炎德英才大联考 长郡中学2024届高三月考试卷(一)1语文试题

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2、炎德英才大联考长郡中学2024高三月考

09t071[08)2A1[25](26r71【281[29t30]座位号04105][01)(03)122[23(请用2B铅笔填涂)021211A)22.(605,B(3分)【解析】B选项以偏概全，能连接“三峡工程”的“这一工程”指的是“四横三纵，南北调配、东西互济’大标第4套高中2023届知识滚动综合能力提升检测水网的南水北调工程”，而不是指引江补汉工程。语文参考答案6.①政策层面：水网建设是战略性、基础性、全局性的重大工作，必须有政策层面的顶层设计、统一部署，②措施层①本套试题考试范围：高考全部内容。面：以点带面，发挥示范效应，用“主骨架”“主动脉”的建②全卷易、中、难比例：4：4：2；全卷难度系数预估：设带动水网建设，③技术层面：加强智能化建设，推进信0.65~0.75。息化共享、智慧调度调配能力，力争达到国际先进水平。(6分，一点2分，答对三点给满分。可以有其他答案，符一、现代文阅读(36分)合材料内容即可。)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）【解析】本题综合度较高，需要研读全文，概括提炼。考生【命题说明】选文为学术论文，和2022年全国乙卷一首先应该仔细审题：“根据材料”“哪些层面”，再分别研读样，选取了一篇文学类论文，主题特合《中国高考评价体系》这几则材料，加以提炼，因为多文本材料一般都会从不同中“核心价值”指标“正确的世界观和方法论”的指标内涵，角度，不同方面选材，相当于给考生提供思考这个问题的各素养指向为“研究探索”。第1题的考点为“理解文中重要不同角度。例如，材料一主要回溯了“构建国家水网”这句子的含意，筛选并整合文中信息”，考查学生筛选关健信政策的提出、时代背景和“国家水网”的重大意义和价的息、理解重点词句的能力。第2题的考点为“分析论点、论值；而材料二以“南水北调”工程为例，具体阐释了如何在答据和论证方法”，考查学生分析论点、论据和论证方法的能实践层面，通过一些什么样的工程来建构“国家水网”。分力。第3题的考点为“分析和概括作者在文中的观，点和态这样考生就会有一些基本的思路来进行归纳。度”，考查学生辩识观点态度、掌握推断种类的能力。(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）或1,C(3分)【解析】C选项曲解文意，文中第四自然段说“在【命题说明】选文属于中国当代散文作品，选材主题指‘无我之境’中，‘我’依然存在”“所谓‘以物观物’，并不是向《中国高考评价体系》“核心价值”中“责任担当”的内涵。否定观者的存在…在这种客体存在中谈化了主体存与2022年全国乙卷相似，本文是一篇回忆性叙事散文，通在”，由此可见，“没有主观情感”的表达过于绝对，并非文过描述外婆为“我们”做早饭，给少数民族的牧民们分享早章本意。饭的故事，倾注了作者的情感倾向和价值判断。第7题的2.B(3分)【解析】B选项无中生有，文章开头提出，“有我考点是“分析概括作品的思想艺术特色”，涉及散文阅读和之境”和“无我之境”是一组“相对立”的概念，本文重点阐写作的相关陈述性知识，考查学生根据题目要求获取关健释了二者之间的区别。它们共同构成了王国维的“境界”信息、关键语言的能力，分析相关描写在文中作用的能力。说，本文也并未提出“后者的境界更高，写作难度更大”的第8题的考点是“分析作品的体裁特征和表现手法”，考查观点。对文学作品艺术手法的分析鉴赏能力、对文本整体结构的3.D(3分)【解析】D选项出自王维《山居秋暝》，作者描绘分析能力，对语言风格的分析鉴赏能力。第9题的考点是了秋雨初晴后傍晚时分山村旖旎的自然风光，更多的是“分析作品的体裁特征和鉴赏作品的文学形象，领悟作品的客观展现山村清新秀丽的景象，符合作者所说“按物之存艺术魅力”，考查散文阅读和写作的相关陈述性知识和领悟在来认识物”“淡化了主体存在”的特点，故此选D。A项作品艺术魅力的必备能力。出自张继《枫桥夜泊》，诗句中就有一个“愁”字；B项出自7.C(3分)【解析】外婆爱睡觉不是装出来的，从全文来杜甫《登高》，浸满了漂泊之思；C项出自柳永《雨霖铃·看，是老年人正常的作息习惯；也不能从爱睡觉看出外婆寒蝉凄切》，抒发的是别离之苦，因此，ABC三项都是“以“懒”，从“我们”都还在睡梦中外婆就去做早饭，可以看出我观物”，带有非常明显的作者主观情感色彩，符合“有我外婆是很勤劳的。之境”的内涵特点。8.不可以。①第一句“就这样”，衔接的是前文外婆做早饭，(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）是外婆让这第一缕炊烟在山林中缓缓升起；第二句“这【命题说明】选文方向是复合文本，包括新闻、图表、调时”强调时间，和前文“而在此之前”“早上”等时间词衔接查报告、知识性读物等。选文主题指向“关注国家的建设”。得更好。②“就这样…升起了”是瞬时性动作，描述了第4题的考，点是“筛选并整合文中信息”，考查学生获取概炊烟刚刚在外婆手下升起的状态；第二句“这时…升念信息、本质，将核心概念与选项对应辨析的能力。第5题起”是延续性动作，写出了牧民眼中炊烟不断上升的温暖的考点是“筛选并整合文中信息把握作者的观点和态度”，景象。③第一句多用短句，节奏急促，带给人第一缕炊烟考查学生图绕问题从多个文本中获取关健信息，分析推断升起的惊喜之感；第二句用长句，节奏舒缓，带给人寒冷的能力。第6题的考点是“探究文本中的某些问题，提出自清晨的温暖之感。(6分，一点2分，答对任意三点给满己的见解”，考查学生运用相关知识分析问题、解决问题的分。意思对即可。)能力。【解析】文中画线的两处在表达上很相似，从共同点来说4.C(3分)【解析】C选项“说明南方人口比北方增长更快”“就这样，清晨里，世界的第一缕炊烟在群山和森林间缥推理不准确，有可能是粮食增长幅度比不上人口增长的缥缈缈地升起了”和“这时，第一缕炊烟在群山和森林间幅度，不一定是南方人口比北方增长更快。缥缥缈缈地升起”都是描写第一缕炊烟升起的景象，在较第4套·语文参考答案第2页（共8页）