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(1)写出下列物质的化学式A:B:、C:(2)写出反应③的离子方程式:(3)写出反应⑧的化学方程式:(4)若由DC加入的为铁粉,写出反应⑤的离子方程式:(⑤)检验D中金属阳离子操作方法是19.氯化铬晶
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2022年秋季期高一年级期末教学质量监测物理试题考生注意:1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间5分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容:教
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Q、李铃认为?天下最好的文单、都是作者真性实情的流露,性楷已真,则其文无所不真:不曾什么时代,不拘何种体裁,都显示出作者的精神风貌都是真有价值的。材料表明亦贽()主张创作要的假还真B、批判传统理学的空
5、统编高中政治选择性必修2期中综合测试卷(解析)
15.非盟是首个同中方签署共建“一带一路”合作规划的区域组织,同中国在能源、粮食、统计等领域签署多(2)结合材料,运用《当代国际政治与经济》知识,谈谈中国吸收外资持续保持快速增长态势的原因。项合作文件
关考大的范围内与读者进行有效对话。朱光潜的《西方美学史》之所以长盛不衰,正在于他没有故作高深,而是把艰深难懂、富有哲理意义的美学问题深入浅出地讲出来,让读者一目了然,心领神会。这种“以己度物”的方式,是以意会的、体验的方式去领悟和把握评说对象。王国维的《人间词话》、李泽厚的《美的历程》、李健吾的《咀华集》等,都是以典雅优美的文字传达着学术的精髓,让原本枯涩的学术文字贯通着人生的通达之气,这就是我们常说的理论之外见功夫,学理思辨之间无不充盈着灵动的诗性色彩。中国古代文论的诗性传统源远流长。无论是从《论语《孟子》和《庄子》的对话(语录)体,到两汉的序跋体和书信体至南北朝的骈文和赋,再到唐宋论诗,元明清小说、戏曲评说,在审美思维、批评文体、范畴构建等诸多方面,它们的言说方式无一例外都带有鲜明的诗性特征。文论家们从“气”“味”“神韵“风骨”“肌理”“情采”“性灵”等概念和范畴,凭借个人的审美感悟,来提炼和运用,凝聚着古文论家的诗性智慧和人生境界。虽然中国传统文学批评理论的思辨性不及西方的文学批评理论,但是中国传统文学批评独特的审美感悟也是西方文学批评望尘莫及的。文上对艺评论的诗性与思辨形成渊源和文化背景,显示出中西文学批评本体精神的差别,这不是人为的答的区别,而是历史发展的必然。诚然,文学理论并非依附于故纸堆的静态存在,而是灵韵生动、盘活历史的具象演绎。中国0的文艺评论在汲取西方现代文学批评理论的理性分析与哲理思辨的同时,要将中国古代文论放置于现代视野中与现代语境相结合,追求异质同构,实现跨语际的多向交流,从而逐渐建构起一种更为复杂而具有张力的现代文艺批评理论。(摘编自陈冬梅《漫谈文艺评论的思辨与诗性》)材料二:没有批评的文艺不是完整的文艺,没有批评的文化不是正常的文化。遗憾的是,当前文艺界掷地有声的批评并不多见,大量批评文章不受读者待见。当批评成为没有读者的自说自话,神向也就失去了其效用。这种情况在很大程度上是批评自身出了问题,也即批评语言的文风有问题,至少有以下几方面表现。自毫无疑问,大多数读者并不具备专业理论素养,理解学理性文章有困难。而很多批评家动理论辄用高深莫测的理论与繁复生僻的表达方式,导致笔下文字越来越拗口。其实,好的批评并不总结依靠高深的理论和拗口的文字堆砌,福斯特的《小说面面观》历经百年不衰,首要原因就是作者的审没有修改其演讲体这种与受众亲近的文风。复杂很多从国外翻译进来的理论批评著作被奉为圭臬,这些著作在翻译过程中不可避免地形成些文翻译体,如大量使用长句、从句,语序混乱等,一些批评者在阅读中惯这样的表达模式,进而在思辨中文表达上进行模仿,普通读者接受起来就非常困难。有些批评者为了炫技,大量套用西方批生拼评模板,把西方理论强加在作品之上;有些批评者为与外国理论挂钩而过度诠释与强制阐释等好地等。批评文章成为西式名词的大杂烩,而读者更是云里雾里、不知所云。批评家长期浸淫西方理论却食洋不化,阅读其文艺批评文章成了“啃天书”,读者自然也就敬而远之了。文艺文艺批评不只是明辨是非,也不只是盖棺定论,而要言之有物、言之有味。钟嵘《诗品》对诗致了人的排序引起不少异议,但因其独特的体例和优美的文笔历经千年而不衰;鲁迅在《门外文坛》提出“将文字交给一切人”,也可看作对批评文字的要求。灵动的批评语言不仅需要作家“腹有的专循理诗书”,更需“情动于衷”“文气贯通”。总之,文风问题首先是态度问题,抱以推心置腹、真诚交流的态度,才会有真诚流畅、直指人不仅心的批评文字。消除批评语言接受障碍并不是说批评家必须彻底转向通俗的表达方式进而迎合受众,而是要端正批评的态度,富有批评耐性,打磨出生动而富有灵气的批评文字,用优质的舌,就个理作品召回读者。(摘编自刘小波《僵化文风是文艺批评的大敌》)在更【高二12月联考·语文试题第2页(共8页)】
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14.截至2021年11月23日,某县218个村、6个社区圆满完成“两-事委”(村党支部委员会和村民委员会)换届选举。下列对该县换届选举的理解正确的是①实行差额选举→候选人之间进行竞争一→为选民提供了
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0,等腰郴形ABCD的底角为60°,上底长为3d,高为多山,内部有一垂直纸面向内,磁感应强明。的有磁场).在A处有一位时源释拉月纸面名个方向均匀射人隘场中,已知粒子质量为m,电量为一g(g>0),速率
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12.三国两晋南北朝时期,政权更迭频繁。如图中的“?”应分别填上()北方:东魏北齐国鼎两背十六国短期西魏北周陷的统统·一南方:东背宋、齐、梁、?A.西汉、蜀、北魏、陈B.东汉、蜀、北魏、陈C.东汉、陈
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16.(16分)光滑绝缘水面上有A、B两个带等量同种电荷的小球(视为质点),以相同大小初速度v。开始相向运动,如图所示.已知球A质量为m,球B的质量为3m,静电力常量为,相(1)当两球相距L时球B的
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14.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)()大好河山,寸士不让。《六国论在批评诸侯国对特土地的态《2(梦游天地吟留别中,最能表现作者性格(或士)的句子是,2)(归园田居)中表明作者不随波逐流,固守节
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C.调控的发酵条件包括发酵温度、pH、溶氧量、营养物质等全国100所名校最新高考模拟示花卷D.利用发酵技术除了获得代谢产物外,还可获得微生物本身4.铁死亡是近年发现的一种细胞死亡方式,主要由铁含量增多
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参考答案同步达标自主练·七年级道德与法治第二次(期中)一、选择题(共45分,15小题,每小题3分)题号12345689101112131415答案CDB0CBAA二、非选择题(共55分,4小题)【评
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11.下面是某地人大代表联络工作站接待选民、服务群众流程图。下列解读正确的是组织代表接待选民群众反映事项人大代表联络工作站分类整理直接解释答复形成人大代表建议意见形成群众来信来访反映问题或建议意见区、
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140i1201008060C4020B0-100-50050100温C图512.下列选项中,不是导致A层云、雨、雾等天气现象复杂多变的原因的是()A.该层均厚度最小B.温度分布下热上冷C.空气对运
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就否定了罗马教廷的权威地位,故C项正确。激发欧洲民主意识的是启蒙运动,排除A项;材料没有涉及对新型政治体制的追求的信息,排除B项;资产阶级革命的指导思想是启蒙思想家宣传的天赋人权、自由等观、社会契约
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14.(14分)如图甲所示,一倾角为30°的固定光滑绝缘斜面上方存在沿斜面向形15.16分)如图甲
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3、晋一原创测评 山西省2023~2024学年第一学期七年级期末质量监测物理(沪粤版)答案
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12.如图所示,足够长的荧光屏OA的上方区域存在匀强磁场,边界MN左侧区域二、非选择题:本题共4小题,共40分。带*题目为能力提升题,分值不计入总分。的磁场方向垂直于纸面向里,边界MN右侧区域的磁场方
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教学全国@⊙所名校单元测试示范卷札记C.铁粉发生缓慢氧化,辅助放热D.氯化钙可以吸收微量的水,减缓发热包失效解析:利用生石灰与水反应放出的热加热食品,A项正确;反应本身放热,无须加入沸水,B项错误;铁
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代入(3)可得,·、-22-2(定值.(12分)y22-y222.【解答】解:(1)f(x)的定义域是(0,+∞),f(x)=2x-2u-2(x2-a)…(2分)①a≤0时,f(x)>0,f(x)在(
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综合能力评估试题(4)参考答案及部分解析参考答案1-5 CBBAA6-10 BCABC11-15 ACACB 16-20 BCACB21-25 ACADC26-30 BACAD31-35 ABDAC3
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姓名准考证号山西省2022~2023学年第一学期八年级期末质量监测英语试卷注意事项:1.本试卷分为两部分。全卷共12页,满分100分,考试时间90分钟(听力测试大约20分钟)。2.答题前,考生务必将自
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11:49 e具体评分,可参考列表《高考作文等级评分标准》。需要注意的是:1.等级的几个方面不是孤立的。每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间,基础等级中的“内容分”与“表达分”之间,发展等级中的“创新”与“深刻”之间,通常具有一致性。高考评分要求,凡是“内容分”与“表达分”不在同一个等级内,两者的级差不要超过两个等级(如一个为一等,另一个不得低于第三等),也就是说,一个等级不足,会对其他等级造成影响。因此,要9/10好作文,一定要注意综合能力的提升。2.对作文等级的判定,要综合考量,不能只抓一点,不及其余。比如对基础等级,不能仅看内容、结构、语言、文体中的一点,而应全面衡量,综合考虑。因为阅卷环境的影响,卷面整洁与否对作文的影响非常大。但在具体操作时,要客观看待卷面分,卷面不好的,适当扣分,不能以“一丑”而遮“百美”。(33—44 分)、四类卷(21—32 分)、五类卷(20 分以下)。评分标准不要随意变动,给分有理、扣分有据。同一等级内,根据内容、结构、语言等合理打分。【关于表达】1.文体:文体特征不明的文章,建议总分不超过36 分;文体不合要求的,建议总分不超过30 分;文体格式不对的,建议总分不超过50 分。2.结构:写足字数成篇,层次分明,过渡衔接紧密,可视为“结构严谨”;首尾完整,段落连贯,可视高一语文参考答案 第8页(共10页)抄袭试卷相关文段的,以“结构混乱"处理。3.语言:“语言流畅”原则上是指没有语病;“语言通顺”可以允许有偶发病句(2个左右),但是不影响相关阅读和意思表达;“基本通顺”可以允许有3个句子不通顺,但是能够表达基本意思。全文有6个以上病句则视为“语言不通顺,语病多”。对于大量使用网络语言进行表达的,评卷时需要慎重处理。4.字迹:全文个别文字书写不标准或有涂改的不视为“字迹潦草难辨”。【关于特征】1.深刻。一篇作文整体都体现独到、深刻的思想,可在特征分上给满分。部分段落、句子深刻,按评分等级给分。2.丰富。作文内容丰富,使用的素材新鲜、典型,特征分上可给满分。内容较丰富,部分素材引用了典型素材,按评分等级给分。3.有文采。整篇作文文采斐然,展现了作者的文笔与才思,特征分可给满分。开头结尾使用修辞、化用诗句、引用名言,也可归为有文采,在原有给分基础上适度加分。4.有创意。在立意正确的基础上,体现出自己的创意,且论据充分、叙述合理,特征分可给满分。部分段落、语句有创意,可视为作文亮点,在原有给分基础上适度加分。【其他问题】(一)关于扣分1.缺标题扣2分。2.字数不足 800字,每少50字扣1分。建议字数不够600 字的文章,总得分控制在 36 分以内。全文不足400字,综合给分不能超过20分。不足200字,10分以下评分,不再扣字数分。只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。只写标题的,给1分或2分,不评0分。完全空白的,评0分。3.每个错别字扣1分,重复不计,上限5 分(考虑偶有1—2字笔误的情形,评卷程序从第三个错别字开始扣分,扣满5 分为止)4.标点错误多,或点实点、标题后加标点、一“逗”到底的,扣1到2分。5.用繁体字或甲骨文;用含义不清、流传不广的网络语言,酌情扣分。(二)特殊情况处理1.如确定为套作的文章,给分不超过 20 分。抄袭的基础等级控制在四等内,发展等级不给分。认定抄袭试卷要慎重。2.满分作文。评定要慎重,确保满分作文的高质量、耐推敲。高一语文参考答案第9页(共10页)附【作文评分标准】等(20 ~16分)二等(15~11分)三等(10~6分)四等(5~0分)偏离题意符合题意符合题意基本符合题意


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