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案工作部门严格执法，加强对档案移安的指导监督。档案工作部门有权对档案移交部门管理利用

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上饶市2024届九年级教学质量测试道德与法治·历史试题卷说明：1、全卷满分160分（道德与法治80分、历史80分），考试时间150分钟。2、请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。道德与法治部分（共80分）一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。)

18.阅读材料，完成下列要求。(10分)村料1940一191年，中国共产完领导的宽鲁边区因为日军我酷的扫药”，再加上于重的自然究客等：出现了严重的粮食危机。党和边区政府发出了要“确保战时农产品自给”的号召，开展生广自数运动道过美励是荒、科学种田和提高粮食生产效率等手段增加推食总量，捉高边区自终水平。墨于边区农业生产制度尚未成熟，边区政府积板着手完善生产建设制度，通过捉供危机贷款，给受到自然灾害的农民购买粮神，以保障民众正帝的农业生产，还开展减租减息运动，使农民的生产资料得到保障，压力减轻后的农民生产积板性明显提升。根据地粮食产量得到了明显捉升，使边区政府渡过了粮食危机。边区政府在应对粮食危机工作中的实事求是的作风，深受人民信任。摘编自刘长林、吴明译《中共冀鲁豫根据地应对粮食危机措施研究》(1)根据材料，概括抗战时期冀鲁豫边区应对粮食危机的主要举措，(4分)初(2)根据材料并结合所学知识，分析抗战时期冀鲁豫边区政府应对粮食危机举措的意义。(6分)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料自人类文明诞生以来，由于时间和地域分布的差异，产生了多种具有明显区别的文明，包括璀璨的中华文明、希腊文明、罗马文明、埃及文明、两河文明、印度文明、玛雅文明等。正如平主席在演讲中所指出的，文明只有姹紫嫣红之别，绝无高低优劣之分。每一种文明都是历史长河中人类劳动与智慧的积淀，都在人类文明进程中发挥了不可替代的重要作用，都值得尊重。各个文明，只有在交流互鉴中才能丰富自身，只有能够交流互鉴的文明才具有丰富内通与深厚底蕴，进而彰显出强大生命力与活力。也正如平同志指出的：“只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。”摘编自张茂荣《以交流互鉴推动人类文明发展进步》围绕材料，以“古代世界文明的交流与发展”为主题，自拟论题，并结合所学知识进行阑释。（要求：自拟论题，史论结合，论证充分，逻辑严密)

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4酶降解，根据酶的专一性原理，可以开发GLP一1类似物，让其既具有GLP一1的功效，又能抵抗酶的降解。如干热灭菌箱，在160~170℃的热空气中雏持2一3或者开发DPP一4抑制荆，使体内自身分泌的GLP一1h可以达到灭菌的目的。耐高温的和需要保持干操的不被降解。物品，如玻璃器皿（如吸管、培养皿等）、金属用具等，可以采用这种方法灭茵。水10.[参考答案]（每空1分，共9分）(2)虽然各种培养基的配方不同，但一般都含有水、碳(1)结构和功能生态系统的自我调节能力有限，当外源（提供碳元素的物质）、氨源（提供氨元素的物质）和界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的稳定无机盐等营养物质。将未接种的培养基在适宜条件下性急剧下降，生态平衡就会遵到严重的被坏培养24h,观察是否有菌落长出，可检测培养基是否灭(2)藻类抽样检测菌彻底，若没有菌落则灭菌彻底。(3)消费者和分解者，河蚬可以抑制藻类的生长繁殖(3)在做生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同且抑制效果与河蚬的密度呈正相关时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称做选(4)直接价值和间接888.99大于择培养基，题目中的选择培养基是为了增加塑料降解[命题立意]本题考查了生态系统的结构与功能的相关菌(YT2),同时抑制或阻止其他种类微生物生长；塑料知识。降解菌(YT2)可降解塑料，选择培养基需要以塑料为[试题解析](1)生态平衡是指生态系统的结构和功能难一的碳源，则会抑制其他微生物繁殖。处于相对移定的一种状态，处于生态平衡的生态系统(4)稀释涂布平板法对样品先稀释后涂布，当样品的稀应具有结构平衡、功能平衡和收支平衡等特征；生态失释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样衡的原因是因为生态系统的自我调节能力有限，当外品稀释液中的一个活茵，从而达到纯化培养微生物的界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的稳定目的。置于4℃的冰箱可临时保存菌种，若长期保存性急剧下降，生态平衡就会道到严重的破坏。需要用其他方法，如甘油管藏法等。(2)水体出现富营养化后，蓝细菌和绿滦等藻类等生物(⑤)实验是为探究微小杆茵YT2对聚乙烯、聚丙烯、聚大量繁殖形成水华现象；蓝细菌体积微小，调查种群密氯乙烯的降解率差异，自变量是材料的不同，故应将等度需采用抽样检测法。量纯化的微小杆菌YT2分别接种在含等量的相同浓(3)分析题意可知，河规以水中微小生物和有机碎屑为度的以聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯为唯一碳源的培养液食，因此属于消货者和分解者；由图分析可知，与对照中，保证无关变量相同且适宜的情况下培养，观察分解组相比，河规组的TN和TP含量均降低，且河蚬密度情况。越高，TN和TP越低，据此可以得出：河蚬可以抑制藻12.[参考答案]（除标注外，每空2分，共15分）类的生长繁殖，且抑制效果与河蚬的密度呈正相关。(1)逆转录酶和热稳定DNA聚合酶2a启动子和终(4)治理后，该湖泊水质得以恢复，水清鱼肥，能涵养水止子克隆源，体现了间接价值，还为渔民带来了可观的经济收(2)杂交瘤细胞，克隆化培养和亚克隆化筛选入，这体现了生态系统的直接价值；能量流动过程中，(3)将已免疫的B淋巴细胞注人小鼠体内，然后将杂交同化量=用于生长发育繁殖的能量十呼吸作用散失量瘤细胞注射入小鼠的腹腔，使其在体内产生腹水并提=流入分解者的能量十未利用的能量十流向下一营养取单克隆抗体(3分)级的能量一呼吸作用散失量，则图中效据关系为①十[命题立意]本题考查了细胞工程、基因工程的相关223.5=355+32.09+134.5+367.4+223.5,可推知知识。①=888.99k:输入该生态系统的总能量是生产者所[试题解析](I)①RT一PCR是将mRNA逆转录和固定的太阳能，大于该生态系统各营养级的呼吸作用cDNA(mRNA逆转录产生的互补DNA)的聚合酶链散失的能亚及分解者通过分解作用散失的能量之和。式反应相结合的技术，因此，RT一PCR体系需要的酶11.[参考答案]（除标注外.每空2分，共15分）为逆转录酶和热稳定DNA聚合酶。根据图示，加入1(1)干热灭菌个mRNA,要得到图示B7-2全长的cDNA片段的过(2)水，无机盐，氮源将未接种的培养基在适宜条件程中，至少需要2个引物A,则加入a个mRNA,得到下培养24h,观察是否有菌落长出图示B7-2全长的cDNA片段的过程中，至少需要2a(3)增加塑料降解菌(YT2)数量，同时抑制或阻止其他个引物A。种类微生物生长以塑料为唯一的碳源②启动子驱动基因转录，因此，将得到的cDNA插入病(4)当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个毒载体的启动子和终止子之间，通过一定手段获取稳菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌临时(1分)定表达B7-2分子的L929细胞(L929/B7-2)后，在(5)分别接种在含等量的相同浓度的以聚乙烯、聚丙体外进行细胞的克隆培养使其增殖多代并进行液氮烯、聚氯乙烯为唯一碳源的培养液中冻存。[命题立意]本题考查了微生物的培养与分离的相关(2)鼠抗人B7一2单克隆抗体的制备是通过免疫小鼠知识。的B淋巴细胞与小鼠骨髓痼鈿胞融合得到的杂交瘤细[试题解析](1)千热灭酋是将灭菌物品放入密闭容器胞来完成的。首先将L929/B7一2细胞作为抗原进行生物答案一3

1、2024年普通高等学校招生全国统一考试专家猜题卷(一)1答案(生物)

4酶降解，根据酶的专一性原理，可以开发GLP一1类似物，让其既具有GLP一1的功效，又能抵抗酶的降解。如干热灭菌箱，在160~170℃的热空气中雏持2一3或者开发DPP一4抑制荆，使体内自身分泌的GL

4,代表阿伏加德罗常数的值。下列说洋的是(&A.1 molHC三CH分子中所含键数为5Ny以B101motL-1的e0溶液合e四的数目为01N径C.78gNa202与足量水完全反应，电子转移数为NAD标准状况下，224LC2Hs0H所含氢原子为0.6NA5下列图示实验能达成相应官的的是(0些板,适量溴水振荡食盐水整装腐储飞脑断件升滤每耀毅/漫泡过蒸馏水水中不源的铁钉吸争铁有频列A除去苯中少量苯酚B.验证铁钉能发生析氢腐蚀人4及五温度计乙酸性热水冷水溶液C检验乙醇消去反应产物中的乙烯D研究温度对化学平衡的影响6叶蜡石是一种重要的化工原料，化学式为X,心，2，短周期元)公场原子序数依次路员A.AB.B.DY的最外层电子数为次外层的一半，为地壳中含量最多的金属元素，X的有相同的电子数。下列说法错误的是人A.原子半径：>2B.最简单氢化物的递点：K之LXC.Y的最高价氧化物可作光导纤的材料102·D常温常压下，形成的常见化合物蚓为液体60L一AN0H、MgC,步地绿有返子德又头价键术17.下列说法正确的是(AmKelB.HC1、C02、H20灼为只含极性共价键的共价化合物C.CaO、NaF、CH4均为离子化合抓D,用电子式表示HC的形成过程：H:H+:Cl;Ci:8其小组收架一包由三种蛋肌元素组减的的粉术为了确定其祖成进行如下实验：2疗离息未A黄酸孩O阳静基宝都越莲和(6】>莉激双氧欢其刻海液海定至终点消酱0脚※被消远过了盐用04 olL NaOH9织意婆】人议处阳只：C.滴定过程中只能选择甲基搅剂D.M的化学式为FeSz061-o下实验方案中，不能达餐的是八LFecorl)3=第2页，共7页请写出甲醇燃烧生成H,0(g)的热化学，②CH30H(g)T.(1)已知：C)H+hoth十n:ht(o27,H1H2o第5页，共7页pt

1、2024年普通高等学校招生全国统一考试专家猜题卷(一)1答案(化学)

4,代表阿伏加德罗常数的值。下列说洋的是(&A.1 molHC三CH分子中所含键数为5Ny以B101motL-1的e0溶液合e四的数目为01N径C.78gNa202与足量水完全反应，电子转移数为NAD

5.(★★)如图所示电名师导学：高考总复习·单元同步滚动测试卷只理想电压表的示物理（八）据可能出现的是(恒定电流)时间：75分钟满分：100分量套斯实子市第I卷选择题（共48分）微的面海投斜套一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题只有一个正确选项)A.△U1=3V,北1.(★)比值定义法，就是用两个基本的物理量的“比”来定义个新的物理B.△U1=5V,量的方法，下列表达式中不属于比值定义的是C.△U1=0.5最D.△U1=0.2A.I=U如R6.(★★)如图月剑红中常牙西B.E-F59c.c-g高班运新指阻为r。开关。直大量的容收小斯号电液滴处于救2.(★)如图所示电路，电源内阻不可忽略。开理想电表，F关S闭合后，在滑动变阻器R。的滑动端向上的增大而减滑动的过程中法正确的员A.电压表与电流表的示数都减小AR的少酬B.电压表与电流表的示数都增大B.电压表翰C.R,两端电压增大质量为的C.电压表舒黄期D.R2两端电压减小D.电容暑3.(★★)A、B两辆汽车从同一地点同时出发沿同一2/m2·s-27.(★★)女方向做直线运动，它们速度的平方随位置x的变36电路中，化规律如图所示，下列判断正确的是动触头度：写18A.汽车A的加速度大小为6m/s2面内春珠水B从m点B.汽车A、B在t=2√2s时相遇6x/m法中误的C.从开始到汽车A停止前，当xA=4m时A、B相距最远D.从开始到汽车A停止前，当xA=4m时A、B相遇4.(★★)离子打到金属板上可以被吸收，即让离子速度在短时间内变为零。某高速离子流形成的等效电流强度为I,单个离子质量为m,带电量为q,速度为，此离子流持续打到金属板的过程中，金属板所受离子A.流的平均冲击力大小为B.A.molmiC9B.C.lomD.IqmvD57

Li Hua

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考点纠错·2024届高三语文单元测试卷（二十》年，为型常非购杰人指，道出人玉易错知识点古代诗歌鉴赏，已号可0色百始入1.对语言表达赏析不到位。2.对思想感情、内容主旨理解有误。3.对艺术表现法的判断及效果分析不准。4鉴赏表达要点不全，语言不精炼，5，不善于诗歌比较阅读。一、阅读下面这首宋词，完成1、2题。木兰花令·次欧公西湖韵”苏轼霜余已失长淮阔，空听潺潺清颍@咽。佳人犹唱醉翁词，四十三年如电抹。苹头秋露流珠滑，三五盈覆还二入。与余同是识霸人，谁有西湖波底月注：①D此词作于宋哲宗元若六车（1091)入月，时苏载知须州。欧公，指欧阳修，10491053年为频州知州，政绩斐然。②清颜，指颜河，为准河重要支流。频州境内有西湖胜景，位于颖河合诸水汇流处。)1.下列对这首词的理解，不正确的一项是具A.“霜余已失长淮阔”，写霜降之后河水减退，河身狭长，淮河河面没有了往日壮阔的气势，这是写实。〔B.“咽”，水浅声低、水声潺潺是颍河幽咽悲切。作者移情于景，表现了作者对恩师另酯欧阳修的怀念之情。干圆量，林农，香园，面画C.“佳人”一句写欧阳修当年所作的西湖词依然为后人传唱，欧阳修的为文、为政是为人可见一斑。士人生膏D.“草头”一句写露珠圆润倏忽而逝，与《琵琶行》中“间关莺语花底滑”所描摹意域赋好有“异曲同工”之妙。2.“与余同是识翁人，惟有西湖波底月”两句写得委婉深沉，请赏析这两句。答：材企行指骨货合二、阅读下面这两首唐诗，完成3、4题。从军行陈羽海①畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛®闻声不见人，红旗直上天山③雪。《高三·单元·语文(J)·纠错卷二十》、第1页

(二)语言文字运用2(9分)16.(3分)答案A17.(4分)答案示例：①形式上，多用短句，节奏明快，符合人们日常交流习惯使用“打个”“瓢了”等口语化的词，亲切自然，富有生活气息。②内容上，选取修车等日常之事，勾勒市井生活图景，烟火气息浓郁。（形式给2分，内容给2分）18.(2分)答案示例一：小修补，大民生示例二：百姓小生活，城市大情怀三、作文(40分)19.思路分析：三则材料是互补关系，“弯路”“人生的曲折”“羊肠小道”都含有曲折之意，材料二、三中的“人生”特指青春阶段，内涵和材料一的“青春”一样。三则材料都对青春阶段的曲折的人生道路或者“弯路”做了阐述，但是内容不同。第一则材料中，青春的我被“弯路”召唤，走上了弯路，弯路中有艰难困苦，有挫折失败，母亲象征着长辈和先知，因为阅历丰富，所以劝阻。但我坚持走过来，材料侧重于弯路有险阻但是可以走过来。第二则材料说人生的曲折可能会书写一段传奇，因为不走寻常顺利路，独辟蹊径，不免有惊涛骇浪，不免满路荆棘，充满艰辛。但是热爱探寻新路，坚持前行，追问弯路的意义，这是弯路中导致的人生低谷重获生命意义的法宝。强调曲折的青春道路中，热爱和坚持能书写传奇，能找寻到生命的意义。第三则材料是心理学家的看法，幸福的人生是欣赏曲折的青春阶段道路或者是青春弯路上的风景，过自己想要的生活，而不是由别人安排自己的生活，走别人指定的道路，哪怕这道路是直路、是坦途。命题人认为青春时期的学生，要明确奋斗目标和幸福终点，敢于探寻和走上属于自己的人生道路，追寻自己的幸福人生。而不是一味蹈袭前人道路，在别人安排的坦途上轻松前进。青春的样子应该是果敢的、坚定的。自己选择的青春道路，很大可能是一条曲折迂回充满艰辛甚至挫折的道路，可能会绕远路，可能走不通要退回重找方向，可能要克服重重险阻，但是勇敢者终究能走出来，欣赏曲折的青春之路上的风景，收获独特的体验和生命的成长。这一过程中，青春中的样子应该是勇敢的、坚定的，而不是怯懦和脆弱的。综上所述，青春应该有的样子是这样的：在青春阶段，青年学生要敢于选择自己的人生道路，要勇敢面对这一道路中的曲折艰难，艰苦跋涉，百折不回，最终走出自己的幸福人生，书写青春传奇，收获生命意义。立意：1.用心走“弯路”，无怨无悔。2.“弯路”是一份历练，一份收获。3.在“弯路”中认识自我，汲取教训。4.慢走，欣赏中过好自己想要的生活，这也是青春该有的样子。评分标准参考学考

1、高三2024年普通高等学校招生全国统一考试专家猜题卷(一)1试卷及答案试题(地理)

1、高三2024年普通高等学校招生全国统一考试专家猜题卷(一)1试卷及答案答案(地理)

1、4"2024年全国普通高等学校招生统一考试·A区专用 JY高三模拟卷(一)化

2、4"2024年全国普通高等学校招生统一考试·A区专用 JY高三模拟卷(一)化学试卷答案

O●0O◆0吸附92a@8999》®9品况解吸O0●0●0PnnnmmnnaananaaccnnaA.固体催化剂降低了反应的△HB.过程③体系能量降低C.过程②有p-Spo键的断裂D.整个过程中形成了

3、4"2024年全国普通高等学校招生统一考试·A区专用 JY高三模拟卷(一)化学试卷答案

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以坚韧的意志和丰富的学识成为首位上天的载荷专家；又如那孙颖莎，以低头之姿磨炼球技，以昂头之姿参加奥运，终斩获一金一银。低头是竹笋露尖前的积累，昂头是破茧成蝶时的闪耀。若非低头深挖，桂海潮何以有那学识？

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