启与欧洲传教士利玛窦合作修订历法、翻译欧几里得《几何原本》“利玛窦还绘制并交付刊印《坤舆万国全图》等多幅世界地图，具体介绍了全球地理知识”等可知A项正确。根据所学知识可知，明代处于传统科技总结阶段，出现一批著名科学家和科技总结性巨著，故B项错误。题干材料信息体现的是西方文化对中国的影响，处于起步阶段，“日益加强”不符合史实，故C项错误。根据所学知识可知，当时中国一些士大夫及皇帝接受了西方科技，但是在思想上基本没有受到影响，故D项错误。10.C【解析】本题考查鸦片战争。题干材料信息反映的是鸦片战争的影响，该学者片面强调鸦片战争对中国近代化的推动作用，但忽视了鸦片战争的侵略本质，故C项正确。根据所学知识可知，鸦片战争失败的根源是清政府统治的腐朽，故A项错误。该学者主张学西方先进科技，但又拒绝抵抗英国侵略，B项说法与题干材料主旨不符合，故B项排除。根据所学知识可知，近代中国改革政治体制是维新变法运动，故D项错误。11.C【解析】本题考查洋务运动。题干材料信息反映的是对洋务运动的评价，认为洋务运动不能反映中国人民政治觉悟的发展，不能代表中国历史前进的方向。根据所学知识可知，洋务派以“中体西用”作为指导思想，通过引进西方先进科技，巩固清朝统治，故C项正确。洋务运动促进了中国近代化，故A项错误。洋务运动创办近代民用工业，故B项错误。在洋务运动期间，中国出现了民族资本主义，而且中国民族资本主义的产生是受到洋务运动刺激和诱导的，故D项错误。12.B【解析】本题主要考查新文化运动。从材料可以看出，1919-1920年，白话报刊雨后春笋的发展，政府层面也积极推动白话文运动，这场从民间到政府的文化革命有利于新文化的传播，故选B项。A项不符合实际情况，围绕文言文与白话文之争，当时中国社会有广泛地探讨，但白话文的发展总体上是顺应时代发展潮流的，不能说是逆流。白话文运动从学界发起，后来到政府形成决策，从文言文到白话文的发展过程总体来说比较正常，政府的文化决策并没有失误，排除C项。D项不符合史实，文言文并没有立即废止。3.C【解析】本题考查抗日战争。题干材料信息反映的是抗战时期敌后抗日根据地减租减息运动，由题干材料信息“减收”“扣除”“副产物”可知农民负担减轻了，收入增加了，有利于调动农民的生产和抗日积极性，故C项正确。由“减租减息”可知是限制封建剥削，故A项错误。B项不符合实际，故排除。材料中没有涉及土地改革问题，故D项错误。14.B【解析】本题考查社会主义改造。解题关键是理解“全行业公私合营”，根据所学知识可知，国家对资本主义私股的赎买改行“定息制度”，统一规定年息五厘，生产资料由国家统一调配使用，资本家除定息外，不再以资本家身份行使职权，故B项正确，D项错误。题干材料信息反映的是资本主义工商业的社会主义改造，A项是1952年底，故A项错误。C项是改革开放时期，故C项错误。15.D【解析】本题考查古代印度文明。根据材料信息和所学知识可知，雅利安人的征服吸收了达罗毗茶人的文化，从游牧走向农耕，并向奴隶社会过渡，这一切表明雅利安人吸收了古印度早期的文明，故D项符合题意。A项说法错误，雅利安人虽然完全征服了印度土著居民达罗毗茶人，但他们吸收了达罗毗茶人的文化，并没有造成古代印度文明中断，故排除A项。雅利安人从游牧走向农耕生活，没有反映“农牧世界的冲突”，故排除B项。C项说法与题干材料信息无关，可排除。16.B【解析】本题考查古希腊民主政治。题干材料信息反映的是雅典人在希波战争中的英勇表现，由“每一个人就都尽心竭力地为自己做事情了”可知“摆脱了僭主的桎梏”的雅典人在战斗中“团结一心、众志成城”，为保卫城邦而战，故B项正确。潛主政治是专制统治，故A项错误。马其顿灭亡了希腊，而不是波斯，故C项错误。希波战争是国家间的战争，“每一个人就都尽心竭力地为自己做事情了”，这说明雅典民众为了打败敌人“团结一心、众志成城”，绝非只是为了维护个人利益，故D项错误。17.A【解析】本题考查中古时期的世界。从材料信息看，古代希腊罗马的古典文化，经过阿拉伯人民的保存和回传，弥补了欧洲文化的断层，为此后的文艺复兴创造了条件，故选A项。材料没有体现东西方文化的比较，排除B项；东西方文化没有融为一体，排除C项；材料只是说明阿拉伯学者保存和传播西方文化，并没有提及文化创新与否，排除D项。18.A【解析】本题考查新航路的开辟。题干材料信息反映的是16一17世纪西欧商品经济的发展，由题干材2022-2023学年第三次联考·历史参考答案第2页（共4页）》

2022~2023学年度高三11月质量检测·思想政治参考答案、提示及评分细则一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1.【答案】B【解析】从材料中马克思主义经典作家对无产阶级彻底解放的规律的论述可以看到，科学社会主义把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律基础上的，也是反对阶级调和，提倡依靠广大人民群众依靠阶级斗争推动社会变革，①③符合题意；资本主义的发展和工人运动的兴起为科学社会主义产生提供了历史前提，②错误，不选；④都是空想社会主义的主张，④错误，不选。2.【答案】B【解析】十月革命推翻了沙俄资产阶级的统治，推动了社会主义运动的发展，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，①④符合题意：建立第一个无产阶级政权是巴黎公社，②错误，不选；二战以后，社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃，③错误，不选。3.【答案】A【解析】新中国的成立彻底结束了旧中国半殖民地半封建补会的历史，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，①③符合题意：新巾国的成立为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，②错误，不选；新中国的成立为实现国家富强、民族复兴展示了现实依据，而不是理论依据，④错误，不选。！.【答案】D【解析】从材料中可以看出进行的改造带来的建设高潮，激发了广大人民群众建设社会主义的积极性，创造性地开辟了适合中国特点的社会主义改避道路，②@符合题意；初级农业生产合作化是将土地私有制改造为了社会主义公有制，①错误，不选；家庭联产承包责任制是改革开放以后建立的农村土地经营制度，③错误，不选。5.【答案】D【解析】材料中北京亦庄展现的精彩画卷，可以看到改革开放解放和发展了生产力，是我国科技创新大踏步赶上时代的重要法宝，③符合题意；改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的关键一招，④符合题意；社会主义改造已经完成了社会主义经济的转变，①错误，不选；改革开放推动中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃，②错误，不选。6.【答案】A【解析】从材料中新时代取得的伟大成就可以说明新时代是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是全国各族人民不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，①③符合题意；并未基本实现现代化，②错误，不选；新时代是全体中华儿女奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，④错误，不选。7.【答案】C【解析】从材料里可以推知，土地经营权自由流转可以带来农村生产力的解放，促进了农村剩余劳动力的转移，也带来了农村集体产权制度的改革，保障了农民的财产权益，②④符合题意；集体土地的所有权还是集体所有，并没有改变，①错误，不选：土地流转所得的收入不是按劳分配所得，因此没有体现坚持按劳分配的原则，③错误，不选。8.【答案】D【解析】从图中和注中可以看到，市场主体数量增长快速，可能原因在于社会主义市场秩序的完善和市场营商环境的优化，也得益于有为政府和有效市场的有机结合激发了创业热情，③④符合题意；该说法与事实不符，①错误，不选：国有经济的控制力增强并不是市场主体增加的原因，②不选。【高三思想政治参考答案第1页（共4页）】

(2)向⑨中加人少量水后，固体溶解，并伴有(填“吸热”或效热)现象(3)上述物质中(填序号，下同)和反应可用H++OH(4)写出过量的⑥和④发生反应的总的离子方程式：一H20表示。(5)1.28g某气体含有的分子数目为1,204×1022，则该气体的摩尔质量为7g·mol(6)在标准状况下，CO2和C0的混合气体密度是H2的密度的19倍，则CO2与CO的体积比为17.(12分)NNO2是一种可溶性盐，它能被常见的强氧化剂氧化。回答下列问题：(1)金属加工后的废液中含有2%~5%的NaNO2,它是一种环境污染物。人们用NH,C1溶液来处理此废液，使亚硝酸钠转化为无毒物质。该反应分两步进行：第-步：NaO2+NH,Cl-NaCl+NH,NO2第二步：NNd.△8+2ldt下列对上述反应的叙述中正确的是(填字母)。①两步均为氧化还原反应②第二步NH,NO2仅发生氧化反应③第二步NH,NO2发生了分解反应④第二步中NH,NO2既被氧化又被还原⑤第一步为复分解反应A.①③B.①④C.②③④D.③④⑤(2)实验室中，亚硝酸钠可用来处理过量的叠氮化钠，有关反应的化学方程式如下：a.NaNH.SO.-HNO.+NaHSO.b.2f,+2H0,-3N,◆+2N0++2Na0H%N用单线桥法标出b反应中电子转移情况：(3)已知：氧化性：Fe3+>Cu2+>Fe2+,向含有1 mol Fe3+和1 mol Cu2+的溶液中逐渐加入铁粉，溶液中的(填离子符号)先参加反应，当加入0.6mol铁粉时，溶液中的金属离子有其物质的量之和为mol.(4)Mn+、Bi3+、BiO、MnO,、H+、H,O组成的一个氧化还原反应体系中，发生BiOB3+的反应过程。①该反应中，被氧化的元素是(填元素符号)，氧化剂是(填离子符号)。②将以上物质分别填人下面对应的横线上，并配该反应：H,0.618.(13分)钠及其化合物在生产生活中具有广泛的作用。回答下列问题：I,化工专家侯德榜发明的侯氏制碱法，其工艺流程图如下：NH,CO.CO吸NaHCO酸→沉淀→煅烧→Na,CO,食盐水化△NH,CI母液1HCI【高一化学第4页（共6页）】23117A

75....both incredible or...or and76.…caught a fire…去掉a77..by pour water…pour→pouring78....no further damages...damages-damage79....I was scaring.scaring→scared80.ifit is…it>there书面表达One possible version:Good afternoon,dear friends!I'd like to introduce the Four Great Classical Novels of China brieflyto you and give you some advice.The Four Great Classical Novels of China are thought to be the best novels in Chinese literature,and they have had a significant influence on Chinese people.What these novels have in common isthat they were written in the spoken language of their times.They might be difficult for foreignersto understand,so you should get a Chinese dictionary ready for reference.Besides,it would behelpful to know some background knowledge about Chinese history.If you have any questionsabout these novels,don't hesitate to ask me.I hope you will enjoy reading them.Thanks for listening.部分解析阅读理解第一节A篇主题语境：人与自我—生活与学本文是应用文。文章介绍了与自然有关的四本书。2l.B。理解具体信息。根据I Am the Seed That Grew the Tree介绍内容中的This award-winning poetry collection brings together a selection of poems inspired by the natural world,该书是一本诗集。22.C。理解具体信息。根据National Trust::Out and About Night Explorer介绍内容中的Written with experts from the National Trust(an organization that protects nature and historicbuildings for the public),it shows how to recognize more than 100 animals,birds,insects and stars可知，该书是由National Trust这一组织的专家编撰的。23.A。推断。对比四本书可知，四本书都介绍了与大自然相关的知识，都有助于人们了解大自然。B篇主题语境：人与自我一学本文是记叙文。文章主要描述了一堂英语课上老师对学生循循善诱和谆谆教导的场景。24.B。推断。根据第二段中的then I saw Ben.He was sitting with his hands over his ears,staring down at his desk.At that moment I knew who wrote it可知，Ben显得难为情，这让作者认定第一篇日记是他写的。25.C。理解具体信息。第三段提到另一篇文章中，有一个学生表达了自己对英语老师讲象征手法的厌恶，再根据Mr.Birkway在第四段中说的I love this passage..Iused to feel exactlylike this可知，他对那位学生的抱怨表示理解。26.A。推断。根据倒数第三段I was thinking the same thing myself“What two people?'可知，作者对于图片中是两个人心存疑惑；再根据上文中Bn回答画的是花瓶时作者并没有表示

时间越长，垃圾产生的数量就越多。与节日时产生的管。calm冷静的”；silent“沉默的”；cheerful“"高兴的”垃圾做了类比。由此可推知，第四段提到“圣诞节垃圾active“积极的”。根据空后“I suggested he carefully rotat的收运”是为了说明如今的垃圾之多，目的是批评这一(转动)the tube'”可知，作者保持冷静后，向学生提出建议现象。故选D。故选A。30.B[命题立意]考查推理判断43.C[试题解析]句意：他尝试了用肥皂和冷水。los([试题解析]根据最后一段内容可知，如果人们不用可“失去；丢失”；fetch“(去)拿来”；try尝试”；accept'“接反复使用的防护用品，那么人们便需要更多的废物填埋场。由此我们能从科学家的警告中推断出使用可重受”。根据后文“Still stuck.”可知，学生的手指仍然卡在试管里。由此可推知，他在手指卡住后尝试着用肥复使用的防护用品更好。故选B。皂和冷水把手指抽出，可是无济于事。故选C。31.C[命题立意]考查主旨大意M4.B[试题解析]句意：与此同时，教室里一片混乱。[ire[试题解析]综观全文可知，英国街道上的一次性口罩“火”，chaos“混乱”；violence“暴力”，argument“争和防护手套越来越多，地方政府警告称这些东西会造论”。根据下文“To get the students back in order”可成感染风险，说明了相关组织和人员的看法。对此，科知，此时教室里一片混乱。故选B。学家认为使用可重复使用的防护用品更好。由此可45.A[试题解析]句意：最后，我把这个年轻人送到了我知，文章主要讲了处理个人防护用品使用后产生的垃们的秘书那里，她是一个奇迹创造者，养育了自己的三圾这一问题。故选C。个孩子。finally“最后”；gradually“逐渐地”；[语篇解读]本文是一篇说明文。一项研究发现，早晨[requently'频繁地”；apparently“显然”。作者和学生不吃饭而先喝咖啡会对控制血糖产生负面影响，而血糖高做过多种尝试后依然没成功，最后作者决定把这个年是患糖尿病和心脏病的风险因素之轻人送到校秘书那里，让她帮忙。故选A。32.B[命题立意]考查词义猜测46.D[试题解析]句意：有她负责，我有信心一切都会好[试题解析]根据画线词所在句中“A strong coffee after的，happy“?高兴的”；doubtfu“怀疑的”；surprised“惊a poor night's sleep”和“many people need in the讶的”；confident“有信心的”。根据上文“who was amorning”可推知，kick-start指的是在晚上没有睡好之miracle worker raising three kids of her own”可知，她后，第二天早上人们需要的“一种可提神的能量”。故是一个很能千的人，作者相信她。故选D选B。47.A[试题解析]句意：为了让学生们恢复秩序，我分享33.C[命题立意]考查细节理解了我的膝盖卡在一个阳台的栏杆之间的故事。share[试题解析]根据第五段“In one.and were asked to“分享”；write“写”；read“读”；hear“听见；听到”。根consume a sugary drink on waking in the morning.据语境可知，作者跟学生分享了自己的故事。故选A。They then experienced an interrupted night's sleep...48.C[试题解析]句意：出于同样的好奇心，我记得当时and upon waking were given the same sugary drink.我想知道我的膝盖能在栏杆之间伸多远。calculate“计以及第六段"()n another night..before consuming the算”；explain“解释”；wonder“想知道”；report?“报告”sugary drink.”可知，在三个试验中没有改变的是被测作者将膝盖塞进栏杆是想知道膝盖能在栏杆之间伸多试者都喝了含糖饮料。故选C。远。故选C。34.D[命题立意]考查细节理解49.A[试题解析]句意：一点一点地，我不停地推，在不[试题解析]根据最后一段中的“Howcver,.strong知不觉中，我的膝盖在我眼前被卡住并肿胀起来，而且black coffee consumed before breakfast actually拉斯维加斯一家很受欢迎的酒店里的很多陌生人也在increased the blood sugar response by around 50%"我面前！push“推”；cimb“爬”；walk“走”；kick“踢”。知，早餐前，一杯浓的黑咖啡增加了被测试者的血糖反根据上文“I remembered48 then how far I could应。故选D。thrust(塞)my knee between the rails”可知，作者将膝35.A[命题立意]考查推理判断盖塞到栏杆里，再一点一点往前推。故选A。[试题解析]根据第四段内容以及最后一段中的“They50.D[试题解析]句意同上题。shake“摇晃”；lift“抬found that one night of interrupted sleep did not起”；rest“休息”；swell“肿胀”。根据空前“my kneeworsen the participants'blood sugar and insulinwas stuck”可知，作者的膝盖卡住了，而卡住一段时间responses when compared to the normal night's后膝盖会肿胀起来。故选D。sleep...However,strong black coffee consumed before51.C[试题解析]句意：听了我的故事，很多学生都跟着breakfast actually increased the blood sugar response讲起了他们自己的故事：脑袋、胳膊、手指被卡在不该by around50%”可推知，研究者是通过对比试验结果卡住的地方。finding'“调查发现”；conclusion“结论”；得出结论的。故选A。story“故事”；news“新闻”。根据上文“I47my36~40.CFAGEown story of getting my knee stuck between the rails of[语篇解读]本文是一篇记叙文。作者的一个学生在a balcony可知，作者先讲述自己的故事，而后很多学课堂上把手指卡在了试管里，尝试多种办法都无法抽出手生都跟着讲起了自己的故事。故选C。指，最后作者把他送到校秘书那里，把手指抽了出来。为52.B[试题解析]句意：几分钟后，这个年轻人回来了，试了恢复班级纪律，作者与同学们分享了各自类似的经历。管完好无损，他的手指也恢复了可爱的粉红色。pointA1.D[试题解析]句意：这个年轻人的手指在我眼前持“指向”；return“恢复”；belong“属于”；grow“增加”。续地变得越来越白。use“使用”；necd“需要”；happen根据上文“get whiter and whiter”以及空后“lovely“发生”；continue'“继续，持续”。根据上文“It wasshade of pink'"可知，手指恢复到正常状态。故选B。really quite stuck.”和下文“Remaining4253.C[试题解析]向意：我的膝盖也被弄出来了，但还是suggested he carefully rotate(转动)the tube,It会感到尴尬。encouragement“鼓励”；disappointmentwouldn't move a bit.He 43 soap and cold water“失望”，embarrassment'“旭尬”；achievement“成就”。Still stuck.”可知，这个学生的手指一直卡着。再结合根据上文“my knee was stuck and50_before my常识可知，手指卡住一段时间后会由于血液循环不畅而持续变白。故选D。eyes and in front of lots of strangers at a popular Las42.A[试题解析]句意：我保持冷静，建议他小心地转动试Vegas hotel'”可知，作者还是会因为之前的经历而感到很尴尬。故选C。新高考版·英语答案一20

2022~2023学年上学期创新发展联盟高二阶段检测语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上册和中册第一、二单元。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。作为舞台艺术的戏剧，绝不能成为剧场里的教科书、活报剧，必须突显其艺术性和观赏性。现实题材戏剧作品直接取材于生动的现实生活，聚焦活生生的真实人物，依托感人的动人事迹，还要把题材自身的优势转化为艺术上的优势。戏剧艺术绝非徒有形式的纯技艺的展示和堆砌，相反，历史上经典剧目的铸就都离不开其深刻的思想内涵和独特的人生感悟。然而，人们在注重其思想性的同时，还必须强调其作为艺术作品在艺术处理、艺术表现、艺术创造方面的审美特性一艺术性。没有了艺术美感的戏刷刷目如同失去翅膀的雄鹰，再怎么拥有雄心壮志也无济于事了。有些剧目以某位千部为对象，命题作文般恨不得满台宣扬这位千部一心为公、勤勤恳恳、废寝忘食、积劳成疾，最终累死在工作岗位上。类似情节的作品并不少见，恰似“失去翅膀的雄鹰”。主人公甚至在剧中就是一个没有家庭责任感的工作狂，不管父母、老婆、孩子，还要独断专行牺牲家人的合法利益以突显其高尚品格。毫不客气地讲，这种塑造方法绝不是在树立榜样，甚至可以说是在简单化、脸谱化地异化他们，即便真实生活中就是这样大公无私到铁面无情的人，也必须在戏剧舞台上完成艺术性的处理和审美转化。艺术性是审美领域强烈的感染力，应该包括：形象的典型性和生动性，情节的曲折性和传奇性，结构的完整性和紧凑性，语言的准确性和鲜明性，手法的独创性和多样性及审美的愉悦性和观赏性，等等。知名剧作家郑怀兴用傅山的话来谈编剧创作，“曲尽人情，愈曲愈折；戏推物理，越戏越真”，情节越曲折，人物形象越鲜明，戏才越好看，“即此半假半真局面，却是大开大合文章”。写文章要明白晓畅、条理清晰；写戏却正好相反，要千回百转、不厌其烦、曲折不前、峰回路转。这就是戏剧艺术创作的规律，曲折的戏剧性的表达既构建了其艺术性，同时又是艺术性的内在约束。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”现实题材戏刷创作只有不断地深入现实生活当中挖掘好的题材，不断通过现代生活故事、人物情感、思想命运，以新的手段和方法展现时代精神，才能实现戏剧艺术新的突破和建设。现实题材戏剧创作还有很长的路要走，还有许多艺术问题要不断探索，让我们发扬戏剧艺术精神，不断攻克前进路上的困难，创造性地运用戏剧艺术独特手段表现一个个具体人物的生活和心灵世界，竭力构建舞台艺术的审美空间，表达独特的艺术发现，从而推动创作繁荣发展。(摘编自智联忠《现实题材戏剧创作的几，点思考》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.戏剧是一种舞台艺术，必须突显其艺术性和观赏性，不能成为剧场里的教科书、活报剧。B.戏剧作品取材于现实生活，聚焦真实人物，还要把题材自身的优势转化为艺术上的优势。178【高二语文第1页（共8页）】·23-176B·

8.D材料说明各国在新经济领域处于竞争状态，答案后，努力化冲突为和，排除D项。为D。A新经济是指创新性知识在经济中占主导13.D北约东扩是欧洲格局的剧烈变动一东欧剧变的经济形态，科技创新驱动传统经济成为多国国苏联解体的产物，也是两极格局遗留下来的矛盾策，表明新经济发展模式已经慢慢在取代传统经凸显的结果，③④符合题意，故选D项。北约东济，故A错误。知识经济时代逐步占据主导地位，扩是国际治理体系恶劣的表现，①不符合题意；但并不是世界各国都已经跨入知识经济时期，故材料不能体现欧盟的利益增长，②不符合题意，B错误。国家干预经济是二战以后被各国采用，故排除ABC三项。但70年代后逐步改变，故C错误。14.D材料体现的是美国逆经济全球化潮流，奉行“美9.C根据图片信息来看，1500年至2015年“大国间发国优先”、大打贸易战等现象，这一现象加大了贸生战争”的时间占比总体呈下降趋势，说明随着经易保护主义对全球化的阻碍，D正确，单边主义济全球化和多极化趋势的发展，世界和和发展不符合历史潮流，A排除；B说法错误，排除；世的因素在增加，说明和是当今世界发展的潮流，界经济区域集团化是历史发展趋势，C说法错故选C项；经济全球化下各国直接仍存在矛盾，如误。南北问题等，排除A项；“大国间发生战争”年数比15.C据材料信息可知，美国虽然表示与中东合作，但的下降不意味着各国发展的稳定，当今世界仍然仍然将其偷盗的叙利亚石油运往伊拉克军事基存在局部的动荡，排除B项；多极化趋势下，政治地，说明美国仍然实行霸权主义和强权政治，影民主化日益增强，但材料没有相关表述，排除D响地区稳定，故选C项；材料反映美国实行霸权项。主义和强权政治，并不是冷战思维，排除A项；美10.C据材料信息可知，联合国在推动解决世界贫困、国的行为是霸权主义和强权政治的体现，不是逆不公正不合理的国际政治经济旧秩序、遏制气候全球化，排除B项；材料反映美国试图建立以其变化方面发挥重大作用，即合作共赢促进全球发为首的单极世界，与多极化趋势加强无关，排除展，故选C项；材料反映联合国在解决国际事务D项。中发挥重要作用，与国际力量对比无关，排除A16.A结合材料及所学可知，当前国际社会面临气候变项；材料反映的是联合国的贡献，并不是经济区化、粮食安全、地区冲突、强权政治、种族歧视、贫域集团无关，排除B项；联合国的成员不仅是发富不均等众多问题，全球治理遭遇严峻挑战，世展中国家，还有发达国家，排除D项。界各国家地区需要协同合作、达成共识，共同应11.D根据题干内容中“欧盟不得不在内部边境上重启对一系列国际社会治理难题，故A项正确；BCD临时管控”、“民众对难民的排斥情绪有增无减”，三项不符合材料主旨，排除。说明规模空前的难民使得欧洲政府不得不采取17.(1)挑战：新的措施以应对“再边境化”状况，据此可知，题经济：贸易保护与逆全球化问题凸显；南北差距干所述现象表明欧洲的传统治理模式在全新的和贫富分化加剧。(2分)状况之下，面临着新的挑战，故选D项；题干内容政治：霸权主义和强权政治依旧存在；冷战思维中“欧盟不得不在内部边境上重启临时管控”，其根深蒂固。(2分)管控的是难民，与“欧洲一体化”无关，排除A项；其他：恐怖主义、重大传染性疾病、局部军事冲题干内容仅是述及难民问题对欧洲出现的影响，突、核扩散与核威胁等。(2分)并不能扩大为“全世界”，排除B项；“难民问题”(2)方案：坚持对话协商，建立新型国家关系；坚持合与“反经济全球化”无关，并且“难民问题”属于政作共赢，推动世界整体发展和繁荣；坚持开放、透治层面，排除C项。明、包容、非歧视等原则，构建开放型世界经济和12.B维和是专有名词，特指联合国维持和维护和与国际经济新秩序；坚持绿色发展理念，推行全面稳定的良好秩序，与图片信息中“已完成的维和可持续发展；坚持共建共享，构建人类命运共同行动”“进行中的维和行动”及其冲突的地理区域体。（8分)相合，故选B项；战争的根源存在于阶级、民族、18.论题：国际规则的建立是影响全球治理的关键因素。政治集团、国家之间政治、经济利益的对抗性矛（2分)盾之中，帝国主义、霸权主义是现代战争的主要阐述：二战后，依据《联合国宪章》确立的宗旨和原根源，例如中国的解放战争意在推翻南京国民政则，联合国至今在维护国际安全、促进经济发展和改府和美帝国主义的反动统治，赢得民族独立，排善贫困人民生活等方面发挥其主导作用。在雅尔塔除A项；“遏制了冲突爆发”不合逻辑，维和行动体制的基础上，形成美苏主宰世界的两极格局，为了是在冲突爆发后进行的，且应为“缓解了冲突”，在冷战中取得优势，双方相互借鉴，推动世界整体的排除C项；和是世界的总体和，发展是世界发展。战后贸易保护主义拾头，在以美英为首的西的繁荣与发展，联合国的维和是针对冲突出现方国家主导下，建立了国际货币基金组织、世界银行66

1、山西省忻州市2022-2023学年八年级第二学期期末教学质量监测（23-CZ261b）b地理考试试卷答案

答案B8.图示时刻，正在经历沙尘暴的地区是解题分析依据材料可知，澳大利亚当年春季发生沙尘暴，最A.甲可能是严重干旱的气候引发的。B.乙C.丙D.丁7.图示时刻，甲、乙、丙、丁四地中答案CA.甲地吹偏西

2、4山西省2023-2024学年第一学期八年级期中学业水质量监测化学试卷答案

1、安徽2023-2024 学年八年级上学期调研三语文答案

1、安徽2023-2024 学年八年级上学期调研三语文答案

1、安徽2023-20

3、山西省忻州市2022-2023学年八年级第二学期期末教学质量监测（23-CZ261b）英语试卷试卷答案

57.ou「。考查代词。根据语境可知，此处表示“我们的”世界，故填形容词性物主代词our。58.countries。考查可数名词的复数。country意为“国家”，为可数名词，根据上文中的Some o

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2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟检测（三)语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成1~3题。人工智能技术自诞生之日起，短短几十年就渗透到了人类生活的方方面面。在人工智能提供越来越多便捷的同时，很多人也在担心：人工智能在未某是否会成为一个新的主体，跟人类一样拥有自我意识和情感并最终取代人类？是否会破坏而不是增进人类的福祉？人类的意识是长期进化的结果，是不可能被设计出来的。何为意识》到目前为止，“意识”的产生机制仍令科学家困惑。其实意识并非人类独有，有些动物也有相对于人类而言比较简单的意识，例如狗就会看家护院，它们会在陌生人进入家中时感觉到不安全而吠叫。人们认为，意识是生命感知与适应环境、调整自身行为从而保护和完善自己的能力，意识的产生与生物的神经中枢一大脑有着紧密联系但遗憾的是，我们对人的大脑如何产生意识这个根本问题的了解还不够深入。人工智能是计算机料学的一个分支，它能通过执行人类的指令完成某些工作，产生类似人类的智影反应，但它并不拥有类似人类的意识。在人们看来，现在的人工智能越来越“聪明”，（甚至在某些领域比人类更“聪明”。其实人工智能的“聪明”（仅仅是人类基于0和1的编程代码控制的，人工智能仅仪是在完成人类的指令而已。（因此无论人工智能如何强大，心也仍然只是在人类编制的智能程序对大量数据处理的基础上得到的结果。目前来看，与人类相比，人工智能都是专能的。人类可以运用所掌握的知识轻松应对自己熟悉的领域中的难题，也能灵活处理陌生的未曾遭遇的困境（虽然目前不管是计算智能、翻译督能、手术智能等，还是字符识别、人脸识别、声音识别等领域的人工智能都发展迅猛但它们仅能执行内置程序所规定的任务，对于超出程序规定和数据库的内容和情形它州都无法处理。更重要的是，虽然人工智能可以在某个领域出色地完成人类规定的任务（但它们并不知道自已为什么要完成该项任务，更不会在此过程中拥有快乐、满足的情感体验。人工智能仅仅是一项服务于人类的技术，是人类的工具，人类没有必要也不可能让其拥有独立的自我意识而成为取代人类自身的主体。部人类文明史，也是一部人类不断发展和创造工具以服务于人类自身的历史。从石器到铁器，再到电器，到现在的人工智能都是人类体力和智力的延仲，都是作为一种工具增强了人类某些方面的能力。地球K唯有人类拥有高度夏杂的大脑缙构、无比精细的意识与情感状态。无论人工智能有多“聪明”，也不可能拥有类似于人类的“智慧”与意识。语文第1页（共8页)

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