2022-2023学年福建省南平市浦城县高二（下）期中语文试卷

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广东省新高考普通高中学科综合素养评价高三年级语文参考答案一、现代文阅读(35分)(3)揭示小说主题，表现根据地人民团结一致、反(一)现代文阅读虹(17分)抗日本侵略、保家卫国的精神。1.(3分)【D】【解析】共6分，每答对一点给2分，意思对即可得分。【解析】“应该加快建设和发展”错误，文中只说9.(6分)建设和发展的空间比较大，没有说建设和发展的速度(1)小说有对家乡美丽自然风光和乡村生活场面的问题。描写，有对战争间隙中小姑娘雕刻精巧花篮和年青人2.(3分)【C】追求爱情的描写，体现了风景美、生活美和人情美，【解析】中国美学中，审美主体与审美对象的关系是具有诗情画意。主体与主体的感应、融合。(2)小说还写到孩子们的游戏活动，集市上讨价还3.(3分)【D】价的场面，两个小姑娘与春儿的对话，都再现了农村【解析】新古典主义美学认为，美不是客观之物，而生活的真实场景，具有朴素、清新的泥土气息。是一种情感意象。(3)小说将诗情画意和泥土气息完美结合，体现了4.(4分)孙犁独特的创作风格。(1)史诗《格萨尔王》以庞大的体量、活态的传承【解析】共6分，每答对一点给2分，意思对即可得分。成为世界诗学的一大奇迹，是具有鲜明民族特点和个性、能够振奋民族精神的优秀作品。二、古代诗文阅读(35分)(2)它是说唱艺人从中华文化宝库中萃取的精华，(一)文言文阅读(20分)经过世代承袭、千年传承，是高度文化自信的结果。10.(3分)【C】(3)它是世界唯一的活态史诗，还在不断创新发展，【解析】语段大意见“参考译文”是中华优秀传统文化传承与发展的典范。11.(3分)【A】【解析】共4分，答出一点给2分，答出两点即可得【解析】“见逐于赵”的“逐”指“强迫离开”。满分，意思对即可得分。12.(3分)【D】5.(4分)【解析】“说服范雎引荐自己”于文无据。(1)重建现代中国美学要有高度的文化自信，从中国13.(8分)古典美学的传统出发，回归和发扬中国美学传统。(1)(4分)应侯于是责问他说：“你曾扬言取代(2)同时，要吸收西方现代美学思想，熔铸成新的我做秦国宰相，难道有这回事吗？”现代中国美学体系。【解析】“让”“宣言”各1分，句意2分。(3)要进一步融合中国美学思想，建设和发展新古(2)(4分)蔡泽出任秦王相国几个月，便有人恶意典主义美学思想。诽谤他，由于害怕招致杀身之祸，便托病归还相印。【解析】共4分，答出一点给2分，答出两点即可得【解析】“相”“谢病”各1分，句意2分。满分，意思对即可得分。14.(3分)①范雎大力推荐蔡泽；(二)现代文阅读Ⅱ(18分)②昭王与之交谈后很欣赏、喜爱蔡泽。6.(3分)【D】【解析】答对第①点1分，答对第②点2分。大意对【解析】突出了市场经营的热闹，表现根据地人民即可。乐观的精神，也说明党领导的根据地政府组织当地【参考译文】蔡泽被赵国驱逐，逃到韩、魏。他听人民恢复生产、经营和生活的效果显著。说秦相应侯范雎任用郑安平、王稽，可是后来两人7.(3分)【C】都犯下了重罪，以致范雎心里十分惭愧。蔡泽便决【解析】“愤怒”和“害羞”两个词看似互相矛盾，定西行入秦，去拜见秦昭王，事先故意对人发出豪但真实再现了小牛的心理，是神来之笔。语，以激怒范雎：“燕国蔡泽，乃是天下雄辩豪杰8.(6分)之士。只要他一见到秦王，秦王必定任命他为相国，(1)烘托春儿等革命者热爱家乡、坚持抗日，为百姓替代您的地位。”范雎听说之后，就派人找来蔡泽，拥护的形象。蔡泽进来并未行礼只是拱了拱手，范雎本来很不高(2)共同表现根据地人民质朴、善良、热爱生活、兴；等见了面，蔡泽更是倨傲无礼，应侯于是责问保家卫国的群体形象。他说：“你曾扬言取代我做秦国宰相，难道有这回-1