山西省朔州市2022-2023学年度八年级下学期期末学情调研测试题历史

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024朔州统考成绩八年级
2、2023-2024朔州期末统考
3、2024年山西省朔州市初中学业水平考试管理与服务平台
4、2023-2024朔州八年级第二次大联考
5、朔州市2023-2024学年度第一学期期末教学质量跟踪监测
6、2023-2024山西省八年级学科素养检测卷二历史

沧衡八校联盟高三年级20222023学年上学期期中考试历史试题参考答案1.B2.A3.C4.D5.D6.C7.B8.A9.C10.B11.B12.D13.A14.B15.C16.(1)原因：察举制自身的弊端；战乱形势下对人才的渴求。(2分)弊端：过度重视门第出身，导致社会阶层固化；逐渐成为门阀士族操纵政权的工具，削弱了中央权威。(4分)(2)措施：统治者重用庶族。(2分)说明：南朝皇帝任命寒门之士担任官职不高、机要性却很强的职务，如中书舍人、典签等，让他们参与各种核心机密，即“寒人掌机要”，从而削弱了门阀士族在政治上的影响，一定程度上加强了中要集权。(4分，其他答案言之有理亦可)17.(1)影响：提升了上海的贸易地位；推动了上海工业的发展；促进了上海城市面貌的变迁；使上海成为中国的金融中心；推动了上海的近代化进程；(6分，答出三点即可)导致了上海经济和城市形态的半殖民地化。(2分)(2)表现：对外贸易额大幅增长；跨国公司和外贸研发中心聚集。(4分)因素：经济体制改革的不断深化；经济结构的调整优化；浦东的开发开放；中国加入世界贸易组织；“一带一路”倡议的推动。(4分，答出四点即可)18.示例观点：近代中西方思想启蒙历程明显不同。(2分)论证：西方是在独立自主的社会环境下，自主进行思想启蒙；而中国是在沦为半殖民地半封建社会的环境下，被动地学西方，反思传统。西方是由资本主义经济发展，资产阶级力量壮大所推动的；而中国则是资本主义发展不充分，资产阶级力量极其有限，受各阶层爱国情绪主导的。西方主要是资产阶级推动，广大市民及部分贵族积极参与；而中国则是地主阶级抵抗派、洋务派、维新派、革命派等多个阶级和派别参与。西方主要是为了实现人的解放；而中国重在推动民族独立。西方是先进行思想启蒙，带动科学发展，从而引发技术革命，促进社会发展，最终又产生新的思想启蒙；而中国主要通过引进科学和技术革命成果，启蒙带有强烈“西化”色彩。西方启蒙运动推动了制度变革，确立了资产阶级代议制；而中国思想启蒙为马克思主义的传播创造了条件。(9分)总之，近代中西社会状况不同，因此思想启蒙进程有明显差异。(2分)(“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准，其他论题，如：中西方的思想启蒙都推动了社会的发展进步；思想启蒙与社会发展相互促进；等等)19.(1)原因：多极化趋势的兴起，和与发展逐渐成为时代主题；第三次科技革命的推动；苏联国内经济改革的需要；改善苏联国际地位的考量；苏联贸易结构单一；世界经济重心的东移（亚洲在世界经济格局中的地位提升)。(6分，答出三点即可)(2)不同：欧盟制定了系统的欧亚合作规划；与亚洲国家的合作领域更加广泛；建立了制度化的合作机制。(2分，答出两点即可)意义：加强了欧亚的经贸往来；推动了欧西双边关系的改善；提升了欧盟在亚洲地区的影响力；顺应了经济全球化趋势；有助于国际关系的民主化进程。(6分，答出三点即可)【高三历史·参考答案第1页（共1页）】·23-138C·