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高中语文2024届高考复习古诗文挖空默写练习（共22篇）

高一英语周报 2023-08-02 06:53:53 91

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新高考·新突破当代中y华报cM四训练主题第21期32版w听高考·新突酸考点主题设值yuwen tyiy-com理伏笔检测件估数)名师饼堂。深入传主事迹，挖掘人物精神文学类文本阅读新题巧练（三）人物传记类文本阅读答题技巧指南(总分45分，时间60分钟)重庆陈秀丽2分阅读下面的文字，完成1-3题。(15分)尊塑像，并把它放在自己的书房里，1959年，于1915年，进入清华学堂的公源留美预科班此时的梁思成是权里飞场的少年，既微美术自参每了特情工程的数宇补罪的。在盒驶限争师水身个学生做20分钟的学术9.0，用京艺术的使者将兰芳对一位访的记者说：“25年，这尊而是想把中国的刷塑像始终在我的身边，成为我新神上的虹每和偏样，也任管独乐队队长，还获得过校运动会特的满水给得地过木南外城墙时，他江在加子言套金生悬加，这填工作介绍到因外，一方面也是想此观摩吸收外国支柱，在被日本军间侵岛的残酷处境里、流离的高冠军四十，十高，二十一尺厚，定成过工程少)个是天，到第美中个我就受不了戏刷艺术来丰富我们的民族艺术”1934年12沛的道路中，我看到它就增加了勇气，意1924年6月，梁思点与林微国结伴美留需数人之众自水到里管，吸了，高我朝佩老师际边,看见这位老人的月,苏联大使馆文化参赞邪山萌送来苏联对坚强地阿势力做4争学，“看到欧洲各国对本国的古建筑已有系统的整理和研究，并写出了本国的定筑史独了平长，肉他子餐助，四为龄卫军直热定腰杆笔直，冲情专法，并对每个演讲皇◆◆个，签泰线总水他们处对。在十月进行提问，我惊米了。地说，这是一场厅肃的3外文化协会的请书：苏联将以国赛身份道请整个演出期问，苏联人民给予棒制以热梅兰芳和他的刷团处苏演出，并源“北方号”专烈的欢迎。梅兰芳的每场演出，观众都叫帘多中国，这个东方古四，却没有自己的建筑史”和五，黄河文阳到图水道，在东在意近海州处数学活动，教师情神饱满全情投入，才能激轮到上海迎接梅刷。中国苏大次，他的最后一场，被声叫帘谢幕达18次之这使梁思成生发了写部中国建筑史的念想生出心地完成任务一中国科学院大学西史其间，父条梁启超特地给梁思成寄来律己，受人若名演页奶《大公报)记者戈堂权等随行多，这在该刷院的舞台演出火上，是一桩天梅刷团从1935年3月23日起，在莫斯科荒的事。另有许多观众聚集在刷院书，这是一本由未启给先生析近寻得的（营造对他的成此领圣许，在次年二月、参考答案：①业：先生人老业不老重而不正式公演6天。出演了（贵妃醉酒》《字宙锋》渴塑见到梅丝芳的庐山真面目，最后不得不由法式)的重印本，并随书附信道：“一千年前有此(考点阑述】相尽东万钱、一千八百石来限、直仪自己饱满的热情和精神金情地投入到教到意传记文本读留是高考考查内容之学活动中②奉献：先生把钱款和一生的教案(汾河湾)（刺虎）（打渔杀家）（虹关》等日警察维持秩序，开辟一条小路，才伙他叠车返杰作，可为吾文化之光宽也已”收到此书的梁语文考试大明确规定：了解传记等实用类文七千二百个玉，在城东南建气了一条木。还表演了6种舞，《西施》中的“羽骨”，《木兰从回住地。在那些日,至连马路上的小思成立即开卷，而在一陈欣喜后，编苦和失望随外国成墙上，由于苏东喜建，他兴工哈教育研究机构，把几十年的藏品捐给力学是“下令,中间军》中的“散骨”、《思凡)中的“拂尘年”、（麻姑孩，看见衣冠整洁的中国人走过，都会成一声之而来一面对生涩的（管造法式），有如看“天r可比有产大传记的文体特正是真实独和文学性建了一，一百尺高，名之黄秘后来黄所，等等。答题技巧：抓住每个段落的关键句，如首能断开除BD网一成了东在徐州所作诗状总桑的名寿》中的“袖鼻”、《霸王别姬》中的“双纠舞“梅兰芳”书”一般，百思不得其解，这使梁思成研究中国中，真性是传记的第一特征，时不选自许庆龙、劳敏（世界名人故事丛书梅建筑历史、写中国建筑史的想法更加笃定构。但传记不阀于一的枯燥的历史，正如他在密州建的想然合，成了他在密州句、末句。抓住有关传记人物品质、人物特征和《红线盗盒》中的“单剑舞”。演完后就转到列宁格粉。4芳)，有改)1928年3月，斯婚的梁思成和林微国使料记果，它有文性，作者通过选、剪、写诗的名称一样的词句。画出有关人物品质的词句，画出有关人物动作和人物精神的词句。然后A(“决策权”错在莫斯科的演出盛况不亚于美国，特别是,下列对本文相关内容的概括和分析，不照梁启超的安，赴欧洲游历近丰年。此行在接，在传记中领注了爱僧的情感：它要用(节选自林语堂（苏东传）)进行御史有监察权，没有决正确的一项是(3分)参考答案：进文第1段交代了徐州在战略这样的思考：本段（概括或具体）写了“谁开周视野的同时，也使二人所学与实际相合而心的面法加们以表观，以达到传神的日的。策权)在莫斯科大剧院的那场招待会，梅剧团上演了A苏联以国宾身份邀请梅兰芳和他的剧圆地位、具环境、丰富的物干什么一什么品质"（或“什么怎么羊一求得增进。旅行结束，又按父亲的安排奔赴沈「老情分析】12.C盗丹“一折孙悟空的戏，这是孙悟空的形豪第传记类文本，命题形式较为自定，大方面的特点为下文写苏东坡什么品质“)。学生经过这样的考虑，也就可以一次出现在外国舞台上。那一天，前后台的保团赴苏，并派专轮到上海迎接，同访的有中国阳，为国立东北大学筹建建筑系，开给了“年路驻苏大使、大使馆文化参赞、著名演员、《大公上布衣素服年内处卫理卫工竹很严密，下场门处的第二包厢里没有灯蓝，以启山林”的时代，二人如春衔泥体包活以下角度。苦心浴理水和创作大量作品埋下了伏笔。把握作品的内容提纲和文章主旨，答题也就十答题技巧：解答这类题目应该做到：根据分简单。政事)光，据说斯大林同志在那个包厢里观看了演出。报》记者等。般，从养刘到授业，系内事务一应照顾。一、考查句段或物象的作用传记里的人物都是某时代某领城较为突高考命题的特点和规律，开头段除了写主要人三、考查探究能力13.1)再梅兰芳在这次赴苏演出中，结识了著名戏B.梅剧团上演了“盗丹”一折孙悟空的戏，1931年，梁思成离开沈阳，接受了中国营刷家斯坦尼斯拉夫斯基、丹饮柯、梅那荷德，文这是梅兰芳第一次在外国舞台上表演孙悟空造学社朱启钤的邀请，担任法式部主任。未的出的人物。我们在做圆时，需要逐一画出有关物外，一般都要加上一次要人物，或者写传记人物具有时代性和代表性。这些入些则环境，景物等。传记显然是主要写物往往在某一方面引人启迪或者具有榜样示诏令各州招学家高尔基、列夫·托尔新泰，著名的芭蕾舞演的形象，据说，斯大林同志在包厢里观看了演出邀清，源于二人都想要“破解”（营造法式）采主要人物的品质、行动的词语。人物，那么其他人物或环境就是为了对比或村范、激励鼓舞等作用。传记类文本阅读的最后员谢苗诺娃，以及在苏避难的德国著名作家C梅兰芳在莫斯科、列宁格勒的艺术家俱思成表示，要弄懂《管造法式)，“非作遗物之实提同方式：文章开头段写了什么？有什么托，为了突出传记人物的某种品质。这时要想题一殷是结合人物或人物的品质、人物的行和导演贝托尔特·布菜希特。莫斯科和列宁格乐部做中国戏别的学术报告时，当场示范表演地调壶测绘不可”，这是他接受西方建筑学料勒两地的艺术家俱乐部还专门邀请梅兰芳做各种手势、步法等，前去听讲者尊他为“大师中提问变式：文章写x×的同时，开头提到到的术语一般有渲染气氛、典定基调、烘托人为设题，而结合传记文体特征作答就更为关键常关意键词1育而得出的切实可行的方法物，理下伏笔、设置悬念，为下文做铺整，总领提问方式：对于传记中提到的“…”这了中国戏刷的学术报告。他讲了一个多小时，的大师”1932年春至1937年年初，梁思成及社了其他名人，有件么作用？2文章第1及写环境景物等有什么作用？下文、统骚全篇，揭示主题，等等。这些是卷看法，你是如何理解的？视察当场示范表演了各种手势、步法等。前去听讲D.梅兰芳的每场演出，观众都叫帘很多成员考察了全国137个县市的1823座古建筑老师的最大抓手荒至的有著名刷作家、导演、演员等，他们都受到了次，许多观众聚集在剧院门口，想见到梅兰芳如：文章第1段为什么提到徐州？概括了提问变式：结合文中信息，联系现实，谈谈二、考查筛选括全文要点的能力州哪些特点？有何作用你对传记主人公精神、做法的认识。振极大的教益，尊他为“大师中的大师”的庐山真面目，最后不得不由警察开路，梅先梁思成在日记中写道：“暴雨聚至，下马步行，身无寸缕之干，终日奔波，仅得馒头三枚，人各传记选材具有真实性和典型性。传记的答题技巧：1，考生的答案尽量紧扣传记文济芳梅兰芳在苏联的演出，引起了欧洲戏刷界生才能登车返回原文节选：材科比较期实，作者从传主的繁杂经历中选取本，需通观全文，筛选重要信息，从人物的言行一，晚间又为臭虫蚊虫所攻，不能安枕尤为痛者，定语后的高度重视。梅耶荷德说：“可以直率地说，看2.梅兰芳作为一位出色的文化使者，赴苏徐州不仅是个大城市，地控鲁南，一向为典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强分句期间有哪些方面的表现？请简要分析。(6分)苦。”据其助手莫宗江回忆，他们找到应县木塔下冲，在过去各朝代，徐州四面皆有战人手分析其中蕴含的精神或品质。答案要点的说服力。传记多由人物的诸多经历或诸多可以包含这样的句子：文中×（言或行）表现该意2分)过梅兰芳的表演，可以把我们所有演员的手都砍去了。既然我们看到的这些手，不过是从袖后，“九层重叠，我们硬是一层一层，一根柱，今日仍位于津浦海两铁路交会之处。徐个整体，从局部事例之间的关系入14.D(此诗是诗事例构成人物×的精神（品质、性格、思想个性)因与王安石政见不合口常出来的肉疙瘩，它们既不能代表什么，也梁，一个斗一个斗地测。最后把几千根的个地区近在尺，此地区在此后数十年手，即认语句之间或语段之间的相关性，是2.在整体感知传记文本的基础上，找出文自求外放，调任杭州通不能表达什么，或者只能表达一些不该表达的架斗都测完了。当我们上到塔顶时已感到为一个厘果穴受（水传）的流染而出进行总括概述的重要途径。中能表现传记人物情感、品质的句子和体现传时所作。东西，那么，何不把这些手砍去算了。”这些话呼的大风仿佛要把人刮下去，但塔利还有十徐州位于河吨，南高山立，下有深水提问方式：文章写了主要人物的哪些事记主旨的句子，联系传记具体材料展开回答人对新当然说得有些夸张，但也说明在手的表演艺术3.文章叙述了梅兰芳与一尊列宁半身塑未高，唯一的办法是攀住塔制下垂的铁链在成边流过。当地出产上等花商老、煤、迹？反映了主人公的什么品质？如果题干中有“联系自身实际”“举例”等要求，旧党的满青绪)像的故事，这有什么好处？请结合文本，谈谈去，但是这九百年前的续链，谁知道它是否东时已开始开采，此徐州也以产刀提问变式：纵观这篇人物传记，全文是从考生还需挖掘题干的隐形信息，结合传记人物上，外国戏剧远远落后于京剧。斯坦尼斯拉夫15.新通过与斯基说：“梅兰芳中国戏的表演是一种有规律你的看法。(6分)锈蚀断裂，令人望而生畏。但梁先生硬是苏东爱地的自然风光，盘与哪几个方面来写作的？的品质和精神，举类似例子，围绕主旨作答雪巧妙寄寓诗人的人生悬空地攀了上去”中紧多，体之为“小位胜地”如：作为“中科院最美的政瑰”，李佩先生解答这类题目，还应具备辩证思维，考虑传记遭际和思考。3分)的自由动作。”丹软柯说：“梅兰芳中国戏符合处即，面对变局舞台经济原则。”布莱希特则兴奋地表示，他多抗战爆发，梁思成一家几经沛，先八月二日，苏东放到任三个月之除了优雅得体而充满魅力的外在美，还有哪些人物是否具有性格，精神、品质的双重性，是备无患（未绸缪应该从两方面思考和回答，等等。年来所追求而尚未达到的，在梅兰芳这里却已明，后迫于战争威胁，与营造学社同人迁水了命州。王安石以曾设法疏流过职业精神之美？请结合材料简要分析(3分)川李庄。林徽因肺结核病复发，病势凶道，但是空花了五万，工加原文节选：总之，考生要答好此类题目，需要紧扣传经发展到极高的艺术境界了。从此，梅兰芳的【下转(B)第1、4版中缝】表演休系与斯坦尼斯拉夫斯基表演体系、布菜二、阅读下面的文字，完成4-6题。(15分)久不愈。为了保证药品的特续和日常的工程的人是自尽李佩先生一生教学的关语教常，捐了。没记生旨和传记人物品质，围绕传记文本作答，川大地震，曲，为智的儿，地都州适当弹证思考，既紧扣文本，又要联系现实，适声明希特表演休系鼎足而立，成为世界三大表演体梁思成：宗匠一意梁思成只得到宜宾去典当衣物、派克有儿十天不家过夜，住在系之一。梁思成出生在1901年4月的东京。身为太，并换回两条草鱼。即使如此，夫妇加子里，数南外相的成墙。富有钱。直到年，拿出格停了自己几十年的当展开和深化，就可准确作答。基干计如只知作的尊重，末当然人物传记还有一些设题方式和角度恨所有文字和片作品，未经梅兰芳在访苏演出的间隙还到高尔基大父亲的梁启超，那丰厚又不失风趣的家学，溢然不改其乐观豁达的生活态度。梁益品，给力学所：郭水杯生前使用过的纪念养着成长中的果思成，也为梁思成的国学打下地对林做因说：“把这派克笔清地了吧仰章，情美计算风、旗琴环表，以及1968年郭只要考生掌握传记文本的特点，整体把握传记可，不得转载、摘偏，由于种种原街上的一家美术商店买了一尊列宁半身塑像，回国时带到家中，作为这次访苏的最好纪念。了坚实的基础。表拿来红烧水杯领推时，用信梦色发的郭先生建物一放人物特证、性格，品质，国绕主答题，即可从因，个别著作权入未能联系上，请后来几经战争和迁徒，他一直爱护、保存着这辛家革命后，11岁的梁思成随父回国，并下转解答传记类文本快题

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