百师联盟 2024届高三一轮复习联考(一)1语文(全国卷)答案

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承德高中2021~2022学年第二学期五月高一联考语文试卷参考答案1.B(A项，“中国画的诗文题跋研究都是从文本的角度进行研究的”错，原文是“现有的研究大都把中国画视为静态的‘文本’”。C项，原文说倪瓒送《竹石霜柯图》给曹知白作为回报是一种推测，并非事实。另外，倪瓒在曹家受到不公对待也于文无据。D项，原文的意思是西洋画没有题跋的传统，需要观者先自行猜测，并不是说“西方的画作抽象难懂”，原文也没有说“中国画更为形象生动，明白易懂”)2.C(“弱化图画中的符号意义，更多地关注符号的能动性”是从媒介路径出发的，而不是文本路径)3.D(A项是对题画诗概念的介绍；B项是说元代画家的创作方法；C项是说苏轼的作画主张；D项是说《五牛图》成为不同朝代的人进行鉴赏互动的媒介。A、B、C三项都不能支持“图文结合的中国画本质上是一种媒介”的观点)4.文章首先以中国画诗文题跋研究现状为话题，引出论点，即图文结合的中国画本质上是一种媒介。(1分)然后以《竹石霜柯图》为例，从四个方面分析了图文结合的中国画的媒介性。(2分)最后在分析的基础上重申论点，并指出如果从媒介视角考察图文结合的中国画，我们的研究焦点也要发生转变。(1分)5.①题诗后的《榴实图》居于徐渭“现实之我”与“理想之我”的中间，成为徐渭抒发情感的媒介，他通过题写诗文，赋予了画作中的石榴以具体的含义，使画作成为他当时心境的写照。②徐渭题的诗言简意赅，却寓意深刻，有画外之音。他题的这首诗表现了自己不被重用，英雄无用武之地的凄凉的心情，深化了作品的主题，提升了画作的意境。（每点3分，意思答对即可）6.C(A项，“就连弄堂里的摊主都对他的玩具赞叹有加”错，从摊主的反应来看摊主并没有“赞叹有加”。B项，“这说明他已意识到变卖玩具的行为是错误的”错，李凯旋“没有买更想吃的红烧肉”，这说明李凯旋知道家庭贫困，在花钱上更节俭一些，并非“意识到变卖玩具的行为是错误的”。D项，“在兵叔的鼓励下，李凯旋参加了公开高考”错，原文并没有说李凯旋是在兵叔的鼓励下参加高考的)7.B(“表现出他的冷漠与市侩，不能体谅穷家子弟读书的艰辛与不易”错，从摊主最终允许李凯旋多拿走两分钱可以看出，摊主不是冷漠无情的，还是很照顾李凯旋的)8.示例：①小说开头写“李凯旋从来没有见过自己的父亲”、合影中的父亲“穿着军装”，为下文交代李凯旋父亲的身份和结局埋下伏笔。②前文介绍兵叔“黑脸、跛脚，一直穿一身洗得发白的旧军装”，暗示了兵叔的身份，也为下文叙述兵叔在执行任务中受伤的经历埋下伏笔。③前文写兵叔时常来看李凯旋，送李凯旋玩具，这为下文写兵叔自觉承担起帮衬牺牲战友家庭的责任埋下伏笔，兵叔出于对战友的感恩时常来看李凯旋。④兵叔送的玩具“都已经过精心的修补”，这为下文兵叔经营废品收购站埋下伏笔，兵叔送的玩具都是兵叔收购来的，并经过了兵叔的精心修补。（每点1分，答对两点即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分）作用：①使小说情节前后照应，结构严谨，情节具有合理性、完整性。②制造悬念，引起读者的阅读兴趣。（每点1分，意思答对即可)9.①“兵叔的玩具”作为线索贯穿全文，使情节更加集中、简洁，主线更加清晰。②李凯旋变卖“兵叔的玩具”来贴补生活，与他得知事情原委之后形成情感上的反差，使文章充满戏剧性，表现出李凯旋得知真相后的后悔与自责。③“兵叔的玩具”承载着兵叔对战友的家庭默默关爱的朴素情感，凸显小说主题，颂扬了兵叔懂得感恩、默默奉献的美好品质。（每点2分，意思答对即可）10.A[(原文标点)公远征在外，比救至，彼破我必矣。是以教指及其未合逆击之，折其盛势，以安众心，然后可守也。成败之机，在此一战。]11.B(侯爵为五等爵的第二等，位在伯爵之上)12.C(“晋升张辽爵位”是文帝登上王位之后的事情，不是登上皇位之后的事情。另外，先后共赏张辽两千六百户食邑，不是三千多户食邑)【高一语文·参考答案第1页（共4页）】·22-04-457A·