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[衡水大联考]2024届广东省新高三年级8月开学大联考语文试卷及答案化学试卷答案

周报答案 66

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和孟子)可以说是不被世俗的偏见迷惑,而能坚定相信自己的人了。战国时代的游说之士则不是这样,他们不懂得一定的政治主张是可以依赖的,只为他们的游说能投合君主的心意而感到高兴;他们的居心用意,只是苟且地提出权宜之计、不做长久打算而已。因此他们谈论用欺骗手段占便宜,却不谈论欺骗带来的失败:他们谈论战争带来的好处,却避而不谈战争带来的祸患。他们互相沿袭、继承着去做这种事,都是为了利益、实惠,但(这种利益、实惠)是不能超过它的害处的;他们利用这种游说之法不是没有所得,但他们得到的比不上他们失去的。最后到了苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯之辈,丢掉了自已的性命;而任用他们的诸侯国和秦国,最终也到了亡国的境地。他们是天下的大祸患,这一点是很清楚的。但世俗之人还是不能清醒(认识到它的祸害)。只有先王的治国之道,因时代的变化而变化。每一个时代的制度不尽相同,对它加以考察,没有什么缺点;用它治理国家,不会产生弊病。因此古代的圣贤没有用先王的治国之道去与游说之士的欺诈手法交换的。有人说:“邪说危害正确的治国之道,应当把它彻底弃绝,那么不把这本书消除掉,可以吗?”我回答说:“有知识、有才能的人禁止邪说,就是要对天下人说明那种邪说,使得当时的人,都知道邪说是不能信从的,然后加以禁止,才能使认识统一;使得后来之人,都知道邪说是不能实施的,然后加以告诚,才能使人心里明白,难道一定要消灭这部书吗?把它彻底弃绝,再没有比这更好的办法了。因此在孟子留下来的书中,神农氏的观点、墨子的观点,孟子都记录下来了并加以驳斥。至于《战国策》的写作,记录了上继《春秋》,下至楚、汉兴起这二百四十五年间所发生的事件,本来就不可能把它废弃。”15.A(“写诗人责怪梅花为何迟迟不肯开放,还写诗人猜测梅花推迟开放的原因”不合文意,这里应理解为“写人们责怪梅花为何迟迟不肯开放,而诗人回答了人们的疑问”)16.①诗人与“俗眼”对比,(1分)诗人看到了梅花的高洁、坚贞;而“俗眼”却不了解诗人,不了解梅花,抒发了诗人的志向不被世人理解的复杂心情以及自己不与世俗同流合污的情怀。(2分)②梅花与桃、杏对比,(1分)梅花高洁,桃、杏妖艳,表达了诗人对梅花的赞美,对浅薄与庸俗者的讽刺。(2分)(意思答对即可)17.(1)用心一也用心躁也(2)奋六世之余烈振长策而御宇内(每空1分,多字、漏字、错字等均不得分)(3)示例一:无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(杜甫《登高》)示例二:满地黄花堆积憔悴损(李清照《声声慢》)示例三:惟草木之零落兮恐美人之迟暮(屈原《离骚》)(每空1分,多字、漏字、错字等均不得分。如有其他答案,只要符合要求,即可给分)18.①声名鹊起②有口皆碑(口碑载道)③矢志不渝(每处1分。符合语境的其他成语亦可给分。①声名鹊起:声望和名誉像喜鹊一样飞起,形容声名大振。②有口皆碑:所有人的嘴都是记功碑,形容为人们普遍称赞。③矢志不渝:发誓永远不改变)19.示例:①玻恩把自己的晶格动力学书稿框架交给了黄昆。②黄昆对这一书稿框架做了大量增补。③黄昆做出了重大贡献。④之后《晶格动力学理论》成为该领域的第一部权威专著。(每句1分。如有其他答案,言之成理的可酌情给分)20.示例:(甲)志兴华夏(乙)欣闻徒子徒孙尽栋梁(每处2分,要求内容吻合并符合对联相关要求。内容不吻合、不符合对联相关要求的酌情扣分)21.B(B项与文中画波浪线的句子都使用了拟人手法。A项使用了比喻,C项使用了夸张,D项使用了互文和借代)22.①研制出生物混合机器人②当暴露在磁场中时③会自动释放到肿瘤附近(每处2分。如有其他答案,言之成理的可给分)23.【写作提示】(一)材料解读和参考立意材料讲述“金粟缘人”连续8年匿名捐款100万元,引发人们猜测。就是否要找到“金粟缘人”并进行宣传的问题,很多人参与了讨论,网上也有各种各样的说法。材料引导我们思考如何对待匿名爱心人土和其善举的问题,思考如何衡尊重隐私、尊重他人意愿与媒体、社会介入的问题参考立意:①尊重隐私、尊重爱心人士意愿;②弘扬爱心善举比宣传个人更重要;③尊重隐私,把据好媒【高三语文·参考答案第2页(共3页)】·23-111C·
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