中学生标准学术能力诊断性测试2023年9月测试[新高考]生物试题

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10、中学生标准学术能力测试2024年1月

知，距石头的距离不同，生物分布也不同，故距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素，C项错误；物质循环是指碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素在生物群落和非生物环境之间的循环利用过程，不是各种生物之间的物质都是循环利用的，D项错误。6.B【解析】距离接近、径级接近的物种，生态位存在重叠，因此较容易存在种间竞争关系，A项正确；物种丰富度指一个群落中的物种数目，而题图中纵坐标指的是不同径级物种的个体数，B项错误；群落演替的趋势会使径级大的植株占有一定量的比例，样地中大径级植株较少，说明该群落未演替成成熟森林群落，C项正确；该公园的水杉是一个种群，不能构成群落，所以该公园中的水杉径级不同、高低错落有致不是群落垂直结构的体现，D项正确。7.C【解析】人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向，A项正确；发生在裸岩上的演替是初生演替，发生在弃耕农田上的演替为次生演替，B项正确；发生在裸岩上的演替是初生演替，要经历苔藓阶段和草本阶段，发生在弃耕农田上的演替是次生演替，不一定经历苔藓阶段，C项错误；在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展，D项正确。8.D【解析】沙漠中的一个灌木群落在生长进程中的分布型改变会使群落的水平结构发生变化，A项正确；引起这种变化的重要非生物因素是水分，B项正确；大灌木均匀分布主要是大灌木个体所需的空间较大、存在种内竞争的结果，C项正确；一棵大灌木上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构，D项错误。9.D【解析】挤占和蚕食自然生态空间会使栖息地破碎化，会减少形成的小种群个体间交配繁殖的机会，使小种群易灭绝，因此会导致遗传多样性和物种多样性减小，A项正确；根据题意“农业和城镇建设用地不断增加，挤占和蚕食着自然生态空间，致使该地区生态系统破碎化程度加重”，说明人为因素是造成该地区群落演替的主要因素，B项正确；退耕还林、合理利用资源等措施有利于生物多样性的恢复和形成，C项正确；保护生物多样性，是在不破坏生物多样性的前提下，合理地开发和利用，D项错误。10.D【解析】鹰与鼠属于捕食关系，可用图③表示，从变化趋势看，先达到波峰的为被捕食者，后达到波峰的b为捕食者，则表示鼠，b表示鹰，A项错误；T2噬菌体与细菌的种间关系为寄生关系，而图③表示捕食关系，B项错误；大豆与根瘤菌是互利共生的关系，可用图①表示，二者分开对彼此不利，C项错误；大草履虫和双小核草履虫是两种生物，二者为种间竞争关系，可用图②表示，在竞争中获胜，代表占优势者，则b代表不占优势者，D项正确。11.(1)B(1分)群落的物种数少、结构简单(3分)次生演替(2分〉68【23·G3ZCJ(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一Y】