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全国大联考2024届高三第二次联考（新高考Y）历史

七年级英语周报 2023-09-04 16:06:21 86

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·历史·参考答案及解析治，排除B、C两项；汉代最终清除王国威胁的是推恩这就扩大了官吏人才来源，C项正确。提高官员文令，排除D项。化素质不是针对士族垄断高官的弊端，排除A项；士3.D【解析】材料体现的是南朝时期的庶族地主崛族有资格参加科举取士，排除B项；九品中正制也是起，政府给予政策支持，这有利于扩大封建统治基选官制度，排除D项。础，D项正确。军功授爵并非常态化，A项排除；庶10.D【解析】由“专主粮饷”到“斡办公事”等信息可族地主的兴起冲击了门阀政治，加强了皇权，B项排知，转运使司本是代表中央削弱地方财权的机构，除；材料与九品中正制无关，C项排除。后扩大到管理地方行政等事务，其职权扩大体现出4.B【解析】隋文帝以关陇集团贵族作为三省官员主中央集权继续强化，D项正确。材料主旨是中央强体，意在保持国家权力中枢统治力量的稳定，维护统化对地方的管理，而非中枢机构的变化，排除A项；治，B项正确。关陇集团作为三省六部的核心，并不职权扩大与地方行政效率之间无因果关系，排除B利于三省六部机制的完善，排除A项；隋文帝的举措项；古代官僚政治走向成熟的标志是三省六部制的不能昭示权力来源，排除C项；门阀世族和关陇集团创立，排除C项。无关，排除D项。11.A【解析】根据材料可知，北宋太祖至哲宗七朝御5.A【解析】材料说明，唐玄宗加强了对地方吏治的史中丞（监察官）的出身大多是进士出身，说明政府整饬和吏才的选拔，这有利于地方吏治清明和行政重视监察官员队伍建设，A项正确。材料没有涉及效率的提高，提升了国家治理能力，A项正确。材料权力制衡，排除B项；材料体现了政府重视监察官中的变化有利于防止地方官吏腐败，但不能根治腐员队伍建设，无法得知监察力度是否加强，排除C败现象，排除B项；材料中的举措针对的是地方官项；材料体现北宋太祖至哲宗七朝御史中丞（监察员，不能说明选官方式的变化，排除C项：材料中的官)的出身大多是进士出身，但不能说明进士及第朝集使并非监察官员，是地方派往中央的汇报人员，主要担任监察官员，排除D项。不能说明加强了对地方监察，排除D项。12.D【解析】根据材料中行省的职能以及“元行省在6.C【解析】根据材料可知，唐代谏官不仅要随宰相中央与地方的权力结构中充当了分寄与集权的枢入阁议事，“有失辄谏”，而且可以随时面奏皇帝，因纽”可知，题干强调了行省在地方上有一定的权力，此，皇帝通过谏官制度，使得下情能够更好地上达，D项正确。A项说法材料无法体现，排除；行省制一定程度上加强了皇权，C项正确。谏官只负责谏加强了中央集权，排除B项；C项表述绝对，排除。议，中枢决策机构并未出现异变，A项错误；材料并13.A【解析】明太祖认为元朝的宰相权力过大，导致未体现宰相的地位受到威胁，只是强调了“保证谏官“上下蒙蔽”，所以明初的中书省宰相多不满员，僚的独立谏诤权”，B项错误；“谏官可以监察一切事属也大卫削减，这就为后来废除丞相制度创造了条务”的说法过于绝对，D项错误。件，A项正确。明太祖的做法是为了加强君主专7.C【解析】从材料中唐中宗虽然自己直接封拜官制，排除B项；明太祖的做法是在强化君主专制，而职，但是依旧不敢与中书门下正面交锋，而是采用其不仅仅是为了总结元朝灭亡的教训，排除C项；明他方式来执行，这就说明唐朝三省六部制对皇权具太祖的做法加强了君主专制，没有削弱皇权，排除有一定的制约作用，C项正确。A项说法错误，排D项除；B项错误，材料中虽然皇权受到一定制约，但是14.C【解析】根据所学知识可知，内阁属于内侍机相权并未空前强化；D项与材料主旨不符，排除。构，为皇帝服务，“内阁专政”并非内阁有了法定权8.A【解析】从材料可以看出，太宗至武后代唐前宗力，而是皇帝不作为的特殊时期，是皇权延伸的结室任官人数不断减少，且很多是地方官，这反映出宗果，C项正确。明万历四年无宰相，A项排除；内阁室势力在下降，对中央决策影响较小，A项正确，排势大是“专政”的表现之一，不是原因，B项排除；监除B项。材料没有体现皇室内部争斗，排除C项；D察是代表皇帝监察，体系弊病不可根除，根源仍在项与材料主旨无关，排除。皇权专制，D项排除。9.C【解析】根据材料及所学知识可知，九品中正制15.C【解析】明初的三司体制不利于提高地方行政使高官被士族所垄断，而科举制根据考试选拔官员，效率，不利于弹压地方；于是中央政府又相继设置3·

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