2024高考名校导航金卷(一)生物试题核对

2024高考名校导航金卷(一)生物试题核对正在持续更新，目前2024-2025英语周报答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024高考名校导航金卷2
2、2024高考名校导航金卷理综
3、2024高考名校导航金卷二理综答案
4、2024高考名校导航金卷四理科综合能力测试
5、2024高考名校导航金卷答案
6、2024高考名校导航金卷(四)
7、2024高考名校导航金卷官网
8、2024高考名校导航金卷四理综答案
9、2024高考名校导航金
10、2024高考名校导航金卷二理综

单元卷进行微生物的计数，但计数结果往往比实际结果偏As3+和10mmol/LNO3的液体培养基中，OD值相低，因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察似，比1mmol/LAs3+和10mmol/LNO5的液体培到的只是一个菌落。养基中的OD值明显降低，说明菌体数量继续减少；(2)手机屏幕上常见有大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等而10mmol/LAs3+和10mmol/LNO的液体培养千余种细菌，大肠杆菌是异养型细菌，不能利用空气基、20mmol/LAs3+和10mmol/LNO?的液体培中的CO2作为碳源，故在缺乏有机碳源的培养基上养基中，OD值更低，说明菌体的生长、繁殖受到明显是不能生长的。的抑制作用；故可以得出结论：当砷浓度低时，该菌(3)研究人员通常可根据“长有菌落的平板”上菌落能生长；过高浓度的砷使该菌株的生长、繁殖受到的形状、大小、颜色等特征来初步区分不同种的细抑制。菌，原因是在一定的培养条件下，不同种细菌表现出4.(7分，每空1分)各自稳定的菌落特征。(1)固体羧甲基纤维素钠选择(4)该实验过程中需要增加未接种的培养基进行培(2)刚果红周围出现透明圈养作为对照，目的是验证培养基的配制过程中是否(3)葡萄糖（单糖）将3株霉菌分别接种到相同发受杂菌污染，如果受到污染，则会发现在没有接种的酵产酶培养基中单独产酶，各取相同体积的酶液，加空平板上也会出现菌落，则该实验需要重做。入等体积的水杨素分别进行反应，测量单位时间内3.(8分，每空1分)水杨素的减少量或葡萄糖的增加量(2)耐砷的反硝化细菌As3+和NO3(或硝酸盐)【解析】(1)由表可知该培养基加入了琼脂（凝固(4)检测培养基平板灭菌是否合格37℃接种环剂)，因此为固体培养基。由题干信息分析可知，该末端将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落实验的目的是筛选出优良的纤维素酶产生菌，故培(6)当砷浓度低时，该菌能生长；过高浓度的砷使该养基中应选择纤维素类物质作为唯一的碳源，故表菌株的生长、繁殖受到抑制中的羧甲基纤维素钠主要为微生物生长提供碳源，【解析】(2)配制选择培养基的目的是筛选目的菌该培养基允许能够分解纤维素的微生物生长，同时株，本题中是筛选耐砷的反硝化细菌；该选择培养基抑制或阻止其他种类微生物的生长，从功能上分析，中应含有适宜浓度的As3+和NO3(或硝酸盐)，从而该培养基属于选择培养基。有利于耐砷的反硝化细菌的生长，抑制其他微生物(2)复筛的过程中，在培养基中添加适量的刚果红染的生长。料，刚果红染料可与培养基中的纤维素形成红色复(4)在耐砷反硝化细菌的分离与纯化过程中，为检测合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培培养基平板灭菌是否合格，需要在涂布接种前，随机养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，最取若干灭菌后的空白平板先行培养一段时间；由于后根据菌落是否产生透明圈，可筛选出分解纤维素是从人体新鲜粪便中取样，故涂布完成后，将平板置的霉菌于温度为37.℃的恒温培养箱中培养24h。挑取长(3)?葡萄糖苷酶能将纤维二糖分解为葡萄糖。为势比较良好、形态大小不同的菌落利用接种环进行了探究T-1、P-1、P-2这3株霉菌产生B-葡萄糖苷酶平板划线法进行分离纯化。操作时，在第二次及其的活性，可以通过纤维素分解的速率来比较，故实验以后的划线时，为将聚集的菌体逐步稀释以便获得思路为：将3株霉菌分别接种到相同发酵产酶培养单个菌落，总是从上一次划线的末端开始划线。基中单独产酶，各取相同体积的酶液，加入等体积的(6)OD值越大，表明菌体数量越多；题图显示，在0水杨素分别进行反应，测量单位时间内水杨素的减mmol/LAs3+和10mmol/LNO的液体培养基中，少量或葡萄糖的增加量。OD值最大，说明菌体数量最多；在1mmol/LAs3+5.(6分，每空1分)和10mmol/LNO的液体培养基中，OD值比0(1)适当延长灭菌时间mmol/LAs3+和10mmol/LNO的液体培养基中(2)黄色的OD值明显降低，说明菌体数量减少；2mmol/L(3)琼脂形态、大小，颜色和透明度否（或不能）·培As3+和10mmol/LNO的液体培养基、5mmol/L养基表面的菌落，只有部分是由大肠杆菌形成的·52