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        高中语文部编必修上册《琵琶行并序》课后练习题(共40题)
 
    高中语文部编必修上册《琵琶行并序》课后练习题(共40题)正在持续更新,目前2024-2025英语周报答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
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1、2023-2024高中语文必修三琵琶行并序
2、2023-2024琵琶行并序高一必修原文
3、2023-2024高中语文琵琶行并序原文
4、2023-2024新高一琵琶行并序
5、2023-2024琵琶行并序答案
6、2023-2024高中琵琶行并序原文带注音
7、2023-2024高一语文琵琶行并序原文及翻译
8、2023-2024高中语文文言文课文《琵琶行(并序)》
9、2023-2024琵琶行并序课后作业
10、2023-2024琵琶行并序高二上原文
) 功。(译出大意给3分;苟、济,各1分)(2)政策宽柔民众就怠慢,怠慢就用刚猛的政策来纠正。政策刚猛民众就受伤害,受伤害了就用宽柔的政策施与他们。(译出大意给3分;慢、残,各1分)(注意:1.强调直译,字字落实。2.“关键词”与“大意”不重复扣分;“大意”符合通顺即可,“关键词”译成近义词也可)参考译文:子产参与政事,选择贤能的人并且使用他们。冯简子能决断大事,子大叔外貌秀美而内有文采:公孙挥能了解四方诸侯的政令,而且能辨别他们大夫的家族姓氏、官职爵位、地位贵贱、才能高低,又善于辞令;裨谌能出谋划策,在野外策划就适宜,在城里策划就不得当。郑国将要有外交上的事情,子产就向公孙挥询问四方诸侯的政令,并且让他写很多外交辞令;和禅谌一起坐车到野外去,让他谋划是否可行;告诉冯简子,让他决断:事务计划完成,就交给子大叔执行,让他来交往诸侯应对宾客。因此少有办坏的事情。郑国人在乡校里闲游聚会,来议论国家政事。然明对子产说:“毁了乡校怎么样?”子产说:“为什么?人们早晚事情完了,回去到那里闲游聚会,来议论政事的好坏。他们认为好的,我就推行它;他们所讨厌的,我就改掉它。这是我的老师,为什么要毁掉它?我听说尽心竭力做好事来减少怨恨,没有听说用摆出权威来防止怨恨。难道不能很快制止议论?但是就像防止河水决堤一样,大水来了,伤人必然很多,我不能挽救。不如把水稍稍放掉一点加以疏导。不如我听到这些话,把它当作治病的良药。”子产制订丘赋的制度。国内的人们指责他,说:“他的父亲死在路上,他狠毒如蝎子的尾巴。他还在国内发布命令,国家将要怎么办?”子宽把话告诉子产。子产说:“有什么妨害?如果有利于国家,生死由它。而且我听说做好事的不改变他的法度,所以能够成功。百姓不能放纵,法度不能更改。《诗经》中说:‘在礼义上没有过错,何必忧虑别人的议论呢。’我不改变了。”子产得了病。对子大叔说:“我死后,您必定管理政事。只有道德高尚的人能够用宽柔的政策使民众服从,其次没有比刚猛更有效的政策了。比如烈火,民众望见就害怕它,所以很少死在火中。水柔弱,民众亲近并嬉戏它,就很多死在水里,所以宽柔的政策难以实施。”子产患病数月后死去。大叔执政,不忍心用刚猛的政策而施行宽柔政策。郑国因此出现很多盗贼,在萑苻的沼泽地聚集人众。大叔后悔了,说:“我早听从子产夫子的,不会到这种地步。”派发步兵去攻击崔苻沼泽地的盗贼,将他们全部杀灭,盗贼稍微被遏止。孔子说:“好啊!政策宽柔民众就怠慢,怠慢就用刚猛的政策来纠正。政策刚猛民众就受伤害,受伤害了就用宽柔的政策施与他们。用宽柔来调和刚猛,用刚猛来补充宽柔,政治因此而调和。”等到子产去世,孔子听说了,落泪道:“子产继承了古代仁爱之风。”14.A(“只是在重阳节得到俗人的喜爱”理解错误,原诗中“况随流俗作重阳”指的是“更不屑追随流俗在重阳节讨取俗人的喜爱”)15.①东篱族指人们种的家菊,表明诗人对邀宠求荣的家菊的不齿和嘲笑。②对比或反衬,表达诗人对甘于淡泊却不改美质的野菊的喜爱和赞美。高三语文答案第2页(共3页)(2022.10)
    功。(译出大意给3分;苟、济,各1分)(2)政策宽柔民众就怠慢,怠慢就用刚猛的政策来纠正。政策刚猛民众就受伤害,受伤害了就用宽柔的政策施与他们。(译出大意给3分;慢、残,各1分)(注意:1.强调直译,字字落实。2.“关键词”与“大意”不重复扣分;“大意”符合通顺即可,“关键词”译成近义词也可)参考译文:子产参与政事,选择贤能的人并且使用他们。冯简子能决断大事,子大叔外貌秀美而内有文采:公孙挥能了解四方诸侯的政令,而且能辨别他们大夫的家族姓氏、官职爵位、地位贵贱、才能高低,又善于辞令;裨谌能出谋划策,在野外策划就适宜,在城里策划就不得当。郑国将要有外交上的事情,子产就向公孙挥询问四方诸侯的政令,并且让他写很多外交辞令;和禅谌一起坐车到野外去,让他谋划是否可行;告诉冯简子,让他决断:事务计划完成,就交给子大叔执行,让他来交往诸侯应对宾客。因此少有办坏的事情。郑国人在乡校里闲游聚会,来议论国家政事。然明对子产说:“毁了乡校怎么样?”子产说:“为什么?人们早晚事情完了,回去到那里闲游聚会,来议论政事的好坏。他们认为好的,我就推行它;他们所讨厌的,我就改掉它。这是我的老师,为什么要毁掉它?我听说尽心竭力做好事来减少怨恨,没有听说用摆出权威来防止怨恨。难道不能很快制止议论?但是就像防止河水决堤一样,大水来了,伤人必然很多,我不能挽救。不如把水稍稍放掉一点加以疏导。不如我听到这些话,把它当作治病的良药。”子产制订丘赋的制度。国内的人们指责他,说:“他的父亲死在路上,他狠毒如蝎子的尾巴。他还在国内发布命令,国家将要怎么办?”子宽把话告诉子产。子产说:“有什么妨害?如果有利于国家,生死由它。而且我听说做好事的不改变他的法度,所以能够成功。百姓不能放纵,法度不能更改。《诗经》中说:‘在礼义上没有过错,何必忧虑别人的议论呢。’我不改变了。”子产得了病。对子大叔说:“我死后,您必定管理政事。只有道德高尚的人能够用宽柔的政策使民众服从,其次没有比刚猛更有效的政策了。比如烈火,民众望见就害怕它,所以很少死在火中。水柔弱,民众亲近并嬉戏它,就很多死在水里,所以宽柔的政策难以实施。”子产患病数月后死去。大叔执政,不忍心用刚猛的政策而施行宽柔政策。郑国因此出现很多盗贼,在萑苻的沼泽地聚集人众。大叔后悔了,说:“我早听从子产夫子的,不会到这种地步。”派发步兵去攻击崔苻沼泽地的盗贼,将他们全部杀灭,盗贼稍微被遏止。孔子说:“好啊!政策宽柔民众就怠慢,怠慢就用刚猛的政策来纠正。政策刚猛民众就受伤害,受伤害了就用宽柔的政策施与他们。用宽柔来调和刚猛,用刚猛来补充宽柔,政治因此而调和。”等到子产去世,孔子听说了,落泪道:“子产继承了古代仁爱之风。”14.A(“只是在重阳节得到俗人的喜爱”理解错误,原诗中“况随流俗作重阳”指的是“更不屑追随流俗在重阳节讨取俗人的喜爱”)15.①东篱族指人们种的家菊,表明诗人对邀宠求荣的家菊的不齿和嘲笑。②对比或反衬,表达诗人对甘于淡泊却不改美质的野菊的喜爱和赞美。高三语文答案第2页(共3页)(2022.10)
    
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