experience以及Enjoy a show by rising country music star Adam Doleac可知，The MileHigh Country Q&Brew活动非常适合音乐爱好者参加。22.A。理解具体信息。根据Monarch Ball Colorado2022部分中的Take a magical walkthrough our Monarch Menagerie full of live monarch butterflies可知，宾客们在MonarchBall Colorado2022活动中可以近距离接触到帝王蝶(monarch butterflies)。menagerie意为“（一群）野生动物”。23.D。理解具体信息。根据The Mile High Country Q&Brew部分中的bring Coloradanstogether、Monarch Ball Colorado2022、Blue Hope Party Colorado以及Boulderthon部分中的in Colorado可知，这四个活动都在Colorado举办。Ball在此处意为“（大型正式的)舞会”。【补充说明】1.Colorado:科罗拉多州，美国西部的一州，其首府和最大城市为丹佛市(Denver).2.screen v.筛查B篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是夹叙夹议文。我们可以成为倾听者来帮助无家可归的人。24.A。理解具体信息。根据第一段中的Becky sat and just talked to people可知，在去年的志愿者服务中，Becky选择和无家可归的人聊天。25.C。推断。根据第三段中的Just be present for someone以及第四段中的Just smile andlook them in the eye and treat them with respect like you would with a friend,Becky在帮助无家可归者时非常注意保护他们的自尊，不伤害他们的感情。present在此处作形容词，意为“在场，出现”。26.D。理解词汇。根据第五段中的the first time,but I trusted the adults I was with.They gaveme confidence and calmed my mind可知，Siobhan第一次做志愿者服务时非常紧张。27.B。推断。通过阅读全文可知，Becky和Siobhan两人在帮助无家可归者时，愿意倾听他们的故事，与他们像朋友那样交心，最终更好地帮助到了他们。因此两人的经历体现了倾听的重要性。B项体现了文章主旨，同时也与文章最后一段中的being a good listener相照应。C篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。文章讲述了Nicole Lara第一次在新西兰徒步旅行的经历。28.A。理解具体信息。根据第三段中的I chose the Abel Tasman because I knew it was goingto be safer and easier可知，Nicole选择在Abel Tasman徒步旅行是因为这个地方比较安全。29.C。理解具体信息。根据第五段中的she completely over packed和I carried way too muchfood that I didn'teat,and too many other things可知，Nicole过度准备了自己的首次徒步旅行。30.B。理解具体信息。根据最后一段中的内容可知，这次徒步旅行让Nicole学会了相信和依靠自己，给了她桃战自我的信心和勇气，因此这次经历带给她很大的成就感。31.D。推断。根据第三段中的I struggle with an anxiety disorder、倒数第二段中的Nicole'smind was not clouded by fear和最后一段中的I was struggling可知，Nicole是一位非常勇敢的人。coud此处作动词，意为“使阴郁，使…变阴沉”。【补充说明】Abel Tasman Coast Track:亚伯塔斯曼海滨步道，是新西兰九条顶级步道(Great Walks)之

第九单元乡村和城镇1.B图示甲分布在城市盛行风向的下风向、河流下游带，应是工业区；乙主要分布在城市盛行风向的上风向、河流上游带，靠近风景好的地区，应是住宅区；丙分布在城市中心，交通便利，是商业区。2.A由图可以看出，城市北部地形坦开阔，南部多山，限制其向南发展的主要因素是地形。3.D④位于拟建高新技术园区，污染小，且位于城市盛行风向的上风向、河流上游带，靠近风景区，环境好，住宅品质较高；①位于城市盛行风向的下风向，且位于工业区，住宅品质较低；③位于拟建传统工业园区，环境质量较差；该同学家住市中心，②位于市中心，再选购一套位于市中心的改善性住房的可能性较小。4.D从图中可以看出，超大城市、特大城市数量少，人口多；大城市数量少，人口少；小城镇数量多，人口少5.D城市化水主要受经济发展水的制约，该国地处南亚，部分地区生态环境脆弱，但不是导致城市化水较低的原因；从总体上看，该国地狭人稠；农村剩余劳动力会涌入城市，是导致城市化水上升的因素；该国为发展中国家，经济发展水低，缺乏工业化支撑，最可能是导致城市化水较低的主因。6.C依据图示信息可知，小城市数量最多，人口规模也比较大；超大城市数量极少，但人口数量较多；大城市数量少，人口规模小，发展相对滞后，为推动该国城市体系整体发展，应特别着重发展大城市。7.C2010年前山东省的城市化与工业化发展趋势接近，工业化带动城市化；2010年前工业化发展较快，城市化发展严重滞后，呈畸形发展态势；2010年城市化水领先工业化水，说明城市发展以服务业等第三产业为主要推动力；2010年后并没有出现逆城市化现象。8.C大、中、小城市和小城镇协调发展可促进各等级城市均衡发展，缩小大城市与中小城市的差距，加快城乡协调发展；低端产业由大城市向小城市扩散，有利于控制大城市规模，缓解城市病问题。9.D依据材料信息可知，建设城市河道生态改造工程是为了促进水体中富营养化的物质被生物吸收，说明城市水污染（水体富营养化）严重。10.B该城市河道生态改造工程拆除混凝土河堤，硬化地面变为可透水地面，有利于地表水下渗，减少地表径流；恢复河道内的植被，植被面积增加，蒸腾量增加；对降水的影响较小。11.C该城市河道生态改造工程选择种植乡土植被，是因为乡土植物是当地自然植被中具有【23·G3DY(新高考)·地理·参考答案一R一必考一SD】

18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.斩钉截铁同舟共济始终如一秉持B.操刀必割同舟共济一以贯之秉承C.斩钉截铁休戚与共始终如一秉持D.操刀必割休戚与共一以贯之秉承19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)A.需要各国携手应对公共卫生安全，因为这是人类面临的共同挑战B.各国需要携手应对公共卫生安全这一人类面临的共同挑战C.各国需要携手应对公共卫生安全，因为这是人类面临的共同挑战D.需要各国携手应对的公共卫生安全是人类面临的共同挑战20.文中画横线处的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.我国也应继续对世卫组织通报国内疫情信息，力所能及地为友好国家提供防疫支援，与有关国家交流防疫经验，加强国际抗病毒药物及疫苗研发合作。B.我国也应继续对世卫组织通报国内疫情信息，为友好国家提供力所能及的防疫支援，与有关国家沟通防疫经验，加强国际抗病毒药物及疫苗研发合作。C.我国也应继续向世卫组织通报国内疫情信息，为友好国家提供力所能及的防疫支援，与有关国家交流防疫经验，加强抗病毒药物及疫苗研发国际合作。D.我国也应继续向世卫组织通报国内疫情信息，力所能及地为友好国家提供防疫支援，与有关国家沟通防疫经验，加强抗病毒药物及疫苗研发国际合作。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分)》阅读下面的文字，完成21~22题。可供宇航员居住的在距离地面400~500千米高度的近地轨道上运行的空间站和载人飞船同属于载人航天器。既然载人飞船可以将航天员送入太空，实现人类的飞天梦，①？首先，载人飞船受到各方面条件的限制，被设计成了一种体积小、运行时间较短、一次性使用的返回式载人航天器。其次，随着科技的发展，科学家们发现，②一，在这种环境中能够生产出新材料、新产品，培育出地球上没有的新物种。为了利用太空的微重力环境资源，科学家们研制出了新的航天器一—空间站。③能够携带较大的试验设备，而且其太阳能电池翼更大，电力系统能够满足大型设备及大规模空间实验的需要。同时，空间站支持长期太空飞行，允许航天员在太空中进行长时间的空间实验，探索更多未知。21.请在文中横线处补写恰当的文字，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分)22.文中画波浪线处是个长句，请改成3个短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)西方经济界的一位伟人说：“我们这个世界就如同一座高山，当你父母生活在山顶时，注定你不会生活在山脚下；当你父母生活在山脚下，注定你不会生活在山顶上。在多数情况下，父母的位置决定你人生的起点。但这并不意味着，每个人的起点不同，其人生结果也不会发生变化。”对此你有什么体验和感受？请结合材料内容及含意作文，要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。语文·第8面（比8而

2023年山西省中考信息冲刺卷·第一次适应与模拟理科综合参考答案及评分标准一、选择题（每小题2分，共20分。）1.B2.A3.D4.C5.C6.D7.A8.B9.A10.C二、选择题（每小题3分，共30分。）》11.C12.B13.A14.C15.B16.C17.B18.D19.D20.C三、生活、生产应用题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。）21.(2分)金属高强度（合理即可）》22.(3分)0.03%可以缓解温室效应温度越低，C0,在水中的溶解度越大（合理即可）23.(2分)节能环保（合理即可）二氧化氮（合理即可）24.(3分)Fe,0,+3C0高温2Fe+3C0,氧气和水25.(6分)(1)将煤粉碎（合理即可）》(2)Ca0+H,0=Ca(0H),(合理即可)(3)高温循环使用，再次进入重整室（合理即可）(4)减小体积，便于储存（合理即可）四、科普阅读题（每问1分，共7分。）》26.(7分)(1)铁元素能防止贫血。（合理即可)》(2)使柿子内部的水分更易蒸发。（合理即可）物理变化。蒸发结晶。(3)50g(4)不一定，白霜的形成与多种因素有关。（合理即可）(5)晾晒要充足。（合理即可）理科综合答案第1页（共5页）

么还说75.What does the woman mean?A.She wants to go with Tim.B She will travel around the world.C.She can't afford to go anywhere.听下面5段对话成独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的AB.C三个选项第二节（共15小题：每小题1.5分，满分225分）中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话成玻白前，你将有时间阅读各个小题每小题5秒钟，所完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白波两遍。听第6段材料，回答第6、？题。6.According to the man,who discovered America?C.The Native Americans.A.The Spanish.B.Columbus7.What is the probable relationship between the speakers?A.Teacher and student.B Mother and son.C.Friends.听第7段材料，回答第8、9题。8.What day is it today?C.Friday.A Monday.B.Wednesday.9.What does the man want Tina to do?A.Come to practice.B.Watch his little sisterC.Work at the grocery store.听第8段材料，回答第10至12题10.What's the woman's suggestion?A.Eating less.B.Exercising moreC.Quitting sweets.11.What's the man's attitude towards the woman's suggestion?A.Favor.B.Opposed.C.Unclear12.What did the man mean to do tonight?A.Go to the new restaurant.B.Go to the gym.C.Go to the grocery store.听第9段材料，回答第13至16题。3.What kind of movie did the speakers watch?A.A movie about a jail.B.A movie about aliensC.A movie about talking cats.2022届·普通高中名校联考信息卷（模拟二）·英语

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26.表2，北魏至唐代均田制实施期间奴婢、耕牛授田数据统计时期奴婢耕牛北魏人数

4×450=7800,则这100天中该产品每天进一步加工件数的频数分布表如下：进一步加工的件数600070007800频数203050日增加的利润的均值为25×(6000×20+7000×30+7800×50)100-500×200-80×450=44000元.40000<44000,.选择方案二更好.(12分)19.解析：(1)：D为BC的中点，AD=号(AB+AC).AD=}(AB+AC+2A.AC.记角A,B,C的对边分别为a,b,c,:1an∠CAB=合∴A为锐角∴sin∠CAB=号os∠CAB=318=(e++2%·3.由余弦定理得18=c2+6-2bc·3两式联立解得bc=想sa=sn∠CAB=子×受×号-9.(6分)4(2):∠DAB=45,ian∠CAB-告，：ian∠CAD=tan(∠CAB-∠DAB)-1+43sin∠CAD=52'Sae-SeeD+San-2b·3 sin∠CAD+c·3 Visin∠DAB-besin∠CAB,即gb+6十8=c2V得6·≥华当且仅当6号c号讨跟得最小值。58m=专csin∠CnB≥了×号×号=号(12分)20.解析：(1)设P(c,y),则直线PA的斜率kA=x十2√2（x≠-2V②)，PB的斜率kB=义x-2√2(x≠2√2)，由题意kpA·kB=义+25·28-子，化简得苦+苦=1·=y26(x≠士2√2).(4分)(2)直线l的斜率存在时，可设其方程为y=kx十m,(y=kx+m关文xy:化简得3+4)z牛8kmx干4m二24【2023全国名校高考模拟信息卷(L)·文科数学试题（二）参考答案第4页（共6页）】

全国100所名校高考模拟示范卷正确。0.C【命题意图本题考查变异与进化的知识及考生读表的能力。【解题分析】细菌没有染色体，A项错误；抗生素的使用量不是生物因素，故细菌耐药性增强与患者抗生素的使用量增加不能体现生物之间的协同进化，B项错误；频繁使用该类抗生素，会对该种细菌进行选择，具有抗药基因的该种细菌会被保留下来，导致该种细菌抗药基因频率上升，C项正确；长期使用一种抗生素会增强细菌的耐药性，故改变抗生素的种类可以减缓细菌对某种抗生素耐药性的增强，D项错误。11.B【命题意图】本题考查考生对胰腺的理解及考生的分析能力。【解题分析】依据题意可知，胰腺导管细胞和胰腺腺泡细胞均具有一定的分裂和分化能力，A项正确；胰腺腺泡细胞分泌的胰液经导管注入小肠中，在小肠中发挥作用，B项错误；结合教材可知，胰腺导管结扎后，会引起胰腺萎缩，而胰岛却保持完好，C项正确；胰腺能分泌消化酶，研磨时细胞破碎，胰岛素（化学本质为蛋白质）会被胰蛋白酶水解，导致提取失败，D项正确。12.B【命题意图】本题考查考生对植物激素的理解及考生分析解决问题的能力。【解题分析】生长素的作用具有两重性，故控制好生长素的浓度，才会促进棉花的生长，A项正确；赤霉素一般不用来促进果实成熟，B项错误；棉花适时“打顶”是为了解除顶端优势，促进侧芽发育为侧枝，C项正确；脱落酸可促进叶片脱落，机械化采收前喷洒脱落酸可减少收获棉花中的叶片等杂质，D项正确。13.B【命题意图】本题考查种群数量增长及考生对新情境的理解能力。【解题分析】根据题意可知，MSY为获得最大持续产量，图中的Nm点可以表示MSY,该点的种群数量特征是出生率与死亡率的差值最大，A项正确，B项错误；图中实线表示某种被捕捞生物的净补充量（出生数超出死亡数的部分）随种群密度的变化，可以看出净补充量由小到大再到小，该种群数量增长曲线接近“S”形，C项正确；如果种群密度低于Nm,收获继续保持在MSY努力水，则收获量将降低，但不会导致种群灭绝，D项正确。14.A【命题意图】本题考查考生解决问题的能力及考生对种间关系、演替、生物防治的理解。【解题分析】在需要除草的地块适当种植该种黄瓜属于应用化学信息实现的生物防治，A项错误；赤霉素是植物激素，水稻产生赤霉素促进细胞伸长从而促进植株增高，是对自身生长发育的影响，不属于化感作用，B项正确；化感作用是指植物或微生物的代谢分泌物对环境中其他植物或微生物形成有利或不利的作用，所以可能会影响群落中的物种组成及群落演替，C项正确；根据题干信息可知，对植物产生调节作用的信息源可来自其他植物等，因此信息源不仅来自植物自身，D项正确。15.C【命题意图】本题考查考生对种群、群落、生态系统的理解。【解题分析】水深不同的溪水中种植不同植物，是指群落中不同地段的植被分布不同，故体现的生物卷参考答案（五）第3页（共8页）【24·ZX·MN灯·生物·Y7

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13.某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。以下叙述正确的是A.使用标记重捕法调查蝗虫种群密度B.食物、天敌和气候等生物因素均会影响该蝗虫种群的密度C.次年蝗虫种群密度下降是由于非密度制约因素导致出生率下降D.次年蝗虫种群密度下降会导致物种丰富度降低14.下表为某时段内某湖泊生态系统能量流动过程中部分环节的能量值[单位为103kJ/(m2·a)]。下列叙述正确的是项目同化量呼吸作用消耗流向分解者流向下一营养级未被利用生产者A2331470植食性动物160.52.59肉食性动物7.52.10.305.1A.A表示的数值是112B.输入该人工生态系统的总能量是1.17×10kJ/(m2·a)C.能量就是沿着生产者→植食性动物→肉食性动物这条食物链流动的，不能逆转D.该时间段湖泊中的总生物量由于呼吸作用消耗而不断减少15.我国科学家以水稻为基础建立了稻芋蛙鳅共养体系，稻田周围种植芋头，田间养殖青蛙、泥鳅。芋头产生的草酸钙、氢氰酸及生物碱等物质，对昆虫有驱避作用。结合使用频振灯（内置信息素、农药）诱杀害虫、青蛙捕杀害虫，很好地形成了“四周种芋头、空中频灯诱、禾间天敌吃、禾下养蛙鳅”的共养体系，取得了绿色高效益的好结果。下列叙述错误的是A.该生产模式体现了生态工程的自生、循环、协调等原理B.该生产模式中利用芋头驱避昆虫属于化学防治C.频振灯诱杀害虫利用了物理信息、化学信息D.稻芋蛙鳅共养体系物质上不能自给自足，需要往农田中不断施肥16.CTX是眼镜蛇毒的主要毒性成分之一，会导致细胞调亡、脏器受损。为探究CTX对癌细胞数量增殖的影响，科研人员设计了以下实验，步骤如下表(“+“代表选择该实验材料，“+”的数量代表所选材料的添加量)。将各组混合物放在相同且适宜的条件下培养，每隔一段时间计数并记录。下列叙述错误的是结果生理盐水CTX抗CTX血清癌细胞明显增加第1组++少量增加第2组+明显增加第3组生物学试题（五）第5页共10页

23.(12分)工程技术上常用转速描述圆周运动，转速是指物体单位时间内转过的圈数，常用符号n表示，单位有转每秒或转每分（符号r/s或r/min).如果某质点沿半径为1m的轨道做匀速圆周运动的转速是120r/min,求：（π=3.14）(1)质点做匀速圆周运动的线速度大小；(2)质点做匀速圆周运动的角速度大小；(3)经过1s时间质点发生的位移大小.me①l10r/mnbwniaV-nT=asb3)7:子=1三055经过15，反远p园回到原点力024.(12分)某点电荷形成的电场中某区域的电场线如图所示，A、B是电场中的两点.一个电荷量q=一4×108C的点电荷在A点所受电场力FA=2X104N,将该点电荷从A点移到B点，电场力做功W=8×10?J.求：(1)请在图中标出电场线的方向，并求A点电场强度的大小EA；(2)A、B两点间的电势差UAB;(3)若取A点为零电势位置，求该粒子在B点的电势能.D/传1=2uxiE5x/Ic12)WAB Uee85g20v(3)UB9二4AQ5三-n2D月：？Q502024年普通高中考试信息模拟卷（三)·物理

英语本试题卷分阅读技能、知识运用、写作技能三个部分，共6页。时量90分钟，满分100分。所有试题均须在答题卡上作答。第一部分阅读技能（共两节，满分45分）第一节阅读理解（共12小题；每小题3分，满分36分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A,B,C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。AHere are introductions to some new books.You'll enjoy finding out more with them.We Are Artistsby Kari Herbena075bxai12ba于、0Be inspired by the life and works of 15 fantastic women artists from around the world.As well as lots of information about each artist's works,this book explores the impact theyhad on the art world.The Story of Paintingsby Mick Manning and Bria GranstromTwo award-winning writers have created this fun and easy-to-read introduction to arthistory.It takes you on a tour of their personally selected art gallery ()Portrait of an Artistby Lucy Brownbridge and Edith CaronFind out more about one of the world's best-known painters,Vincent Van Gogh,andhis works,like Sunflowers.This illustrated biography (is part of a series that includesbooks about Claude Monet and Georgia O'Keeffe.A History of Pictures for Childrenby Darid Hockney and Martin GayfordMade up of conversations between artist David Hockney and author Martin Gayford,this illustrated book will take you on a fascinating journey through the story of art-from theearliest cave (paintings to images made on phones.1.What are the four books mainly about?A.HealthB.Art.C.Custom.D.Science.2.In which book are only women artistsintroducedA.We Are Artists.B.The Story of Paintings.2024年普通高中考试信息模拟卷（三）·英语

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回答下列问题。(1)光照条件下，绿藻细胞产生氧气和消耗氧气的具体部位分别在(2)据图，温度逐渐升高过程中，黑暗条件下O,消耗值逐渐增加的原因是光下光合作用光反应和暗反应速率的变化分别为(3)温度为t3

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12.图中四抄年均积雪且数®的区地是门的世界一直会很美好A.a13·纳本错站积雪深度年内变4化双峰曲线的成因腊误的是B.bA10月初至11月初，降水量大，风方大天积雪被举集，积雪深度增加√B.11月

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写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:A lecture on landslidesLast Friday,our school hosted a special lecture on landslides in the library.The event started at 2 p.m.and covered topics like the causes of landslides,warning signs,andways to escape from them.Guiding us through this enlightening journey was a famous scientistfrom the local university,whose expert knowledge of and great love for the subject heldeveryone's attention.Students and teachers filled the room,asking meaningful questions andsharing their thoughts.The event was well-received,with attendees showing gratitude for the valuable knowledge theylearned.第二节One possible version:Harrison and Brooke looked at each other,curious about the unexpected suggestion.They agreedto give it a try.Alice led them to the backyard where she taught them how to start a fire.Thenshe handed each of them a sausage.With a newfound sense of excitement,Harrison and Brookecarefully held their sausages"over the open fire.As they waited for the food to cook,Alice sharedstories of her own childhood that brought laughter and smiles to their faces.The good smell ofthe barbecue filled the air,mixing with the sounds of burning wood.As Alice sat around the fire with her grandchildren,a warmth began to grow between them.Thebarrier of screens had been momentarily broken,giving way to the simple pleasure of sharedexperiences.They laughed,talked,and enjoyed the smoky sausages.At that moment,Alice felt asense of connection and happiness.The power failure had unexpectedly become a chance torediscover the beauty of face-to-face communication and the family connections that can bestrengthened when technology takes a back seat to the present moment.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一艺术本文是应用文。文章介绍了一项创意科学戏剧比赛。21.B。理解具体信息。根据Groups部分中的信息可知，18岁及以下的学生可参赛。22.C。理解具体信息。根据Points部分中的四个评分点Scientific knowledge、Creativity、Performance和Integration of science and drama可知，每支参赛队伍的成绩由四部分组成。23.A。理解具体信息。根据Timeline部分中的Call for video submission:1 March-30 September可知，学生可以在3月2日提交参赛作品。B篇主题语境：人与社会一一社会本文是记叙文。摩洛哥地震让作者看到了逆境中的人性光辉。24.D。理解具体信息。根据第二段中的Suddenly,the ground beneath us trembled violently,.andthe world broke down before my eyes..The Morocco earthquake had struck可知，作者遭遇了地震。25.A。理解目的。根据第三段中的The world-famous Jemaa el--Fna,where we used to play,,was

写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:A lecture on landslidesLast Friday,our school hosted a special lecture on landslides in the library.The event started at 2 p.m.and covered topics like the causes of landslides,warning signs,andways to escape from them.Guiding us through this enlightening journey was a famous scientistfrom the local university,whose expert knowledge of and great love for the subject heldeveryone's attention.Students and teachers filled the room,asking meaningful questions andsharing their thoughts.The event was well-received,with attendees showing gratitude for the valuable knowledge theylearned.第二节One possible version:Harrison and Brooke looked at each other,curious about the unexpected suggestion.They agreedto give it a try.Alice led them to the backyard where she taught them how to start a fire.Thenshe handed each of them a sausage.With a newfound sense of excitement,Harrison and Brookecarefully held their sausages"over the open fire.As they waited for the food to cook,Alice sharedstories of her own childhood that brought laughter and smiles to their faces.The good smell ofthe barbecue filled the air,mixing with the sounds of burning wood.As Alice sat around the fire with her grandchildren,a warmth began to grow between them.Thebarrier of screens had been momentarily broken,giving way to the simple pleasure of sharedexperiences.They laughed,talked,and enjoyed the smoky sausages.At that moment,Alice felt asense of connection and happiness.The power failure had unexpectedly become a chance torediscover the beauty of face-to-face communication and the family connections that can bestrengthened when technology takes a back seat to the present moment.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一艺术本文是应用文。文章介绍了一项创意科学戏剧比赛。21.B。理解具体信息。根据Groups部分中的信息可知，18岁及以下的学生可参赛。22.C。理解具体信息。根据Points部分中的四个评分点Scientific knowledge、Creativity、Performance和Integration of science and drama可知，每支参赛队伍的成绩由四部分组成。23.A。理解具体信息。根据Timeline部分中的Call for video submission:1 March-30 September可知，学生可以在3月2日提交参赛作品。B篇主题语境：人与社会一一社会本文是记叙文。摩洛哥地震让作者看到了逆境中的人性光辉。24.D。理解具体信息。根据第二段中的Suddenly,the ground beneath us trembled violently,.andthe world broke down before my eyes..The Morocco earthquake had struck可知，作者遭遇了地震。25.A。理解目的。根据第三段中的The world-famous Jemaa el--Fna,where we used to play,,was

写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:A lecture on landslidesLast Friday,our school hosted a special lecture on landslides in the library.The event started at 2 p.m.and covered topics like the causes of landslides,warning signs,andways to escape from them.Guiding us through this enlightening journey was a famous scientistfrom the local university,whose expert knowledge of and great love for the subject heldeveryone's attention.Students and teachers filled the room,asking meaningful questions andsharing their thoughts.The event was well-received,with attendees showing gratitude for the valuable knowledge theylearned.第二节One possible version:Harrison and Brooke looked at each other,curious about the unexpected suggestion.They agreedto give it a try.Alice led them to the backyard where she taught them how to start a fire.Thenshe handed each of them a sausage.With a newfound sense of excitement,Harrison and Brookecarefully held their sausages"over the open fire.As they waited for the food to cook,Alice sharedstories of her own childhood that brought laughter and smiles to their faces.The good smell ofthe barbecue filled the air,mixing with the sounds of burning wood.As Alice sat around the fire with her grandchildren,a warmth began to grow between them.Thebarrier of screens had been momentarily broken,giving way to the simple pleasure of sharedexperiences.They laughed,talked,and enjoyed the smoky sausages.At that moment,Alice felt asense of connection and happiness.The power failure had unexpectedly become a chance torediscover the beauty of face-to-face communication and the family connections that can bestrengthened when technology takes a back seat to the present moment.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一艺术本文是应用文。文章介绍了一项创意科学戏剧比赛。21.B。理解具体信息。根据Groups部分中的信息可知，18岁及以下的学生可参赛。22.C。理解具体信息。根据Points部分中的四个评分点Scientific knowledge、Creativity、Performance和Integration of science and drama可知，每支参赛队伍的成绩由四部分组成。23.A。理解具体信息。根据Timeline部分中的Call for video submission:1 March-30 September可知，学生可以在3月2日提交参赛作品。B篇主题语境：人与社会一一社会本文是记叙文。摩洛哥地震让作者看到了逆境中的人性光辉。24.D。理解具体信息。根据第二段中的Suddenly,the ground beneath us trembled violently,.andthe world broke down before my eyes..The Morocco earthquake had struck可知，作者遭遇了地震。25.A。理解目的。根据第三段中的The world-famous Jemaa el--Fna,where we used to play,,was

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