高三第一轮复阶段考·语文（二新高考-R-HAIN高三第一轮复阶段考·语文（二）新高考-R-HAINC.人类文明总是在各民族文化相互借鉴、相互吸收、相互碰防止此类教材教辅流入校园撞、相互交织中向前发展的D.依法严查各类侵权盗版、非法出版和夹杂有害信息，防止此D.人类文明总是在各民族文化相互吸收、相互碰撞、相互交类教材教辅流入校园织、相互借鉴中向前发展的高三第一轮复阶段考·语文（二）新高考-R-HAIN高三第一轮复阶段考·语文（二）新高考-R-HAIN【解题分析】本题主要考查语序，并列的动词在逻辑上要按一定的先后顺序进【解题分析】防止”后面不能再跟否定词“不”，故排除A、B。且A与上文衔行排列。接时出现中途易辙。D缺少宾语，故选C。【答案】A【答案】C高三第一轮复阶段考·语文（二）新高考-R-HAIN高三第一轮复阶段考·语文（二）新高考-R-HAIN10.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(10分)11.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(10分)相关部门、学校等应进一步聚焦中小学生学所使用的书相比于产生过众多古文明的大河原地区，青藏高原终年籍材料及学用品，常出入的校园周边的文化经营场所，未成严寒缺氧、高山大川密布、地形复杂多样，自然环境堪称严酷，年人易接触、常使用的网站和应用等方面，落实“护苗”重点任但它依然孕育了辉煌璀璨的藏族文化。藏族文化的形成与发务。一方面，要对校园周边的少儿图书市场、相关经营场所定展，根源于西藏人民吃苦耐劳的奋斗精神、坚韧不拔的敦厚品期进行专项检查，依法严查各类侵权盗版、非法出版和夹杂有性分不开，同时也受到了汉文化、南亚文化、波斯文化等周边文害信息，防止此类教材教辅不再流入校园，对违法经营行为进化的持续滋养。西南茶马古道的开通和兴盛，加强了青藏高原行严肃查处；另一方面，要严格审查网络信息，及时深度清理重与周边地区的往来互动，使青藏高原地区成为中外交流沟通的点网站台上对未成年人具有诱导性的不良内容。枢纽，而各种文化沿着西南茶马古道不断地涌入、汇集，也造就A.各类侵权盗版、非法出版和夹杂有害信息依法严查，防止此了青藏高原丰富多彩、开放多元的文化面貌，使之成为雄踞亚类教材教辅不再流入校园洲内陆的文化高地。B.依法严查各类侵权盗版、非法出版和夹杂有害信息的行为，A.藏族文化的形成与发展，根源于西藏人民吃苦耐劳的奋斗防止此类教材教辅不再流入校园精神、坚韧不拔的敦厚品性，同时也受到了汉文化、南亚文C.依法严查各类侵权盗版、非法出版和夹杂有害信息的行为，化、波斯文化等周边文化的持续滋养

已经完成，故排除D项。5河南省2021届高三阶段性考试（二）材料没有涉及对苏联经济发展模式的借鉴与学，故排除A12.A【解析】本题考查新时期中国经济体制改革，考查学生获项：结合所学知识可知，1929年经济危机发生的根源是资本取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。漫1.C主义基本矛盾，而不是自由主义经济政策，故排除B项：罗斯事业的转型，并未上升到邮驿制度建设的高度，故排除B项：画中的“浇水”是指采取措施刺激中国经济增长，“剪掉杂枝解送橙晨福是在分析美国爆发经济危机的原因，没有涉及如何摆脱危材料虽然能说明天津在海关邮政网点中的中心地位，但仅限于是指革除阻碍中国经济发展的各种因素，结合所学知识可知机，故排除C项。【审题】①关镀信息：“人口再编组”“分封了不同的人群”“地缘海关，而且材料反映的是信件往来，而非货物寄送，故排除该漫画寓意政府必须继续改革，提升经济发展质量，故选A19.B【解析】本题考查二战后资本主义新变化，考查学生获取性的政治单位”②突破口：“人口再编组”“地缘性的政治单位”D项项：漫画涉及的是对内体制改革，而非对外开放政策，故排盼和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。德国表明分封制加强了不同族群间的关系，“地缘性的政治单位”则6.A【解析】本题考查近代中国反侵略斗争，考查学生获取和解B项；漫画反映出政府要采取措施以提升经济发展水，不能的做法，赋予了工人参加决策和管理的权力，这利于激发他们表明分封制加强了对被征服地区的控制。③思维路径：“人口读材料信息，运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料体现目标的明确化，故排除C项；产业结构的调整涉及第一的生产积极性和创造性，从而提高企业的经济效益，故选B再编组”“地缘性的政治单位”表明分封制授土授民，打破了原“对传教士的称谓由‘夷’转向‘鬼子‘洋鬼’等俚语、俗语”可产业的比例关系，漫画没有涉及相关信息，故排除项；材料强调的是企业内部管理方式的调整，不是缩小贫富差有的地缘格局，这有利于加强对被征服地区的管理。故选知，参与斗争的群体由士绅阶层向社会下层民众扩散，体现出D项。C项。距，故排除A项；材料没有涉及扩大企业规模等信息，雇工参当时民族危机不断加深，故选A项；材料中并未体现出传教士13.A【解析】本题考查罗马法，考查学生获取和解读材料信息、【解题】中央美权体制形成于秦朝，西周并未形成这一制度，故与决策，这反映出对工人权益的维护，故排除C项；收入分配在华的活动范围，故排除B项；揭帖不属于大众传媒，故排除C运用所学知识分析历史现象的能力。古罗马外事大法官的裁排除A项；B项的“消除了”表述绝对：D项是对材料信息的的社会化是“福利国家制度”的实质，与材料信息不符，故排除项；各地区的俚语、俗语并不相同，故排除D项。决不是根据具体的法律条文，而是根据各国实体法与法的精D项。误读」7.B【解析】本题考查近代中国民族工业发展，考查学生获取和神灵活审判，这表明当时罗马法具有灵活性的特征，这一特征【思延】西周分封制产生的影响是多方面的，除了形成周王天共20.C【解析】本题考查二战后初期的美国对外扩张，考查学生解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料中张推动了万民法的产生，故选A项；公民法在公元前3世纪依主的局面，加强了对被征服地区的管理、扩大了西周疆域外，还获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力謇与荣德生均希望政府能保护实业的发展，这与清末政府的孱然产生重要作用，故排除B项；C项“息了”说法绝对，不符有其他方面的影响，如推动了文化的交流与文化认同；进一步结合所学知识可知，1947年3月，杜鲁门主义出台，美苏冷战弱无能，无法为民族工业发展提供应尽职责的历史背景密切相合史实，故排除C项；D项说法不符合材料主旨，故排除开始，在这个时代背景下美国成立的相关安全部门就是为了促进华夏族群的形成与发展关，故选B项：挽回利权斗争是指民国时期国货运动兴起，要D项。2.D【解析】本题考查唐代南北水利工程，考查学生获取和解读适应新的冷战格局的需要，故选C项；1955年华约组织成立，求废除列强在华侵略特权，这与材料信息不符，故排除A项；14.C【解析】本题考查近代西方殖民扩张，考查学生获取和解标志着两极格局形成，故排除A项；当时并未形成美国主导材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据表格信息实业救国思潮是这一认识的产物而非原因，故排除C项：D项读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。推崇自由的单极世界，故排除B项；美国完善国家安全部门，服务于当可知，中唐前后南方水利工程数量呈增长趋势，这反映出唐代与材料主旨不符，故排除D项。的基督教世界是指当时的欧洲殖民者，他们却在对外扩张中时美国外交的政策的需要，是为了加强对欧洲地区的政治军南方农业的发展，故选D项：材料反映的信息是中唐以后，北8.C【解析】本题考查全民族抗战，考查学生获取和解读材料信采取双重标准，刺夺黑人的人身自由权，这与其追求赤裸裸的事控制，但是此项包含于C项之中，故排除D项。方诸道水利工程数量呈下降趋势，而南方呈上升趋势，故A项息、运用所学知识分析历史现象的能力。创作于抗战时期殖民利益是分不开的，故选C项；A项宗教改革与奴隶制形21.说法不成立，排除A项；唐中期后，北方经济遭到严重破坏，故(1939年)的木刻画主题是“到前线去”，并有“减租减息”等标成没有联系，故排除A项；新航路开辟并不必然带来奴隶制解法指层排除B项；C项在材料中无法体现，故排除C项。语，说明这是创作于陕甘宁边区的作品，兼具艺术审美和史料故排除B项；理性思潮广泛传播是在18世纪，故排除D项。【审题】①关键信息：“不结盟国家首脑会议”“《关于联合国的3.A【解析】本题考查明代海禁政策，考查学生获取和解读材料价值，故选C项；A项不符合图中“减租减息”的背景，故排除A15.D【解析】本题考查近代美国代议制的发展，考查学生获取建议》”“大多数被联大通过”②突破口：“不结盟国家首脑会信息的能力。据材料“海禁日严，民生憔悴”“禁愈急而豪右出项；材料无法体现抗日战争的阶段性特征和发展趋势，故排除和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。麦迪议”体现的是第三世界的堀起和反殖反霸，“大多数被联大通没愈神，法愈严而衙役卖放更饱”可知，沈鈇认为海禁政策存在B项；这幅木刻画不属于传统年画，故排除D项。逊的主张是为了应对邦联制下各州权力过大、相互倾轧不利严重弊端，破坏了民众生活，只会让地方蒙强势力获利和地方过”表明联合国在某些方面承认第三世界的要求③思维路径：9.C【解析】本题考查新中国的法制建设，考查学生获取和解读于应对国内危机，因此他主张建立联邦制，加强联邦政府权广大发展中国家联合起来反殖反霸，并要求联合国进行改革官员中饱私囊，扰乱地方秩序，而开放海禁则有利于改善民生，材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。朱德在1950力，体现了中央与地方分权制衡的理念，故选D项，排除A他们的改革要求大多得到联大通过，这说明这一时期越来越稳定社会秩序，故选A项；材料强调的是海禁政策的局限性，年7月第一次全国司法工作会议上的讲话，将《共同纲领》提高项：共和主义传统在材料中没有体现，故排除B项；这一时期故排除B项；材料“红夷肆掠，洋船不通”表明是欧洲殖民者侵多的第三世界国家进入联合国，他们联大上投票反对美苏的到十分重要的地位，结合所学知识可知，这是因为1949年政协美国已摆脱英国的殖民统治，故排除C项。霸权主义，这说明国际关系的民主化的趋势，故选C项扰中国东南沿海，阻挠海外贸易，故排除C项；沈鈇主张朝廷会议召开后，《共同纲领》起到了临时宪法的作用，具有特殊的16.B【解析】本题考查近代法国无产阶级革命，考查学生获取【解题】越来越多不结盟国家加入联合国，不等于不结盟运动可发给外夷合法的凭证，允许其来华自由贸易，推动中外贸易政治地位，故选C项；1954年宪法颁布后，《共同纲领》的宪法和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。恩格的发展，以解决民生问题和增加国家财政收入，材料无法体现主宰了联大，故排除A项；70年代依然是两极格局时期，故作用宣告结束，故排除A项：《共同纲领》作为1954年宪法颁斯指出巴黎公社运动前50年的革命都具有无产阶级革命的朝贡体制，故排除D项。“两极格局趋向瓦解”表述错误；当时依然处于两极世界格局布之前的宪法性文件，虽然起到了临时宪法的作用，但它并没性质，这主要是因为随着工业革命的开展，无产阶级与资产阶时期。4.B【解析】本题考查近代中西经济交往，考查学生获取和解读有形成完善的法律体系，故排除B项；在20世纪50年代以后，级的矛盾激化，无产阶级觉醒并登上历史舞台，故选B项；其【思延】不结盟运动的兴起有重大的历史意义，它是“万隆精材料信息的能力。据材料信息可知，相较于中国土布，洋布因国家又重新开启了司法重建的道路，故排除D项。他说法均与材料中的时间或主旨不符，故排除A,CD三项神”的进一步弘扬光大，是许多奉行独立自主、不结盟政策的质优价廉，受到中国普通家庭的欢迎，这说明中国卷入世界市0.D【解析】本题考查新中国初期的民间外交，考查学生获取17.A【解析】本题考查苏俄社会主义建设，考查学生获取和解发展中国家团结合作的结果。它标志着第三世界的形成，并场，与世界市场的联系增强，故选B项；自然经济的突出特点和解读材料信息的能力。新中国成立初期面临以美国为首的读材料信息的能力。据材料“1920年年底”“用国家行政命令逐渐成为国际舞台上一支强大的政治力量。在一定程度上是是自给自足，而材料强调的是更多中国家庭使用洋布，而非土西方国家外交孤立与封锁，人民外交以民间方式开展活动，有的方式来管理工会”并结合所学知识可知，托洛斯基等人仍坚布，故排除A项；材料只是描述洋布在中国的流行情况，没有对两极对立的国际关系格局的一种冲击，客观上加速了世界利于突破封锁，为新中国打开了外交新局面，故选D项；人民持用战时共产主义时期军事和国家行政命令的方式来管理工涉及这些物品在哪些地方的传播，所以不能笼统地说“洋布在帝国主义殖民体系瓦解的过程，对捍卫世界和的事业作出当家作主是社会主义民主的本质特征，但材料中未涉及，故排会，这将严重挫伤工人阶级的生产积极性，阻碍工业经济的恢了贡献。通商口岸十分畅销”，故排除C项；材料反映出列强对华的商除A项：第三世界理论形成与人民外交没有必然联系，故排复与发展，使本已严峻的经济形势更为恶化，故选A项；此时22.D【解析】本题考查苏联社会主义改革，考查学生获取和解品输出，不能体现西方对华经济侵略方式的调整，故排除除B项；C项时间与材料不符，故排除C项。布尔什维克党领导苏俄人民已取得国内战争的胜利，故排除读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。戈尔巴乔D项。11.B【解析】本题考查中国社会主义建设，考查学生获取和解B项；这一主张强调用军事手段和行政命令来指挥经济发展，5.C【解析】本题考查中国近代邮政，考查学生获取和解读材料夫对农村生产关系的调整主要体现在进行独立经济核算，减读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料表明不利于国民经济形势的好转，也会严重制约工农联盟的修复，信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料信息可知，少行政指令管理，加强市场因素，使农民成为生产经营的主国家推行优先发展重工业的方针，体现了计划经济模式的显故排除C项；这一主张不利于苏维埃政权的巩固，故排除1878年海关邮政信件的里程、时间、频次均有较为规范的规定体，这有利于调动农民积极性，故选D项：长期以来优先发展著特点，这基本适应了当时中国生产力的发展水，故选BD萌和统计，这说明在近代西方邮政制度的冲击和影响下，晚清海重工业使得苏联国民经济比例严重失调，材料中未涉及对工项；“三大改造”的完成标志着计划经济模式在中国的确立，故18.D【解析】本题考查罗斯福新政，考查学生获取和解读材料农产业结构调整的措施，故排除A项；戈尔巴乔夫改革未能关邮政建设雏形出现，故选C项；材料未反映中外邮政网点之排除A项：材料表明国家大力发展重工业，这不利于经济结信息的能力。据材料信息可知，罗斯福认为自由放任的经济摆脱斯大林模式的束缚，故排除B项；材料中的措施并不属间的联系，故排除A项；B项表述绝对，材料仅限于海关邮政构的协调发展，故排除C项；1952年年底，国民经济恢复工作政策存在严重缺陷，是经济危机发生的主要原因，故选D项；于创新发展，故排除C项。22小Hm1国万史]103

2023年高考诊断性测试历史参考答案一选择：本大共15小题，每小3分，共5分1.D2.C3.A4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D11.D12.C13.B14.D15.A二、非选择：本大共4小题，112分，171分1812分，1917分，55分。16.(12分)元朝结束了多民族政权并存的局面，疆域空前辽阔：在地方管理上，推行行省制，设立驿站，加强了中央对地方的控制：在边疆管理上，设立行政机构，对西域、西藏、台湾等地区实施比较稳定的统治，与内地一体化加强，思想文化上，宜扬天命、君德观念，使其统治的正统性、合法性得到认可，民族向心力增强：行汉法，尊孔崇儒，笼络了汉族士人，有利于增强华夏民族认同意识。(10分)元朝建立巩固了中国多民族统一国家，促进了民族交融，推动了中华民族向多族群大天下发展的进程。(2分)17.(15分)(一)信息提取信息举例：清末、1907年、北京；女学生、骑马；嘲笑、辩解：自强、花木兰、谁国夫人等。（若从材料提取其他有效信息并加以阐释，言之有理，即可得分。)层次要求：层次1：不能根据试题要求从材料中提取有效信息层次2：提取信息不够完整，只能从材料中获取部分有效信息：层次3：全面提取材料信息，并对信息进行恰当的归纳整理。(二)历史阐释阐释内容：(1)画报描绘现象的时代背景：(2)画报描绘现象的内涵：(3)画报描绘现象的评价层次要求：层次1：没有对历史信息进行解释说明：层次2：能在历史信息和相关历史现象之间建立起简单联系：层次3：能在历史信息和相关历史现象之间建立起恰当联系，并分别加以阐释说明：层次4：能结合时代背景，在历史信息和相关历史现象之间建立起逻辑关系，并在概括归纳的基础上，进行多角度的阐释说明。画报描绘的女学生骑马上街，反映了女子的自由与解放；路人的嘲笑，反映了一部分人的保守；画报作者的辩解反映了对社会新风尚的支持，也对国民自强救国的厚望。(6分)“女士走马”现象折射出当时鲜明的时代特征。近代民族危机加深，激发国人自强救国的意识：近代新式学常尤其是女学常的创办，西方思想的传播，使女性获得一定的自由与解放；而传统观念与思想仍然根深蒂固，影响人们对社会风气变化的认知。(6分)“女士走马”现象反映了社会转型过程中新旧观念的冲突与碰撞。但新思想新风尚的出现与发展，是不可抗拒的历史潮流。(3分)18.(12分)广交会是新中国外交的缩影2分20世纪五十年代，面对美苏冷战的两极格局和西方国家对新中国的封锁，我国采取了“一边倒”的外交政策。1957年首届广交会的创办，开辟了一条与世界交往的通道，对打破西方国家的“经济封锁”和“贸易禁运”起到了重要作用。

对有关信息进 建立能反映区域内 提供 行分析、加工 部联系，揭示区域 结构、特征的模型 地理信息系统 利用查询检索、 对区域内的各 空间分析等功能 种条件进行精 确的分析、评价 研究区域地理环境 结合遥感、全球 对环境和自然灾害 息 定位系统等提 进行动态监测及评 供的地理信息 估预测

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12:59令9312.D【命题意图】本题考查二战后拉美形势，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了时空观念、历史解释等核心素养。⊙、历史卷参考答案（一）第2页（共4页）【24·(新高考)高考样卷·历史·HAIN】全国100所名校高考冲刺卷人【解题分析】早在1823年，美国就抛出了独占拉美的“门罗主义”，将拉美长期视为美国的“后院”。《里约热内卢公约》的签订，说明美国想通过美洲国家间互助条约，建立军事集团，把美洲国家控制在美国周围。可见，美国依然遵循了“美洲是美洲人的美洲”这一基本理念，故D项正确。“维护了拉美的独立发展”不符合史实，排除A项：这一举措意在维护美国在拉美的利益，排除B项：马歇尔计划的实施对象主要为欧洲国家，排除C项。13.A【命题意图】本题考查苏联经济发展历程，意在考查学生从材料中获取信息、运用所学知识解读信息的能力，渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】由表格数据可以看出，从1940年到1985年，苏联生产资料生产（甲类工业）比重居高不下，说明苏联始终没有改变经济结构畸形的状况，没有从根本上突破传统体制，故A项正确。材料只涉及重工业和轻工业的比重变化，未涉及国民经济的发展状况和全部工业在国民经济中的比重，无法体现这一阶段苏联的国民经济是否处于发展状态，排除B项；由材料看不出工农业比重变化，无法判断此时苏联是否逐步实现工业化，排除C项：材料并未涉及城市与乡村之间的经济差距，排除D项。3分1分1分0分14.【命题意图】本题考查宋代经济，意在考查学生获取和解读信息、AB DC分析并解释历史现象的能力，渗透了唯物史观、时空观念、史料实证等核心素养。【解题分析】宋代，大量移民迁入湖南，湖南的土地开发与生产技术水随之不断提高，湘水流域在移民不断迁入的背景下得到持续开发，而湘西与湘北等地也因移民的大量迁人而经济（主要是农业经济)发展较快，故A项正确。南方开发促进了经济发展，从而改善了生活条件，B项有一定道理，但不是最佳选项：移民的到来加速了地区间经济文化交流，D项有一定道理，但不是最佳选项；仅从材料信息无法得出农产品商品化程度的变化，排除C项。3分1分1分0分15.【命题意图】本题考查近代国际法，意在考查学生获取和解读信DACB息、得出历史结论的能力，渗透了时空观念和历史解释等核心素养。【解题分析】《托德西利亚斯条约》作为“大地的法”和“大海的法”，触及领土和管辖两个概念，这使西东分治的分疆划界行为具有深刻的国际法意义，故D项正确。“未征得利益相关国同意，事后也未获得相关国家认可”体现了大国意志，A项有一定道理，但不是最佳选项：C项有一定道理，但并非最佳选项；材料不足以证明西葡两国的纷争得到解决，排除B项。16.(1)特点：呈现繁荣趋势，出现高峰时期；私家藏书群体阶层广泛，涵盖官宦、文人学者、商人等阶层；文人学者阶层和官宦阶层的人数较多：商人阶层和其他阶层的人数较少；私家藏书群体分布范围广；以江浙两省为中心。(6分，答出三点即可)(2)解读：私家藏书者在藏书活动中扮演着重要的角色，受清代政治、经济、文化等因素的影响，清代私家藏书群体的阶层和地域分布都较以前有了较大的发展，具有特定的时代特征。清代文人通过科举入仕，养成了读书、藏书的惯。虽然清朝统治者出自少数民族，但其统治阶层内部重视汉族文化，推行汉族文化教育，注重提高自身文化素质。明代中后期，商品经济逐渐发展，商人地位也有了较大提升，从商者的数量急剧增加。清代江浙地区经济繁荣，为私家藏书活动的开展提供了物质基础。经济重心南移推动文化重心南移，南方学术、文化昌盛，形成⊙、历史卷参考答秦（一）第3页（共4页）【24·(新高考)高考样卷·历史·HAIN】全国100所名校高考冲刺卷入了江浙地区优良的藏书传统。北京是清代的政治中心，其重要的政治、文化地位，吸引了大批文人学者。清代统治者注重文化教育，促进学风气的形成，并组织学者入朝编书，因此北京汇集了大量的文献典籍、文人学者。清代统治者注重经济的恢复和发展，使得北方的经济达到了前代所未达到的水；最后，清代政治环境相对稳定，社会安定一现。清代私家藏书群体对当时及以后的社会文化产生了重大影?目录丰富了藏书文化，推动优秀传统文化的传播和传承，繁荣了私家展。(8分)17.(1)经济思想：突破“崇本抑末”的传统观念，提倡工商为本；鼓励民众积累财富，藏富于民，以工商实现富强：主张机器殖财养民，提高对外竞争力。(6分)(2)合理解释：19世纪末，民族危机加深，清政府在内忧外患之下派官员出国考察；此时，西方近代思想传人，中国民族资工文王万、匙及。出成主张振兴商务，实现变法图

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