立了深厚的感情。由此可推断,当Andrea打来电话时,作者的心情有些复杂。53.D。根据下文中的I understand,I replied,trying to sound sad及That night,,Ben was put intohis carrier for a one-way trip to his forever home一mine可知,Andrea最终决定不领养Ben,故选thought。54.C。根据本句中的You could not keep an adoptable cat及下文中的But sometimes rules aremeant to be broken可知,此处表示代养规定55.B。根据本句中的But sometimes rules are meant to be broken及下文中的That night,Benwas put into his carrier for a one.-way trip to his forever home一mine可知,作者最终决定打破常规,收养Ben,故different符合语境。【补充说明】a ball of fire非常活泼的人第二节主题语境:人与社会一一艺术本文是新闻报道。高中生Jena Yue和朋友们举办绘画工作坊,教老人画画。56.of。考查介词。with the help of.在…的帮助下。57.began。.考查一般过去时。根据本句中的when COVID-l9hit可知,设空处表示的动作发生在过去,应用一般过去时,故填began。58.to develop.。考查动词不定式。way后常跟动词不定式作定语,表示“做某事的方式”。59.as。考查连词。设空处所在部分意为“手不像以前那么稳了”,故填as。as…as…和…一样…。60.plans。考查可数名词的复数。设空处作宾语,表示“计划”,因为plan是可数名词,且此处表示泛指,故填plans。6l.mainly。考查副词。设空处作状语,表示“主要”,故填副词mainly。62.excited。.考查形容词。设空处作表语,说明主语Residents的状态,表示“激动的”,故填形容词excited。63.teaching。考查动词-ing形式。While.seniors how to paint在句中作状语,因为主语we与teach之间是逻辑上的主谓关系,且teach表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生,故填teaching。64.who。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句,补充说明resident,.且在从句中作主语,故填who。65.us。考查代词。设空处作宾语,表示“我们”,故填代词we的宾格us。