷感到震惊，觉得他的梦想似乎要“破灭”了。47.D。根s据下文for his absence.This is my life..Stop interfere in it!Idon't have to study!可知，爷爷在询问约翰旷课的“原因”。48.B。根据上文This is my life.Stop interfere in it!Idon't have to study!可知，约翰对爷爷的态度很“粗鲁”。49.D。根据下文cried all the night可知，约翰的态度让爷爷很“伤心。50.C.根据上文hospital以及下文William finally came to life可知，幸好爷爷得到了及时的治疗”。51.B。根据下文It reads可推知，约翰在爷爷房间里发现了一封“信”。52.C。根据上文可知，约翰根本不明白爷爷为了他所付出的“心血”。53.A。根据下文Take the money for your higher education..可知，爷爷希望约翰可以拥有一个“光明的”未来。54.B。根据下文and rushed to the hospital to apologize to William.可知，约翰为自己的所作所为感到后悔”。55.D。根据下文but we can choose to start changing from now on.Years later,John became awel-known doctor.可知，逝去的时间已经无法挽回”，但我们可以选择从现在开始改变。多年后，约翰成了一位名医。语法填空【主题语境】人与社会一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。中国的传统小食麻花不仅味道香脆可口，而且色泽诱人，受到各年龄段人群的喜爱。人们将混合了花生油和盐的面团搓制成型后，将其炸至金黄，沥干多余油并撒上芝麻等配料后即可食用。56.typically。.考查副词。本空修饰实义动词has,故需要用副词形式。57.ranging。考查非谓语动词。本句中的the color of it和range是逻辑上的主谓关系，故用现在分词形式作状语。58.Coated。考查非谓语动词。本句中the Fried Dough Twist与coat是逻辑上的动宾关系，故用过去分词形式。59.that/which。考查定语从句。关系代词which或that指代先行词a unique appearance在句中作主语。60.are used。.考查动词的语态。use和four,peanut oil,.salt,and water存在逻辑上的动宾关系，故用被动语态are used。6l.preparation。考查名词。本空是句子的主语，需要用名词形式，故填preparation。62.to remove。考查非谓语动词。把炸过的麻花放在吸油纸上，除去多余的油，直到它们完全冷却。根据placing it on paper和extra oil'可知，放到吸油纸上是为了除去多余的油，所以应用动词不定式作目的状语。故填to remove。

者提供公民个人信息等”，可作答根据社会治安管理工作实际修订相关法律，完善法律实施机制，保障公民权利，推动建设法治国家。修订草案将治安管理工作中一些好的机制和做法通过法律形式予以确认，进一步合理设定了处罚措施和幅度，可作答明确执法领域，规范执法行为，推动建设职能科学、执法严明的法治政府。《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案）》提请十四届全国人大常委会第五次会议审议，随后全国人大常委会在人大网上公布该修订草案，并向社会公众公开征求意见，可作答修订过程遵守法定程序，凝聚社会共识，增强全社会对相关法律的认可，提高社会治安管理水，推动建设法治社会。21.【参考答案】①推进科学立法，完善中国特色社会主义法律体系，为社会主义现代化建设提供法律保障。②建设职能科学、权责法定的政府，提高在社会主义现代化建设中的执法和服务水。③严格公正司法，全面准确落实司法责任制，更好促进社会公正义。④推进全民守法，加强法治社会建设，深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念，引导全体人民在社会主义现代化建设中做忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(每点2分，共8分)【解析】本题要求考生结合材料，运用政治与法治的知识，分析我国应如何更好地在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家，属于措施类主观题。根据材料中“我国在中国式现代化建设过程中，国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全涉外法治等领域存在空白点、薄弱点”，可联系推进科学立法，完善中国特色社会主义法律体系，为社会主义现代化建设提供法律保障。“乡镇在具体的执法过程中难免会出现越权执法和违法执法的情况”，可联系建设职能科学、权责法定的政府，提高在社会主义现代化建设中的执法和服务水。“现实中还存在一些司法不公、冤假错案、司法腐败等问题，往往一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象”，可联系严格公正司法，全面准确落实司法责任制，更好促进社会公正义。“农民群众依法维护自身合法权益的意识和能力有很大提高，但距离社会主义新农村建设的要求还相差很远”，可联系推进全民守法，加强法治社会建设，深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。

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