楼转奶标参考答案失,一定要借助于忠臣。”体现了唐太宗认识到知人善10.C【解析】根据材料关键信息“日本派出的遣唐使”任和虚心纳谏的重要性。A项符合题意。“波斯、大食商人…定居唐朝”“丝绸、瓷器、纸张…4.【×】;(1分)“宋朝”改为“陈朝”。(1分)运往波斯”“到印度学甘蔗制糖”等并结合所学知识5.【×】:(1分)“门第”改为“才学”。(1分)可知,唐朝时期外国人往来频繁,唐朝的丝绸、瓷器等也6.(1)A:拜占庭帝国;(1分)B:日本。(1分)A国:把行省大量外传,唐太宗派人去印度学。因此,材料反映了改为军区,把自由农民编人军队,军事将领成为地方行政唐代中外交流频繁,C项符合题意。题干没有涉及唐朝长官;(1分)B国:大化改新。(答具体措施亦可,1分)与少数民族的交往,A项排除;社会风气、文学艺术在材(2)地位:国际性的大都会;陆上丝绸之路的起点;唐文料中无法体现,B、D两项排除。化对外辐射的中心等。(任答两点,2分积极影响:有利11.(1)盛唐气象:政治的稳定;经济的繁荣;民族交往、交于形成人文荟萃、海纳百川的盛唐气象,有利于激发昂扬融的加强;社会风气的开放包容(昂扬进取、积极向上进取、积极向上的精神风貌:丰富了唐文化的内涵;扩大的精神风貌;刚健豪迈的尚武风气);对外政策的兼容了唐文化的影响等任答两点4分)并包。(4分)(3)开放包容;兼收并蓄,推陈出新;与时俱进等。(任答(2)阶层:市民阶层。《1分)原因:宋朝,社会经济进一点,2分步发展城市商业贸易繁荣;同时,城市规模扩大,市民2023备考精练阶层逐渐大和富裕起来;市民追求更丰富的文化娱乐?C解析)依据图示信息并结合所学知识可知,三国两生活,就鞠在市民中流行开来。(3分)3)激发全国人民的爱国热情;增强民族凝聚力民膏南朝时期出现了民族交融的一次高潮。社会动荡不安使门阀士族走向衰落。北方居民大量南迁,促进了自信心;增添社会主义现代化建设的精神动力;激励民投身到现代化建设中去;适应了时代的要求。南地区的开发。连年的征战,人们渴望和乎。北周夕12.(1)特征:海陆并举,海路远达非洲东海岸杨坚夺取北周政权,建立隋朝,杨坚就是隋文贸易繁盛。(4分)正确。(2)047基尔瓦陶壶碎片:宋元时其丝绸之路进2.A【解析】根据材料关键信息“不是族望藉由考试通过才学水的竞争而获得的成绩前知,科举制通过公步拓展,我国的瓷器穿越印度洋到:洲,展现了当时大折宋元时期对外贸易的繁荣。白分)067元青花瓷盘:元朝特束了我国历史上较长时期的政权并立局面完成了统,疆域辽阔。这件元青花瓷盘3.D4.B反映出无朝制瓷工艺精湛并远销海外,也体现了当时中5.C【解析根据材料信息“东汉光武帝统治时期教民耕外交流的兴盛。(3分)植,赈济贫民,安置流民”“唐太宗统治时期,鼓励农业生产,广大流散人口渐归乡里,有关局部地区减免役税的记3。(解析】根据材料信息“隋唐时期,江都(今扬州)发展较快,经济地位日益重要”并结合地图“隋朝大运河载共计十二次”可知,东汉光武帝和唐太宗统治时期,都示意图”可知,江都位于大运河与长江交汇之处,便利采取了一系列促进民生发展的措施,C项符合题意《的水运交通带动了江都经济的发展,促使江都地位上5.1D【解析】根据“耕夫碌碌,多无隔夜之粮织女波升,C项正确。波,少有御寒之衣。日食三餐,当思农夫之苦,身穿14.C【解析】根据材料信息“冲破我国东西水系自然地理每念织女之劳”可得出其强调的是小作的辛苦,反的限制,解决了开辟水源和改造地形等难题”知,映的是以民为本,心存百姓的思想,D朝大运河利用地理知识进行开凿,体现了劳动人民6.A【解析】阅读材料信息可知唐玄宗恢复谏官和史官慧,C项符合题意。A,B、D三项在材料中没有体现,排参与宰相会议的制度,有利于谏官和史官直言进谏,记录君主的善恶对错,这唐玄宗注重广开言路,A项符第六单元辽宋夏金纪时期合题意。7.A【解析】根据材料关键信息“车骨之末,缚以竹筒,旋民族关系发展和社会变化转时低则舀水,高则泻水”并结合图片可知,缚在车骨上安徽近6年真题子母题的竹筒在低处灌满水,在水流的压力下筒车自然转动,将1.C【解析】材料反映了宋代的书坊出版说书人的话本,竹筒送至高处将水倒入水槽,最后水从槽里流入田中,大促进小说的发展和文化的普及,体现了商业行为推动大节省了人力,便利了灌溉,A项正确。筒车主要是用于市民文化的发展,C项正确:材料中的书坊并不是管理机田间灌溉,与排水泄洪无关,同时其功能未涉及耕作与开构,排除A项;木活字印刷普遍使用的时间是元朝,排除沟,B、C、D三项排除。B项;小说成为主要文学形式是明清时期,排除D项。8.A、【解析】根据材料关键信息“文成公主人藏后”“吐蕃2.【×】;(1分)“纪传体”改为“编年体”。(1分)从未与唐发生军事冲突”可知,文成公主人藏增进了唐3.【×】;(1分)“雕版印刷术”改为“活字印刷术”。(1分)蕃友好关系,促进了唐蕃之间的和谐稳定,A项正确;元4.B【解析】根据表格信息可知,西汉末年江南地区仅有朝时西藏地区正式归属于中央政府管辖,B项排除;C、D250多万人口,明洪武年间,江南地区的人口已经增长到两项材料未体现,排除。3500多万,表明从西汉末到明洪武年间,江南地区人口9.C不断增长。结合所学知识可知,东汉末年以来,北方人口5
高一同步周测卷/生物学(七)酶与ATP(考试时间40分钟,满分100分)102030405060温度/℃一选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是A.本实验证明了酶具有专一性最符合题目要求的。B.曲线①对应的系统中加入了过氧化氢酶1.最新研究发现,“细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶”(NAMPT,蛋白质类)不仅能延长小鼠的寿C.FeCl的催化效率可能会超过过氧化氢酶命,还逆转了老鼠身体机能的衰老,这一研究可让人的“返老还童”成为可能。下列有关说法D.本实验证明了酶具有高效性是有条件的n数错误的是5.如图所示为反应物A生成产物P的化学反应在无酶和有酶催化条件下的能量变化过程,假家A.eNAMPT可与双缩脲试剂反应产生紫色络合物,高温变性后仍能与该试剂发生反应设酶所处的环境条件最适,对于图中曲线分析正确的是OB.eNAMPT可降低化学反应的活化能,可在最适温度和最适pH条件下保存能量舌化态如C.eNAMPT需要经内质网、高尔基体对其加工和转运,再分泌到细胞外发挥作用无催化尔D.eNAMPT的催化具有高效性和专一性,其作用的发挥离不开特定的空间结构一酶催化郜2.肽酰转移酶是催化肽键形成的酶,对RNA酶敏感,对蛋白酶不敏感。下列对该酶的叙述错初态O反应物A误的是d终态产物P长A.该酶催化氨基酸脱水缩合0反应过程紫B.该酶可能存在于核糖体中A.ad段表示无酶催化时该反应的活化能中C.线粒体和叶绿体内不会含有该酶B.bc段表示酶为底物提供的活化能蜜OD.肽酰转移酶是具有催化活性的RNAC.若把酶改成无机催化剂,则图中b点位置会上移3.乳糖不耐受是一种由于乳糖酶分泌少、不能完全消化分解母乳或牛乳中的乳糖所引起的非感D.若将有酶催化的反应温度下降10℃,则ab段会变长和染性腹泻。下图是乳糖酶分解乳糖的示意图,它表明6.下列有关酶的探究实验的叙述,合理的是选项探究内容实验方案活性部位乳糖葡萄糖半乳糖O0●用FeCl,和过氧化氢酶分别催化等量H,O,分解,待H,OA酶的高效性完全分解后,检测产生的气体总量糖面棕酶的专一性用淀粉酶催化淀粉水解,检测是否有还原糖生成A.乳糖酶具有特异性温度对酶活性的用淀粉酶分别在热水、冰水和常温下催化淀粉水解,反应相B.乳糖酶催化合成反应影响同时间后,检测淀粉分解程度C.乳糖酶具有高效性pH对酶活性的用H,O2酶在不同pH条件下催化H2O2分解,用斐林试剂DD.乳糖酶活性容易受温度影响影响检测毁4.在两个反应系统中分别加入适量的过氧化氢酶和FCl,溶液,底物、pH等其他反应条件相同7,科学研究发现,利用脂肪酶处理废油脂,制造生物柴油,既能保护环境又能使废油脂得到合理且适宜,结果如图所示。下列分析错误的是利用。下列有关酶的说法中,错误的有)①所有活细胞都能产生酶②酶也能在体外发挥作用生物学(人教版)第1页(共8页)脚衡水金卷·先享题·高一同步周测卷七生物学(人教版)第2页(共8页)新教材
周测卷十二蛋白质核酸1.B解析:糖类里面的单糖不能发生水解反应,二糖和多糖可以发生水解反应,A项错误;蛋白质遇重金属盐,例如硫酸铜、醋酸铅等,会发生变性,B项正确;多糖、蛋白质是高分子化合物,单糖、二糖和油脂不是高分子化合物,C项错误;糖类和油脂是由C、H、O三种元素组成的,蛋白质除了C、H、O三种元素外还含有N、P等元素,D项错误。2.C解析:蚕丝、病毒、大多数酶的主要成分都是蛋白质,A项正确;具有生命活性的人工合成蛋白质一结晶牛胰岛素,是1965年我国科学家最先合成的,B项正确;重金属会引起蛋白质变性,但是“钡餐”的主要成分是硫酸钡,难溶于水,难溶于酸,误食后不会引起人体蛋白质变性,不会使人中毒,C项错误;向蛋白质溶液中加入某些可溶性盐(如硫酸铵、硫酸钠、氯化钠等),能促进蛋白质的溶解,但当这些盐在蛋白质溶液中达到一定浓度时,使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出,该过程为盐析,盐析是可逆的,D项正确。3.D解析:蛋白质是通过氨基酸脱水缩合而成的有机高分子化合物,故该新型蛋白质分子属于有机高分子化合物,分子中存在酰胺键(一C一NH一)基团,A、B两项均正确;紫外线的照射可使该新型蛋白质分子失活,使蛋白质发生变性,C项正确;某些含有苯环结构的蛋白质分子遇浓硝酸一定会变黄色,D项错误。4.C解析:DNA分子由脱氧核苷酸聚合而成,一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基构成,故DNA分子完全水解得到的产物是磷酸、含氮碱基、脱氧核糖,C项正确。5.B解析:甘氨酸含有氨基,可与酸反应,含有羧基,可与氢氧化钠反应,但不能发生水解反应,B项符合题意。6.C解析:相对分子质量在一万以上的是高分子化合物,淀粉和酶均属于有机高分子化合物,A项正确;生物酶在合成过程中作催化剂,大大提高了人工合成淀粉的速率,B项正确;催化剂只能同等程度降低正、逆反应的活化能,不能改变反应物和生成物的总能量,故对反应热无影响,C项错误;人工合成淀粉能减少二氧化碳的排放,有利于推进“碳中和”目标的实现,D项正确。7.D解析:该物质含有酚羟基、醚键、酰胺键、碳碳双键,共4种官能团,A项错误;该物质中含有饱和碳原子,不可能所有原子共面,B项错误;该物质除含有C、H元素外还有O、N元素,不属于烃类,C项错误;该物质含有苯环和碳碳双键,可以发生加成反应,D项正确。8.B解析:过氧化氢可用于杀菌消毒是利用其氧化性,A项错误;构成新冠病毒的蛋白质与RNA都是高分子化合物,B项正确;乙醇渗入细菌的细胞内,使细菌的蛋白质凝固变性而失去活性,但浓度过高,可使细菌细胞最外层形成一个保护圈,酒精不能完全进入细菌细胞内,达不到杀菌的日的,75%的酒精杀菌效果最好,C项错误;“84”消毒液由氯气和氢氧化钠反应制得,有效成分为NaClO,D项错误。9.A解析:色氨酸中含有氨基、碳碳双键,能使酸性KMO4溶液褪色,褪黑素中含有碳碳双意·26·【23新教材老高考·ZC·化学·参考答案一R一选择性必修3一Y】
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)请你说说我国申报的中国传统制茶技艺及其相关俗”人世界非物质文化道产名录的意义。(4分(2)你还知道我国哪些项日列人联合国教科文组织非物质文化遗产名录,名册?列举两例。(2分)15.为维和而行动第77届联合国大会于2022年9月在组约联合国总部召开,联合国负责维和事务的副秘书长拉克鲁瓦称赞中国维和部队在联合国维和行动中起到至关重要的带头作用,是联合国维和行动的主要贡献者,是五个常任理事国中派出维和部队最多的国家,中国正以实际行动为世界和作出贡献。(1)中国军队为什么积极参与联合国的维和行动?(4分)2022年,俄乌战争、美联储开启激进式加息、安倍晋三遇刺身亡、韩国首尔梨泰院踩踏事故、印巴冲突…(2)面对这些不安全因素,你认为我国除了派出维和部队,还能做些什么?(4分)三、分析说明题(共8分)16学校门口的“盲盒经济”眼下,盲盒经济越来越受到关注,许多商品借助盲盒来推动销量,甚至连文具店都开始用盲盒的形式售卖文具。很多学校周边的文具店,将橡皮、自动铅笔和水笔包装进盲盒,外包装上印制上可爱的卡通图案,同样类型的笔,单独售卖两三块钱,加上盲盒的概念和包装,可以卖到8块钱。靠着精致的外包装和打开包装时的惊喜和刺激感,“文具盲盒”迅速在学校周边火了起来!你如何看待学校门口的“盲盒经济”?四、实践探究题(共11分)17.奋进新时代,再创新辉煌“奋进新时代”主题成就展是2022年9月27日起在北京展览馆举办的展览,展览紧扣“奋进新时代”这一主题,分6个展区,以新时代党中央治国理政为主线,聚焦10年来党和国家事业的伟大成就、伟大变革,展现事业发展的新局新貌,揭示变革背后的力量和动能。12月,网上展馆开始运行。某校九年级探究学小组参观浏览网上展馆并进行探究学,请你参与。【中央综合展厅】走进中央综合展区首个单元“经济建设奋楫扬帆谱写高质量发展新篇章”主题区,七根巨型立柱赫然入目。位于正中央的立柱上,四个向上飞起的箭头,折射出中国这十年的腾飞:从2012年到2021年,国内生产总值从53.9万亿元到114.4万亿元,国内生产总值占世界比重从113%到18%以上,居民人均可支配收入从1.65万元到3.51万元,货物进出口总额从24.4万亿元到39.1万亿元(1)这些亮眼的数字让同学们格外振奋,请你总结这些数字折射出的道理。(2分)文科综合(五)第15页(共16页)
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第二部分(非选择题共42分)下填空及商管题共。小化学方程式海空2分其金海空】分计24分)(4分)化学与生活息息相关。)食用补铁酱油可有效预防缺铁性贫血,这里的~铁”指的是铁(填“原子”或“离子”或“元
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17.下图表示小鼠的精原细胞(仅表示2对染色体)。减数分裂过程中用3种不同颜色的荧光标记图中的3种基因。在不考虑突变的情况下,该细胞减数分裂产生的细胞中不可能观察到的现象是A.初级精母细胞中有3种不同颜色的8个荧光点B.某个次级精母细胞中有2种不同颜色的4个荧光点C.某个次级精母细胞中有3种不同颜色的4个荧光点D.某个精细胞中有2种不同颜色的4个荧光点阅读下列材料,回答第18-20小题在一个大家族中,有一种罕见的单基因遗传病一早发性视网膜色素变性症。该病表现为患者20岁左右开始出现夜盲症状,随后视力逐渐下降直至失明。已知该家族中一位表型正常女性与表型正常男性婚配,生育一女儿在22岁时确诊患病,不考虑基因突变。18.依据上述材料分析,该遗传病的遗传方式是A.常染色体隐性遗传B,常染色体显性遗传C.伴X染色体隐性遗传D.伴X染色体显性遗传19.下列关于早发性视网膜色素变性症叙述,正确的是A.凡是携带该遗传病基因的个体都会患遗传病B.通过治疗病情缓解的患者,其后代不会再患病C.近亲结婚会提高早发性视网膜色素变性症的发病率D.调查早发性视网膜色素变性症的发病率应在患病家族中随机抽样调查20.已知人群中早发性视网膜色素变性症致病基因频率为0.01。若该患病女儿长大后和一位正常男性婚配,则后代表型正常的概率是A.81/100B.91/100C.100/101D.99/101二、非选择题(本大题共4小题,共40分)21.(10分)红豆杉中可以提炼出紫杉醇,它是一种高效、低毒的天然抗癌药物,能和微管蛋白聚合体相互作用,促进微管聚合并使之稳定,从而阻碍了肿瘤细胞的分裂。由磷脂分子构成的脂质体可将紫杉醇药物包封于其中,从而减少药物的治疗剂量,提高药物的疗效。图1表示的是红豆杉细胞的亚显微结构示意图(①-⑨表示相应的结构),图2表示脂质体及其吸附与融合过程。请回答下列问题:高一生物学试卷第5页共7页
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个等级不足,会对其他等级造成影响,因此,作文一定要注意综合能力提升。对作文等级的判定,要综合考量,不能只抓一点,不及其余。比如对基础等级,不能仅看内容、结构、语言、文体中的一点,而应全面衡量,综合考虑。因为阅卷环境的影响,现在卷面对作文的影响非常大。在具体操作时,要客观看待卷面分,卷面不好的,适当扣分,不能以“一丑”而遮“百美”。对作文等级要有一个明确的标准,比如一类卷(54一60分)、二类卷(45一53分)、三类卷(33一44分)、四类卷(21一32分)、五类卷(20分以下)。评分标准不要随意变动,给分有理,扣分有据。同一等级内,根据内容、结构、语言等合理打分。三、关于表达1.文体:文体特征不明的文章,建议总分不超过36分;文体不合要求的,建议总分不超过30分;文体格式不对的,建议总分不超过50分。2.结构:写足字数成篇,层次分明,过渡衔接紧密,可视为“结构严谨”;首尾完整,段落连贯,可视为“结构完整”;字数超过800字,但缺少自然结尾的视为“结构基本完整”;明显拼凑,或者直接抄袭试卷相关文段的,以“结构混乱”处理。3.“语言流畅”原则是指没有语病;“语言通顺”可以允许有偶发病句(两个左右),但是不影响相关阅读和意思表达;“基本通顺”可以允许有3个句子不通顺,但是能够表达基本意思。全文有6个以上病句则视为“语言不通顺,语病多”。对于大量使用网络语言进行表达的,评卷时需要慎重处理。4.字迹:全文个别文字书写不标准或有涂改的不视为“字迹潦草难辨”。四、关于特征1.深刻。一篇作文整体都体现独到、深刻的思想,可在特征分上给满分。部分段落、句子深刻,按评分等级给分。2.丰富。作文内容丰富,使用的素材新鲜、典型,特征分上可给满分。内容较丰富,部分素材引用了典型素材,按评分等级给分。3.有文采。整篇作文文采斐然,展现了作者的文笔与才思,特征分可给满分。开头结尾使用修辞、化用诗句、引用名言,也可归为有文采,在原有给分基础上适度加分。4.有创意。在立意正确的基础上,体现出自己的创意,且论据充分、叙述合理,特征分可给满分。部分段落、语句有创意,可视为作文亮点,在原有给分基础上适度加分。五、其他问题(一)关于扣分1.缺标题扣2分。2.字数不足800字,每少50字扣1分。建议字数不够600字的文章,总得分控制在36分以内。全文不足400字,综合给分不能超过20分。200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。只写标题的,给1分或2分,不评0分。完全空白的,评0分。3.每个错别字扣1分,重复不计,上限5分(考虑偶有1一2字笔误的情形,评卷程序从第三个错别字开始扣分,扣满5分为止)。4.标点错误多,或点实点、标题后加标点、一“逗”到底的扣1到2分。5.用繁体字或甲骨文,用含义不清、流传不广的网络语言,酌情扣分。(二)特殊情况处理1.如确定为套作的文章,给分不超过20分。抄袭的基础等级控制在四等内,发展等级不给分。认定抄袭试卷要慎重。2.满分作文。评定要慎重,确保满分作文的高质量、耐推敲。【高一年级第二次月考·语文参考答案第4页(共4页)】25-L-189A
个等级不足,会对其他等级造成影响,因此,作文一定要注意综合能力提升。对作文等级的判定,要综合考量,不能只抓一点,不及其余。比如对基础等级,不能仅看内容、结构、语言、文体中的一点,而应全面衡量,综合考虑。因为阅卷环境的影响,现在卷面对作文的影响非常大。在具体操作时,要客观看待卷面分,卷面不好的,适当扣分,不能以“一丑”而遮“百美”。对作文等级要有一个明确的标准,比如一类卷(54一60分)、二类卷(45一53分)、三类卷(33一44分)、四类卷(21一32分)、五类卷(20分以下)。评分标准不要随意变动,给分有理,扣分有据。同一等级内,根据内容、结构、语言等合理打分。三、关于表达1.文体:文体特征不明的文章,建议总分不超过36分;文体不合要求的,建议总分不超过30分;文体格式不对的,建议总分不超过50分。2.结构:写足字数成篇,层次分明,过渡衔接紧密,可视为“结构严谨”;首尾完整,段落连贯,可视为“结构完整”;字数超过800字,但缺少自然结尾的视为“结构基本完整”;明显拼凑,或者直接抄袭试卷相关文段的,以“结构混乱”处理。3.“语言流畅”原则是指没有语病;“语言通顺”可以允许有偶发病句(两个左右),但是不影响相关阅读和意思表达;“基本通顺”可以允许有3个句子不通顺,但是能够表达基本意思。全文有6个以上病句则视为“语言不通顺,语病多”。对于大量使用网络语言进行表达的,评卷时需要慎重处理。4.字迹:全文个别文字书写不标准或有涂改的不视为“字迹潦草难辨”。四、关于特征1.深刻。一篇作文整体都体现独到、深刻的思想,可在特征分上给满分。部分段落、句子深刻,按评分等级给分。2.丰富。作文内容丰富,使用的素材新鲜、典型,特征分上可给满分。内容较丰富,部分素材引用了典型素材,按评分等级给分。3.有文采。整篇作文文采斐然,展现了作者的文笔与才思,特征分可给满分。开头结尾使用修辞、化用诗句、引用名言,也可归为有文采,在原有给分基础上适度加分。4.有创意。在立意正确的基础上,体现出自己的创意,且论据充分、叙述合理,特征分可给满分。部分段落、语句有创意,可视为作文亮点,在原有给分基础上适度加分。五、其他问题(一)关于扣分1.缺标题扣2分。2.字数不足800字,每少50字扣1分。建议字数不够600字的文章,总得分控制在36分以内。全文不足400字,综合给分不能超过20分。200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。只写标题的,给1分或2分,不评0分。完全空白的,评0分。3.每个错别字扣1分,重复不计,上限5分(考虑偶有1一2字笔误的情形,评卷程序从第三个错别字开始扣分,扣满5分为止)。4.标点错误多,或点实点、标题后加标点、一“逗”到底的扣1到2分。5.用繁体字或甲骨文,用含义不清、流传不广的网络语言,酌情扣分。(二)特殊情况处理1.如确定为套作的文章,给分不超过20分。抄袭的基础等级控制在四等内,发展等级不给分。认定抄袭试卷要慎重。2.满分作文。评定要慎重,确保满分作文的高质量、耐推敲。【高一年级第二次月考·语文参考答案第4页(共4页)】25-L-189A
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果,是从基础性、综合性、应用性和创新性四个维度进行设计,维度间既相互关联,又有交叉和
12.下图所示三次国际会议的共同作用是(11.联合国家共同经过商,1942年1月,中、苏、美、英等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣C.都助力了世界反法西斯同盟的建立10.下图呈现的是第二次世界大战的主要进程,空白处内容应为(ER1)A.都表达了实现和的愿望C.应对经济大危机A.适应资本主义制度建立浪潮言》,宣言声明决心使用全部战争资源共同打败德、日、意轴心国及其仆从国,决不单独与敌国8.美国总统富兰克林·罗斯福入主白宫后,启动了大基建,由国家财政出钱招募工人,修建公路和。这是为了(C.斯大林格勒保卫战A.莫斯科保卫战C.走向近代的世界A.C.政府加强经济干预典教团支A.社会矛盾走向缓和波茨坦会议雅尔塔会议开罗会议名称民族解放运动的持续高涨战争全面德国突袭爆发波兰1945年7月1945年2月1943年11月苏德战争爆发时间战争转折1938年1936年1935年1933年1931年1922年时间最大规模日本偷袭珍珠港达到九年级历史第3页(共6页)美英苏美英苏中美英参加国希特勒上台,德国建立法西斯独裁统治日本制造九一八事变,发动侵华战争墨索里尼进军罗马,意大利法西斯上台日本军人制造兵变,法西斯控制政权意大利侵略埃塞俄比亚重申了雅尔塔会议的精神,并敦促日本投降决定彻底消灭德国法西斯主义,决定战后成立联合国规定日本所窃取的中国领土必须归还中国H德国吞并奥地利县馆D.资本主义制度的扩展D.都推动反法西斯战争发展到全球阶段B.都加速了反法西斯战争的胜利进程D.协同作战打败法西斯B.重建战后的世界秩序B.意大利对法宣战B.法西斯专政的建立与侵略扩张事件D.制度的成功转型B.经济的停滞不前D.诺曼底登陆主要内容日本正式签署结束战争德国投降来主人#命草十气#长.日60月9单8101本苦出美中医欧洲第二战场开辟草18美业文业工主长直部楼(1)结合所学知识,列举与凡尔赛—华盛顿体系建立直接相关的重要国际会议。(4分)本质。因此,该体系在无形中进一步加深了帝国主义和广大殖民地半殖民地之间的矛盾工具。苛,导致整个德意志民族强烈的复仇心理。多,必然违背美国“门户开放”原则,破坏战后的均衡态势。洋地区和远东地区的矛盾并未得到解决,反而使矛盾日益凸显。随着日本在华侵占利益的不断增二、非选择题(本大题有3个小题,13题10分,14题14分,15题12分,共36分)(2)通过阅读上述材料,小冀得出了“战胜国建立的世界新秩序具有一定的历史局限性”这一结论。请你从材料中找出这一结论的依据。(6分)得分对于广大殖民地和半殖民地国家,“凡尔赛一华盛顿体系”并未改变帝国主义国家殖民统治的“凡尔赛一华盛顿体系”加深了两种制度的矛盾。战胜国把该体系当作反对社会主义的重要“凡尔赛一华盛顿体系”也未能解决战胜国与战败国之间的矛盾。尤其是对德国的处罚异常严“凡尔赛一华盛顿体系”未能彻底解决战胜国之间的矛盾。以华盛顿体系为例,各列强在太“凡尔赛一华盛顿体系”对战败国惩罚,在一定程度上维持了战后国际秩序的公正义。根据评卷人13.阅读材料,完成下列要求。(10分)(页共九年级历史第4页(共6页)区

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