准安市高中校协作体2022~2023学年度第一学期高三年级期中考试语文试卷考试时间：150分钟总分：150分命题人：程飞审核人：孙凤旺注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号等填写在答题卡指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5小题。材料一：中华古代智慧既浓缩在以“经史子集”为载体的伟大文典中，也以实践形态深深扎根于先民的日常生活之中。中华传统文化因其时代性而主要属于古典学范围，而古典学作为古典时代的人类智慧，又因与人之生存的切近特性及对生命本身的直接观照，在总体上属于人类早期共有的博物学传统。所谓博物学，就是广博宽泛地理解万物的学问，一如孔子所说的“多识于鸟兽草木之名”。博物学知识一般都是比较具体的，与人的身心经验有密切关系。在博物学的语境中，人与自然的接触是直接的，感受是多样的，人的生命体验因而也是具体的，它不是纯知识论的，而是寓有活动者自身的生命情感在其中。由于博物学是源于先民在大地上最基本的生存经验自然而然形成的知识，来自百姓日常生活的直接需求，属于当地人生存于当地的生命智慧。如果往大处说，则具有地方性和民族性，是一个国家或民族的文化个性。雅斯贝尔斯所说的轴心文明，其知识主导类型就是这种博物学的智慧。古希腊人所说的“爱智慧”，也只能在博物学的范式下才是可能的。中国是一个在历史上有着从未断裂的博物传统深广之国度，中国古典学也具有无可比拟的底蕴和内力。如何既继承和复活传统古典学经验，又匡正人类发展中的偏失，于己于世都已成刻不容缓的战略任务。博物学最大的特征是整体存在性。若仅仅按照现代性的要件性模式，从中寻找有利于当下情形的若干元素，最终将导致杀鸡取卵的局面。就此，我们必须时刻反思，探究如何按照博物学的原则开创新的教育方式和承继形式，繁荣和传扬中华古典学。首先，需要在普遍的文化精神方面倡导博物的情怀，提倡博物的精神，承认事物的多样性和万物一体。其次，整体性地开展传统文化教育。人类各民族的知识史中存有丰富的博物学资源，对这种教育不应支离破碎地进行，而是系统地展开，包括系统的实践训练和体验感知。再次，弘扬中华古典学要落实在行动上。把口头上的真理在行动中实践出来，既是中国古来一贯的传统，也应成为衡量今天“做人”水准的一个基本尺度。诚然，振兴中华古典学不是排他性地搞中国传统一枝独秀，而是在中华古典学的视域内接纳一切建设性的文化。今天，整个地球连为一体已成为现实，这要求人类在生存中展开更多的合作和共赢，需要起码的理解、相互尊重和自我克制，这是推动人类永久和和中华民族生生不息走向未来新文明的活力之源。协作体高三期中考试语文试卷第1页共8页

①矛盾普遍性与特殊性相互联结，总结党史经验，可以避免再犯错误2022一2023学年度高三一轮复周测卷（二十八）②社会变化有规律性，通过学党史，可以沿用过去的认识指导今天的实践班级③联系具有多样性，同党史对话可以了解过去、认识现在、把握未来思想政治·辩证否定观与创新④辩证否定观要求创新，同党史进行对话，可以承上启下，开创未来在取更名年费汤酒A.①②B.①④C.②③.③④姓名(考试时间40分钟，总分100分)6.漫画给我们的启示有不创络.虽然不会排创-、选择题：本题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只地因此不会南进得分有一项是符合题目要求的。1.中国绘画放弃对求真写实的追求，是从晋代顾恺之开始的，他主张“以形写神”，提出：传神写照，正在阿堵（眼睛）中。这是中国艺术特别是中国人物画成熟的标志，在中国艺术理论上具有划时代的意义。顾恺之的观点①坚持辩证否定，促进了艺术创作的创新性发展①矛盾具有特殊性，要尊重个体差异②注重关键部分功能对整体功能的决定作用②矛盾双方既对立又统一，要学会在挫折中成长③创新了艺术创作规律，推动了艺术实践活动的发展③辩证否定实质是扬弃，要勇于抛弃过去选择题④把握绘画各个要素的有序性，优化了绘画要素的功能④辩证否定是发展的环节，要敢于挑战自我答题栏A.①②B.①④C.②④D.③④A.①③B.①④C.②③D.②④22021年中央经济工作会议明确“加大宏观政策跨周期调节力度”。跨周期调节政7.2021年9月11日，我国国内首座高水放射性废液玻璃固化设施在四川广元正策考虑的是中期甚至中长期，其框架下政策放松时不会过松，收紧时不过紧。基式投运。这是我国核工业产业链后端标志性工程，其投入运行标志着我国已经实于当前我们遇到的很多问题，如经济结构、增长动力等是中长期的，中央提出要保现高放废液处理能力零的突破。我国首座高水放射性废液玻璃固化设施正式持宏观政策连续性、稳定性、可持续性，做好宏观政策跨周期调节。这是因为投运意味着A.该方式是对传统逆周期调节方式的辩证否定的过程①实践基础上的理论创新能推动科技的发展B.真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统②敢于挑战传统思维，破除已有的思想观念C.同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾③要树立辩证法的革命批判精神和创新意识D跨周期调控政策要遵循绝对运动和相对静止的统④创新是引领发展的第一动力，要勇于创新53.党的十九届六中全会重点研究全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验问题，A.①②B.①④C.②③D.③④从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继8.指出，在激烈的国际竞争面前，要把原始创新能力提升摆在更加突出的位6续成功，“以史为鉴，开创未来”。这给我们的哲学启示有置，努力实现更多从“0到1”的突破。基础研究是科技创新的源头。广大科技工①事物的发展是一个辩证否定的过程，要敢于自我否定作者要抓住大趋势，下好“先手棋”，打好基础、储备长远，甘于坐冷板凳，勇于做栽②普遍性和特殊性相统一，要把普遍性与特殊性相结合树人、挖井人，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破，夯实世界科技强8③矛盾双方既对立又统一，要用一分为二的观点看问题国建设的根基。材料表明④辩证否定的实质是发展，要敢于突破既有理论和实践①要重视质变，在新质的基础上开始新的量变9A.①②B.①③C.②④D.③④②要重视量的积累，为实现重大突破创造条件4.“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”时间中藏着怎样的答案、酝酿着怎样的奇③要在实践的基础上实现曲折性向前进性的转化:10迹，只有奋进者最清楚。最勤奋的人拥有最多的时间是因为，他们懂得把有限的④创新是引领发展的第一动力，应树立创新意识可控时间聚焦于最有价值和意义的事情上。学会做时间的主人，精密地掌控时A.①③B.①④C.②③D.②④11间，谁对时间越吝啬，时间对谁越慷慨。对此，下列分析合理的有9,基于40多年的努力，我国自主研发的有“人造太阳”之称的全超导托卡马克核聚①坚持辩证否定观，敢于突破与实际不相符的成规陈说变实验装置(EAST)创造新的世界纪录，成功实现可重复的1.2亿摄氏度101秒12②善于抓住主要矛盾，将时间聚焦在关键问题的解决上和1.6亿摄氏度20秒等离子体运行，向核聚变能源应用迈出重要一步。新纪录13③用综合的思维分析问题，统筹安排好各项工作所用的时间进一步证明了核聚变能源的可行性，也是向核聚变能源应用迈出的重要一步。由④用全面的观点看问题，既懂得珍惜时间又要学会劳逸结合此可见:14A.①③B.①④C.②③D.②④①实践是认识发展的动力和检验标准5.对中国共产党人来说，党的历史就是一本生动丰富的教科书。学好党的历史，了②量变会引起质变，要坚持适度原则15解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接③创新是引领发展的第一动力，要培养创新意识力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。④创新能够推进社会生产力的发展和生产关系的变革强调党史的学教育是因为A.①②B.①③C.②④D.③④思想政治·周测卷（二十八）第1页（共4页）思想政治·周测卷（二十八）第2页（共4页）

深化对人工智能内涵、外延、功能和发展前景的认识”和第三段“拥抱人工智能的时代，要求我们树立世界眼光，在思考、分祈和解决人工智能问题时站在全球高度，用洞悉人类历史发展趋势的长远眼光来审时度势，进而找准自身位置。”③前瞻思维、深入思考。材料二第四段“我们应运用前瞻思维深入思考未来可能出现的突出问题，如人工智能是否安全可控、人会不会被机器取代、人与机器的责任如何界定等。”④完善规范、处理关系。材料二第5段“只有建立完善的人工智能伦理规范，处理好机器与人的关系，我们才能更好、更多地获得人工智能红利，让技术造福人类。”【命题立意】本题以谈推动新一代人工智能健康发展的措施为微情境，考查学生对文本信息综合理解、概括和分析。属于综合性考查。【答案解析】结合材料一“人工智能不应毫无限制地随意发展，其发展应受到引导。甚至有时为了使生命的自然属性得到尊重，其发展应受到一定抑制”。结合材料一“儒家认为人应该积极主动地对变化进行预测和应对”“除非我们能够在伦理道德方面进行自我反省并承担起应承担的贵任。否则人类是无法制造出在道德上令人满意的人工智能产品的”。材料二的观点句“推动新一代人工智能健康发展，需要我们具备世界眼光、全局思维，不断深化对人工智能内涵、外延、功能和发展前景的认识。”。材料二最后一段“只有建立完善的人工智能伦理规范，…我们应加快人工智能伦理研究步伐，积极参与全球人工智能伦理原则的研究和制定”概括为第四点。【讲评提示】可用示例二内容指导学生定位和分类。6.【参考答案】C【命题立意】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。【答案解析】C项，“其实他自己也很紧张恐惧”理解错误，老头子并不是紧张恐惧，而是表现出自信自尊：“蹿”的动作表现老头子的震惊，是本能反应。故选C。【讲评提示】解答本题既要对文章进行整体把握，又要对文章的局部进行恰当分析。在理解每一个选项时，对文章的情节内容、人物塑造、语言表达、观点思想等进行分析概括，注意结合语境。7.【答案】B【命题立意】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。【答案解析】B项，老人智斗敌人情节中，未提及色彩词，使用“红”“紫”“绿”“橙”大量明亮色彩于文无据，无法形成鲜明反差。故选B。【讲评提示】解答本题既要对文章进行整体把握，又要对文章的局部进行恰当分析。在理解每一个选项时，对文章的情节内容、人物塑造、语言表达、观点思想等进行分析概括，注意结合语境。8【示例答案】必答点，以下内容任点都可得2分，但如任何一点都没有涉及，则扣掉2分。①外貌不像英雄。他既不高大魁梧，也不健壮年轻，他“干瘦得像老了的鱼鹰”，“晒得干黑的脸”，穿的更是“破旧短裤”。是长相凡而普通的老头子。②老头子的性格与传统英雄相比有一些缺陷。他过于自信和自尊。在敌人严密的封锁下，他运输粮草、护送干部而不带一支枪，还自信满满地说“一切保险”。

国考0号■5班级姓名第5套高中2023届基础知识滚动训练语文（实用类文本十论述类文本阅读）注意事项：(考试时间：150分钟试卷满分：150分)1答卷前，考生务必将自已的姓名和座位号填写在答题卡上。2回答选择题时，进出母小题答紫后，用铅笔把答题卡对应题司的签案标号徐黑，如常我动：用檬皮擦干净后再选涂英它答策标号，回然非选择题时，将答案写在参题卡上。写在米卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、实用类文本阅读(43分)(一)阅读下面的文字，完成1~3题。(12分)材料一：中国抗击新冠肺炎疫情充分发挥中医药特色优势。坚持中西医结合、中西药并用，发挥中医药治未病、辨证施治等独特优势，全程参与深度介入疫情防控，从中医角度研究确定病因病基，形成了覆盖医学观察期、轻型、善通型、重型、危重型、恢复期发病全过程的中医诊疗规范和授术方案，在全国范围内全面推广使用。中医药早期介入、全程参与、分类救治，对轻症惠者实施中医药早介入早使用：对重症和危重症患者实行中西医结合；对医学观察发热病人和密切接触者服用中药提高免疫力；对出院患者实施中医康复方案，建立全国新冠肺炎康复协作网络，提供康复指导。据统计，中医药参与救治确诊病例的占比达到92%。筛选金花清感颗粒、连花清瘟胶囊颗粒血必净注射液和清肺排毒汤、化湿败毒方、宣肺败毒方等“三药三方”为代表的针对不同类型新冠肺炎的治疗中成药和方药，临床疗效确切，有效降低了发病率、转重率、病亡率，促进了核酸转阴，提高了治愈率，加快了恢复期康复。材料二：(摘编自国务院新闻办公室《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书)日前，新中国成立以来首个由国务院办公厅印发的中医药五年发展规划发布。《规划》以坚持深化改革创新为基本原则，破解严重制约中医药发展的“卡脖子”难题，促进中医药特色优势发挥。中医药发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上，解决发展中的质量问题，关键在于改革引领。补短板、强弱项、扬优势、激活力，提升中医药服务能力，全方位全周期保障人民健康，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，加强服务体系和人才队伍建设，亟需中医药发展提质增效。“传承不泥古，创新不离宗。”中医药是中华民族的伟大创造和中国古代科学的瑰宝，与西医药相比，中医药植根于5000年的中国文化，是一种异质医学。中医药的价值，就在于与现代医学不同的特色和优势，为解决人类健康难题提供中国方案，贡献中国智慧。无论是创造性转化，还是创新性发展，遵循中医规律不动摇，坚持中医思维不能丢。下一步，建立符合中医药特点的评价体系，建立中医药国际化标准体系。材料三：(摘编自人民网《以改革引领中医药高质量发展》)通过中医药抗击新冠肺炎，加强了国内外对中医药文化的认知和认同，增强了民族自信和文化自信。中医药的治疗作用和中西医结合的治疗模式受到了海内外广泛的认可和赞同，越来越多的国家和地区向中国寻求中医药抗疫经验。中国的中医药界愿与国际社会进一步加强合作交流，分享防疫和救治经验；愿通过国家层面向有需要的国家和地区派送中医药专家，提供中成药、中药饮片等援助：愿通过互联网，向海外提供远程中医药诊疗等力所能及的援助。国考1号5·语文第1页（共8页）

20.D【解析】本题考查基因的转录、翻译等知识内容。①过程表示DNA转录，起始密码子和终止密码子位于mRNA上，A项错误；②过程是翻译，tRNA不能读取终止密码子的碱基序列信息，B项错误；由②过程可以看出，核糖体a合成的肽链较长，所以核糖体a结合过的负载tRNA最多，C项错误；由图可知，当细胞缺乏氨基酸时，空载tRNA可以抑制基因表达的相关过程，避免细胞内物质和能量的浪费，D项正确。21.(1)不同(1分)杂交(1分)(2)5(2分)母本(2分)AABb或AaBB(2分)(3)AABbCc(2分)雄性不育紫色植株：正常紫色植株：正常绿色植株=1：2：1(2分)22.(1)①XAY(1分)含Y染色体的配子因缺乏个体发育所必需的关键基因而不能发育，含X染色体的配子经花药离体培养、诱导染色体加倍后，所得个体基因型为XX(2分)②全为宽叶雄株(1分)基因使雄配子死亡，所以窄叶雄株只能产生基因型为Y的配子，而纯合宽叶雌株只能产生基因型为X的配子，因此子代全部为宽叶雄株(2分)(2)①三(1分)控制叶形的基因位于X染色体上；根据实验二的结果可判断控制花冠的基因分别位于两对常染色体上(3分)②bbccXAXaXbbccXaY(注：基因a使雄配子死亡，没有基因型为XaX的个体)(2分)23.(1)非同源染色体的自由组合、同源染色体上非姐妹染色单体的交换(2分)(2)卵细胞获得重组染色体的概率更高，受精后会更容易产生具有可遗传的变异类型的子代，为生物进化提供原材料(3分)(3)保护粘连蛋白不被水解酶破坏(2分)推迟(2分)连接同源染色体内的非姐妹染色单体（或促进交叉互换）(3分)24.(1)DNA>mRNA>蛋白质(2分)tRNA(或反密码子)(2分)(2)miRNA能与核基因转录生成的RNA发生碱基互补配对，抑制翻译过程(3分)(3)上升(2分)核基因Q缺失，无法合成iRNA,无法抑制酶P的合成，使酶P含量增加，细胞癌变的可能性增加(3分)25.(1)细菌可以直接在培养液中生存并繁殖，病毒营寄生生活，必须在活细胞中才能繁殖(2分)》(2)mRNA(1分)RNA复制(1分)不能(1分)复制一次形成的RNA碱基序列与模板链(+RNA)互补（或不同）(3分)(3)实验思路：①用被32P标记的病毒侵染正常未被标记的宿主细胞；②检测放射性在细胞中出现的位置。实验结果：放射性出现在细胞质中(4分)·56·【23·G3DY(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一N】

②N2H4①+02(g=N2(g+2HO(g)△H=-534.2 kJ/mol写出肼和N2O4反应的热化学方程式18.(14分)固氮一直是科学家致力研究的重要课题，工业固氮合成氨是人类科学技术的一项重大突破，目前已有三位科学家研究合成氨而获得诺贝尔奖，其反应为：N2(g+3H,(g)≠2NH,(g)△H=-92.4kJmo'△S=-200JK.mol。回答下列问题：(1)计算合成氨反应在常温下能否自发？写出简要计算过程：(2)有关热力学数据如下：反应大气固氮N2(g+O2(g)=2NO(g)工业固氮N2(g)+3H(g)=2NH(g)温度/℃25200025350400450衡常数K3.84×1030.15×101.8470.5040.152常温下，大气固氮的倾向工业固氮（填“大于”或“小于”）。(3)T℃时，在有催化剂的恒容密闭容器中充入N2和H2。下图为不同投料比[n(H2)/nN2)]时某反应物X的衡转化率变化曲线。5555156810n(H2)/nN2)①反应物X是(填N2”或“H2"②判断依据是(4)进料体积比VN2:VH)尸1：3时，衡气体中NH3的物质的量分数随温度和压强变化的关系如图所示：高二化学试卷第7页（共8页）718

教学全国1©0所名线单元测试示范春札记全国@⊙所名校单元测试示范卷·化学第十一单元阶段性测试卷(75分钟100分)元素化合物的知识、氧化还原是高考频考点，在高考中常以选择题或填高考对接点扫码看微课视频空题的形式考查获取复资料包命题单元疑难点与元素化合物知识有关的工艺流程分析▣▣视点学术探索情境实验探究情境日常生活情境命题情境点1、2题4、6、13题3、11题▣可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23Mg 24 S 32C135.5K39Ca 40 Fe 56Cu 64 Ce 140第I卷（选择题共40分)题序1234568910答案CCDCDAB一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。1.我国的“天问一号”成功着陆火星，并拍摄到火星表面呈红色，火星表面呈红色可能是因为其表面含有FeO3,从物质分类的角度分析，FeO3属于A.盐B.碱C.氧化物D.混合物解析：Fe2O3属于氧化物，C项符合题意。答案：C2.“蛟龙号”载人潜水器外壳用特殊的钛合金材料制成，在深海中能承受750个大气压的压力。已知金属钛及其化合物的化学性质与铝单质及其化合物的化学性质类似。下列说法错误的是A.钛合金的熔点低于单质钛B.钛合金的强度比单质钛大C.TiO2不与强酸、强碱反应D.金属钛耐腐蚀，在空气中可能被氧化成致密的氧化膜解析：合金的熔点一般低于成分金属的熔点，A项正确；合金的强度一般高于成分金属，B项正确；钛的化学性质与铝类似，所以TO2能与强酸、强碱反应，C项错误；铝能在空气中被氧化为氧化铝膜，钛的化学性质与铝类似，所以钛在空气中可能被氧化成致密的氧化膜，D项正确。答案：C3.下列物质及其有效成分的化学式、用途的对应关系中，不正确的是选项ABCD物质食盐生石灰漂白粉小苏打有效成分的化学式NaClCaOCa(Cl)aNaHCO)a用途调味品作食品脱氧剂作消毒剂作发酵粉解析：食盐的有效成分为氯化钠(NaCI),常用作调味品，A项正确；氧化钙没有还原性，不能用作食品脱氧剂，B58【23新教材·DY.化学-SDKJB-必修第一册-FJ】

禽盘2022年普通高等学校招生全国统一考试仿真密卷（九）语文参考答案文可面式彩1.C【解析本题考查理解文中重要句子的含意的能力。“目前出土的最大的铜尊”错误，从原文的“新发现祭祀坑出土铜尊的尺寸还不清楚，但从新闻媒体发布的多件方尊等图像来看还有体量更大者”等信息可知。2.C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。“不足之处”分析错误，文章并没有论述古蜀文明的不足之处。3.B《解析本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项强加因果，原文只陈述二者有“很强的一致性”，并没有说二者有因果关系。C项“在我国古代的礼器中铜鼎的地位至高无上”于文无据；“铜尊取代了铜鼎”说法不妥，原文是“以三星堆为代表的古蜀文明似乎还没有发现铜鼎的影子”，并未提到“取代”。D项“秦汉文明也经它发展而成”说法错误，原文是“最终成为秦汉帝国文明的组成部分”。4,A【解析】本题考查理解文中靈要句子的含意，检索提取文中重要信息的能力。B项，“纪录片只能立足微观”过于绝对，原文只是列举了几个实例，并没有说纪录片只能立足微观：C项，原因概括不完整，从文中“近期播完的脱贫攻坚主题电视剧《山海情》不仅收获一片好评，而且得到年轻观众的高度认可”可看出。D项，于文无据。5.A【解析本题考查筛选并整合文中信息，评价文本的主要观点和基本倾向的能力。“相关作品的制作要多一些，其他方面可以减少”不合文意，三者之间应是相辅相成的关系，各有自己的价值，不存在谁可以多谁可以少的问题。6.①将书写时代宏大主题与微观叙事相结合；②深人体验脱贫攻坚的生活，共情创作；③坚持文艺创作目的，思考和探讨时代主题。（每点2分，意思答对即可）《解析本题考查筛选并整合文中信息、概括中心意思的能力。答题区间分散在三则材料之中。材料一摘编自《脱贫攻坚电视文艺一记录时代的足音》，材料二摘编自《山海情)背后，主旋律这样与观众共情》，材料三摘编自《发挥文艺在脱贫攻坚战中的独特作用》。按照题目要求，从材料中依次概括出答案。7.A【解析】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。“内容涉及的时间与地域跨度大”分析错误。从小说的内容来看，其时间从革命战争年代写到了当今，时间跨度大；但故事发生的地域都是在“我”家周围，因此，地域跨度小。8.①由奶奶回忆的画面开头，既交代了“我”一家的红色血脉，又引发读者阅读兴趣。②奶奶回忆了“我”父亲柳晓东参加革命以及她自己受到牵连的事迹，从而高度赞颂了祖辈父辈为了革命牺牲自我的伟大精神。③为后面儿子说服“我”以及“我”的思想转变提供了铺垫和思想基础，并进一步表明要传承红色精神，从而揭示主题。（每点2分，意思答对即可，其他答案言之有理亦可酌情给分)【解析】本题考查鉴赏小说重要情节作用的能力。小说重要情节作用答题思路：①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节)→②人物（丰富人物形象，表现人物性格)→③主题（深化某种主题，突显某种主题）。金卷仿真密卷（九）语文参考答案第1页（共6页）22·JJ·FMW石头开花》等，完成了一次次生动的微观叙事。一叫，表现驻村第一书记(摘编自《脱贫攻坚电视文艺一记录时代的足音》)山海情》不仅收获一片好评，而且得到年轻观众的高度认可、成为“混，初的移民一样，重建场是，大产

中国移动中国电信⊙ǒ令26.265312：02“疫”战到底陕西省联考自测卷…●●09.这篇小说的结尾很精彩，既出乎意料又在情理之中，请简要分析这一特点。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。河间元王孝恭，少沈敏，有识量。高祖已定京师，诏拜山南招尉大使，徇巴蜀，下三十余州。进击朱粲，破之，俘其众，诸将曰：“粲徒食人，挚贼也，请坑之。”孝恭曰：“不然，今列城皆吾寇，若获之则杀，后渠有降者乎？”悉纵之。繇是腾檄所至辄下。当是时，萧铣据江陵，孝恭数进策图铣，帝嘉纳。进王赵郡，以信州为夔州。乃大治舟舰，肄水战。俄进荆湘道总管，统水陆十二军发夷陵，破铣二镇，纵战舰放江中。诸将曰：“得舟当济吾用，弃之反资贼，奈何？”孝恭曰：“铣之境，南际岭，左薄洞庭，地险士众，若城未拔而援至，我且有内外忧，舟虽多，何所用之？今铣濒江镇戍，见舻知蔽江下，必谓铣已败，不即进兵，觇候往返，以引救期，则吾既拔江陵矣。”已而救兵到巴陵见船疑不进铣内外阻绝遂降帝悦迁荆州大总管诏图破铣状以进孝恭治荆，为置屯田，立铜冶，百姓利之。迁襄州道行台左仆射。时岭表未，乃分遣使者，绥辑安慰，其款附者四十有九州，朝廷号令畅南海矣。未几，辅公祏反，寇寿阳，诏孝恭为行军元帅讨之。引兵趋九江，李靖、李勣、黄君汉、张镇州、卢祖尚皆禀节度。将发，大飨士，杯水变为血，坐皆失色，孝恭自如，徐日：“祸福无基，唯所召尔！顾我不负于物，无重诸君忧。公祏祸恶贯盈，今仗威灵以问罪，杯中血，乃贼臣授首之祥乎！”尽饮罢，众心为安。公祏将冯惠亮等拒崄邀战，孝恭坚壁不出，遣奇兵绝饷道，贼饥，夜薄营，孝恭卧不动。明日，使赢兵扣贼垒挑之，祖尚选精骑阵以待。俄而兵却，贼追北且嚣，遇祖尚军，薄战，遂大败。惠亮退保梁山，孝恭乘胜破其别镇，贼赴水死者数千计。公祏穷，弃丹杨走，骑穷追，生禽之，江南。贞观初，为礼部尚书，改王河间。性宽恕退让，无矜伐色，太宗用是亲重之，宗室莫比也。尝谓人曰：“吾所居颇壮丽，非吾心也。当别营一区，令粗足充事而已。吾殁后，语文（二）第5页共8页子也才，易以守；不才，不为他人所利。”十四年，中饮暴薨，年五十。《新唐书·列传第三》10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.已而救兵到巴陵/见船/疑不进/铣内外阻绝/遂降/帝悦/迁荆州大总管/诏图破铣状以进B.已而救兵到巴陵/见船/疑不进/铣内外阻绝/遂降/帝悦迁荆州/大总管诏图/破铣状以进C.已而救兵到/巴陵见船/疑不进/铣内外阻绝/遂降/帝悦迁荆州/大总管诏图/破铣状以进/D.已而救兵到/巴陵见船/疑不进/铣内外阻绝/遂降/帝悦/迁荆州大总管/诏图破铣状以进/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.檄，即檄文，古代用于征召、声讨（敌人）或昭示（百姓）等的官方文书；今指批判性的声讨文章。B.总管，古代的地方高级军政长官。唐代在各州设置总管，如荆湘道；在重镇要州设置大总管，如荆州。其他应用打开转发副本评论

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三、探究题(15分)28下面为近现代主要历史时期年代尺，它展示了中国共产党100年的奋斗历程。A(1019-1040)C(1956

杯免费的清水，或品一杯并不免衡的咖啡成茶一上个世纪某月菜日：我怀搞25美元参加国际其不然，救必无余。成戴之机，在此一华，”储拼紫日，“诺1“于是，修士孩马，用管三日不出。乃会议。在伦散大学，我大了到桥大学教投一杯答谢中啡，愧海至今，日下国人日渐富格，再无我多立幅旗，使烟火不绝，夜物枚引兵与尚合军，丰等不觉，明日，乃分兵粒江业，自将兵攻江南当年的“咖啡之叹”、故此处特标明“不免费”，此乃含泪之笑也。汉店兵晚战，自旦至，说大数之，新谢来，款吉。于是，华兵还广都，留刘岛柜遥，真以孩国，而(节选自《文汇报》，有删改)深自键责帝报口：“公还广都，基得其堂，递必不教略岛后击会。若先发尚，公从广都五十里岛6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)步骑赴之，适当值其危困，破之必矣，”于是，汉与迷战于广都成都之同，八战入克，遂军于新中A紫藤慨是中文系未曾明确的“系花”，也是燕京学院“院花”，因着紫藤的缘分，作者和燕京迷自将数万人出城大战汉使护军高牛、房邮将锐年数万击之。递兵数走，高牛奔降料送，杀之.学院院长成为关系密切的好友。旦日城降，斩述首传送洛阳。遂B作者和数学家陈景润是福州外国语学校的校友，曾经分别担任中学母校特色班文学班和(节逸自《百战奇略·危我数学班的指导老师。10,文中画波浪线的部分有三处需要斯句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂C作者对中学母校福州外国语学校怀有深厚的情感，曾给学校题赠石碑，而母校则愿借兰记对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)沈宅为作者留点纪念。D.作者几十年来总怀着感恩的心情怀念鲁贻图书馆，那里清雅静谧，夏天阴凉温馨，作者当既轻敌A深入包又与□尚D别营尼事国有缓急在不复耳相及年在此避暑，免费阅读书报。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(C)7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(C)A“乃可击也”与“乃不知有汉”(《桃花源记)两句中的乃”意思不同A.文章以紫藤花的话题，引出紫藤学堂的命名，叙述了其建立的由来，以及紫藤学堂对自身B.“相去二十余里”与“掘野鼠去草实而食之”(《苏武传)两句中的“去”意思不同的意义，最后迎邀宾朋，文章形散神聚。C“汉召诸将厉之”与成语“秣马厉兵”中的“厉”意思相同。B文章交代了不愿意将古厝取名为采薇阁的原因，既引出下文最终定名为紫藤学堂的事，也D,衔枚，古代秘密行军时，常令兵士嘴里叼着横枚，防止说话出声，被敌方发觉。体现了作者的低调作风。12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()C.文章融记叙、描写和抒情于一体，叙事简洁，描写含情，语言朴素自然，娓娓道来，韵味悠A吴汉骄傲轻敌、一意孤行，无论是光武帝的谆谆告诫还是严厉斥责，吴汉都没有听从，结长，感染力强」果为敌所困，陷入危境。D文章结尾补充了作者曾欠了剑桥大学教授一杯答谢咖啡的事，既为曾经的窘迫而心酸，也B.光武帝料敌于千里之外，他得知吴汉分兵于江水南北两岸时就看出危险之处，之后敌军为今日国人日渐富裕而欣慰。果然分击两营，汉军十分被动。8.文中画横线的两句描写方法各有不同，请分别赏析其表达效果。(5分)C.谢丰等人未能发觉吴汉军队已经趁夜与刘尚军队汇合，因此仍然分兵抵御江北汉军，并答：亲自带着兵力进攻江南汉军。9“我”心中有很重的“紫藤情结”，紫藤对“我”来说有什么样的意义？请结合全文简要分析。D.光武帝认为，公孙述若与刘尚交成，吴汉可从广都率兵前去支援刘尚，而那时公孙述的军(6分)队正处于疲敝之中，因此必然会被打败。答13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)二、古代诗文阅读(35分)(1)成都十余万众，不可轻也。但坚据广都，待其来攻，勿与争锋(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）译文：阅读下面的文言文，完成10~14题。(2)于是，率兵还广都，留刘尚拒述，具以状闻，而深自谴责。后汉将吴汉讨公孙述，进入徒为界。诸县皆城守。汉攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥，武译文：阳以东诸小城皆降。帝戒汉曰：“成都十余万众，不可轻也。但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。14.吴汉在陷入危险境地后是如何转危为安进而取胜于公孙述的？(3分)若不敢来，公须转营迫之，须其力疲，乃可击也。”汉不听，乘利遂自将步骑二万余人进逼成都。答：去城十余里，阻江北为营，作浮桥，使别将刘尚将万余人屯于江南，相去二十余里。帝大惊，责汉(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）曰：“比敕公千条万端，何意临事停乱？既轻敌深入又与尚别营事有缓急不复相及。贼若出兵缀阅读下面这首宋词，完成15~16题。公，以大众攻尚，尚破，公即败矣。幸无他者，急率兵还广都。”诏书未到，述果遣其将谢丰、袁吉沁园春·和吴尉子似四将众十余万出攻汉；使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败走入壁，丰围之。辛弃疾汉召诸将厉之曰：“吾与诸将逾越险阻，转战千里，所在斩获，遂深入敌地。今至城下，而与尚二我见君来，颜觉吾庐，溪山美哉。怅生肝胆，都成楚越，只今胶漆，谁是陈雷。搔首蜘处受围，势既不接，其祸难量。欲潜师就尚于江南御之。若能同心协力，人自为战，大功可立；如蹰，爱而不见，要得诗来渴望梅。还知否，快清风入手，日看千回高三上学期期末质量检测卷·语文第5页（供8页）省十跳考高三上学期期末质量检测卷·语文第6页（共8页）省寸联考

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∥CD,且AE=BF=CD,则四边形ACDE为行四边形，与已知的四：14.32【解析】在面ADDA中寻找与面M91边形ACDE为梯形矛盾，故不存在，故C正确；A,BC1行的直线，有ME∥BC,

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4t|令2KB/s00:06必)©⊙6%☐。小、yuN/、LL▣小L巴n八门yu从JIJ/J、人L工HJJU7T八J八片IU天N/I、H下图表示某人工湿地部分成分之间的关系，下列说法错误的是HAIN】

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