17.2022年8月17日，国家市场监管总局公布了《企业落实食品安全主体责任监督管理规定③进二步提高政府工作的透明度，警。④让大民有效监督政府权力的运行票(征求意见稿)》，向社会公开征求意见。对此，我们可以专女A0g年B①3美子梦C②④=辛D.③④出￥①积极建言献策，通过参与民主协商行使提案权422为政之道，首要在政绩观。党的十入大以来，多次强调树立正确政绩观，并要②联系新闻媒体，反映企业的食品安全违法行为宝下泰花方学‘滑求领导干部有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的历史担当，发扬钉钉子精神，脚踏③就食品安全管理制度的问题向有关专家进行咨询下长共：实地地干。党员干部功成的“有我”与“无我”④通过电话、信函等方式向相关部门提出意见建议①要求党员干部切实发挥先锋模范作用②要求党员干部把为党造福作为最天政绩A①B.①④C.②③D.③④③要求党员加强党性修养，放弃个人利益④彰显了党员干部为民造福的境界和担当18.近年来，某社区以制度化、法治化方式推动实施“生活治理”，建立健全社区道德评议机制，积极A.①②B.①④C.②③D.③④开展新时代文明实践中心建设和文明楼院、文明家庭、文明居民系列精神文明创建活动；发展23.党的十八大以来，全国人大及其常委会围绕公共文化服务保障、社会保险制度改革、节约粮社区志愿者服务，推出微信公众号等新媒体矩阵，倡导移风易俗，摒弃传统陋。该社区食反对浪费等民生领域热点问题，进行执法检查、专题调研等常态化监督。在这些执法检查①丰富民主实践，创新居民参与民主管理的主要途径和专题调研中，网上问卷调查、网络征求意见、第三方评估、随机抽查等创新方式方法被投入②坚持价值引领，实现了自治、法治、德治的有机结合运用。这说明③提高居民的参与度，调动居民参与基层民主的积极性①全国人大将民意作为决策的前提和基础④完善自治组织形式，融合多方力量提升公共服务水②我国不断完善人民民主对权力机关的监督B.①④C.②③D.②④③全国人大坚持问计于民，增强人大监督的实效长19.陕西西安的不无车道上方都安装了可变指示牌，通过地磁流量数据和互联网路况数据，可以④人大创新监督机制，不断提高监督的能力和水判断车流量大小，并据此自动调控和指挥车道变更为直行或转弯，缓解路口拥堵；福建福州A.①②B.①③C.②④D.③④打造气象预报预警服务数字化智慧台，为水稻制种提供精细化的气象服务，成为制种户的24.党的十八大以来，党中央召开或委托有关部门召开政党协商会议185次，其中“气象管家”…这说明亲自主持召开会议42次，先后就中国共产党全国代表大会和中央全会报告、修改宪法部分①智慧赋能让社会治理更加便民高效②智能化为政府服务群众提供了新渠道内容的建议、制定国民经济和社会发展中长期规划的建议、国家领导人建议人选等重大问题③数字政府建设能提升基层治理的精准度④政府创新转变职能行使的内容和形式同党外人土真诚协商、听取意见。这体现了A.①③B.①④C.②③D.②④①政党协商是实现党的领导的重要方式：20.某市推进“大综合一体化”行政执法改革，组建综合行政执法队，全境推开“一支队伍管执②中国共产党具有与时俱进的执政能力法”，实现统一台、一体运转、分工指挥、协同配合；全市156个乡镇（街道）全面建成投用基③各民主党派切实履行参政议政的国家职能“一：层综合行政执法指挥室，75%的执法人员划入近万个村社网格。该市推进行政执法改革的④协商民生是社会主义民主政治的特有形式生博射图金至目的在于A.①②B.①④京天C.②③￥话9D.③④①加快转变基层政府职能②为依法行政提供机制保障第Ⅱ卷（非选择题共52分】金3中③提高政府行政执法效能④推动行政执法更加严格规范、非选择题：共52分。A①②B.①③C.②④D.③④25.阅读材料，完成下列要求。21某市政府对督查检查事项进行梳理，做到重点工作、同类事项合并监督，通过“打包”的方式2022年，国务院常务会议出台多项举措，对实施新的组合式税责支持政策、专项债发行检查，一次检查融合多项内容，只需提供一份材料，真正实现“进一家门，查多项工作”。不打使用等工作进行部暑，着力加大财政政策支持实体经济力度。载至7月20日，2022年全国招呼、不看材料、不听汇报，督查组一行直接到现场查摆问题并督促整改。上述做法能够合计新增减税降费及退税缓税缓费超3万亿元。2022年1~7月，全国地方政府新增专项①防止政府权力的缺失和滥用②督促政府部门切实履行法定职责债券累计发行3.47万亿元，用于项目建设的专项債券额度已基本发行完毕。新增专项债券【高三思想政治第5页（共8页】·23-34C【高三思想政治第6页（共8贡】·23-34C

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6.如图所示，绝缘的水面上有一质量为0.1kg的带电物体，物体段时间，到达N点，速度的大小正好等于o,sin37°=0.6，与水面间的动摩擦因数μ=0.75，物体恰能在水向左的匀强cos37°=

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【解析(1)利用酵母菌制作果酒时，酵母菌在制作初期要进行有氧乎吸，发醇液不装满发酵瓶可以为酵母菌提供氧气。另外，发酵液不装满发酵瓶可以防止发酵液造出。由于酒精是通过酵母菌的无氧呼爱产生的，所以果酒制作

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2022相约高考·高考实战考前预测试卷（二）209年1月5日至0用气二局中因因际选口将宽会（选将会）在上诗起特商务核心区的因车公承中行，会展吸引了二一带一避洛线的级多国家参与。按进将会器套食生清格高准

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卷行天下·物理参苦答案月考卷一《静电场及其应用》与《静电场中的能量》综合测试1.B解析：本题考查带电粒子在电场中的加速。根据动能定理有9U=2m,可知B项正确。2.B解析：本题考查感应起电。根据静电感

手何@②历名、的差异美清代学寿称，“务心之理北健于元，”元代书院政策人支持点部分查助。儿官特增加经珍用于直接兴办书院，并王晚专地44阅读材料，完成下列要求。(15分)国官办书院还子父与衣数容学阿样的定炸待漫经作因难的民间或私办书医级官府也冬童给于整费上的资助。同时，官麻对书院的自筹经贺目管四立强了管理和在制明规定：“兄路、府、州书院语直学以掌钱谷。儿代书院的，医教教有不文楼合数官府的官员兼任的。即使是私人延聘的山长或教也要在得到官府认可后才能被授以学官之职，与官学学官享受同等待褐摘编自王炳照《中周古代书院密(1)根据材料，概括元代书院官学化的表现。(6分)时期。”头○心滑的众桥月人衣装，衣带的越彻底封的整体学园是边，阳的心安因用一体林合茶代)变合的书政百回宁形成》整体(2)根据材料并结合所学知识，简评元代书院官学化。(9分)线合】文科综合（三）第18页（共18页）24新教材老高考·D:

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高二英语周报 2024-02-06 21:14:15

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性个体与一黑色毛雌性个体(Abb)杂交，后代出现黑色毛、绿色毛和白色毛三种表现型的个体，则（作为亲本的)子代白色毛雄性个体的基因型是aaBb,(与子代中白色毛雄性个体杂交的)该黑色毛雌性个体的基因型是

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石米《综合训练》2024版的编写事宜。我们走访全国卷考区的高中学校和教研部门，了解高三复过程中对模拟套题的实际需求，充分听取了名师、专家对命题质量、检测次数与效益等方面的意见。在此基础上，我们拟定了

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【解题思路】第一步，排异。材料强调网络文艺作品水第二步，排异。材料不强调认识工具对认识发展的作参差不齐，加大

15:47小●=®分淘264o15911Qy(>)题型说明读后续号是高考英语中新增加的一种写作题型，从2016年开始应用于高考综合改革●】试点省份的高考中，并将随着高考综合改革试点的推广在全国范围内使用。题目所提供短文词数在350左右，要求考生在理解一篇不完整文章的基础上，要求考生依据材料内容、所给段落开头语和所标示关键词，充分调动想象创新思维，大胆预测文章缺失部分的内容走势，进行充满个性色彩的设计，并用英语进行续写表达，将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文，不少于150词。(二)评分原则1.本题总分为25分，按6个档次进行评分。2.评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为：(1)续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。英语参考答案及评分建议第2页（共3页）。3.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于120的，酌情扣分：(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受：(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。(三)评分标准第Ⅵ档(22-25分)：创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高：使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解；自然有效地使用了段落间、句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯第V档(18-21分)：创造了比较丰宫、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融治度较高；使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解：比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第Ⅳ档(15-17分)：创造了基本合理的内容，有→定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关：使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误但基本不影响理解；使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第Ⅲ档(11-14分)：创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强与原文情境基本相关；使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解：尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第Ⅱ档(6-10分)：内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节：所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解：未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。第I档(15分)：内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节：所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解：几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯不得分：未作答：所写内容太少或无法看清，以致无法评判：所写内容全部抄自原文，或与题目要求完全不相关。(One possible version:So she did not give up on the books in the cottage.She went home and all night long,sheread the adventurous tales hidden in the book cover.The next day,she rushed to the cottageagain,where she read more books.While immersed in the charm of reading,it seemed as ifHannah opened the doors to a much bigger outside world-literature,art,science,history..Books offered her endless inspiration and Hannah determined to share the power of reading withthe people of her village.She knew it would be a difficult journey,but she wanted to share the "gold"with everyone.Making this her task,Hannah started telling tales every day at her cottage,but only her bestfriends and family came to the readings.So,Hannah invited the few people who could read andwrite to join them together.Before long,the word of their famous tales spread through thevillage,appealing to more and more people to attend the readings.Gradually,Hannahsuccessfully aroused people's interest in reading and the old cottage became a paradise forreading.英语参考答案及评分建议第3页（共3页）X三

15:47小●=®分淘264o15911Qy(>)题型说明读后续号是高考英语中新增加的一种写作题型，从2016年开始应用于高考综合改革●】试点省份的高考中，并将随着高考综合改革试点的推广在全国范围内使用。题目所提供短文词数在350左右，要求考生在理解一篇不完整文章的基础上，要求考生依据材料内容、所给段落开头语和所标示关键词，充分调动想象创新思维，大胆预测文章缺失部分的内容走势，进行充满个性色彩的设计，并用英语进行续写表达，将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文，不少于150词。(二)评分原则1.本题总分为25分，按6个档次进行评分。2.评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为：(1)续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。英语参考答案及评分建议第2页（共3页）。3.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于120的，酌情扣分：(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受：(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。(三)评分标准第Ⅵ档(22-25分)：创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高：使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解；自然有效地使用了段落间、句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯第V档(18-21分)：创造了比较丰宫、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融治度较高；使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解：比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第Ⅳ档(15-17分)：创造了基本合理的内容，有→定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关：使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误但基本不影响理解；使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第Ⅲ档(11-14分)：创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强与原文情境基本相关；使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解：尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第Ⅱ档(6-10分)：内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节：所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解：未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。第I档(15分)：内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节：所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解：几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯不得分：未作答：所写内容太少或无法看清，以致无法评判：所写内容全部抄自原文，或与题目要求完全不相关。(One possible version:So she did not give up on the books in the cottage.She went home and all night long,sheread the adventurous tales hidden in the book cover.The next day,she rushed to the cottageagain,where she read more books.While immersed in the charm of reading,it seemed as ifHannah opened the doors to a much bigger outside world-literature,art,science,history..Books offered her endless inspiration and Hannah determined to share the power of reading withthe people of her village.She knew it would be a difficult journey,but she wanted to share the "gold"with everyone.Making this her task,Hannah started telling tales every day at her cottage,but only her bestfriends and family came to the readings.So,Hannah invited the few people who could read andwrite to join them together.Before long,the word of their famous tales spread through thevillage,appealing to more and more people to attend the readings.Gradually,Hannahsuccessfully aroused people's interest in reading and the old cottage became a paradise forreading.英语参考答案及评分建议第3页（共3页）X三

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高二英语周报 2024-07-09 10:24:19

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三、试题分析本篇书面表达属于应用文。要求考生以李华的身份报道上周五你校学生会在操场举办的一场跳蚤市场(flea market)活动，内容包括：活动目的和过程、活动反响和意义。话题贴近学生生活，让学生有话可说。试题具有一定的开放性，考生可结合自身知识和经验发表自己的看法。应用文写作旨在考查考生日常交际中的基础书面表达能力，评价其能否运用相关常识和语言知识进行规范、有效的文字表达，完成特定的交际任务。写作的基本要求是切题、完整、准确、连贯。作文要切题，考生要认真审题，精准把握写作任务的主旨，确保内容围绕主题展开；内容要完整、短文要覆盖各内容要点，无遗漏地完成交际任务；表达要准确，选用词语及语法结构应贴合任务主题需求；行文要连贯，各要点间应关系紧密、脉络清晰。第二节（满分25分）一、评分标准和原则读后续写综合考查学生的阅读能力、书面表达能力以及思维品质和学能力。评价学生作文时，应遵循以下评分标准：1.本题总分为25分，按5个档次进行评分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。3.评价读后续写的质量主要从内容、词汇语法和篇章结构三个维度考虑，具体为：(1)创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。4.评分时还应注意：(1)词数少于120的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(21~25分)创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档(16~20分)创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档(11~15分)创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。【高三联合检测·英语卷参考答案第3页（共4页）】纵千文化-5002C

三、试题分析本篇书面表达属于应用文。要求考生以李华的身份报道上周五你校学生会在操场举办的一场跳蚤市场(flea market)活动，内容包括：活动目的和过程、活动反响和意义。话题贴近学生生活，让学生有话可说。试题具有一定的开放性，考生可结合自身知识和经验发表自己的看法。应用文写作旨在考查考生日常交际中的基础书面表达能力，评价其能否运用相关常识和语言知识进行规范、有效的文字表达，完成特定的交际任务。写作的基本要求是切题、完整、准确、连贯。作文要切题，考生要认真审题，精准把握写作任务的主旨，确保内容围绕主题展开；内容要完整、短文要覆盖各内容要点，无遗漏地完成交际任务；表达要准确，选用词语及语法结构应贴合任务主题需求；行文要连贯，各要点间应关系紧密、脉络清晰。第二节（满分25分）一、评分标准和原则读后续写综合考查学生的阅读能力、书面表达能力以及思维品质和学能力。评价学生作文时，应遵循以下评分标准：1.本题总分为25分，按5个档次进行评分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。3.评价读后续写的质量主要从内容、词汇语法和篇章结构三个维度考虑，具体为：(1)创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。4.评分时还应注意：(1)词数少于120的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(21~25分)创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档(16~20分)创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档(11~15分)创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。【高三联合检测·英语卷参考答案第3页（共4页）】纵千文化-5002C

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