A改革密切了各阶层的关系B.改革开放具有广泛的群众基础C.改革与开放之间相互促进D.改革开放的重心逐渐发生转移12.在中国特色社会主义干部管理制度形成过程中，建立和推行公务员制度是干部人事制度的重大改革。1993年，公务员制度开始推行。2005年全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，标志着公务员制度正式形成。据此可知A.统一与分类相结合是干部管理制度根本原则B.公务员的选拔实现科学化、民主化、法制化C.公务员属于国家事业编制，应依法履行公职D.公务员的考试录用工作正式进入法制化轨道13.伯罗奔尼撒战争初期，米提林城邦背叛了雅典帝国，在愤怒的情绪下，公民大会当即决定惩罚米提林，并且决定把米提林全体成年男子都处死刑，把妇女和未成年男女都变为奴隶。然而第二天，“雅典人民的情绪有了突然的转变”。他们当即作出了完全相反的决定。材料表明古代雅典A.城邦至上理念盛行B.战时同盟关系脆弱C.公民大会地位突出D.直接民主存在弊端14.在西欧中世纪，封臣对封君的义务主要有：每年自备鞍马，为封君服40天的骑兵役；封君被俘，封臣要提供赎金；对封君的政事和家事，封臣有提出建议的义务。封君则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣食无忧的责任和义务。这说明封君与封臣A.共同推动了经济发展B.形成了严格等级制度C.都拥有土地的所有权D.具有一定的契约关系15.下图是根据1875年法兰西第三共和国宪法而制作的近代法国国家权力架构思维导图。由此可知国家元首军队最高统帅行政权由参众两院逃出，任期7什，连任(总统)组织内阁任命部长和罕政要员有毓约权和特赦杖选有权在参议院同意下解散众议院立法权参汉院授璃美众议院的决议案(议会么Q普港产生，8可提出并通过法案，仙受剑参议院和总统的挖制历史试题（长郡版）第4页（共8页）

第Ⅱ卷非选择题（共52分）二、非选择题（本大题共4小题，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。(8分)党的十八大以来，我们党紧密结合新的时代条件和实践要求，进行艰辛的理论探索，系统地回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，形成了新时代中国特色社会主义思想，并把这个重大理论创新成果作为全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这对于我们坚持和发展二十世纪中国的马克思主义，以全新的视野深入探索共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，具有根本性、长远性的指导作用。结合材料并运用哲学的基本问题的有关知识，谈谈对新时代中国特色社会主义思想形成的认识。18.阅读材料，完成下列要求。(16分)民法典是民事领域的基础性、综合性法律，被称为“社会生活的百科全书”。当前，人民群众物质生活水已经得到了极大的提高，对于民主法治、人格尊严的保护、环境的保护、民事权利的保障、社会的公正义等提出了更多的需求。2015年3月，全国人大常委会法治工作委员会启动民法典编纂工作。2017年3月，十二届全国人大五次会议审议通过民法总则。2019年12月，全国人大常委会审议了民法典草案，并决定将民法典草案提请十三届全国人大三次会议审议。2020年全国两会期间，代表委员们对民法典草案展开了认真审议和热烈讨论。根据各方面意见，又作了100余处修改，其中实质性修改40余处。编纂民法典，是对我国现行民事法律规范进行全面系统的编订算修。形成的一部具有中国特色、体现时代特,点、反映人民意愿的民法典，是顺应时代新变化的必然之举。思想政治试题（长郡版）第6页（共8页）

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2024-02-01 12:54:09

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绝密★启用前2025届新高三第一次大联考上进联普高三语文试卷试卷共8页、23小题、满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置土。2.回答选择题时，选出每小题答袋后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。王阳明以“读书学圣贤”为人生“第一等事”，强调读书的目的是成为圣贤，成就道德意义上的理材料一：想人格。他将读书之境划分为三个层次：一是“记得”，二是“晓得”，三是“明得”。他主张读书不是为了“记得”，也不仅仅是“晓得”，最重要的是通过读书来“明得自家本体”。“记得”是指以记诵辞章为目的的读书。时人为了参加科举考试，总是热读经史并反复背诵，在考试中熟练地引经据典，以此显示自己在读书上所花的工夫。有人天赋异禀，读书能够过目不忘，成为“行走的书柜”，但更多的人需通过寒窗苦读、反复记诵，才能亲近经典。王阳明弟子中就有人苦于读书“不记得”，向他请教记诵之法。向王阳明请教记诵之法，大概是问错了对象，因为他从根本上就反对记诵式读书。在王阳明看来，儒家的圣学之所以逐渐式微，正是因为训诂之学、记诵之学、词章之学大行于世，引得天下读书人尽入“百戏之场”，以读书作文来粉饰自我、取悦当世，导致儒门正学被人淡忘，更导致世风日下。人们以为记诵经典、训诂经典乃至引经据典就是“草经”“通经”，实际上这是对经典的割裂毁弃。经典中所记载的万事万理，是人之良知的文字化，如果不能够与自家良知相印证，纵记得千言万语，也不能于自己德性证成增添分毫。“晓得”是指以理解经典文义为目的的读书。与“记得”相比较，“晓得”是更高的读书之境。“读书百遍而义自见”，读书明义意味着理解经典文字背后的蕴酒，由此来理解圣贤著书立说的本意所在。换言之，通晓文义是探求本意的前提。王阳明对学生讲“四书”“五经”常常作出新解，即是希望学生晓得文辞背后的意涵所指，即真正领会经典的意义。在讨论“经史关系”时，王阳明说：“·五经'亦只是史，史以明善恶、示训诚…圣人作经，固无非是此意，然又不必泥着文句。”明白了“五经”的“明善恶、示训诚”之意，也就是“晓得”“五经”的苦心孤诣处。王阳明曾对“五经”本义做了概括式的陈述，认为“五经”的本义在于展现人之本心。“晓得”不是拘泥于文句，更不是记通文句，而是要读懂著述者所阐发的根本道理。高三·语文第1页（共8页）

二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.(12分)史料是人们了解过去、认识历史的重要载体。阅读材料，回答问题。材料《唐六典》会称《大唐六典》，是唐玄宗时官修，旧题唐玄宗撰、李林甫等注，实为张说、张九龄等人编纂，是现存最早的具有封建国家行政法典性质的文献。《唐六典》详尽规定各部门的机构设置、官员镐制、职掌权限、各部门之问的关系，以及官吏任用等一系列制度，这使得全书虽然规模宏大，但却条分缕析，纲目清楚；此书首次把官员分为文官、武官、内官、外官四大类，详尽规定了“四善”、“二十七最”的考课标准，并规定政府机关的编制员额一经确立便具有法律效力，不得任意更改；书中还保存了大量唐朝前期的田亩、户籍、赋役、考选、礼乐、军防、驿传、刑法、营继、水利等制度和法令等方面的重要资料，对唐以后历代会典的编纂具有深远影响。摘编自焦利《（唐六典》唐代国家治理体系的完美呈现》根据材料并结合所学，指出《唐六典》对于我们了解唐朝历史有何帮助，并作出合理解释。义一17.(12分)阅读材料，回答问题。材料一清代科举制度承袭明制，黄多有损益，至乾隆五十二年(1787年)，确定乡会试首场考四书文三篇、五言八的诗一首，第二场试经文五篇，三场试策问五道，“遂为求制”…相沿至于晚清。鸦片战争以后，西学东渐，时势危蹙，科举积弊日益显露，“天下扼腕殷忧，皆以人才乏绝，无以御悔之故，然尝推求本原，皆以科第不变致之也”。社会上逐渐形成改革科举制度的奥论高潮，科举制的变革势在必行。一捕编自刘佰合《试议清季科举制度改苹舆论的发展过程》材料二学堂选官制度成为救育发展的指挥棒，各地学堂和学生数量大为增加。学堂中能够适应新官制的法政学堂最受学生欢迎。大量新式人才进入政府，改变了官僚队伍的结构。第4页（共6页）。夸克扫描王极速扫描，就是高效奇然B