2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新高考)·历史-R-必考-GX]四试题

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24、答案：D.威廉·麦克尼尔主张世界史著作要强调“个人与全人类祸福休戚与共”的意识，以减少民族冲突，促进世界和，体现了作者赞同世界历史是展现人类社会多样性的全球史，是不同文明间相互交流交融的历史，D项正确；以欧洲历史为中心属于“偏狭历史”意识，排除A项；威廉·麦克尼尔强调人类历史的共性，这并不意味着人类社会应当具有相同的意识形态，排除B项；殖民扩张的主线是强调了冲突，排除C项。故选D项。25.评分要求：整句照抄材料不得分，其他答案言之成理可斟酌给分。(1)历史背景：政局稳定，农业经济繁荣；明清两朝税制改革（明朝实行一条鞭法、清朝推行摊丁人亩)：马铃薯、玉米等高产农作物的引进和推广；统治者奖励垦荒的政策；传统的“多子多福”思想。（每点2分，任答三点得6分)社会问题：生活资料短缺，物价上涨；人地矛盾突出，土地兼并严重；劳动力大量闲置，社会动荡；生产不足，贫困人口增加。（每点2分，任答三点得6分）(2)变化：由“鼓励”性人口政策转变为计划生育政策。(2分)积极影响：遏制了人口的过快增长：有利于国家建设资金的积累，推动了社会经济的发展；促进了社会资源的优化配置；有利于提高人口素质：有利于完善社会保障体系；减轻了家庭生活负担，有利于提高生活质量。（每点2分，任答三点得6分)(3)关系：两者相互作用，相互制约（或人口的适度增长有利于社会发展，稳定的社会环境有助于人口的增长)；人口增长要与社会发展相适应，适时调整人口政策。（每点1分，两点得2分）26.评分要求：整句照抄材料不得分，其他答案言之成理可斟酌给分。(1)特点：立法保障；以为穷人创造公的机会，使其白给白足为目标；多种反贫困项目相结合；分类开展反贫困工作，具有针对性。（任答3点给6分）(2)变化：从简单救济、均分配到开发、发展与救济等多种手段相结合；工作机制方面日益系统化和精细化；扶贫工作在基层治理中的地位日益上升；扶贫治理由民生和社会问题转变为政治和国家治理问题。（任答3点给6分）6