【诗歌鉴赏K永王东巡歌十一首》记录了永王率军东复师”这个情境，横线后又说“工作效率显著提升”，下的情况，赞颂其“功绩”，抒发了诗人的远大抱负，一个强调了文物修复工具改进这一前提条件，一个表现向往和的愿望和爱国爱民的热情。其一，叙点出了文物修复工具改进带来的效果，显然此处是写永王奉命建节东巡，义师所到之处呈现出和景说文物修复师在文物修复工具改进的帮助下工作能象。“龙虎旗”“楼船”运用借代手法，分别代指水军力有了很大的提升，所以可填“如虎添翼”之类的成和重任，盛赞永王临危受命的品质和功绩。其二，抒语。如虎添翼：像老虎长上了翅膀，形容强大的得到发了诗人的远大抱负，危乱当头，诗人希望自己能像援助后更加强大。谢安石一样挺身而出破贼，助力永王。连用二典，写第③空，横线前说文物保护工作不断走红，横线后说叛军凶险、国危民难的境况，衬托出诗人的宏图大人们期待有机会接触文物修复工作，显然此处表达略、爱国壮志。的是人们想要尝试的意思，所以可填“跃跃欲试”之心以白话诗歌类的成语。跃跃欲试：形容心里急切地想试试。其一：永王在正月出师东巡，天子赐予他龙虎旗委18.使用“X射线、CT技术已成常规操作，这不仅能明确以重任。永王的水军所过之处风波息，波涛汹文物具体的损伤情况，而且可了解到前期修复时有涌的长江和汉水顿时变得像雁鹜池一样。无细小裂隙。(4分)其二：安禄山叛军在三川一带纷乱如麻，中原地区【关键能力】修改病句。的百姓争相南奔避难，似晋朝永嘉之难之时。如【解题思路】仔细阅读画波浪线的部分，根据句意和果起用像东山谢安石那样的人，一定能为您在谈句子结构分析，可以发现画波浪线部分有两处语病，笑间定叛乱。一是“X射线、CT技术已成常规操作”中主宾搭配不当，应改为“使用X射线、CT技术已成常规操作”；二(三)名篇名句默写是前后句不合逻辑，“了解到前期修复时有无细小裂16.(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)谈笑间隙”与“明确文物具体的损伤情况”相比，是更进一步樯橹灰飞烟灭(3)中军置酒饮归客胡琴琵琶与的，应该将两者调换位置。羌笛（岑参《白雪歌送武判官归京》）（五、六空如有其19.维护修复历史文物，呵护延续遗产生命（使用修辞他答案，只要符合要求，即可得分)（每空1分，有错1分，内容2分)字、别字不得分)【关键能力】使用修辞手法，拟写标题。【关键能力】默写常见古诗文名句名篇」【解题步骤】【解题题眼】(1)应把握住“为了心中的理想和追求，纵然多次死去也绝不后悔”这一关键信息；(2)应把审题干题干要求给材料拟写标题并至少使用一种握住“周瑜在赤壁轻而易举打败曹操的情形”这一关修辞，那就必须分析材料内容，抓住所给材键信息；(3)应把握住“‘酒’是古代诗歌中的常用意料的重点，准确拟写。象”“唐诗宋词”这两处关键信息。理材料本材料共四段，第1段有三句话，讲了文物【易错字】(2)樯，橹。必须得到定期的维护和修复；修复绝非简三、语言文字运用单的修旧，还要保留历史信息；修复师不仅(一)语言文字运用1是在修复文物，更是在呵护历史遗产。其17.①弥足珍贵②如虎添翼③跃跃欲试（每空1分，关键词是：文物、维护和修复、呵护历史遗有错字、别字不得分)产。三句话是递进关系。据此可知本段的【关键能力】正确使用、书写成语。中心意思是“文物维护和修复能够呵护历【解题思路第①空，语段中赞美了文物修复师们，肯史遗产”。第2段讲的是文物修复时间漫定了文物修复工作的意义，此处需要在“历史遗产”前添加一个修饰词，表达文物的珍贵，所以可填“弥长，文物修复师们接续守护历史遗产。第3段足珍贵”之类的成语。弥足珍贵：更加值得珍爱、讲的是文物修复获得科技赋能。第4段讲重视。的是文物修复工作能够延续历史遗产的生第②空，横线前设置了“修复工具的改进也让文物修命，人们想尝试文物修复工作语文领航卷（四）全国卷答案一23

绝密★启用前可对只2022一2023学年度高三分科检测提分卷化学（三）】本试卷满分100分，考试时间90分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。可能用到的相对原子质量：H1B11C12N14016Na23S32C135.5Co 59 Ru 101一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.珍贵文物蕴含着璀璨文化和深远历史，记录着人类文明和社会进步。下列珍稀文物的主要制作材料属于天然有机高分子的是选项ABCD季托鼻国文物名称唐代纸绢画《五牛图》西汉玉器皇后之玺北宋瓷枕定窑孩儿枕商周太阳鸟金饰2.化学与生活密切相关。下列说法错误的是A.利用催化转换器可减少汽车尾气中有害气体的排放B.钠着火可用泡沫灭火器灭火C.高纯硅可用于制作光感电池D.疫苗一般冷藏存放，以避免蛋白质变性3.铜及其化合物对人类生存和社会发展意义重大。下列说法正确的是A.铜在潮湿的空气中可被氧气缓慢氧化为氧化铜B.粗铜精炼时，粗铜应与电源正极相连C.硫酸铜为蓝色固体，可用作防腐剂D.火法炼铜时，需向含铜矿石中鼓入一氧化碳4.下列实验装置不能达到对应实验目的的是9稀硝酸NO>NONOCu粉C.收集NOD.尾气处理A,制备NOB.验证NO的还原性第1页（共8页）名师卷©化学（三）

颌联以凝练的语言写王逢原的才能、身世和与诗人的友谊。“妙质”指美好的品质、才能。王安石非常推崇王逢原，认为他“可以任世之重，而有功于天下”。(《王逢原墓志铭》)“世”，指政治清明时代，这里指当代。“妙质不为世得”写王逢原具有美好的品德和卓越的才能，但当今之世却没能得到他，没能用他。“微言惟有故人知”的意思是只有我才能理解你那深刻的思想。颈联追忆当年与王逢原一起读书饮酒的豪情逸兴。这两句写把倒下的庐山当书案，把滚滚而来的湓水当佳酿，凭借雄伟的气魄、丰富的想象、精练的字句成为王安石诗中的名联。庐山如堕、盆水东来，已是雄奇绝伦，并以“当”与“入”两个动词绾带，遂将对自然景物的描写与对人事的叙述融为一体，且气势阔大，令人想见他们当日豪迈的气概和诚笃的友谊。诗人在尾联发出沉痛感慨：一切往事都随你的离世烟消云散，昔日的欢会已一去不返。全诗便在深沉的悲哀中戛然而止。●21.【答案】C【解题分析】“反问的修辞手法”理解错误。诗歌最后两句是疑问句，其意思是什么时候才能踏上归途，回到故乡剪藜草过日子呢。22.【答案】①比喻。第三、四句将宿云喻为落鹏之翼，将月喻为蚌中之珠，生动地展现了宿云渐散、残月斜照的清晨景象。②动静结合。“薜荔摇青气”写碧绿的薜荔如青气在摇动，是写动景，表现了薜荔的勃勃生机和攀缘向上的动态美。“桄榔翳碧苔”写茂密的桄榔树遮蔽了碧苔，是写静景。一动一静，动静结合，形成一幅生趣盎然的画面。③调动多种感官写景。如“桂香多露宴，石响细泉回”，从嗅觉的角度写桂花的芳香，从听觉的角度写泉水击石之声，从视觉的角度写桂花带露开放，泉水回环流转。通过多角度描写，充分表现事物的特点，营造出宁静、清新的意境。“抱叶玄猿啸，衔花翡翠来”，从听觉的角度写猿啼，从视觉的角度写飞鸟，表现了春天生机勃勃的景象。④铺陈手法。第五至十句不惜笔墨描写了薜荔、桄榔、桂花、泉水、飞鸟等景物，表明南方景色优美，有以乐景衬哀情之作用。（任选两种表达技巧分析即可）23.【答案】D【解题分析】“卒章显志”理解错误。前文“身在西山，却爱东山好”已点明主旨。可以说这首词的最后两句“以景结情”。24.【答案】①从表面上看，这两句是与重阳节已过，菊花已老，词人借酒抚慰衰败的菊花（秋光），表达了词人的悲秋之情。②实际上，这两句另有深意。重阳节虽然已经过去，但词人心念故乡，词人对菊饮酒也是安慰自己，排遣思乡之愁。（大意对即可）25.【答案】B【解题分析】选项错误理解了“移”“出”二字的表达效果。“移”“出”二字暗示裴待御行程轻快，故“突出了裴待御旅途艰辛，表达了诗人对裴侍御旅途安全的担忧”理解错误。26.【答案】①精于炼字。“随”是跟从之意，表现了江月伴舟移动的情态；“趁”有追逐之意，表现了山花随马蹄带起之风摇曳之情态。“随”“趁”二字特别传神。②运用拟人手法。诗句把“江月”和“山花”拟人化，使诗歌充满了灵动之气。③在结构上与前文呼应。“江月随人影”呼应额联中的“舟移”，“山花趁马蹄”呼应颔联中的“路出”，构思巧妙。④对仗工稳。“江月”对“山花”，“随”对“趁”，“人影”对“马蹄”，诗句对仗工稳，增强了诗歌的音韵美。⑤暗合送别的主题。江月伴舟而行，山花随马蹄而动，这正如送行者与被送者的关系。（答出三点即可。若答出其他角度，于文有据、言之成理也可)【诗歌鉴赏】首联写安史之乱定后，裴侍御来“楚地”公干，现在又要回去了。首联强调了天下太，所以才有了领联、颈联的一路顺畅的情况和景色优美的画面。颜联写裴侍御一路所经之地。洞庭湖和武陵溪是裴侍御前往长安的必经之地。额联两句一写水路，一写陆路，颇为周到。诗人选择这两个地名，是因为两地风景秀丽，为历代文人向往的地方。动词“移”和“出”，信手拈来，毫不费力，暗示着裴侍御行程轻快。颈联是后人传诵的名句。这两句招人喜爱，有多方面原因：一是前后照应。“江月随人影”照应“舟移”，“山花趁马蹄”照应“路出”。二是对仗工稳。这里“江月”对“山花”，“人影”对“马蹄”。三是炼字独特。“随”和“趁”二字特别传神。“随”表现江月伴舟移动的情态，“趁”表现山花随马蹄带起之风摇曳之情态。四是把“江月”和“山花”拟人化。五是在字面之外，让读者体会出送行者和被送者的愉快心情尾联所表达的是诗人和裴侍御的“恋阙”之情，将送行化实为虚，给读者留下想象的空间。·31·【22·G3DY.语文·参考答案一必考一新一QGA)

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()银影公式&y和t,可对y8Vm-0X1iNm.10.解：(1)甲图中，弹簧1处于原长状态，设悬挂时，弹簧1伸长了x1,则有k1x1=mg（4分)解得=3=2cm,即弹簧1伸长了2cm。(4分)(2

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的行动纲领。当前，我国经济发展已进入新常态，推动制造业由大变强面临着巨大压力，在此形势下，需要呼唤极致的工匠精神回归。新时代工匠精神是在传统工匠精神的基础上加入了“突破”和“创新”的元素，新工匠精神不

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对球的拉力的合力，与球的重力大小相等，方向相反，则AB杆对球的作用：能力·重点突破力大小F=√+F拉=12.5N,A、B两项错误；设AB杆对球的作用力例1A解析F1与F3的合力F13沿x轴的正方向，大

⑤题高密阅读题干，寻找关键词“氧化钴”“化合价”，从氧元®复策酪结合实例分析解释实际问题时，要注意回归基本概素入手，在化合物中氧元素一般显-2价，根据化合物中各元素正念原理。使燃料充分燃烧通常考虑两点：一是燃烧时要有足够的空负化合价的代数和为0，确定未知元素C0的化合价。气；二是燃料与空气要有足够大的接触面。4,【答案】D命题意图7.【答案】A命题意图【考点】微粒的性质立足学科素养，从真【考点】微观反应示意图本题立足问天实验舱【解析】由微粒的性质可知，分子是在不断运动的，故在雪花的形实的生活情境出发，【解析】问天实验舱的环控生保系统能把呼吸产生的二氧化碳与八、中发生的化学反应，成过程中，水分子也是在不断运动的，A错误。雪花融化时，水分子侧重考查学生运用化电解水生成的氢气在一定条件下转化为水，物质循环利用，节约了认识宏观—微之间的间隔发生变化，B错误。不同雪花中，水分子的化学性质相学知识分析解决实际物资供给，减少了发射补给，A正确。根据微观反应示意图可知，该观—符号之间的关同，C错误。分子的质量和体积都很小，故每个雪花中所含水分子问题的能力。反应的化学方程式为C0,+4H,一定条件CH+2H,0,反应前后系，并能分析、解决实数目都是巨大的，D正确。元素种类不变，分子数目发生了改变，B、D均错误。反应物中甲、乙际问题，提高证据推@斑误拓展微粒的性质的质量比为(1×44)：(4×2)=11：2，C错误。理与模型认知能力。(1)微粒的质量和体积都很小。复策酪此类试题难度中等，其实掌握规律就会比较简单。(2)微粒总是在不断地运动；温度越高，微粒的运动速率越快。首先将小球代表的原子代入各微粒中，将其“翻译”成化学式；再根(3)微粒之间有间隔；压强越大，间隔越小；温度越高，间隔越大。据化学反应中原子的种类、数目一定不变，配化学方程式后进行(4)由同种微粒构成的物质，化学性质相同。相关计算或分析判断。5.【答案】D命题意图8.【答案】A命题意图【考点】化学式的意义及有关计算；物质的分类以科学家的贡献为背【考点】实验设计与评价；气体的检验、提纯、收集、干燥本题综合性强，涉及【解析】青蒿素由青蒿素分子构成，A错误。一个青蒿素分子中含景，考查化学式的相【解析】将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该气物质的检验、提纯、收有22个氢原子，不含氢分子，B错误。青蒿素由碳、氢、氧三种元素组关知识，培养学生的体是二氧化碳，A正确。将混合气体通入水中，水不能除去杂质集、干燥，旨在培养学成，属于有机物，C错误。青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为(12×科学精神，促进学科C0,反而会溶解一部分C02,不符合除杂原则，B错误。用排水法收生的综合分析能力。15):(1×22):(16×5)=90:11:40,故碳元素的质量分数最大，素养的提升。集氧气时应从短管进气，长管出水，C错误。稀硫酸不具有吸水性，D正确。不能用于干燥气体，干燥氧气常用浓硫酸，D错误。复可策略由分子构成的物质，其化学式表示的意义有：表示©郑源瓷展“多功能瓶”使用简介种物质（宏观）；表示物质的组成（宏观）；表示物质的一个分子(1)干燥、检验、提纯气体：先在瓶中放人相应的试剂，气体(微观)；表示分子的构成（微观）。根据化学式可计算出物质的相从长管进，短管出。对分子质量、物质中各元素的质量比和物质中某元素的质量分(2)排水法收集气体：先在瓶中装满水，短管进气，长管数等。出水。(3)排空气法收集气体：气体密度比空气大，长管进，短管出；气体8.【答案】B命题意图密度比空气小，短管进，长管出。【考点】燃料充分燃烧理解燃烧及其在生活【解析】篝火晚会上的木柴架空、汽车气缸中汽油喷成雾状、用蜂中的应用，初步体会9.【答案】D命题意图窝煤代替煤块都是增大燃料与空气的接触面积；加大燃气灶进风口调控化学反应的重【考点】物质的性质；化学与能源；温室气体等在跨学科材料背景是为了提供足够的空气，本题应选B。要性。【解析】“火井”中的气体是天然气，其主要成分是甲烷，还含有其下，考查学生提取信6061·

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确；脂肪检测实验中，应使用体积分数为50%的洒精洗去浮色，C错而高脂饮食时，R基因表达量不同的原因包括是否运动、运动强度以误：热变性的蛋白质的空间结构被破坏，但其中肽键没有断裂，因此仍及运动连续性等；

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20.C解析：本题考查遗传系谱图的分析。由于乙病是伴X染色体隐性遗传病，因此V?的致病基因直接来自Ⅲ：，而Ⅲ3的致病基因来自Ⅱ2，而Ⅱ2的致病基因来自I1,因此V2的致病基因最终来自I1,A项正确；因

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17.在河南，9583个人大代表联络站连点成线、织线成网，17万多名人大代表就地就近编入相应站③担当时代责任，脚踏实地增强实干点，接待群众超16.8万人次，收集各类问题和意见建议近16万件，批量破解群

5、百师联盟·江西省2024届高三一轮复联考（9月26）化学答案

引入葡萄糖，负极CDH催化葡萄糖氧化生成葡萄糖酸，件随pH值从中性向酸性变化，促使ZIF8@[Fe(CN)6J纳米载体降解，正极受体[Fe(CN)6]:释放到电解液中。在静电作用下；[Fe(CN)。]

2024-04-22 22:56:14

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由来。餐厅酒柜翰林学士兼侍12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(”一致：比如我们认为行行)的理念，与荀子《劝学》中的“杯中的酒，呈现先。”帝曰：“唐A.王安石与韩绛、韩维兄弟交情深厚。宋神宗即位后，韩维多次向皇帝引荐状元，韩愈《师说》中的“”一句则可以解释原因。”两句香，已渐渐地，像而不烦，至要而了王安石。后来还曾劝皇帝留王安石于朝中。(2)蜀道艰险难行，李白在《蜀道难》中“们这时并不要靠:“卿可谓责难B.王安石有改变社会风气的远大志向。他提出，治国要以择术为先，效仿尧用人物动作侧面展现了当地群山的高峻陡峭。和舜这样的圣贤，因为尧舜之道，最为简要不难。(3)屈原《离骚》中批评世俗之人投机取巧、违背规矩的句子是“唇初沾而馨绵，但人们并没有大院事陈升之同C.王安石推行变法遭到同僚反对。吕海、韩琦等都反对王安石的主张。皇我国的名免役、市易、保帝看完韩琦反对新法的上书，想听从韩琦的意见。三、语言文字运用(20分)表。它不求那D.王安石变法立场坚定，果敢无畏。司马光以变法引起朝廷内外动乱为由，(一)语言文字运用I(本题共2小题，10分)则如窃窕淑女之。韩琦谏疏反对新法，王安石直言上奏为自己极力申辩。阅读下面的文字，完成18~19题。喝过酒，手动”之语，安石13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)在考古中，我们发现入千到一万年前，长江流拔和黄河流战都有种植水霜，帖，有历代酒入谢，因为上(1)但末世学者不能通知，以为高不可及尔。但大来后来没有能成为中原人的主食，这是国为大米的餐白质合量仅为4%所以固执地王道胜天下流纯吃大米，没有办法满足我们身体的需要，A,转而选择行小麦，小麦的蛋白民族文化，就重，则天下之(2)加铢两之力，则用力至微，而天下之权，已归于流俗矣质合量达1%。而水稻之所以在南方兴盛，那是因为南方河湖交又，可以捕到杏花村，今奸人欲败鱼，鱼补充蛋白质就能够解决这个问题。所以，饭稻鱼羹，鱼在其中扮演的可不20.文中画池加铢两之力，14.在面对同僚反对自己推行的变法时，材料一与材料二中，王安石的申辩有何只是下饭菜这么简单，而是没有它，人们就没有办法活下去。浙江青田，地处九山半水半分田的丽水，B,捕鱼也远不如杭嘉湖地(5分)。安石乃视不同，请简要概括。(3分)和新江东南沿海方便，因此，他们以大来为主食，解决鱼的问题就得另辟美轻，王安石传》)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）据说1000多年前，青田人偶然发现流入田间的溪水混杂有小鱼儿，他们从此开21.文中画达效果阅读下面这首唐诗，完成15~16题。始了稻田养鱼。上乃欲变此，郊兴①青田县稻鱼综合种养建设项目国绕“山水林田湖草是一个生命共同体”为四、写作(庚之迁，胥怨王勃理念，②针对青田县山区梯田系统灌排水设施年久失修、田埂容易倒塌破坏及因22.阅读动，是而不见空园歌独酌，春日赋闲居①。间道路窄小不全，③实施山区稻鱼综合种养梯田生态修复工程。④通过以稻鱼某知罪矣；如泽兰侵小径，河柳覆长渠。综合种养项目为载体，将闲置零散的山、水、田、林、湖、草整合起来，⑤推动乡术会。雨去花光湿，风归叶影疏。资源全域化整合、多元化增值。⑥不仅提高农田综合种养的生态效益与经济数树的马谏议书》)山人不惜醉，唯畏绿尊®虚。益，⑦而且增强土地利用效率，⑧构建起现代农业产业体系，⑨打造独具江南衣相应位置的【注】①闲居：指潘岳《闲居赋》。《晋书潘岳传》：“既仕宦不达，乃作《闲居耕文化乡村特色。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻0()赋》。”②绿尊：酒杯。庶同团济15.下列对这首诗的理解与赏析。不正确的一项是(3分)(辑严密，每处不超过10个字。(4分)A.雨后的郊野春色怡人，诗人却因仕宦不达而愁苦，空园独酌，无心赏春)B.额联的“侵”“覆”二字表现力强，生动地写出了泽兰、河柳的蓬勃生机。19.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，飞》中，“多C.诗人写景，富有高低远近的层次感，比如“泽兰”“小径”“河柳”“长渠”。逻辑严密。不得改变原意。(6分)D.面对春色，诗人“不惜”“唯畏”的心理，哀而不伤，提升了全诗格调。的官员兼理16.本诗颈联与杜甫《春夜喜雨》的“晓看红湿处，花重锦官城。”均写到雨后之花，(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）但写得不尽相同，请比较赏析。(6分)阅读下面文字，完成20~21题。语“千钧一说是村，并名以“杏花”，其实现在这里是个酒厂。历史上这里确曾杏林干(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）亩，繁花如云的，直到现在也保持著历史古的及风格，但凡来音之人，无不去游。乞骸骨”中17.补出下列句子中的空缺部分。(6分)次。游人之意并不在山水之间，而在酒。(1)中国现代社会的一些观点可以在古诗文中找到相关的表述，比如终身学来参观的人，最少安排两个节目，一是喝酒，二是看酒。先品其味，再看它的语文试题第9页（共10页）语文试题第8页（共10页）

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美国不愿承担大国责任，意在争夺市场，会议最终未达有排水设施不能说明人与自然和谐相处，也不能说明成协议。水利技术发达，故A,B两项错误；仅凭商代的原始排水会议并未缓解经济萧条和各国矛盾，英国主导的传统设

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小说从语言、动作、神态等方面描述了吴召儿的姑父，塑造出一个支持革命的勇敢机智的群众形象。了文章的真实性。8.请结合作品简要分析吴召儿的人物形象。（4分）争为主题腥残酷，而是洋溢着诗意与温情。请从故事情节、简要分析作者是如何具体表现的二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。材料一：昔者常怪李斯事荀卿，既而焚灭其书，大变古先圣王之法，于其师之道，不若寇仇。苟卿者，喜为异说而不让，敢为高论而不顾者也。子思、孟，世之所谓贤人君子也。苟卿独曰：“乱天下者，子思、孟也。”天下之人，如此其众也;仁人义士，如此其多也。苟卿独曰：“人性恶。桀、付，性也。、舜，伪也。”由是观之，意其为人必也刚不逊，而自许太过。彼李斯者，又特甚者耳。今夫小人之为不善，犹必有所顾忌，是以夏、商之亡，桀、付之残暴，而先王之法度、礼乐、刑政，犹未至于不可考者，是、犹有所存而不敢尽废也。彼李斯者，独能奋而不顾，焚烧夫子之六三代之诸侯，破坏周公之井田，此亦必有所恃者矣。彼见其师历低天下之贤人以自是其愚皆无足法者不知卿特以快一时之论，而卿亦不知其祸之至于此也。其父杀人报仇，其子必且行劫。苟卿明王道，述礼乐，而李斯以其学乱天下，其高谈异论有以激之也。(节选自苏轼《苟卿论》)材料二：苏子谓李斯以卿之学乱天下，是不然。秦之乱天下之法，无待于李斯。斯亦未尝以其学事秦。当秦之中叶，孝公即位，得商鞅任之。始皇之时，一用商鞅成法而已。虽李斯助之，言其便利，益成秦乱，然使李斯不言其便，始皇固自为之而不厌。何也？秦之甘于刻薄而便于严法久矣，其后世所以为善者也。斯逆探始皇、二世之心，非是不足以中侈君张吾之宠[注]。是以尽舍其师卿之学，而为商鞅之学;扫去三代先王仁政，而一切取自恣肆以为治，焚《诗》《书》，禁学士，灭三代法而尚督责，斯非行其学也，趋时而已。设所遭值非始皇、二世，斯之术将不出于此，非为仁也，亦以趋时而已。且夫人有为善而受教于人者矣，未闻为恶而必受教于人者也。卿述先王而颂言儒效，虽间有得失，而大体得治世之要。而苏氏以李斯之害天下罪及于卿，不亦远乎？行其学而害秦者，商鞅也;舍其学而害秦者，李斯也。吾谓人臣善探其君之隐，一以委曲变化从世好者，其为人尤可畏哉!尤可畏哉!（节选自姚《李斯论》）[注]中侈君：投合残暴放纵的君主。张吾之宠：扩大国君对自己的宠爱。超过三处不得分。（3分）以自是D其愚E以为古先圣王F皆无足法者G不知荀卿彼见其师历A天下H特以快一时之论

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