山东省2023-2024学年第一学期高中三年级摸底考试语文答案

2023-09-12 16:38:22 89

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B.“嫦娥五号”探测器在月球正面风暴洋西北部采样，若采回样本能够证实最近思维方法于一体的综合能力与品格。其要素包括理性，即尊重事实、实事求是，以班10亿至20亿年前月球仍在活动，月球的历史将被改写。科学知识和逻辑规则为基础，同时还要排除情绪、利益、偏好的千扰，保持冷静客观C.欧航局对中国嫦娥探月工程表示极大关注，对于能够参与中国探月工程感到荣的态度和立场。批判性思维是一种社会性思维，是对社会的责任体现。幸，由此可见中国航天科技正以实力赢得西方国家尊重。就新课程需要革除的对象来看，应试的教育及其学校办学的危害不是表面上姓D“嫦娥五号”闯过多个科技难关，首次实现我国地外天体采样返回，将为深化人的师生压力大、任务繁重、学乐趣的失去，而是大量的无思维含量和思维品质的类对月球成因和太阳系演化历史的科学认知做出贡献。机械性知识学排挤了思维在场的高质量学。学的含义三要素“情境（现实的得6根据材料内容，请简要概括“嫦娥五号”探月成功的原因。(6分)需要)、实践（方法）、思维发展与提升（品质）”构成了新课标突出强调的“让学真正发生”，缺一不可，这也正成为新课标背景下学校课堂教学改革以及伴随的学业质量评价标准研制和高考改革的核心。(三)阅读下面的文字，完成7~9题。(14分)(摘编自《批判性思维是学品质的保障》)材料一：材料四多年后回望自己的青葱岁月，殷鸿福院士也曾反思，“错走了一条‘死读书’的现阶段，批判性思维教育在基础教育领域取得了长足进展，但还不够。南京师路”。他认为“中学时代是思维养成的关键时期”。中国多年来在自然科学领域摘范大学教授吴康宁总结了中国教育改革难的原因，包括，利益的冲突；有良好愿望，得诺贝尔奖桂冠的人很少，“最根本的就是批判性思维欠缺导致的原创力不够”。但目标脱离实际；旧的文化和惯的阻碍，导致执行中的推诿拖延；上有政策下有“现在被认为离经叛道的，不一定没有其合理内核，就算你认为它是错的，但是里面对策等。这些原因确实存在，不过在我看来，原因中还漏掉了重要的一点，即在教也可能有一部分是对的，将来把有益的剥离出来，也许就颠覆了现在的观念。”般鸿育教学改革理念方面，大家缺乏正确的和明确的共识。比如，减少知识性传授的目福建议，在中学时代，老师应该多发起讨论，让学生能大胆地发表意见，“每个东西的到底是什么？都启发他想一想‘为什么这样、是不是对、对在哪儿’，养成批判性的思维方式”。2005年，国家提出“把建设创新型国家作为面向未来的重大战略”，要求在15(摘编自《殷鸿福院士：批判性思维要从中学抓起》)年内把提高自主创新能力摆在全部科技工作的核心位置，实施科教兴国战略和人材料二：才强国战略。不妨设想一下，如果从2005年起有更多学校开展批判性思维教育，37.04培养学生求真、开放的精神和探究实证的技能，那么我们对未来的底气和希望是完36.36.25036.7乃3665全不一样的。$3636.6735.535.75☆重点高中时不我待，如果现在开始这样做，下一个15年到来时会怎样呢？35·普通高中34.5(摘编自《批判性思维教育：时不我待》)3434.733.57.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(4分)惑张薔禮A期望大学类型不同的学生在HCT成绩上存在差异，其中期望进入国内其他高高中类型与期望大学类型的学生HCT成绩比较校的学生分数最低。【注】HCT是美国教育考试服务中心(ETS)测量批判性思维能力的标准化考B.普通高中期望进人985高校的学生HCT成绩显著高于期望进入211高校的学试，最低分30分，最高分50分。括号中数字分别为来自重点高中和普通高中的选生，但与期望进入国外高校的学生成绩差异不显著。择相应期望高校类型的学生人数。C.不论是来自重点高中还是普通高中的学生，期望进人985高校，211高校、国内(摘编自《中国高中生批判性思维能力的测量及其影响因素初探》)其他高校、国外高校的学生的HCT成绩依次降低。材料三：D.来自重点高中和普通高中的学生HCT成绩有区别，说明HCT成绩所反映的实际上，批判性思维是审慎地判断是非和正确决策的能力，是集知识、价值和批判性思维能力与学生的学环境因素有关。语文·周测卷（九）第5页（共12页）语文·周测卷（九）第6页（共12页）

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