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小学语文教学中的两点朗读方法

英语周报答案 2023-08-07 23:26:34 56

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本文从以下几个角度介绍。

脆弱”，所以尤其要关注人文文化发展。故本则材料是从科技文化自身无法克服的弊端出发，分析人文文化补充与矫正的作用，强调两者要协调发展，特别要关注人文文化的发展。材料二则先指出“半个世纪前..人文科学知识分子和科技知识分子以及各自代表的文化正日益分化，彼此逐渐疏远，有无法沟通之势。今天，这一隔膜却似乎变薄了"，指出科学与人文从疏远到融合的趋势。接着提出“相对地说，人文与科学两个文化之间樊篱必须拆除"的观点，强调要拆除二者之间的藩篱。5.(6分)①将科学完美化，忽视科学“非人格化"“价值中立"的特点，将加剧其轻视生命的倾向（导致其畸形发展），造成对人类的危害。②视科学为万能，无法看到科技无法提供价值理性的局限性，将导致人类意义危机的加剧。③只关注科技自身的发展，忽略科学研究受到社会的制约、人文与科学可以沟通的客观事实，会阻碍科学的良性发展。（每点2分。每点的分析，既要指出其错在哪里，又要说明危害是什么）【解析】本题考查学生探究文本问题提出见解的能力。“科学崇拜"的态度主要体现在：相信科学的完美，视科学为万能，。根据材料一“相当多的人把科学技术视作全知、全能、全在的救世主，以为所有难题，包括精神、价值、自由都可以经由科学技术获得完满解决"“由于科学技术是从研究自然界（尤其是物理世界）中抽象出来的一种物质化'方法，或非人格化方法，其应用显然不足以解决人的精神领域的各种问题”“科学的思维法产生了轻视生命的倾向，容易忽视活生生的人的真实风貌可见，将科学完美化，忽视科学“非人格化“价值中立的特点，将加剧其轻视生命的倾向（导致其畸形发展），造成对人类的危害。“这首先表现在，对人类的生命意义而言，科学技术的健康走向，有赖人文精神指引”“科学技术可以提供日益强大、有效的工具理性，却不能满足人类对于政治理念、伦理规范和终极关怀等层面的需求，总之，无法提供人类区别于禽兽的价值理性”"可见，如果只盲目崇拜科学，视科学为万能，则无法看到科技无法提供价值理性的局限性，将导致人类意义危机的加剧。“从人类整体而论，必须协调发展科学和人文。两种文化对立，是现代社会分工日益细密的产物，但二者间达成并行不悖、相得益彰的良性互动关系又是完全可能的”“人类的价值理性还较为脆弱，我们并未寻找到安身立命的精神家园"可见，如果只关注科学自身的发展，忽略科学研究受到社会的制约、人文与科学可以沟通的客观事实，会阻碍科学的良性发展。6.D【解析】本题考查学生对小说相关内容的理解的能力。D.“已成为一个活跃在狱中的革命者"错，结合原文“那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这个女人的话，她支使她，她差不多都能瞒过其他警卫和看守照着去办”，文中对女看守的描写很少，只能看出女看守受了“那个女人"的影响，但“已成为一个活跃在狱中的革命者"在文中看不出。故选D。7.C【解析】本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。C.“三个人物的身份没有在最初进行交代，而是随情节发展借助于对话描写来徐徐展现"理解错误，原文中“小女学生"的身份是客观介绍的，并不是通过对话来展现的。故选C。8.①对自己受尽酷刑后的悲观与绝望。②对“那个女人"的好奇与敬重。③对自己和祖国的未来充满希望。本题考查学生梳理人物的心理变化的能力。（答出一点1分，答出两点2分，答出三点4分，言之有理即可）【解析】本题考查学生梳理人物的心理变化的能力。(1)结合“她衰弱、疼痛得动也不能动，只能勉强对这个同屋难友轻轻说道：谢谢！不要治啦一反正活不了.”分析，可知道静对自己受尽酷刑后的悲观与绝望。(2)结合“望着她床边的年轻女人，凝视着她美丽的脸庞，忽然好奇地想到：她是个什么人呢？共产党员吗”"分析，可知道静对“那个女人"的好奇与敬重。(3)结合“道静听着，吃惊地望着她。啊，多么美丽的大眼睛呵，那里面荡漾着多么深邃的智慧和摄人灵魂的美呵！道静忽然觉得心里是这样温暖、这样舒畅，好像一下子飞到了自由的世界"分析，可知道静对自己和祖国的未

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