2024届江苏省南通如皋高三上学期期初考试押题语文试题答案

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“当仁不让，“一效推举，"几个人一哄地说：笔杆便送到潘先生手里。清先生觉得达当儿很有点嘉外，楼了笔便在墨盆里藤墨计。凝想一下，提起笔来在腊笺上一并排写“功高岳收“四个大字。第二张写的是“藏镇东南”。又写第三张，是“德隆思潭”。一他写到“薄“学，份佛看见许多影片，拉夫，开地，烧房犀，淫妇人，莱色的男女，腐烂的死尸，在眼前一闪。旁边看写字的一个人赞叹礼：“这一句更见恳切。宇也越来越好了。”“看他对上一句什么，”又一个说。(叶绍钧《潘先生在潍中》)【注】这篇小说写于1924年，写的是当时军间混战中一个知识分子逃难的故事。小说共三节，文本为第三节，内容上有删改。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A潘先生听阿正安失守后，随即转身就要回家。“愦惜地，歪斜的急步”体现其内心的惊恐不定。B.潘先生与车夫的讨价还价，以及与同业的对话，体现出他胆小市侩、畏缩怯阍的小市民式知识分子的特点。C.红房子里，局长对潘先生的容溜，以及局长对战势的分析，展现出局长有体恤下属，洞察战局的品质与能力。D.小说的讽刺意味较为强烈，运用漫画式笔法，描绘出潘先生、局长等一干知识分子形象。7.关于战事停止后，人们推举潘先生写字的部分，下列说法不正确的一项是(3分)A.战事停止以后，众人心中自我安邀，唯独潘先生还不太满意，因为战事虽停止，但铁路尚米通，要、子难以回来。这体现出潘先生对妻、子的爱与贵任。B.教育局的几个职员一致推举潘先生为凯旋的杜统帅写字，在一番推让之后，潘先生才提笔写字。这体现出搭先生的才华，且其在当地教育局应有着一定的声望。C当潘先生写到“德降恩溥"的“溥”字时，眼前仿佛闪过许多影片，这些一闪而过的影片，暴露出军阀混战带给百姓的苦难，同时也反映出潘先生内心的麻木。D.话先生的字受人称许一“写得恳切”。“恳切”一词，反映出知识分子对手握权力的军阀的谄媚。作者借此表现，当时社会一部分知识分子的社会意识还未觉醒。8.潘先生是一个典型而复杂的人物，试简要分析小说中描绘这一人物时运用的典型手法。(6分)9.小说结尾部分的情节是潘先生写“赞词”，但“货词"并未全部写完，小说便结束了。请分析结尾这样写，有何妙处。(6分】二、古代诗文阅读(35分】(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）张释之者，猪阳人也，宇季。有兄仲同居。以营为骑郎事孝文帝十岁不得调无所知名释之日久宦减仲之产不遂欲自免归中郎将衰益知其贤，惜其去，乃请徙释之补阔者。释之既朝毕，因前言便宜事。文帝日：“卑之，#甚高论，令今可施行也。”于是释之言泰汉之间事，泰所以失而汉所以兴者久之。文帝称善，乃拜释之为谒者仆射。后科释之为廷尉。上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘典马惊。于是使骑捕，属之廷尉。释之治问。曰：“县人来，闻跸，爱桥下。久之，以为行已过，即出，见乘典车骑，即走耳。”廷尉奏当，一人犯跸，当可金。文帝格曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，田不败伤我乎？而廷尉乃当之到金！”释之日：语文第3页（共8页）