三下语文园地五教学设计一案例教学反思课文

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024部编三下语文园地五教学反思
2、2023-2024部编版三年级语文下册语文园地五教学反思
3、2023-2024三年级下语文园地五教学反思简短
4、2023-2024小学语文下册语文园地五教学反思
5、2023-2024部编版三年级下册语文园地五教学设计
6、2023-2024一下语文园地五教学设计及反思
7、2023-2024三下语文部编园地五教案
8、2023-2024三语下册语文园地五教案
9、2023-2024三年级语文下册第五单元语文园地教学反思
10、2023-2024一下语文园地五教学反思优点与不足

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.《战国策》编者刘向认为周朝早期有法度，天下太，到了后期计谋和欺诈手段盛行，仁义之路走不通，天下大乱；作者不赞同刘向的观点。B.二帝和三王治理国家的办法各有不同，但他们治理天下的用意是一样的。孔孟两人竭力阐述先王的政治主张，认为先王的政治主张不能更改。C.作者指出战国游说之士的主张只是权宜之计，最后游说之士自己身亡，诸侯用他们的计谋的，也导致亡国。只有先王的治国之道才不会产生弊病。D.作者虽然不认同《战国策》里游士之说，但也不赞同把《战国策》毁弃。作者认为要使人们知道邪说是不能信从的，而且《战国策》有史学价值。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)卒以谓此书，战国之谋士度时君之所能行，不得不然。(5分)(2)邪说之害正也，宜放而绝之，则此书之不泯，其可乎？(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题十月①陈与义十月北风催岁阑，九衢黄土污儒冠。归鸦落日天机熟②，老雁长云行路难。欲诣热官忧冷语，且求浊酒寄清欢。孤吟坐到三更月，枯木无枝不受寒[注]①这首诗是政和八年冬诗人任辟雍录时所作。时王黼当权，网罗党羽，许多士大夫无行者皆附之。②天机熟：一切皆顺乎自然，有惯成自然之意。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联写诗人任职时的一些情形；岁末，十月的北风凛冽，而黄土把官帽弄脏了。B.额联上句写归鸦落日顺乎自然；下句诗人以老雁自喻，说人生道路遥远而曲折。联士感慨人生多艰，在形单影只的孤吟之中，诗人感到三度D.本诗语言整体上含蓄蕴藉，情感深沉，诗风接近唐代诗人杜甫的“沉郁”风格。15.请结合全诗，简要分析诗的颈联所表达的思想感情。(6分)花4酬3介3(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白善用夸张的手法，创作了许多瑰丽动人的诗句。如《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”两句，透露出诗人遇赦的喜悦；又如《蜀道难》中“▲▲”两句，写山峰高，山崖险。(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“▲，▲”两句表现了诗人豁达的情怀和积极向上的人生态度。(3)苏轼《赤壁赋》中，“▲，▲二”两句运用对比手法，以外物的永恒反衬人生的短暂。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成17~18题整洁的小院里青杏累累、绿树成荫，宽敞明亮的客厅陈设现代，家具、家电①变迁，于刘克瑞如梦境一般。那是2012年7月25日清晨，大山环抱中的村庄刚刚显出轮廓，刘克瑞已在房前屋后徘徊了好几圈。这天，他们一家四口，将与另外128户乡亲一起，坐上大巴，前往一个完全陌生的地方。虽然，酸梨沟在他的记忆深处多是贫穷与饥饿，年轻时，他②不梦想着逃离这穷山恶【高三语文第7页（共8五11