“红旗行去取凉州”意谓“军队将要去攻取凉州”。句中“行”是“行将、将要”的意思。15.①颈联意思是说：君王应该造凌烟阁，绘上取得大捷的宋将图像以资表彰；如今的一些宋将轻视战功，对边事简直掉以轻心。(2分)②由衷攒扬取得米脂川大捷的种谔卫国建功的担当、勇毅。(2分)③委婉批评时下朝廷不重视奖励有功的将领，致使边防废弛。(2分)【解析】本题考查考生分析理解诗歌思想感情兼及艺术手法的能力。题下设两问，第一问解释颈联诗句含意，第二问分析思想感情。颈联用典，表意含蓄蕴藉。上下句分别用了“凌烟阁”“定远侯”的典故。上句是说宋朝皇帝应该另外造凌烟阁，绘上取得大捷的宋将图像以记功嘉奖；下句是说今天宋将轻视立功封侯，对边事简直掉以轻心。颈联上下两句其实是因果倒装：由于北宋朝廷一向忽视边防，将帅轻视战功，无力防御侵略，所以诗人讽谏皇帝应该对克敌制胜的良将予以表彰鼓励。因此，颈联包含的思想感情主要有两点：是对取得大捷的良将种谔的担当、勇毅的赞美；二是对当朝不重视奖励将功，致使边防废弛的时弊的讽谏。16.(1)上有六龙回日之高标扪参历井仰胁息(2)夫庸知其年之先后生于吾乎授之书而其句读者(3)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等该空均不得分）【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自李白《蜀道难》、韩愈《师说》、文天祥《过零丁洋》，其中李白《蜀道难》、韩愈《师说》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议诵读篇目；文天祥《过零丁洋》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵篇目。17.①无人问津②望而却步③人才济济（每处1分，其他合适的成语也可）【解析】本题考查正确使用成语的能力。第①处，从下文“报考者依旧寥寥”“敦煌研究院考古研究所人才招聘遇冷”等信息看，应填“无人问津”。第②处，从上文“均酬薪不高”“艰辛与孤寂”等信息看，此处应是让人不敢上前的意思，应填“望而却步”。第③处，从上文谈吸引人才来看，此处应填“人才济济”。18.不论是遗址的考古与发掘，还是文物的保护与修缮，(1分)都需要丰富的知识积累与长期的专业训练，(1分)这既是对文物负责，也是对历史负责。(1分)【解析】本题考查句式变换的能力。首先确定“不论…还是…都”的内容，原句“用丰富的知识积累与长期的专业训练对待遗址的考古与发掘，或文物的保护与修缮”应改为“不论是遗址的考古与发掘，还是文物的保护与修缮，都需要丰富的知识积累与长期的专业训练”；原句“是对文物和历史负责”应改为“这既是对文物负责，也是对历史负责”。19.[构成]①“接棒奔跑”喻指后继者继承一代代杰出的敦煌学者的事业；(2分)②“磁石”喻指敦煌学者把全部心血和精力投入敦煌珍贵文物的保护、开发和研究当中的精神（情怀）；(2分)[表达效果]生动形象地表达了敦煌学者的精神对后继者的吸引力，对敦煌学者精神的赞美之情。(1分)【解析】本题考查正确使用修辞手法的能力。画横线的句子包含两个暗喻，分析其构成时，要结合上文分别指出其本体，分析表达效果时可以综合起来。20.示例：研究词义引申可以揭示词义的系统性，有助于我们举一反三，掌握相关词的多种意义，起到以简驭繁的作用。（修改正确一处1分，两处3分；其他修改正确也可）【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句有两处语病，一是“我们举一反三”偷换主语，二是“达到以简驭繁的作用”搭配不当。21.①古书的说解和古籍的用例②这有什么证据呢③因为温是反复多次的行为（每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能力。第①处，根据后文“古书的说解”“古籍的用例就是指书面语言存在过的文献依据”等信息，可以推知应填的内容。第②处，根据后文“第一个证据是《说文》”“此外，还必须寻找更加重要的证据”等信息，可以推知应填的内容。第③处，根据前文“它可以引申为温的‘’”和后文“这个引申义和本义具有某种相似性”等信息，可以推知应填的内容。22.【写作提示】本题考查写作能力。一、材料解读这是一道贴近考生学生活实际的材料作文题。材料给出两个有关青春内涵的比喻性术语“引体向上的青春”“低姿匍匐的青春”，点拨考生展开联想，延伸思考，阐发自己的感悟与体验，表达自己的启迪与发现，彰显立德树人、文以载道的命题导向。青春属性主基调应是向上的，表现为张扬、奋发、敢于自我挑战，敢于直面竞争，敢于突围超越；同时，青春也应该有蓄势待发的沉潜，刻苦磨砺的笃定，应该踏实奋斗，低调沉稳，坚韧、孤勇…至于什么样的青春【高三语文·参考答案第3页（共4页）】2005C·QG·

(2)溶液的总体积超出了刻度线。专题特训微专题4物质的量在综合计算中的应用1.(1)18.4mol·L一1(2)4：1：4（计算过程见解析）对点训练【解析11)由c-100X0X心可知，密度为1.84g·m3,质量分数为1.(1)90.0%(2)3.36×10615M【解析】(1)根据离子方程式得关系式：98%的浓硫酸的物质的量浓度为1000X1,84×98%m0l·L198Cr2O月-6Fe2+3S0218.4ol·L一1。(2)由题意可知，碱石灰增加的质量为二氧化碳的质量，山碳原子守恒可知，碱式碳酸镁中碳酸镁的物质的量为244g,mol7-0.2mol,质景为0.2mol×84g·mol1-16.8g:残留8.8g0.020mol·L-1×0.025Lm(FeS2)120g·mol-固体为氧化镁，由镁原子守恒可知，碱式碳酸镁中镁原子的物质的量为m(FeS2)-0.090g,10.0g样品中FeS2的质量分数为90.0%。40g·m0=0.25m0l,则氢氧化镁的物质的量为(0.25-0.2)mol=0.05mol,质量为0.05mol×58g·mol-l-2.9g;23.3g碱式碳酸(2)4FeS2十110，高温2Fe0十8S0,镁中结品水的物质的量为23.3.16.82,9）g=.2ml,由物质的4818g·mol-10X105×90.0%moln(SO2)量之比等于各微粒的个数比可得x:y:之=0.2mol:0.05mol:1200.2mol=4:1:4。n(S02)=1.5×105mol0.1722gV(02)=3.36×10612.解：n(C)-n(AgC)X10.00mL25.00ml-143.5g·mo1l7×4=4.800×由硫元素守恒：=4n (EDTA)=SO2~503~H2SO1 mol98g0.0800mol·L-1×30.00mL×103L·mL-1×4=9.600×103mol;1.5×105molm(H2S()4溶液)×98%n(0H-)=2n(u2+)-n(C1-)=2×9.600X10-3mol-4.800×得m(H2SO4溶液)=1.5×107g=15t。10-3mol=1.440×10-2tmol。2.1:2m(C1-)=4.800×10-3mol×35.5g·mol-1=0.1704g,【解析】先根据通入氯气的物质的量可求出混合物中PC3的物质的量m(Cu2+)=9.600×103mol×64g·mol1=0.6114g,根据关系式PCl一HPO3H:PO4Cl2,可知0.01 mol Cl2能氧化m(0H)=1.440×10-2mol×17g·mol-l=0.2448g,0.01mol的PCl3,则原混合物中含有0.01mol的P,根据(PCL+n(H0)=1.160g=0.1704g-06144g=0.2448g=4.80×PCl3)~(H3PO1+5HCl)~8NaOH关系式知，消耗0.24mol18g·mol-Na(OH,可知原混合物中的PCl3和PCl总共是0.03mol,所以PCl是10 3 mol;a:6:c:x=n(Cu2+):n(OH )n(Cl)n(H2()=2:3：1：1,该样品的化学式为Cu2(OH):Cl·H2O。0.02mol,两者物质的量之比为1：2。练高考真题3.4.68g【解析】最终生成的沉淀是Mg(OH)2和Cu(OH)2,其质量等于合金的1.(1)×(2)×(3)/(4)/(5)×质量加上两金属离子所结合的OH一的质量。关键是求增加的【解析】(1)氢氧化钠溶于水放热，需等其溶液冷却后才可转移到容量瓶(OH一)，(OI-)等于金属单质所失电子的物质的量，金属所失电子数等中，错误；(2)配制一定物质的量浓度的溶液，应在烧杯中溶解物质，冷却至室温后再转移到容量瓶中定容，不能在容量瓶中直接配制溶液，错0.896L于硝酸所得电子数，即m0H)=2.4.mX3=0.12mol,故形成误；(5)容量瓶不能用来溶解物质，错误。沉淀的质量为2.64g十0.12mol×17g·mol-1=4.68g。2.烧杯、托盘天、量筒4.D【解析】根据电荷守恒得：2c(Mg2+)十3c(A13+)=2c(S星)（忽略溶3.B【解析】在题十的实验操作中，需要用到的仪器有烧杯、量简、玻璃液中、OH),c(As+)=2X6.5mol·L-1-2X2molL棒、容量瓶、胶头滴管、酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶，不需要用到分2液漏斗，B项符合题意。3mol·L1,加入Na(OH溶液使Mg2+、Al3+分离，此时NaOH转化为第三单元金属及其化合物NaSO,和NaAIO,由电荷守恒得：V(NaOH=2nS)+(ANO方)c(NaOH)第6讲钠及其化合物2X65m.L Xa21+3mlL 1X02L-2 L考点1钠的性质及应用1.6mol·L1学基础知识5.B【解析】28g铁粉溶丁稀盐酸中生成氯化亚铁，然后加入足量的知识梳理·系统化N2O2固体，因为N2O2固体溶于水后生成氢氧化钠和氧气，本身也①银白②小③小④还原⑤2Na十0，△NO,⑥小⑦低具有强氧化性，所以充分反应后生成氢氧化铁沉淀，过滤，将滤渣加强⑧放⑨气体0剧烈热，最终得到的周体为FezO3,根据铁原子守恒，n(Fe2O3)=之n(Fe)易错练·重累积28g1.(1)×(2)/(3)(4)×(5)×(6)X(7)/(8)×=之×56g-mol=0.25mo,所得Fe,0固休的质量为0.25m0l(9)X×160g·mol-1=40g。2.A6.(1)3Cu+8H++2NO5=3Cu2++2NO*+4H2O3.B【解析】根据得失电子守恒，不论是加热还是缓慢氧化，最终都是Na(2)14(3)0.03mol(4)0.04mol>Na+,故二者失去的电子数一样多；但加热时生成Na2O2,而常温【解析(2题意有cHN0,)=100=100X1.40X0.63mml·L163时尘成Na2O,故第一块钠的反应产物的质量大。14nml·I1。(3)金属离子全部沉淀时，得到的2.54g沉淀为氢氧化4.D【解析】2Na+2H2O一2NaOH+H2↑。①中Mg2++2OH-铜、氢氧化镁，故沉淀中OH的质量为2.54g-1.52g=1.02g,根据Mg(OH)2￥；③中反应消耗水，溶液温度升高，Ca(OH)2的溶解度降低电子转移守恒可知，转移的电子的物质的量n(e)-(OH一)=析出Ca(OH)2沉淀；④中C2++HC)s+(O)H-CC()3↓+H2():⑤1.02生成的Cu(OH)2是蓝色沉淀，不符合题意：⑥水减少，c(Na+)增大，使17mol=0.06mol,设铜的物质的量为xmol,镁的物质的量为Na(Cl(s)一Na+(ag)+(CI-(aq)衡向左移动。ymol,则有{222v052解得x=0.02,y=0.01,则该合金中铜讲考点考向1.C【解析】向饱和NOH溶液中放入钠，钠与水反应消耗水且生成与镁的物质的量之和为0.03mol。（4)n=寸一22.4L·m0l可1.121NaOH,同时生成氢气，恢复至室温会有部分NaOH品体析出，由于溶液仍是饱和溶液，故溶液的H不变，A项错误：钠与水反应生成氢气0.05mol,令二氧化氮的物质的量为amol,则a×1+(0.05-a)×2=和NaOH,NaOH与CuSO4反应会出现蓝色沉淀，B项错误；钠与水反0.06,a=0.04应生成NOH和H2,NaOH与MgC2反应生成Mg(OH)2白色沉淀，C项正确；钠与水反应放热，生成的NaOH与NHt反应生成NH3·8·23XKA(新)·化学一LN

Isaw9.fallen_(倒下的)trees and rubbishmind,alarm,man,thousand,fix,realizestop,begin,heavy,pupil,icy,completeeverywhere.I was 10.completely shocked(完全惊)I was so scared that I quickly went back to myIn the end,the boys rode their bikes away happily.bed and covered myself with the quilt.And then IAlthough his clothes were(8)completely wet,thell.fell asleep(睡着)！The next morning Iman just left with a smile on his face.walked outside.My neighbor Kate asked,"WhyWilson was really touched by the(9)man'swas everything in a mess?”“Are you 12.kindness.So he took a photo of them and shared itkidding(开玩笑)？Didn't you hear thewith people online.This story got popular soonstorm last night?"I asked in surprise.and warmed(10)thousands of people's hearts】,请阅读下面短文，根据语篇内容，在空白处填入第21期（同步辅导）第1-4版参考答案页恰当的单词，使短文通顺、连贯。每空一词。基第1版Shannon's office is 18 miles away from her home.特别关注The wind (1)was blowing hard.She knew a读有所思础heavy snowstorm was coming.So she fi nished her1.Yes,I can.No,I can'tjob quickly and drove back right away.However,2.I often run/play football./..训the storm hit hours earlier(2)thanreported.悟有所行Soon,Shannon(3)couldn't see the road clearly.a.1-4 ADBCb.1.the USShe stopped her car and called 911 for help,2.primary school练3.safe(4)but4.excited/happythe rescue(救援)team couldn't5.challenge themselvesarrive in time because of the awful weather.故事·传承Shannon felt helpless.She shared her location (1.hated2.bring downon Facebook.3.defeat JieAndre is the owner(5)ofa farm.第2、3版(6)soon as he heard the news,he put onSection A 1a-2dhis jacket and boots right away.Then Andre made同步练(7)hisway in the storm.Suddenly /All of a sudden;pick up(8)Atfirst,Andre thought Shannon was基础训练the only one trapped in the storm.(9)ToI.1.playing 2.stayed3.g0his surprise,there were two more cars waiting for4.began 5.gethim!Andre led them back to his home.HeII.1.rainstorm2.waiting3.heavily 4.Suddenly 5.strangeprovided them with warm food and gave themⅢ.1.took,to get2.took a hot showerblankets.3.was sleeping4.picked upShannon was so thankful for Andre's help5.at the time of(10)thatshe sent him a box of cookiesIV.1.homework2.pickmade by herself.There was also a note in the box,3.kitchen 4.answer 5.shower“Thank you so much,my hero!”6.tired7.sleeping 8.InsteadⅡ.请根据语篇内容，用方框中所给词的正确形式填Section A3a-4c空，使短文通顺、连贯。方框中有两个词为多余项。同步练1.beat2.won3.raisemind,alarm,man,thousand,fix,realize4.sleepy5.asleepstop,begin,heavy,pupil,icy,complete情景练was cooking2.wasn't playingWilson Curtis was driving to a supermarket3.Was;talking;was readingone day when he came across a touching moment4.were;doing;were watching(感动瞬间).It was raining(I)heavily,sohe5.was drinking;was exercising基础训练didn't expect to see two young boys walkingI.1.storm2.beat3.kiddingalongside(与..一起)their bikes.It was clear4.icy5.risesthat they were school(2)pupilsⅡ.l.was walking2.Suddenly3.wood4.danger5.began6.swam7.his8.reportedmind,alarm,man,thousand,fix,realizeSection Bstop,begin,heavy,pupil,icy,complete同步练1.telling the truth2.trueAs he drove closer,he (3)realized that one of3.in silence4.took downthe bikes was broken.When they reached a safe基础训练place,they(④beganto fix the bike.I.1.pupil2.passage 3.tower4.meaning 5.RecentlyWilson decided(5)to stophis car andⅡ.l.was having2.truehelp them fix the bike.At this time,he noticed a3.completely4.realizedman get out of his car and walk towards the two5.silenceboys.The kind man did not(6)mindtheⅢl.l.the rest ofrain and went to help the boys.He didn't leave2.remembered havinguntil he finished (7)fixing the bike.3.take it down4.made her way5.have a look

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2024-02-19 21:06:15

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2024-03-22 12:40:18

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高三英语周报 2024-04-06 15:29:43

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ve gotdon t pay in money.We pay with free classes.arms.Sonne theyWould you still be interested?"Abig

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由树状图知，共有12种等可能结果，恰好抽到一名男工和一名女工的有6种，所以概率为8-子，即恰好抽到一名男工和一名女工的概率为2…(12分)七、（本题满分12分）22.解：(1)：AD分∠BAC,AC

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12.(8分)在“测定金属的电阻率”的实验中：(1)有两位同学所设计的测量电路的一部分分别如图甲、乙所示，若分别用这两个电路进行实验，则测量值比真实值偏小的应是(选填“甲”或“乙”)图所示的电路；这种

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XGK(A)xGK(A)【上接第4模中雨菜环和我股双风不含南原子我施基所不发生水解反应D错误。有机推所场专画训练0)食某：度我以硝基(2)还原反良3)防止制产物生成，影响反应产车(4)M(5)F(6)

30.B【解析】推理判断题。第五段提到一位歌手将灵魂乐和摇滚乐混合，一支乐队则把独立摇滚与科技元素结合。这些例子表明，摇滚乐或许可以以新的形式呈现。31.A【解析】主旨大意题。本文主要内容：随着科技的发展，摇滚乐经历了时代的冲击，在面临消亡的情况下重新寻找出路。由此可知，“摇滚音乐正在消亡吗？”为本文的最佳标题。32-35 BDCDD篇：本文是说明文。中国科学家专注于研究如何利用月球土壤来生产氧气和燃料。32.B【解析】细节理解题。根据第一段可知，这一发现意味着人类利用月球资源进一步探索月球及太空的可能性更大。33.D【解析】细节理解题。根据第三段第二句可知，该团队提出了一种策略：利用月球土壤将月球上的和宇航员生命维持系统中的水电解成氧气和氢气。34.C【解析】词义推测题。根据语境可知，该策略为地球外的生活提供了一个可持续且经济的生活环境的设想。由此可知，scenario意为“设想”。下文中的assumption是提示词。35.D【解析】主旨大意题。本文主要内容：中国科学家专注于研究如何利用月球土壤来生产氧气和燃料。36-40 CFAGE七选五：本文是说明文。文章介绍了训练内在思维的方法。36.C【解析】下文就训练内在思维的方法展开阐述，故C项符合语境。37.F【解析】F项中的negative thoughts是答案提示词。38.A【解析】该段强调要多和志同道合的人相处。故A项“明智地选择你的朋友圈”为该段的主旨句。39.G【解析】下文中的It指代G项中的a growth mindset。.40.E【解析】E项“最终，他们往往会对自己说的话感到后悔”与上文“通常，当人们被感动时，他们会不假思索地做出反应”关系紧密，符合语境。41-45 ABCDA 46-50 CBDAB 51-55 DCBDA完形填空：本文是记叙文。文章讲述了高中时，我在老师的指导下学打字的经历。41.A【解析】考查副词。我当然没有准备好。42.B【解析】考查名词。我在高中时上打字课。43.C【解析】考查形容词。我把打字作为一门选修课。44.D【解析】考查副词。然而，我希望我没有选择它。45.A【解析】考查名词。我感到很紧张。46.C【解析】考查形容词。其他学生的打字水都比我高。47.B【解析】考查副词。我无法如此快速且准确地打字。48.D【解析】考查动词。突然间，30个电动打字机的按键（声）响起。49.A【解析】考查动词短语。我尽我最大的努力跟上（学节奏）。50.B【解析】考查动词。虽然我没有犯很多错误，但我的打字速度很慢。51.D【解析】考查名词。我知道我这次考试不会取得好成绩。【高二英语·参考答案第6页（共10页）】·24-536B·

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