2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-LKB-必考-GX]七试题

2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-LKB-必考-GX]七试题正在持续更新，目前2024-2025英语周报答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

10.人体内有些激素的分泌受下丘脑的调控，常见的有如下两种途径，有关叙述不正确的是16.下列关于细胞免疫和体液免疫的叙述，正确的是途径1：下丘脑→垂体→靶腺体分泌激素A.在体液免疫和细胞免疫中T细胞发挥相同的作用途径2：下丘脑→靶腺体分泌激素B.B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体A.下丘脑既能传递兴奋又能分泌激素C.浆细胞能直接杀死病原体而细胞毒性T细胞只能杀死靶细胞B.胰岛素和胰高血糖素的分泌可以经由途径2D.B细胞和细胞毒性T细胞均可增殖分化产生相应的记忆细胞C.两种途径中只有途径1分泌的激素存在反馈调节17.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上的某物质结构相似，被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病，与这种心脏病的致病机理最为相似的是D.途径1存在分级调节，可放大激素的调节效应A.HIV破坏T细胞引起艾滋病B.器官移植引起的免疫排斥反应11.血糖衡调节对维持机体正常生命活动具有重要作用，胰岛素、胰高血糖素等激素在血糖C.吃了海鲜后出现腹泻呕吐症状D.自身抗体引发的类风湿关节炎衡调节过程中发挥重要的作用。下列叙述正确的是18.新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列叙述错误的是A.可通过口服胰岛素、胰高血糖素研究其功能A.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理B.血糖衡调节既存在神经调节也存在体液调节B.感染早期，会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况C.胰岛素和胰高血糖素会被定向运输至靶器官进而发挥作用C.患者康复后，会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况D.胰高血糖素和胰岛素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系D.感染者产生抗体的过程需要B细胞、细胞毒性T细胞的参与12.在水盐衡调节中，醛固酮发挥着重要的作用。下列叙述错误的是19.下列关于植物生长素的叙述，正确的是A.正常机体的血钠含量下降时，醛固酮的分泌量增加A.缺氧条件对植物体内生长素的产生和运输均无影响B.醛固酮作用于肾小管和集合管，促进对钠离子的重吸收B.生长素是由植物体内的色氨酸经一系列反应转变生成的C.幼嫩的细胞对生长素的敏感性小于衰老细胞C.机体大量丢失水分，细胞外液量减少，醛固酮的分泌量增加D.根的向地性、茎的背地性都体现了生长素具有低促高抑的特点D.醛固酮在肾上腺髓质合成后，以胞吐的方式运出细胞20.植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列叙述错误的是13.体温调定点学说认为，在人体体温调节中枢内有一个调定点（正常人体为37.5℃左右），体A.将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低温调节中枢体温与调定点比较，通过对机体产热和散热的调控，维持体温的相对稳定B.使用植物生长调节剂有时可能会获得比植物激素更稳定的效果但因某些因素，人体体温调定点可能上升或降低。如图是某人感染新冠病毒后的体温变C.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄化曲线，依据本学说的相关叙述，错误的是体温/℃D.利用赤霉素处理大麦可使大麦种子无需发芽就能产生α-淀粉酶A.bc段机体的产热量与散热量动态衡41540.5二、多项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。每题不止一个选项符合题目要求，全部B.ab段人体感染病毒，体温调定点上升39.5选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。请将相应试题的答案填入下表)鸣38.5C.cd段该人可能会出现身体出汗等症状37.5题号2122232425D.ab段温觉感受器兴奋，cd段冷觉感受器兴奋时间答案14.人体细胞结构中可能成为体现“自己”和“非己”的分子标识是21.内分泌系统是机体重要的调节系统，其调节作用主要表现在A.细胞膜的磷脂分子B.细胞核A.维持内环境稳定B.调节物质和能量代谢C.细胞膜表面的蛋白质D.细胞骨架C.调控生长发育和生殖D.直接清除侵入机体的病原体15.下列关于免疫系统的组成和功能的叙述，正确的是22.当人感到极度危险时，会发生的是A.各种免疫器官都能产生免疫细胞A.胰岛素分泌增加，血糖利用减慢B.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.呼吸中枢活动加强，呼吸急促C.免疫活性物质都由免疫细胞产生，仅在特异性免疫中发挥作用C.肾上腺素分泌增加，心跳加快D.免疫系统的功能有免疫防御、免疫自稳和免疫监视D.甲状腺激素分泌减少，神经系统兴奋性减弱高二生物学第3页（共8页）高二生物学第4页（共8页）