100所名校高考模拟金典卷·化学（五23新高考JD化学-LN00所名校高考模拟金典卷·化学（五）23新高考JD·化学-LN18.【典型情境题】(13分)丙烯、丙烯腈是合成纤维、合成橡胶和合成树脂的重要单体。,的体积分数(1)已知下列热化学方程式：i.CH2=CHCH (g)+Cl2(g)=CH2CICHCICH (g)H1=-133kJ·moli CH2-CHCH (g)+Clz (g)-CH2-CHCH2CI (g)②一定温度下，该反应的正、逆反应速率与C2H、C3H。的+HCI(g)△H2=-100kJ·mol-浓度关系为vE=kEc3(C2H),v逆=k道c2(C3H6)(k正、k道在相同条件下，CH2 CHCH C1(g)+HCI(g)是速率常数)，且lgvE~lgc(C,H,)或lgv港~lgc(CH)的CH2C1CHC1CH(g)的正反应活化能E为132kJ·mol1,关系如图3所示。向恒容密闭容器中充入一定量CH,反则逆反应的活化能E逆，为k·mol-1。应进行mmin后达衡，测得c(CH)=l.0mol·L1,该温度下，衡常数K=(用含a、b的计算式(2)图1为丙烷脱氢在Pt/Cu(111)SAA、PtCu(111)和表示)。Pt(111)作催化剂时的能量曲线(TS表示过渡态，吸附在催化剂表面的物种用标注)。100所名校高考模拟金典卷·化学（五）23新高考JD:化学-LN100所名校高考模拟金典卷·化学（伍）23新高考JD化学-LN答案(1)165(2分))(2)①Pt(111)(1分)3②I(2分)③任何温度(2分)20868(3)①>；催化剂乙、反应温度200℃4②104-b(各2分)1.1708解题分析(3)②由化学方程式3C2H,(g)一2C3H(g)可0.730.4知，正反应速率与乙烯的浓度有关，逆反应速率与丙烯的浓度有关，故vE的斜率更大一些，由速率公式可得lgvE=gk玉十3lgc(C2H),lg=lgk是+2lgc(CH6),由图可知当lgc(C2H)和HSlgc(C3H6)均为0时，lgv正=a,lgv道=b,则lgvE=lgk正=a,k正=图110,lgv=1gk=b,k=10的，则该反应达到衡时，vE=v,即①相同条件下，选择(填催化剂)作催化剂时脱氢速率最快。k=心(C,H,)=kec2(C,H),则衡常数K=c(CH}=三=10Γc3(C2H)k10=10-6。100所名校高考模拟金典卷·化学（五）23新高考JD化学LN100所名校高考模拟金典卷·化学（伍）23新高考JD化学LN②由图1可知，若选择Pt/Cu(111)SAA催化丙烷脱氢制丙烯，决速步为反应(填“I”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“V”)。③丙烷还可通过CO2氧化脱氢制丙烯，反应为C3H(g)+19.(14分)化合物G俗称依普黄酮(),是CO2(g)C3H6(g)+H2O(g)+CO(g)△H<0,该反应能够自发进行的条件是(填“高温”、“低温”种抗骨质疏松药物的主要成分。以甲苯为原料合成该化合物或“任何温度”)。的路线如下图所示(3)乙烯是合成工业的重要原料，一定条件下可发生反应：3C2H(g)2C3H6(g)。Ca个C A0Co"①分别在不同温度、不同催化剂下，保持其他初始条件不Br变，发生上述反应，重复实验，经相同时间测得C2H,体积分数与温度的关系如图2所示。在催化剂甲作用下，图2中M点的速率v正(填“>”、“<”或“=”)造，根据图回答下列问题：2所给信息，增大乙烯的转化率应选择的反应条件为(1)F中含氧官能团的名称为;反应F—→G的反应类8

第十单元水溶液中的离子反应1.C【解题分析】水的电离度=经电离的水分子数X100%。pH为4的FeC溶液，溶液中的溶液中水分子总数H+来自水的电离，c(H)=10-4mol·L1;pH为10的K2CO3溶液，溶液中的OH来自水的电离，c(OH)=104ol·L1;由以上数据可以得出，两溶液中水的电离程度相同，即1=a2。2.A【解题分析】盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，溶液中CI的物质的量恰好等于N+的物质的量，说明溶液呈中性，即n(H+)=n(OH-),即酸、碱恰好完全中和，则有n(HCl)=n(NaOH),pH=a的盐酸中c(H+)=l0-amol·L1,pH=b的氢氧化钠溶液中c(OH)=10-14mol·L-1,则V×10-3L×10-amol·L1=10V×10-3L×10-14mol·L-1,解得a+b=13。3.C【解题分析】AgNO3溶液中加入NaCI溶液，发生反应Ag+CI-一AgCI,即实验①产生的白色沉淀是AgC1,A项正确；实验②中加入过量KI溶液，出现黄色沉淀，说明产生AgI,即发生反应AgCl(s)十I厂(aq)一AgI(s)+CI(aq),推出Agl比AgCI更难溶，B项正确；实验③得到黑色沉淀，该黑色沉淀为Ag2S,推出Ag2S比AgI更难溶，溶解度由大到小的顺序是AgCI>AgI>Ag2S,按①③顺序实验，能观察到黑色沉淀，C项错误；根据选项C分析，按照②①顺序实验，生成更难溶的AgI,不能得到AgC1,即无法观察到白色沉淀，D项正确。4.D【解题分析】根据衡移动的原理可知，向溶液中加入aOH,衡向SnCl2水解的方向移动，D项错误。5.C【解题分析】0.1mol·L1的Fe2(SO4)3溶液中，SCN与Fe3+形成络合物，不能共存，A项错误；0.1mol·L1的Ca(NO3)2溶液中，H+、Fe2+与NO3发生氧化还原反应，不能共存，B项错误，OH)=1X10的溶液显碱性，K、Na、C0g、A1O,均不反应，能大量共存，C项c(H+)正确；由水电离的c(H+)=1×1014mol·L1的溶液可能显酸性，也可能显碱性，HCO5在酸性、碱性溶液中都不能大量共存，D项错误。6.B【解题分析】亚硝酸溶液中存在HO2分子，说明亚硝酸溶液中存在电离衡，亚硝酸不完全电离，是弱电解质，A项不符合题意；溶液导电能力与离子浓度有关，用HNO2溶液做导电性实验，灯泡很暗，不能说明亚硝酸不完全电离，所以不能说明亚硝酸是弱电解质，B项符合题·39【23·G3DY(新高考)·化学·参考答案一SJB-一必考一HEB】

②衡时C0(g)的转化率为80%，则△ccoy-1.6olL:c(但，)1.4mo1-L,且c(CH,OH)2c(CH,0CH,),设反应i中转化的C0的浓度为amoL-1CO(g)+2H2(g)日吧CH,OH(g)起始(molL)240转化(molL)a2a衡(mol-L)衡时c(H)1.4mo1-L,则反应ii中生成氢气为2a-2.6)molLCO(g)+H,O(g)CO,(g)+H,(g)起始(mo/L)转化mo/L1.6-a1.6-a1.6-a2a-2.6衡(mol/L)根据化学方程式体现的关系可知，1.6-a=2a-2.6,a=1.4molL；设反应iⅱ中，CH0CH3的浓度变化量为bmolL,则有2CH,OH(g)CHOCH,(g)+H,O(g)起始(mo/L)转化(mo/L)2bb0衡(mo/L)衡时c(C1,OHI)-2c(CH,0CH,）,则a-2b-2b,b-0.35mol-L:则衡时C0、H、C02、H,0浓度分别为0.4molL、1.4molL、0.2molL,0.15molL,则反应ⅲ的衡K.=cH,)c(C02)-1.4×0.2常cC0e,O04×0.15467(5)①反应釜要求压强恒定，而反应ⅰ为气体分子数减小的反应，会导致压强减小，故需控制出气流量小于进气流量；②假设时间为1min,则进气为0.03mol、出气0.02mol;反应i为气体分子数减少的反应，反应ii、i为气体分子数不变的反应，则减少0.01ol气体是由反应i引起的，由反应i的方程式可知，参加反应i的C0的物质的量为0.01mol2-0.005mol,C0(g)的转化率为609%，则一共有0.006mo1C0参加反应，则反应ii中消耗0.001mol0.001C0、生成0.001molC02,故流出气体中C0,(g)的百分含量为0.02×100%=5%18.(1)2,2-二甲基-1,3-丙二醇分子中含有羟基与水分子之间形成氢键(2)取代反应酯基、氯原子答案第8页，共10页

“教学相长”，“教”和“学”是对同一个主体而言的，指教师自18马说身的学与他教导学生的教育实践都是一种学，这两者是互相促进的。忽知识梳理、1(1)祗衹（只）只、仅(2)食饲喂(3)见现二阶词句篇迁移练显露，表现【参考译文】君子要了解学生学时感到难易的不同，从而知2.有时3.用马鞭驱赶道学生（的资质）的好坏，然后能做到（分情况对学生多方面的)启发诱导；能够启发诱导然后才能当老师；能当老师才能4.(1)名贵的(2)受屈辱(3)（和普通马）一同死(4)著称做官长，能做官长才能当君主。所以能当老师的人，就能够学(5)足够，充足(6)同样，相等(7)正确方法(8)通晓成为君主（的方法）。因此选择老师不可以不慎重。《记》5.(1)介词，因为介词，按照(2)代词，指千里马的表示加说：“古代君王以选择他们的老师为重要任务”说的就是这个强诘问语气副词，表推测，大概，或许道理啊！、1.想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行干凡是求学的方法，以尊敬教师最难做到。教师受到尊重，里呢？(他传授的)知识才会（受到）尊重，知识受到尊重然后百姓才2.用马鞭驱赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不懂得敬重学业。所以君王不以臣子的礼节对待下面两种人：能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思。一是正在代表死者受祭的人，不以臣下的礼节相待；二是正在三、作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，并做君主的老师时，不以臣下的礼节来待他。在大学的礼仪中指出“千里马常有，而伯乐不常有”，亦即人才常有，而善于发(做老师的人)即使接受国君的召见，也不必按臣礼朝北而现和选用人才的伯乐却不常有。这寄寓了作者对人才遭屈坐：这是为了表示尊敬老师。辱、被埋没的感慨、悲愤之情。擅长学的人，老师轻松，而（自己学的）效果却很大八年级（上）》学生还会酬谢老师；不善于学的人，老师勤快，而（自己学的)效果却很小，学生还要因此埋怨老师。擅长提问的人，好19三峡像加工处理坚硬的木材，先从容易处理的地方（下手），然后一阶教材知识过关处理节疤和纹理不顺的地方，时间长了，问题就愉快地解决密一词多义勾连了；不擅长提问的人与此相反。擅长回答问题的老师，好像撞(1)于。这里是“在”的意思(2)如果(3)亲自(4)从钟一样，用力小，钟声就小，用力大，钟声就大，从容地等待（钟(5)亲自(6)自己声响)，让它的声音响完（后再回答）；不擅长回答问题的老师密知识梳理诗与此相反。这些都是增进学问的方法。一、1.阙缺空隙、缺口2.到【课外阅读训练】3.(1)下霜(2)这里指飞奔的马1.(2分)君子知至学之难易/而知其美恶/然后能博喻（答对一处4.(1)遮蔽(2)日月(3)快(4)回旋(5)极高的(6)冲得1分)》荡(7)连接延长(8)婉转2.(3分)(1)学(2)途径，方法(3)好像（每空1分）3.(3分)教师受到尊重，（他传授的）知识才会（受到）尊重，知、1.在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，完全没有空隙的识受到尊重然后百姓才懂得敬重学业。(“尊”1分，“知”1地方。分，语句通顺1分)2.即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。4.(6分)为师之道：根据学生资质启发诱导，擅长回答问题：3.极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之为学之道：尊师重道，擅长学、提问。（每点3分间飞速地往下冲荡。(创新设问】j三、1.先写三峡概貌，总体勾勒：再抓住季节特点具体描绘不同景我们不仅要善于学，还要树立学为己为人的意识，不厌象。春冬两季特点相似，故合写；夏水湍急，秋色萧森，景象不学：同时为师要学会因材施教，还要有耐心。同，故分写。先强调三峡之雄伟，再接着文脉之势，由夏水襄陵之峻急雄壮到春冬与秋的沉静。次序分明，文脉贯通。起【词句篇迁移练】2.(1)①学②同“教”，教导(2)①道理②讲述③道路首写山，勾勒全貌：夏、春冬重点写水，动静结合；最末段写秋，④正确方法⑤学说⑥途径，方法(3)①好像又以山为主。首尾呼应，浑然一体。②依照2.③像，如同④比得上夏天，江水满溢，一泻干里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水3.(1)①对别人的尊称②尊贵，地位高③尊重(2)①了解流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引②懂得③得到人悲伤垂泪。大道之行也二阶词句篇迁移练知识梳理【参考译文【丙】江水又向东流经过狼尾滩，然后经过人谁。-、1.(1)与举推举(2)矜鳏老而无妻袁山松（晋朝著名文人）说：这两个岸滩相距二里远。人谁江2.(1)子女(2)女子出嫁(3)财物水非常湍急，（江的）南岸有许多青色的大石，夏天被水淹没3.①以…为亲②以…为子冬天露出来，这些山石高大、险峻，几十步远中，都是人脸的形4.(1)施行(2)指品德高尚指才干出众(3)培养(4)指状，有的大有的小。那些纹络清晰的，头发胡子都能分辨出父母(5)致使，让(6)职分，职守(7)厌恶(8)兴起来，因此名字叫人滩。江水又向东流，经过黄牛山，（山）下有5.动词，是介词，表目的，为了一座滩，名字叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高处二、1.因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。山崖中间有一块岩石像是人背着刀，牵着牛，人是黑色的，牛2.财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要是黄色的，轮廓较为分明，这个地方人迹断绝，没有谁能亲自据为己有。探求，这块岩石已经很高了，再加上江水迁回曲折，即使路上三、儒家大同社会理想的核心是“天下为公”，内容有：选贤任能，连宿两夜，还能望见这块岩石。所以过路的人（唱着）歌谣诚信和睦，普遍仁爱；全体社会成员各有所养，各有所用、各尽说：早晨从黄牛山出发，晚上还在黄牛山过夜，过了几天几夜，其职，行为皆出于公心；杜绝奸诈之心、害人之事，人们道德水黄牛山看起来还是原来一样。（这话）是说黄牛谁水路迂回普遍提高，货尽其用，人尽其力，路不拾遗，夜不闭户。深远，回望四周都一样。26

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■■口口■■口确，C错误。对A、B整体进行受力分析，如图乙所示，根据衡条件可知N地G、F=F2,所以水地面对B的支持力不变，外力F增大

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2024-03-02 18:16:12

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OSy=3W10(2)由题意知10且Y为锐角，所以imy=v-cos-(1010any=所以cosy3,所tan2y=,2any=2×_31-an2y1-02-4,1+3tan(a+27)=路1所以7

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X=3)-(x×号×+Cx××(号-m144PX=4D=()PX(号)-014410分所以X的分布列为X01234110376036P144144144144144所以E(X)=612分20.解：(1

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参考答案AMNsin60°，A5.AB=BE(答案不唯一)置关系是MN∥BD.=sin60°，∠MAB=AB6~7.证明略理由略；LMAC=∠DAN=∠EAN=30°，8.①②③④AM AN六ABAD

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题意，则A正确：对于B,因为{S.十Tn)为等差数列，所以2(S2十T2)=S1十T1十S十T3,所以2(2a1十d1十2h十d2)=a1十b十3m十3d+3h十3d2,所以d1十d2=0,则B正确；

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2023一2024学年度高三年级下学期自我提升三棋测☑西斯化学试卷本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共8页，满分100分，考试时间75分钟。可能用到的相对原子质量：H1C12016N14Cu64如第I卷（选择题共42分)尽单项选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题目要求人河北省历史悠久，文化底蕴深厚。下列选项中说法错误的是的A.中国黑陶艺术之乡邯郸馆陶县，生产的黑陶属于传统无机非金属材料B.“沧州铁狮子”历经干年风雨，铁狮子生锈的原因主要是化学腐蚀C.保定出土的“长信宫灯”属于青铜器，青铜硬度高于紫铜千年历史名酒“衡水老白干”，酿造过程中涉及氧化还原反应么不列说法不正确的是OH螺亿醛与氯化氢（HCN)加成反应生成产物？羟基丙脂的结构简式为式砂-cc与氯气1：1加成发应所得产物的空间填充模型蟹C.水泥中加入熟石膏CaSO4·2H2O,用于调节水泥的硬化速度◇OHOHD.苯酚和男醛合成的线型分子酚醛树脂HECH2OH的链节为CH2斯为时伏抑德罗常数的值，下列说法征确的是病4g中所含共用电子对数等于36g石墨中所含碳环数B.1 mol NH离子晶体中含有N一H键数目为5NA*reA铁作电极，电解CuC溶液，阴极增重12.8g极生成气体分子数为0.1Nmol·L-1溴化铵水溶液币阳离子总数大于NA2CC八◇含,2m.5n及S的四元半导体化食物（简写为C是一种低价、无污染的绿色坏保型光伏材料，可应用于薄膜太阳能电池领现。下列说法错误的是原心基原子的最高能层中，两种自旋状态的电子数之比为2：4或4：2B%与Zn相比，第二电离熊与第电离能差值更大的是Cu棕C.(SnCl的几何构型为三角形030-nD.四种元素在周期表中分布在3个区化：第1页（共8页）

画会测89%☐19：21X百度网盘分享(1)实验目的：探究能否用镁条在空气中燃烧的实验验证质量守恒定律。(2)实验操作：如图1，取一根打磨光亮的镁条和陶土网，将它们一起放在天上称量。用夹持镁条在陶土网上方点燃，观察现象。将镁条燃烧后的产物与陶土网一起放在天上称量，比较反应前后的质量。(3)实验现象：镁条刷烈燃烧，,放热，天不衡。(4)实验原理：(用化学方程式表示)。(5)实验结论：镁条在空气中燃烧的实验不能验证质量守恒定律。(6)问题与反思：①同学们经过讨论后，采用改进后的图2实验装置成功地验证了质量守恒定律，该装置中气球的作用除了缓冲气压外，还有②图2装置中的镁粉可以用代替也能验证质量守恒定律。【科学探究】30.造纸术是我国四大发明之一，为人类文明的发展作出了巨大贡献。化学兴趣小组的同学对造纸的原料、造纸工艺、废水成分及纸张节约利用等产生了兴趣，开启了项目化学之旅。任务一：调查造纸所用原料【咨询交流】同学们在老师的带领下参观了光明造纸厂，获悉造纸原料有植物纤维和非植物纤维两大类。目前造纸原料主要是植物纤维，该厂所用原料为树、竹、草。【分析交流】该造纸厂所用的造纸原料属于材料。任务二：参观造纸生产过程【参观实践】同学们通过技术人员的讲解，了解到造纸的简易过程如下：料一加绕碱纯碱蒸煮一洗涤源1一厂纸裳一精加·了【小组讨论】向原料中加入烧碱蒸煮分离纤维，是利用了烧碱的性，该过程发生的变化为任务三：检验废水成分【进行猜想】同学们收集了一瓶废水样品，猜想废水可能含有Na2CO3和NaOH中的一种或两种。【实验验证】同学们设计并进行了以下实验进行验证：实验步骤实验现象实验结论①取少量废水于试管中，向其中滴加该废水中有Na2CO:少量BaC2溶液，静置，观察现象②取步骤①中的上层清液于试管中向其中滴加观察现象溶液变红该废水中有NaOH【反思交流】(1)步骤①中发生反应的化学方程式为太原师范学院附属中学初三年级化学学情导航共6页第5页5/6三自目录模式播放云打印口安

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