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阅读理解A【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了Modern School的年度庆祝活动。作为学校最重要的年度盛事，。校庆庆祝了学校及学生的各项成就，倡导家校合作，也借此体现学校的教育理念。校庆活动持续三天，分别面向不同年段的学生群体。活动内容包括丰富多彩的舞蹈、戏剧和歌唱表演等。与此同时，学校鼓励学生全员参与，增强他们的自信心和综合能力。l.D。推断。根据第一段It is at that time.we mainly celebrate and recognize the school's as wellas the students'achievements...being proud of what the school's educational ideas are andwhat they stand for可知，校庆作为学校最重要的日子，主要是庆祝和表彰学校和学生的成就，同时让观众了解学校的教育理念。因此，观众会通过校庆活动了解学校的教学进展和教育理念。2.A。理解具体信息。根据Course of Events部分The celebration is spread over three days:oneday is for the Pre-Primary section...for the Primary Years Programme section...for Class 6 to 12可知，庆祝活动为期三天，第一天是学前教育部分，第二天是小学课程部分，第三天是六年级至十二年级，由此可推知，三天的节目活动是根据年级进行划分的。3.C。理解具体信息。根据Dancing and Singing Performances部分we have storytelling parts andpoem recitations as fillers in between performances可知，歌舞演出之间会穿插进行一些讲故事和诗朗诵之类的小节目，即语言类节目。【主题语境】人与自我一一做人与做事【语篇导读】本文是一篇记叙文。Shanice Lim辞去米其林星级餐厅的工作自主创业，开设了一家以祖母传统食谱为特色的马来风味小吃摊So Lemak。运营初期，虽然面临各种困难，但Lim坚持用优质食材和独特风味打造出美味可口的特色菜肴，并赢得了当地顾客的喜爱，最终在激烈的市场竞争中取得了成功。4.C。理解具体信息。根据第二段She wanted to be her own boss and to make her flavors andfood accessible to the average Singaporean可知，为了让自己的菜品被更多的人吃到，ShaniceLim离开了Zén restaurant自己创业。5.D。理解具体信息。根据第三段.she named her little business“So Lemak”,which is alsothe name of the rich,creamy flavor that is characteristic of so many Malaysian dishes,Shanice Lim之所以将小吃摊取名为So Lemak,是因为这个名字代表了大多数马来西亚菜品的特点，让人们可以联想到马来西亚菜的特色。6.B。理解态度。根据第四段“Working in a restaurant,I didn't really sweat..But in a stall,it wasso hot that I fell sick once a month...I still want to be my own boss and I believe my efforts willpay off,,”可知，Lim认为尽管和之前在餐厅工作相比，小吃摊的工作环境恶劣，但是她仍然想要自己创业，她相信自己的努力会有回报。由此可推知，当谈到自己经营小吃摊生意所面临的困难时，Lim态度坚定。7.A。推断。根据末段.she serves around300 plates a day,and So Lemak is finally able tosucceed in a competitive market,despite charging a little more for nasi lemak than the averagefood stall.It's been a while since I had such great nasi lemak可知，经过一年的经营，Lim雇了两个员工，她的小吃摊每天要供应大概300份餐，尽管椰浆饭的价格比其他摊贩略高，但她的小吃摊还是在激烈的竞争中成功出圈，由此可推知，Lim的食物因美味而深受大家的喜爱。C

阅读理解A【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了Modern School的年度庆祝活动。作为学校最重要的年度盛事，。校庆庆祝了学校及学生的各项成就，倡导家校合作，也借此体现学校的教育理念。校庆活动持续三天，分别面向不同年段的学生群体。活动内容包括丰富多彩的舞蹈、戏剧和歌唱表演等。与此同时，学校鼓励学生全员参与，增强他们的自信心和综合能力。l.D。推断。根据第一段It is at that time.we mainly celebrate and recognize the school's as wellas the students'achievements...being proud of what the school's educational ideas are andwhat they stand for可知，校庆作为学校最重要的日子，主要是庆祝和表彰学校和学生的成就，同时让观众了解学校的教育理念。因此，观众会通过校庆活动了解学校的教学进展和教育理念。2.A。理解具体信息。根据Course of Events部分The celebration is spread over three days:oneday is for the Pre-Primary section...for the Primary Years Programme section...for Class 6 to 12可知，庆祝活动为期三天，第一天是学前教育部分，第二天是小学课程部分，第三天是六年级至十二年级，由此可推知，三天的节目活动是根据年级进行划分的。3.C。理解具体信息。根据Dancing and Singing Performances部分we have storytelling parts andpoem recitations as fillers in between performances可知，歌舞演出之间会穿插进行一些讲故事和诗朗诵之类的小节目，即语言类节目。【主题语境】人与自我一一做人与做事【语篇导读】本文是一篇记叙文。Shanice Lim辞去米其林星级餐厅的工作自主创业，开设了一家以祖母传统食谱为特色的马来风味小吃摊So Lemak。运营初期，虽然面临各种困难，但Lim坚持用优质食材和独特风味打造出美味可口的特色菜肴，并赢得了当地顾客的喜爱，最终在激烈的市场竞争中取得了成功。4.C。理解具体信息。根据第二段She wanted to be her own boss and to make her flavors andfood accessible to the average Singaporean可知，为了让自己的菜品被更多的人吃到，ShaniceLim离开了Zén restaurant自己创业。5.D。理解具体信息。根据第三段.she named her little business“So Lemak”,which is alsothe name of the rich,creamy flavor that is characteristic of so many Malaysian dishes,Shanice Lim之所以将小吃摊取名为So Lemak,是因为这个名字代表了大多数马来西亚菜品的特点，让人们可以联想到马来西亚菜的特色。6.B。理解态度。根据第四段“Working in a restaurant,I didn't really sweat..But in a stall,it wasso hot that I fell sick once a month...I still want to be my own boss and I believe my efforts willpay off,,”可知，Lim认为尽管和之前在餐厅工作相比，小吃摊的工作环境恶劣，但是她仍然想要自己创业，她相信自己的努力会有回报。由此可推知，当谈到自己经营小吃摊生意所面临的困难时，Lim态度坚定。7.A。推断。根据末段.she serves around300 plates a day,and So Lemak is finally able tosucceed in a competitive market,despite charging a little more for nasi lemak than the averagefood stall.It's been a while since I had such great nasi lemak可知，经过一年的经营，Lim雇了两个员工，她的小吃摊每天要供应大概300份餐，尽管椰浆饭的价格比其他摊贩略高，但她的小吃摊还是在激烈的竞争中成功出圈，由此可推知，Lim的食物因美味而深受大家的喜爱。C

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