2024高考名校导航金卷(一)语文试题

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9、2024高考名校导航金卷语文四
10、2024高考名校导航金卷二语文

月考卷二1.D(A原文的意思是学党史最终要落实到为群众办实事上。B曲解文意，过于绝对。C“知先行后”是朱熹的思想，且力行的思想无所谓对错)2.D(“论述了力行思想的萌芽、发展、现实意义及其成就”无中生有，文章论述了力行思想的发展及其现实意义，并没有提到力行思想的“萌芽”“成就”)3.B(“凡事不求突破，力求稳妥”理解错误，《中庸》强调力行，并非“不求突破”)4.D(原文为“数字技术方便各种艺术门类之间的互相借鉴、取长补短，使文艺创作走向更具综合性的融合创新”，因此“各艺术门类的区别将逐渐消失”无中生有)5.B(A“新科技文明决定了新艺术形式的诞生和艺术的变革方向”曲解文意，原文为“每一种新艺术形式的诞生，每一次艺术的重要变革，都离不开新科技文明的推动”。C“一旦…，就…”说法绝对。D根据原文，“借助大数据技术，精准定位的信息”是“窄播”的前提条件，而不是“窄播”产生的效果，因此“使信息定位更精准”错误；“创作者得以把握用户心态”的途径是“在线及时互动”，而不是“窄播”)6.①从艺术创造者的角度，选择一位因科技要素刺激，视野不断拓展、艺术灵感被激发的艺术创作者（导演）。②从艺术本身的角度，用新工具“点化”传统艺术，赋予传统艺术以新生命并创造出新的艺术体验，让艺术表现力更震撼、更强大，表达形式更丰富。（或“从艺术本身的角度，用新技术，如IMAX和3D技术拓展传统文化空间，增强角色、环境的立体呈现效果”)③从受众的角度，借助大数据技术，精准定位受众需求，让文艺创作更加有的放矢，用新技术营造新艺术场景，给予观众前所未有的艺术体验。④从新艺术形态的角度，用数字技术让各种艺术门类互相借鉴、取长补短，使文艺创作走向更具综合性的融合创新。（每点2分，答出三点即可）7.D(“但更能让人们从中看到希望”说法牵强，从文章整体叙事来看，全文给人以沉重压抑之感，这样的结尾是老人确信孙女死了以后，希望破灭的必然结果)8.①小说以老人在破屋的遭遇为主要叙事线索，同时穿插叙述了孙女小岚在工厂的遭遇。②两条线索相互交织，双线叙事，推动情节发展，使小说主题得到更深挖掘，拓展作品的广度和深度，有力地揭示了当时社会底层劳动者的苦难。（每点3分，意思对即可）9.①两个老乞丐是老人和小岚遭遇的叙述者，他们的存在推动了小说情节发展。②两个老乞丐本身的遭遇更加衬托出哑老人的悲惨。③哑老人、两个老乞丐，让读者想象到当时社会像他们这种情况的人有很多，揭露了时代的悲剧。（每点2分，意思对即可）10.B(原文标点：然而不矫揉，不羽括，则不能以入坚。棠溪之金，天下之利也，然而不镕范，不砥砺，则不能以击强)11.D(古代乘车时，尊者居左，驾车人居中，骖乘居右担任警卫)12.B(魏桓子和韩康子“恐惧到手足失措”理解错误，魏桓子用胳膊肘碰韩康子，韩康子踩一下魏桓子的脚，有恐惧成分，但更多的是两人都意识到了唇亡齿寒的危险，心照不宣地互相示意要有所谋划)》13.(1)两人于是秘密地与张孟谈商议，约好起事日期后送他回城。（得分点：“潜“期“遣”各1分，句意2分)意·5·【23新教材老高考·YK·语文·参考答案一R一选择性必修中册一QG】