高一年级10月份阶段性测试多于“音乐美”（强调“有音尺，有仄，有韵脚”）之外，还要有“建筑美”（强调“有节的匀称，有句的均齐”)，就是因为“我们的文字是象形的，我们中国人鉴赏文艺的时候，至少是有一语文试题半的印象是要靠眼睛来传达的”，“绘画美”的强调也是考虑了中国诗画相通的传统。新月派诗人也用了很大力气来进行西方格律诗的转借，其中有得也有失。考试时间：150分钟2022.10总的说来，新诗格律化的倡导，纠正了早期新诗创作过于散漫自由、创作态度不严肃造成的一定程度的混乱局面，使新诗趋于精炼与集中，具有了相对规范的形式，巩固了新诗的地住。注意事项：(摘编自钱理群等《中国现代文学三十年》)1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。材料二：2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无《红烛》并不是闻一多严格意义上的现代格律诗，单是从外在结构出发，看它自由铺开似乎无效。规律可循，无法体现闻一多“三美”的诗学理念。然而联系诗人的情感，结合内在结构便可发现其3.考试结束后，只收答题卡。诗行安排的慧心所在，直线发展线索中不乏跌宕起伏，有着起承转合之态，情感变化更具有和谐对称的特点，具有内在结构上的“建筑美”。一、现代文阅读(35分)《红烛》引李商隐诗句不仅是因为这句诗概括了全诗的主旨，点出了蜡烛甘愿自我牺牲直至生(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)命终止的高尚人格，更是安排内在情感结构的需要：诗人先验地知道并接受了“蜡炬成灰泪始干”阅读下面的文字，完成1一5题。的事实，在心底生出赞叹、困惑、怜悯、认可和歌颂，而不是诗人在红烛下看着摇曳的烛光慢慢悟材料一：出红烛的精神，继而托物言志、引为知音。对红烛生出的一系列的感情变化，实则都是诗人的自我郭沫若的《女神》以“绝端的自由，绝端的自主”的彻底破坏精神，冲决了传统诗词的形式，对话、诗人的志向得以一步步抒发，更加坚定不移地忠于自己的理想去献身世人，由此，情感得以这是一个还没有确定形式的、无可仿效的天才创造，就连郭沫若本人此后也再没有写出《女神》这速构。样的诗作。很显然，在郭沫若的《女神》为新诗的发展开辟了道路以后，就迫切需要出现形式与内引用李商隐的诗句还取得了另一种效果，即与全诗结尾所引“莫问收获，但问耕耘”形成呼应，容严格结合和统一，可供学、足资范例的新诗作品，确立新的艺术形式与美学原则，使新诗走向让诗歌首尾照应，加上中间部分的赞叹、困惑、疑问等情感，全诗体现出一种起承转合的美。闻一“规范化”的道路。以闻一多、徐志摩为代表的前期新月派在新诗发展史上所担负的正是这样的历多在其诗学理论中就倡导诗歌的“建筑美”，注重部分间的和睦关系。《红烛》全诗构成一种冷静史使命。一热烈一冷静的圈形情感结构，引用李商隐的诗句，点出吟咏对象和情感，是冷静的缓冲：接下在新诗已经基本上立足以后，新月派所要做的，一是“在新诗与旧诗之间建立一架不可少的桥来，经由对红烛颜色之红的赞美（第一节）、困惑于红烛的自我燃烧（第二节）、找到红烛燃烧的梁”，二是把创造的重心从早期白话诗人关注“白话”（“非诗化”)转向“诗”自身，也即“使高尚理由（第三节）、感伤怜悯红烛的燃烧（第四节)、困惑于红烛的流泪最终明白缘由（第五新诗为诗”，由此，新月派举起了“使诗的内容及形式双方表现出美的力量，成为一种完美的艺术”节)、开导安慰红烛的流泪（第六节、第七节)、引用“莫问收获，但问耕耘”重中红烛精神使情的旗帜，中国的新诗创作于是进入了一个“自觉”的时期。感归于理性沉静（第八节)。在这面旗帜下，新月派提出了“理性节制情感”的美学原则与诗的形式格律化的主张。为了实《红烛》的情感经由静的诉说到一系列起伏不定的变化最终又归于静的领悟，由此构成富现他们的“理性节制情感”的理论原则，新月派诗人在诗歌艺术上做了有益的尝试。首先是客观抒于变化而又不杂乱的情感结构，线条式的发展具有清新明了的线索可循，又避免了简单划一。情诗的创造，即变“直抒胸臆”的抒情方式为主观情嗦的容观对象化。这种主观情感的客观化，使(摘编自李婷《论闻一多<红烛>诗的情感结构》)情感的表现蕴藉而含蓄，具有鲜明的形象性，并且能够激起渎者更丰富的联想，积极参加审美再创1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)造过程。这在新诗抒情艺术上是一个发展。A.新诗经历了从冲决、破坏到建设、规范的过程，在这一过程中，“规范化”的意义远远大于破和“理性节制情感”的美学原则相适宜，新月派明确地提出以“和谐”与“均齐”为新诗最重坏的意义。要的审美特征。为了创立“中国式”的新诗，闻一多进一步提出了“新诗格律化”的主张，鼓吹诗阝.新诗的“规范化”和旧诗的格律化虽然具体要求不同，但都体现了对特定的艺术形式和美学原的“三美”，即“音乐美，绘画美，建筑美”。闻一多曾这样明确划清了新、旧格律的区别：“律则的追求。诗永远只有一个格式，但是新诗的格式是层出不穷的”；“律诗的格律与内容不发生关系，新诗的C.新月派在新诗“规范化”的道路上既从旧诗，也从西方格律诗中进行借鉴，体现出兼收并蓄的格式是根据内容的精神制造成的”：“律诗的格式是别人替我们定的，新诗的格式可以由我们的意创作态度。匠来随时构造”。这是借鉴西洋与中国传统格律，根据现代汉语的特点，所进行的新的创造：闻一D.“和谐”与“均齐”的审美特征与“理性节制情感”的审美原则相适宜，也规范着新诗创作的语文第1页（共4页）

13.宣告北美殖民地脱离英国独立的事件是()A.《独立宣言》的发表B.《权利法案》的发表C.《人权宣言》的发表D。《1787年宪法》的颁布14.一战后，战胜国缔结了一系列国际条约，建立了帝国主义的国际新秩序一一凡尔赛一华盛顿体系。《凡尔赛和约》规定重新划定德国疆界，限制德国军备，德国的全部海外殖民地被瓜分。虽然华盛顿会议的规定限制了美英等国的海军军备，但日本仍保留诸多特权。材料反映出()A.强权政治为新的国际冲突埋下了祸根B.一战极大削弱了殖民主义力量C新秩序的建立保证了国际环境的和D,以欧洲为中心的格局发生改变15.1937年，苏联的机器拖拉机站数从1932年的2400多个扩大到5800多个。苏联农庄有拖拉机56.1万台，联合收割机12.9万台，载重汽车14.6万辆，机械动力占总动力的66.7%,机械化春耕、播种、收割面积分别占全部面积的71%、54%、44%。这体现出当时苏联)A.制造业围绕农业机械展开B.农机普及率占据世界首位C集体农庄制度进一步推广D.工业化建设取得巨大成就16.甘地说：“非暴力…并不是服服帖帖地服从坏人的主意，而是说用自己整个精神去反对专制魔王的意志。”1920年，国大党提出“用和与合法手段获得自治”。1930年，国大党又提出“印度必须跟英国断绝关系，完全独立”。1948年，国大党宣布“批准发动最大规模群众性斗争”。由此可见()。A.非暴力主义具有明显的反帝反殖性质B.甘地的思想客观上不利于印度近代化c国大党的斗争策略与总体目标发生根本变化D.国大党的理念与甘地思想之间存在严重分歧17.下图是1945年雅尔塔会议后英国漫画家绘制的漫画《TAKEMEIN,MISTER?》(带我进去吧，先生？)该漫画意在揭示雅尔塔会议(图中上端文字为“投票权和否决权”，左侧上方的文字为“安全新闻刷院”，左侧中间的文字为“小孩需有大人陪伴，否则不得窥探”，左侧下方的文字为“小国”。

场价格发生变化，而当时茶叶主要来源于东方，故B项正确。A、C、D三项对材料主旨理解错误，均排除。10.B图片中的花园场景表现出明显的中国园林的特色，可见，法国园林建筑吸收中式园林设计理念，故选B项。由材料无法得出中法文化交往日益频繁的结论，排除A项；由材料无法得出法国贵族阶层欣赏中国文化的结论，排除C项；材料无法说明法国园林建筑水领先世界，排除D项。11.B由材料中“当奴隶制城邦面临深刻危机时”及“亚历山大远征”对统治阶级、贫民和流浪者的不同影响等信息可知，在奴隶制危机的背景下，亚历山大远征一方面成功把国内矛盾转移到国外，另一方面也增强了统治阶级的实力，故总体上亚历山大远征延续了希腊奴隶制历史，故B项正确。A、C、D三项对材料主旨理解错误，均排除。12.C根据材料可知，元朝的驿站制度加强了中国与周边各国之间的联系，为中外经济文化交流提供了便利，故选C项。由材料无法得知各地之间和谐交往，排除A项；材料与全国统一市场无关，排除B项；D项说法过于绝对，排除。13.D材料表明，拉美音乐吸收了欧洲文化、印第安文化和非洲文化的各种因素，形成了具有特色的拉丁文化，这体现了拉美文化的来源具有多样性，故选D项。A项是对材料的错误解读，排除；材料并未涉及地缘政治对拉美文化的影响，排除B项；由材料无法得出殖民者积极改造殖民地的文明的结论，排除C项。14.C材料表明，近代以来西方国家以教会传教为手段，愚弄和控制教徒的思想，在精神上麻痹中国人民，企图使中国人民接受殖民主义，这是列强对华文化侵略的体现，故选C项。材料强调的是列强的侵略本质而不是传播西方自由等思想，排除A项；B项夸大了传教士的作用，排除；D项与史实不符，排除。15.A根据材料可知，一战期间，得益于西方侵略的放松，埃及得到了发展的良机，故选A项。由材料无法得出埃及的产业发展以轻工业为主体的结论，排除B项；英国在埃及的势力得到完全遏制的说法过于绝对，排除C项；埃及借机取得经济发展的自主权的说法不符合史实，排除D项。16.B由表格中二战前后非洲独立国家数量的变化可知，二战后，众多非洲国家摆脱了西方殖民主义统治，赢得了民族独立，与二战前相比，非洲的政治版图发生了巨大变化，故选B项。“持续高涨”的说法由材料信息不能得出，排除A项；材料中没有明确交代非洲国家赢得民族独立的原因与条件，C项判断依据不足，排除；D项由材料信息无法得出，排除。17.(1)不同之处：产生时间及后续影响不同；分布的方式各有特点；运输方式的差异；对科学技术的依赖程度不同。(6分)(2)精神：重视和合作；开放包容，强调互学互鉴；开拓进取；等互助，互惠互利；刚毅无畏，百折不挠；重商务实，吃苦耐劳。(4分)·9·【23新教材·YK·历史·参考答案一R一选择性必修3一G DONG】

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按秘密级事项管理★启用前拟示范卷全国100所名校高考模拟示范卷·地理卷（四）兰州市偏重的工业结构导致其对重工全国100所名校高考模拟示范卷、(80分钟100分)量业产生了较为严重的依赖，都市型工业有利

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2024-03-22 05:52:17

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2023届高三年级12月西部联考卷文科数学试卷注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.回答选考题时，考生须按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.-0234集合M=(1,3,5,7,9,N={x-2

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解析：“地球生态超载日”不断提前趋势明显，即每年用完了地 球本年度可再生的自然资源总量的日期提前，原因是资源消耗速 度加快。 答案：B

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题型04主旨大意题高考1阅读1题型主题语境话题核心素养典题示例可卷▣人与自我实现童年梦想勇于探索，自我管理Passage 2Passage 3人与社会冬奥会推广国内体育品牌社会责任，国际理解扫码观看介

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一业情结构

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绝密★启用前阳同二湖南四大名校C恒力

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生走廊被夹在南岭的越城岭与海洋山之间，自古就是中原出海的交通要道。从前湘廊的重要交通是河运，有灵渠（泰始皇时期修建）连通南北。近现代以后，随着交通工具的发展，为丝走库日渐式藏。兴过地势低泽的麻道地带连

3、永州市2023年下期高二期末质量监测(1月)数学答案

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,目前，我国规模以上工业企业的均利润率远低于金融行业和房地产行业。要通过降成本、提品质、优化市场环境等综合手段，把实体经济的

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【答案】【解析】【答案】【解析】

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5、永州一中2023届下期高二9月月考英语答案

【评分原则】1.本题总分为25分，按七个档次进行评分。2.评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查：(1)续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度；(2)所使用词汇和语法结构的准确

充净联龈(3)在学交流会上，杨书记引用吉人的名句“”闸述为了生存，所有生物都有一些基本需水需要满足，包括水（我某些溶剂）、能量来了要保持国家的长治久安，必须竭制骄奢淫逸风气的道理。源和基本的生物分子，如碳水化合物、蛋白质、脂防和核酸等。如果②，生物体就三、语言文字运用(20分)爱有足然的资源来生长成产生维村生存的能量。但这还不是金邮！为了更有利于生长，在漫长的进化过程中，生，物往往会③一·(一)语言文字运用1（本题共3小题，9分）比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹤，为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有阅读下面的文字，完成18~20题。神青的保温功能。它们的静脉雄饶在动脉上，使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜夏天温度高，水分足，各种花草树木生长旺盛，田野里的牵牛花、波霄花、百合花入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低15%，这有助于身体保存更多的能量，而这些能量等党相怒放，A。南宋名画《夏卉骈芳困》就集中描绘了几种夏天常见的花卉：粉又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的明毛也是密密麻麻地重金在一起，红鲜枪的蜀燕，洁白无服的桃子，嫩黄清雅的登花，在夏日的暖风里，或提感怒放，或保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵餐。花蕾初院，或B,让人悦日清心，为炎炎夏日增添了烂漫色彩，也给人们送来幽香21,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贷，内容贴切，逻辑严密，清爽。每处不超过12个字。(6分)①夏天最常见的还是荷花。荷花在酷著中院效，是历代文人墨客歌咏描绘的对泉。2.简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超明代画家陈洪较的《荷花鸳鸯图袖》就描绘了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花过45个字。(5分)品格。②画中四枝荷花亭亭玉立，荷叶也形态各异：③一对鸳套四日相对，嬉戏荷间，打破了一池碧水的宁静：一只青蛙埋伏于石后的荷叶上，好像正何机捕食蚊虫，给画面四、写作(60分)添了几许生机与意趣；两只彩蝶飞来，一只在空中C,一只落于花上。④从中可(注：本次适应性测试共命制4道写作试题，参与测试的省份各使用其中的1道。)见画家善于观察的细心与状物精微的匠心。23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)18,请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)报考大学时选专业是关系到个人发展的决策。你想选择哪个专业？为什么这个专业19.下列句子中的“给”与文中加点的“给”，意义和用法相同的一项是(3分)对你重要？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。A,冰凉的雨水把她的衣服都给淋湿了。要求：选准角度，确定立意，明确文体，白拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄B.你简直太不像话了！马上给我出去！露个人信总：不少于800字。C,他来北京前是专门给人家修理电视的。23.阅读下而的材料，根据要求写作。(60分)D,我赶到时，那批货物已经全给卖光了。亲人、朋发之间互赠礼物是人际交往中常见的见象。一些人认为接受礼物的一方可20.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是(3分)能并不需要这个礼物，与其精桃细选不如直楼把买礼物的钱送出去，这样对方就可以去A,①处B.②处C.③处D.④处买自己喜欢的东西。这引发了你怎样的联想与思考？请明确立场和观点，写子一篇文章(二)语言文字运用日（本题共2小题，11分）要求：选准角度，确定立意，明确文体，白拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄阅读下面的文字，完成21~22题。露个人信息：不少于800字，从炙热的沙溪到冷峭的冰川，再到全球各地纷紫复条的生态环境，几乎所有地方都23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)有一个共同点一有生命。你可能会惊讶地发见，即使在一些最奇怪、最恶劣、似最本试卷现代文间读材料！提到自然带的边辣交错地带较为敏感，当环境出现波动时，不适宝生命存在的环境中，①。它们会最先发生改变，进而推动整个地区产生变化。其实，历史发展、社会变迁、文化语文试题第9页（共11页）语文试题第10页（共目负）

11.丹顶鹤是世界撷危鸟类，研究人员研究了苏北地区丹顶鹤越冬种群数量及栖息地分布动态变化，结果如图所示，下列相关叙述错误的是(.)A.丹顶鹤是世界珍稀濒危鸟类，可采用逐个计1200◆种群数量186数法调查其种群密度1000女栖息地数量凿B.2015年，丹顶鹤的种群数量约为图中最大值12800的一半600C.气温变化影响丹顶鹤越冬种群的数量，此种因6400.4素属于密度制约因素2D.2000年后，栖息地数量是影响丹顶鹤越冬种群200++0198019851990199520002005201020152020数量变化的重要因素年份12.洪泛区是指江河两岸、湖周海滨等易受洪水淹没的区域，这些地区土地肥沃，生物种类丰富，综合利用工程力学、土壤学、生态学和植物学等学科知识构建生态护坡，可有效减轻洪灾对生产的影响。下图为某河流生态护坡的模式图，有关说法错误的是()均洪水区均常水位偶然洪泛区均枯水位季节性皇线水位洪泛区淹没区变动区A.季节性洪泛区能明显体现出群落的季节性变化B.日照增长后鲤鱼纷纷产卵体现了生态系统的信息传递功能C.区别淹没区与季节性洪水区两个区域的重要特征是物种组成D.该河受到轻微污染依然清澈，体现生态系统的恢复力稳定性13.酱油起源于我国，迄今已有3000多年的历史。其生产发酵的大致过程如下图所示。相关叙述错误的是（)原料第一阶段第二阶段[发酵产物发酵产物觀加入曲霉葡萄糖、麦芽糖、氨加入酵母菌乙醇、甘油、號珀酸及其基酸以及醇、酸、醛、他微量成分面粉、酚、缩醛和呋喃重加入乳酸菌乳酸A.酱油中的甜味源于小麦中富含的淀粉被淀粉酶分解成的蔗糖B.曲霉是发酵工业和食品加工业的常用菌种，也可以用于柠檬酸的发酵C.在加入酵母菌或乳酸菌前，需要对第一阶段的发酵产物进行灭菌处理D.酵母菌、乳酸菌的发酵产物以及食盐均能起到抑惻杂菌、终止发酵的作用高三生物第4页共8页

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4.【答案C【详解】初始时刻AC一起运动，meg一4，mAg=(m十mg)a1,a,=一2m/,A错误mA8C:(mA十m)g,所以B静止不动，B错误，当C掉地时，A向右运动xi=11m,由公式一06

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福州第二中学2023-2024学年下学期期末考试高二地理一、单选题下图为两个不同地理事物及其界面示意图，完成下面小题。甲界面1.若界面代表莫霍面，则甲()A.代表地壳B.代表地幔C.均厚度170KM

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2024-10-31 00:59:11

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1、吉林省2023-2024学年度高二年级上学期期中考试数学f试卷答案

(2)法1：过C作PE的垂线CM,,AB⊥面PCE,.面PCE⊥面PAB∴.则CM⊥面PAB,作面垂线2分过M作HN//CD,交PB为H,面CHND⊥面PAB作垂面2分CM=Vi,EM=2

2、黑龙江齐齐哈尔普高联谊校高三期中考试(24016C)数学f试卷答案

中考必刷卷·2023年名校内部卷三数学参考答案及评分标准一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）题号2367910答案BDADCCBCAD10.D解析：作△ABC的外接圆，即圆O,连接OA

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